廣西壯族自治區(qū)南寧市兩江鎮(zhèn)中學(xué)高二生物模擬試題含解析

廣西壯族自治區(qū)南寧市兩江鎮(zhèn)中學(xué)高二生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.分析以下事實(shí)：胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過細(xì)胞培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株。綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，能發(fā)育成有生殖能力的綿羊。基于以上事實(shí)，下列不正確的選項(xiàng)是A．高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都具有全能性

B．高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性C．分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍存在于細(xì)胞核中D．分化細(xì)胞中未表達(dá)的基因具有啟動(dòng)表達(dá)的潛能參考答案：A2.下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．胰島素由胰島A細(xì)胞分泌，可以起到降低血糖濃度的作用

B．具有促進(jìn)代謝以增加產(chǎn)熱功能的激素有甲狀腺激素和腎上腺素

C．激素通常與靶細(xì)胞的特定受體結(jié)合后才能起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用

D．胰高血糖素的主要靶細(xì)胞為肝細(xì)胞，甲狀腺激素的靶細(xì)胞為各組織細(xì)胞參考答案：A3.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是

（

）

A．自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都可以進(jìn)行光合作用，把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物B．動(dòng)物都是消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物為初級(jí)消費(fèi)者C．分解者都是腐生生物，都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分D．非生物的物質(zhì)和能量是指陽光、水分、空氣、細(xì)菌等參考答案：C4.在減數(shù)分裂過程中，基因突變、姐妹染色單體的交叉互換、非同源染色體的自由組合分別發(fā)生在（

）

①第一次分裂的間期②第二次分裂的間期③第一次分裂的分裂期

④第二次分裂的分裂期A.①③④

B.②③④

C.①③③

D.①④④參考答案：C5.醫(yī)生給呆小癥、侏儒癥和糖尿病患者分別口服相應(yīng)的激素，有療效的是

A．呆小癥和侏儒癥

B.侏儒癥和糖尿病

C.只有呆小癥

D.呆小癥和糖尿病參考答案：C6.植物在受傷時(shí)會(huì)釋放系統(tǒng)素（一種由20個(gè)氨基酸組成的多肽），與受體結(jié)合后能活化蛋白酶抑制基因，抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，阻止害蟲取食和病原菌繁殖．關(guān)于系統(tǒng)素的描述正確的是（）A．內(nèi)含20個(gè)肽鍵的系統(tǒng)素是一種信號(hào)傳遞分子B．系統(tǒng)素遇雙縮脲試劑在常溫下會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)C．系統(tǒng)素能抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關(guān)的基因的表達(dá)D．系統(tǒng)素相當(dāng)于植物體內(nèi)的“抗體”，能與外來的“抗原”發(fā)生特異性的結(jié)合參考答案：B【考點(diǎn)】19：檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；7F：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】分析題干可知，系統(tǒng)素是多肽類物質(zhì)，屬于蛋白質(zhì)，其功能是系統(tǒng)素與受體結(jié)合，蛋白酶抑制基因表達(dá)，害蟲和病原體的蛋白酶活性降低，植物蛋白不能降解，進(jìn)而阻止害蟲取食和病原菌繁殖．【解答】解：A、根據(jù)題意可知，該多肽中含有20個(gè)氨基酸，因此肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈條數(shù)=20﹣1=19個(gè)，A錯(cuò)誤；B、系統(tǒng)素是一種由20個(gè)氨基酸組成的多肽，其中含有19個(gè)肽鍵，肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，B正確；C、根據(jù)題意可知，系統(tǒng)素能促進(jìn)植物體內(nèi)與蛋白酶有關(guān)的基因的表達(dá)，C錯(cuò)誤；D、由題意可知，系統(tǒng)素屬于植物細(xì)胞的信息分子，能對(duì)植物細(xì)胞的生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤．故選：B．7.右圖是某研究小組進(jìn)行的“某除草劑對(duì)玉米幼苗及玉米地雜草生長(zhǎng)影響研究”的結(jié)果圖。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果你認(rèn)為該除草劑建議使用的最佳濃度是A．a(chǎn)

B．b

C．c

D．d參考答案：D8.下表為幾種限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別的序列和切割的位點(diǎn)。如下圖，已知某DNA在目的基因的兩端1、2、3、4四處有BamHⅠ或EcoRⅠ或PstⅠ的酶切位點(diǎn)?，F(xiàn)用BamHⅠ和EcoRⅠ兩種酶同時(shí)切割該DNA片段（假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開），下列各種酶切位點(diǎn)情況中，可以防止酶切后單個(gè)含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀的是（

）

A．1為BamHⅠ，2為EcoRⅠ，3為BamHⅠ，4為PstⅠB．1為EcoRⅠ，2為BamHⅠ，3為BamHⅠ，4為PstⅠC．1為PstⅠ，2為EcoRⅠ，3為EcoRⅠ，4為BamHⅠD．1為BamHⅠ，2為EcoRⅠ，3為PstⅠ，4為EcoRⅠ參考答案：A9.在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是A．碳水化合物

B．碳酸鹽

C．二氧化碳

D．碳酸參考答案：C10.神經(jīng)遞質(zhì)的主要作用機(jī)制，是通過與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道的開啟或關(guān)閉，造成離子通透性的改變，進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)使細(xì)胞膜上的氯離子通道開啟，使氯離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，由此會(huì)（）A．使細(xì)胞膜膜內(nèi)電位變正B．使鈉離子通道開放C．使膜電位差維持不變

D．抑制細(xì)胞興奮參考答案：D11.在一條離體的神經(jīng)纖維中段施加電刺激，使其興奮，則

(

)A．所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)向軸突末梢方向傳導(dǎo)B．鄰近的未興奮部分表現(xiàn)為膜內(nèi)正電位．膜外負(fù)電位C．所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)向樹突末梢方向傳導(dǎo)D．興奮部位的膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢粎⒖即鸢福篋12.甲(○)和乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖所示(顆粒多少表示該物質(zhì)濃度的高低)。在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說法正確的是（

）A.乙進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量B.乙運(yùn)出細(xì)胞一定要有載體C.甲進(jìn)入細(xì)胞一定是要有載體D.甲運(yùn)出細(xì)胞不一定需要能量參考答案：A由圖可知乙在細(xì)胞外濃度低于細(xì)胞內(nèi)，進(jìn)入細(xì)胞應(yīng)該是主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量和載體蛋白參與，A正確；乙出細(xì)胞是高濃度到低濃度，可能是被動(dòng)運(yùn)輸，不需要能量，B錯(cuò)誤；甲在細(xì)胞膜外濃度高于細(xì)胞內(nèi)，進(jìn)入細(xì)胞可能是自由擴(kuò)散，不需要載體，C錯(cuò)誤；甲出細(xì)胞是從低濃度到高濃度，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)睛】名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等13.將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是A．a(chǎn)

B．b

C．c

D．d參考答案：B14.下列植物體結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生生長(zhǎng)素較少的是

A．頂芽、胚

B．嫩葉、胚芽鞘

C分生區(qū)、側(cè)芽

D．老葉和根冠參考答案：D15.關(guān)于染色質(zhì)和染色體的敘述錯(cuò)誤的是A．染色體的主要化學(xué)成分是DNA和蛋白質(zhì)B．真核生物的所有活細(xì)胞中均能觀察到染色體C．染色體、染色質(zhì)是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)D．染色質(zhì)是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)參考答案：B16.生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在（

）

①組成生物體的主要化學(xué)元素基本一致；②各種生物的核酸都相同；③構(gòu)成核酸的堿基都相同；④各種生物的蛋白質(zhì)都相同；⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同A．①②④

B．①②③

C．③④⑤

D．①③⑤參考答案：D17.由于人類對(duì)自然資源的不合理開發(fā)利用，生態(tài)環(huán)境被破壞。過早出現(xiàn)的漫天黃塵向人們敲響了警鐘，專家就此提出：頻率加快、間隔變短、強(qiáng)度增大，將成為今后沙塵暴的新動(dòng)向。下列敘述中正確的是(

)①與人為的高強(qiáng)度經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有關(guān)，如對(duì)沙漠邊緣荒地的開墾②沙塵暴強(qiáng)度不斷增大是土地沙化大面積擴(kuò)展的標(biāo)志③要抑制破壞該地區(qū)植被的各種活動(dòng)④植樹、種草、加強(qiáng)防護(hù)林的建設(shè)和加大西北地區(qū)的森林覆蓋率⑤生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境A．①

B．②③④

C．①③⑤

D．①②③④⑤參考答案：D18.在葡萄種植園內(nèi)，葡萄與毛豆、花生等矮生作物間作套種．并放養(yǎng)了能以雜草和昆蟲為食的土雞。以下相關(guān)分析錯(cuò)誤的是A．只需輸入太陽能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定B．與單一種植葡萄的園區(qū)相比，病蟲害降低C．間作套種提高了光能的利用率D．葡萄園內(nèi)常利用熒光燈來誘殺害蟲，燈光是一種物理信息參考答案：A19.下列對(duì)DNA的正確敘述是

①在某人的白細(xì)胞中，DNA上含有某人的全部遺傳信息；

②同一物種個(gè)體之間的DNA是完全相同的；

③DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)；

④一個(gè)DNA分子可以控制許多性狀；

⑤轉(zhuǎn)錄時(shí)是以DNA分子的一條鏈為模板A．②③④

B．③④⑤

C．①③⑤

D．①④⑤參考答案：D20.在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受損傷，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后，將表現(xiàn)為A．既有感覺，又有運(yùn)動(dòng)

B．失去感覺的同時(shí)，肌肉無收縮反應(yīng)C．有感覺，肌肉無收縮反應(yīng)

D．失去感覺，但能運(yùn)動(dòng)參考答案：C21.“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對(duì)孟德爾研究過程的分析中，不正確的是A.孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出假說B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子控制的且成對(duì)存在”C.孟德爾為了驗(yàn)證所作出的假設(shè)是否正確，設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不能解釋所有生物的遺傳現(xiàn)象參考答案：B【分析】本題考查孟德爾的研究過程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！驹斀狻棵系聽栐谧鐾愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí)，用豌豆純合親本雜交得F1，然后讓F1自交，發(fā)生性狀分離，經(jīng)思考提出問題，A正確；孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物性狀是由遺傳因子控制的”，B錯(cuò)誤；孟德爾為了驗(yàn)證所作出的假設(shè)是否正確，設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，C正確；孟德爾的遺傳規(guī)律不能解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象，如連鎖和交換、母系遺傳等現(xiàn)象，D正確。故選B。22.某植物體可以完成下列反應(yīng)(其中

、○代表不同的單糖)，其中表示的二糖可能是

A．麥芽糖

B．乳糖

C．蔗糖

D．B和C參考答案：C23.細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是

A．人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的

B．人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡

C．細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果

D．皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物參考答案：B24.下列不屬于遺傳病的是

A.特納氏綜合征

B.獲得性免疫缺陷綜合征

C.21三體綜合征

D.鐮刀形細(xì)胞貧血癥參考答案：B25.下列有關(guān)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式及其生理作用的敘述，正確的是（）A．低濃度比高濃度下莖的生長(zhǎng)快，反映了生長(zhǎng)素作用的兩重性B．太空中植物的生長(zhǎng)也能表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)C．生長(zhǎng)素的抑制作用是指在該生長(zhǎng)素濃度下生長(zhǎng)量為零D．倒伏后的綠色植物莖稈能部分恢復(fù)直立狀態(tài)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性參考答案：B【考點(diǎn)】C4：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性；C3：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．【分析】1、生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根．2、生長(zhǎng)素的兩重性與生長(zhǎng)素的濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡等有關(guān)．3、能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的實(shí)例有：頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性、根的背光性和除草劑等．【解答】解：A、低濃度比高濃度下莖的生長(zhǎng)快，只能反映生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，不能反映生長(zhǎng)素作用的兩重性，A錯(cuò)誤；B、太空中植物的生長(zhǎng)也能表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)，B正確；C、生長(zhǎng)素的抑制作用是指在該生長(zhǎng)素濃度下生長(zhǎng)量比不加生長(zhǎng)素時(shí)低，C錯(cuò)誤；D、倒伏后的綠色植物莖稈能部分恢復(fù)直立狀態(tài)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素對(duì)莖的促進(jìn)作用，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生長(zhǎng)素生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)生長(zhǎng)素兩重性的識(shí)記和理解，難度適中，考生應(yīng)能夠識(shí)記體現(xiàn)兩重性的相關(guān)實(shí)例．26.為了培育節(jié)水、高產(chǎn)品種，科學(xué)家將大麥中與抗旱、節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←?，得到的轉(zhuǎn)基因小麥，其水分利用率提高20％。這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理是A．基因突變B．基因重組C．基因復(fù)制D．基因分離參考答案：B27.下列關(guān)于細(xì)胞分化、全能性及癌變的敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A.已分化的植物細(xì)胞仍然具有全能性B.同一植株的根尖和葉肉細(xì)胞的差異是細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同的結(jié)果C.癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)D.原癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖參考答案：D【分析】考點(diǎn)是細(xì)胞分化、全能性及癌變，考查基本知識(shí)的識(shí)記和理解，基礎(chǔ)題?！驹斀狻恳逊只闹参锛?xì)胞具有本物種生物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖所需的全套遺傳物質(zhì)，仍然具有全能性，A正確.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同，B正確.癌細(xì)胞細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少，使得細(xì)胞的黏著性降低，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，C正確.抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖，D錯(cuò)誤.【點(diǎn)睛】細(xì)胞具有全能性的根本原因是由全套遺傳信息；細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同即基因的選擇性表達(dá)；原癌基因的作用是控制細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂進(jìn)程。28.哺乳動(dòng)物精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能形成4個(gè)精子，這4個(gè)精子所含的染色體總數(shù)是（

）A.初級(jí)精母細(xì)胞的1/4

B.初級(jí)精母細(xì)胞的1/2C.與初級(jí)精母細(xì)胞相同

D.初級(jí)精母細(xì)胞的2倍參考答案：D29.酵母菌細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)的載體是A.染色體

B.線粒體

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.線粒體和葉綠體參考答案：B30.靜脈注射時(shí)常用生理鹽水（0.9%的氯化鈉溶液）作為載體，將各種藥物輸入人體，該過程中生理鹽水的功能主要是（

）A.運(yùn)輸藥物進(jìn)入細(xì)胞 B.提供能量C.維持細(xì)胞外液的滲透壓 D.供應(yīng)水分參考答案：C【分析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)無機(jī)鹽的作用等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻可睇}水的濃度與細(xì)胞外液滲透壓的濃度大致相當(dāng)。靜脈注射時(shí)常用生理鹽水作為載體，在該過程中生理鹽水的功能主要是維持細(xì)胞外液的滲透壓，以維持細(xì)胞的正常形態(tài)和功能，而不是運(yùn)輸藥物進(jìn)入細(xì)胞與供應(yīng)水分，A、D錯(cuò)誤，C正確；生理鹽水不能提供能量，B錯(cuò)誤。31.下列關(guān)于變異和進(jìn)化的說法，正確的是A．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子B．在三倍體無子西瓜的育種過程中，用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，得到的種子細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組C．兩個(gè)種群間的隔離一旦形成，這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間就不能進(jìn)行交配，或者即使能交配，也不能產(chǎn)生可育后代D．突變能為生物進(jìn)化提供原材料，但不包括染色體數(shù)目的變異，因?yàn)樵撨^程并沒有新的基因產(chǎn)生參考答案：B32.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，判斷下列說法正確的是A．生物進(jìn)化的方向，決定于生物變異的方向B．生物進(jìn)化的過程，實(shí)質(zhì)是基因頻率變化的過程C．研究物種間的差異，關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代D．研究物種的遷徙規(guī)律，關(guān)鍵是研究一對(duì)雌雄個(gè)體的遷徙行為參考答案：B33.在提取玫瑰精油和橘皮精油中共同使用的化學(xué)藥品是（）A．NaCl B．Ca（OH）2 C．小蘇打 D．Na2SO4參考答案：D【考點(diǎn)】K4：提取芳香油．【分析】1、玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾，玫瑰精油常采用蒸餾法提取，其流程為：①在開花的盛期（時(shí)期）采收玫瑰花瓣，與清水以質(zhì)量比為1：4的比例進(jìn)行混合；②在水蒸氣蒸餾裝置中進(jìn)行蒸餾，在錐形瓶中收集到乳白色（顏色）的乳濁液；③向乳化液中加入NaCl，增加鹽的濃度，靜置，出現(xiàn)油水分層；④用分液漏斗將其兩層分開，得到油層；⑤向油層中加入一些無水硫酸鈉吸水，靜置約12h，過濾得到的液體為玫瑰油．2、橘皮精油無色透明，主要儲(chǔ)存在橘皮部分，由于橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解，又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊問題，所以一般采用壓榨法提取，其提取過程為：石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮精油．【解答】解：A、蒸餾法提取玫瑰精油的流程中收集的乳白色的乳濁液（玫瑰精油和水的混合物）中加入NaCl，可促進(jìn)油水分層，壓榨法提取橘皮精油的流程中為使橘皮油和水的混合物分離加入的是相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，而不是NaCl，A錯(cuò)誤；B、蒸餾法提取玫瑰精油的流程中不使用Ca（OH）2，而壓榨法提取橘皮精油的流程中為提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并用Ca（OH）2溶液（石灰水）浸泡，B錯(cuò)誤；C、蒸餾法提取玫瑰精油的流程中不使用小蘇打，而壓榨法提取橘皮精油的流程中壓榨出的橘皮油和水的混合物，為使二者分離，可加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，C錯(cuò)誤；D、蒸餾法提取玫瑰精油的流程中分離得到的油層中還含有一定的水分，可用無水硫酸鈉吸水，壓榨法提取橘皮精油的流程中，壓榨出的橘皮油和水的混合物，為使二者分離，可加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，即在提取玫瑰精油和橘皮精油的流程中均使用Na2SO4，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查玫瑰精油和橘皮精油的提取過程的知識(shí)，意在強(qiáng)化考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記與理解，識(shí)記玫瑰精油和橘皮精油的提取過程是解題的關(guān)鍵．

34.具有分裂能力的細(xì)胞在含有各種必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，其中一種化合物具有放射性（3H標(biāo)記）。經(jīng)過一段時(shí)間后，將這些細(xì)胞固定，利用放射自顯影技術(shù)，發(fā)現(xiàn)放射性主要集中于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。由此可以判斷被標(biāo)記的化合物是A．一種氨基酸

B．一種核糖核苷酸C．一種單糖

D．一種脫氧核糖核苷酸參考答案：D35.在生物體內(nèi)，作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物，分別為

A．糖類、脂類、核酸

B．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

C．蛋白質(zhì)、糖類、核酸

D．蛋白質(zhì)、核酸、磷脂參考答案：D36.種群的特征不包括（）A．種群密度

B．出生率和死亡率C．遷入率和遷出率

D．分層現(xiàn)象參考答案：D考點(diǎn)：種群的特征分析：種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成（增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型）、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率．其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大?。荒挲g組成能預(yù)測(cè)種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大?。獯穑航猓篈、種群密度時(shí)種群最基本的數(shù)量特征，A錯(cuò)誤；B、出生率和死亡率屬于種群特征，B錯(cuò)誤；C、遷入率和遷出率屬于種群特征，C錯(cuò)誤；D、分層現(xiàn)象屬于群落的特征，D正確．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查種群的特征，要求考生識(shí)記種群的數(shù)量特征，掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．37.右圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，谷氨酸的密碼子是GAA，下列分析正確的是A．轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA一端的反密碼子可能是CAUB．引起病癥的根本原因是由于蛋白質(zhì)中的一個(gè)谷氨酸被纈氨酸取代C．血紅蛋白合成基因的任意一個(gè)堿基發(fā)生替換都會(huì)引起貧血癥D．②過程是以α鏈為模板、以脫氧核苷酸為原料參考答案：A38.下列哪一項(xiàng)不屬于“細(xì)胞學(xué)說”的主要內(nèi)容A．所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D．細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來參考答案：A39.下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是（）A．標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時(shí)個(gè)別標(biāo)志物脫落B．調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對(duì)象C．樣方法調(diào)查法國(guó)梧桐種群密度時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣D．用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和在相鄰兩邊及其頂角的菌體參考答案：C【考點(diǎn)】F3：估算種群密度的方法；A2：人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防；F8：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化．【分析】1、標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式：種群中個(gè)體數(shù)（N）：標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)：重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)；2、采用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí)，應(yīng)隨機(jī)取樣；3、用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)要統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)的菌體，邊線上的菌體要計(jì)算兩條相鄰的兩邊，計(jì)數(shù)時(shí)不包括芽體．【解答】解：A、標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，部分標(biāo)志物脫落，根據(jù)標(biāo)志重捕法計(jì)算公式，可判斷實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值可能會(huì)比實(shí)際數(shù)值偏大，A錯(cuò)誤；B、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)應(yīng)以社會(huì)群體為調(diào)查對(duì)象，若以患者家系為調(diào)查對(duì)象，計(jì)算得出的發(fā)病率會(huì)偏高，B錯(cuò)誤；C、樣方法調(diào)查法國(guó)梧桐種群密度時(shí)，應(yīng)隨機(jī)取樣，而不能在分布較稀疏的地區(qū)取樣，這樣會(huì)使計(jì)算所得數(shù)值偏小，C正確；D、用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和在相鄰兩邊上及其頂角的菌體，結(jié)果正常，不會(huì)偏小，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查種群密度調(diào)查、調(diào)查人群中的遺傳病發(fā)病率和探究酵母菌數(shù)量的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．40.基因重組、基因突變和染色體變異的共同點(diǎn)是

A.都能產(chǎn)生可遺傳的變異

B.都能產(chǎn)生新的基因

C.產(chǎn)生的變異對(duì)生物均不利

D.在顯微鏡下都可看到變異狀況參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問題：（1）圖中①?⑤所示的生物工程稱為蛋白質(zhì)工程．該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過對(duì)的修飾或合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類生產(chǎn)和生活的需求．（2）圖中④所示過程叫作，該過程遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同于翻譯過程的是（請(qǐng)將模板鏈上的堿基寫在前面）．（3）若圖中的卵母細(xì)胞來自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢，則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)，到減數(shù)第二次分裂中期方能進(jìn)行受精，并且體外受精之前要對(duì)精子進(jìn)行

處理．（4）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要將目的基因與等調(diào)控組件重組在一起．且在圖中⑨過程之前，要對(duì)精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體的精子．（5）圖中得到細(xì)胞②利用的技術(shù)動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)，胚胎工程操作中終端環(huán)節(jié)是

．圖中該過程培養(yǎng)的牛被稱為

牛．（6）若將早期胚胎分割成若干個(gè)胚胎細(xì)胞，讓其分別發(fā)育成小牛，此技術(shù)稱為胚胎分割．在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行此操作時(shí)，需要特別注意的問題是

，否則會(huì)影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．（7）哺乳動(dòng)物的胚胎的營(yíng)養(yǎng)液成分較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及

等物質(zhì)．參考答案：（1）基因（2）反轉(zhuǎn)錄

A﹣T（3）獲能（4）乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子

X（5）胚胎移植

克隆

（6）將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

（7）（動(dòng)物）血清【考點(diǎn)】Q4：蛋白質(zhì)工程；S5：胚胎移植．【分析】分析題圖1：①?⑤表示蛋白質(zhì)工程，即預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因），其中④是以細(xì)胞質(zhì)中的mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成DNA（目的基因）的過程，⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；⑥表示卵母細(xì)胞的采集；⑦表示精子的采集和獲能；⑧表示卵母細(xì)胞的培養(yǎng)；⑨表示精子獲能和體外受精；⑩表示胚胎移植過程．分析題圖2：取出細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵母細(xì)胞中，形成細(xì)胞②，該過程采用了核移植技術(shù)，其原理是動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性；要獲得克隆牛還需要采用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)．【解答】解：（1）蛋白質(zhì)工程的過程為：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）．由此可見，圖甲中①?⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程．蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．（2）圖甲中序號(hào)④所示以細(xì)胞質(zhì)中的mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程，該過程的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A﹣T、U﹣A、C﹣G、G﹣C，而翻譯過程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C，所以該過程遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同于翻譯過程的是A﹣T．（3）在體外受精前一般要對(duì)精子進(jìn)行處理，目的是使其獲能．（4）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起．乳腺生物反應(yīng)器是從雌性生物的乳汁中提取目