小學(xué)體育-立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計岱岳區(qū)山口鎮(zhèn)教學(xué)內(nèi)容跳繩接力游戲。學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運動的態(tài)度，主動參與學(xué)習(xí)。2．技能目標(biāo)：通過多種跳躍練習(xí)，學(xué)生能基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動作技術(shù)，使30%的學(xué)生數(shù)量掌握動作技術(shù)，同時增強學(xué)生的下肢力量以及協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。3．情感目標(biāo)：增強學(xué)生團(tuán)隊合作意識，激發(fā)運動興趣教學(xué)重點雙腳起跳和上肢的協(xié)調(diào)配合教學(xué)難點擺臂與蹬地協(xié)調(diào)配合。教學(xué)方法講解示范、觀察模仿、游戲比賽、學(xué)生練習(xí)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動學(xué)生練習(xí)組織形式強度時間導(dǎo)入新課1.課堂常規(guī)。2、教師語言導(dǎo)入3、引起學(xué)習(xí)興趣準(zhǔn)備器材布置場地課堂常規(guī)組織：四列橫隊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲要求：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生興趣。小 2分鐘準(zhǔn)備部分熱身練習(xí)1.在音樂的配合下圍繞場地慢跑。2.定位徒手操1.互動，步伐整齊，精神飽滿。2.教師示范并領(lǐng)做徒手操。1.模仿老師動作，營造學(xué)習(xí)氛圍。2.動作協(xié)調(diào)精神飽滿。組織：四列橫隊的體操隊形：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊小6分鐘基本部分跳繩接力學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)講解游戲規(guī)則。提出要求。組織學(xué)生開始練習(xí)。立定跳遠(yuǎn)動作技術(shù)。第一步，預(yù)擺，兩腳自然左右分，兩臂慢慢的擺至頭上，然后再由前擺至身體兩側(cè)，屈膝，身體稍前，做好起跳準(zhǔn)備。第二步，起跳。兩腳快速用力蹬地向前上方跳起騰空，同時兩臂由后向前上方擺動。第三步，落地。落地時要穩(wěn)，屈膝緩沖。1教師講解示范。2、教師拆分動作講解示范。學(xué)生開始練習(xí)。學(xué)生跳繩動作協(xié)調(diào)，計數(shù)準(zhǔn)確。.學(xué)生觀察模仿，全班集體練習(xí)。學(xué)生在教師口令下開始練習(xí)。教師巡回檢查輔導(dǎo)。劃兩條相距20米的平行線。學(xué)生成四列橫隊在第一條線前站好。一路四人為一組。每名同學(xué)跑兩次后計算名次。共進(jìn)行兩次比賽。賽后，學(xué)生根據(jù)名此做俯臥撐。名次乘以2即為組做俯臥撐個數(shù)。組織：四列橫隊的體操隊形：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊第一排同學(xué)跳過目標(biāo)線后，從兩側(cè)回來，站在隊伍的后面。每一排同學(xué)聽到教師口令后再起跳，以免同學(xué)間沖撞，造成傷害。中高12分鐘15分鐘結(jié)束部分1、放松活動。2、教師總結(jié)本次課情況。3、宣布下課，師生再見。4、收放器材拍揉下肢肌肉。要求：然調(diào)節(jié)呼吸，充分放松上下肢肌肉、關(guān)節(jié)學(xué)生用雙手拍揉四肢肌肉。組織：四列橫隊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊要求：全身積極放松，教師領(lǐng)做學(xué)生跟做，輕松愉快、身心滿足、達(dá)到放松目的。低5分鐘《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思岱岳區(qū)山口鎮(zhèn)在本課教學(xué)活動的實施中，我特別注重了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在課前我營造一個生動有趣的學(xué)習(xí)情景，把學(xué)生帶到特定的活動環(huán)境中去，讓學(xué)生入景動情、明理知味，用情景來激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，很淺意把新授知識融進(jìn)了游戲中，讓學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中練，練中玩”，使學(xué)生充分獲得向上跳起的學(xué)習(xí)體驗，從而讓學(xué)生由易到難，由簡到繁，循序漸進(jìn)，盡快地掌握立定跳遠(yuǎn)的動作方法，突破重難點。亮點：通過跳繩接力游戲激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，順利的完成了教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生基本掌握了“立定跳遠(yuǎn)”的動作技術(shù)。不足的方面：時間準(zhǔn)備較倉促，不能照顧到學(xué)習(xí)力較差的幾個同學(xué)?！读⒍ㄌh(yuǎn)》評測練習(xí)岱岳區(qū)山口鎮(zhèn)本課達(dá)標(biāo)練習(xí)共設(shè)計了三個習(xí)題，側(cè)重了學(xué)生基本知識、技能檢測，有效落實了三維目標(biāo)。既有動作技能的專項訓(xùn)練，又有所學(xué)內(nèi)容的理解感悟。從學(xué)生練習(xí)的情況來看，總體較好，大部分學(xué)生能夠掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動作要領(lǐng)，有3人動作要領(lǐng)的做的不到位；本班同學(xué)基本上是不錯的。針對課上出現(xiàn)的問題，在以后的教學(xué)中我將采取以下措施：1.加強學(xué)生身體素質(zhì)的練習(xí)提高、加強學(xué)生技能的培養(yǎng)練習(xí)。2.加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的練習(xí)習(xí)慣。3.強化學(xué)生的課余訓(xùn)練，讓學(xué)生能更快、更全面的掌握。《立定跳遠(yuǎn)》學(xué)情分析岱岳區(qū)山口鎮(zhèn)小學(xué)三年級的學(xué)生活潑好動，學(xué)習(xí)能力強，喜歡攀比表現(xiàn)自己，興趣易激發(fā)。在身體發(fā)育上處于平穩(wěn)發(fā)展的時期，協(xié)調(diào)性較差，力量較弱、不能長時間運動。他們喜歡在模范，體驗，挑戰(zhàn)自己。立定跳遠(yuǎn)由擺臂、起跳、騰空、落地四個環(huán)節(jié)組成，將兩腳用力蹬地起跳動作協(xié)調(diào)作為本課教學(xué)重點，為今后學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)、跳高等教學(xué)內(nèi)容打下一個堅實的基礎(chǔ)。因此，根據(jù)小學(xué)三年級的學(xué)生自制力和理解力相對較差，情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，本課將通過語言描述、教師示范、情景創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)練習(xí)等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動性，讓學(xué)生置身于情景中去體驗所學(xué)習(xí)內(nèi)容，在探究和體驗中掌握運動技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本課將針對以上情況，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，以情景教學(xué)為指導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)活動的開展。《立定跳遠(yuǎn)》效果分析岱岳區(qū)山口鎮(zhèn)縱觀整節(jié)課，通過學(xué)生學(xué)習(xí)練習(xí)的效果看，基本能夠達(dá)到上課的效果目標(biāo)，同學(xué)們在上課的過程中，通過老師的講解和示范，基本掌握了立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)，通過練習(xí)，能夠提高同學(xué)的下肢力量和動作協(xié)調(diào)性。在練習(xí)的過程中，有身體較胖的同學(xué)也能克服困難，完成練習(xí)目標(biāo)，磨煉了意志，提高了自己，實現(xiàn)了本節(jié)課的總體目標(biāo)。《立定跳遠(yuǎn)》教材分析岱岳區(qū)山口鎮(zhèn)跳躍是人體的基本體能力素質(zhì)之一。小學(xué)三年級跳躍教材內(nèi)容是一些簡單的單腳、雙腳跳躍練習(xí)是發(fā)展下肢力量和彈跳力的重要手段。通過教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生下肢力量和動作協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。立定跳遠(yuǎn)是低年級體育教學(xué)的重點內(nèi)容，教學(xué)重點是兩腳同時起跳，落地平穩(wěn)。所以教學(xué)應(yīng)著重解決兩個問題：1.培養(yǎng)學(xué)生正確的立定跳遠(yuǎn)動作姿勢，提高學(xué)生的下肢力量和動作協(xié)調(diào)性。2.通過各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能，增強安全參與體育鍛煉意識，提高自我保護(hù)的意識和能力。本課的教學(xué)重點：雙腳起跳，騰空動作，騰空雙腳落地。本課的教學(xué)難點：擺臂與蹬地的協(xié)調(diào)用力?！读⒍ㄌh(yuǎn)》課標(biāo)分析岱岳區(qū)山口鎮(zhèn)1．認(rèn)知目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對立定跳遠(yuǎn)的概念認(rèn)識和動作認(rèn)知，基本領(lǐng)會其動作要領(lǐng)。2．技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)練習(xí)，學(xué)生能