2023年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)

2023年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)1

一年來，在教化教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立"以學(xué)生為主體"，"以培育學(xué)生主動發(fā)展"為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

這一學(xué)期，在教化教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立"以學(xué)生為主體"，"以培育學(xué)生主動發(fā)展"為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的須要，適應(yīng)崗位競聘的須要。

一學(xué)期來，我還主動參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。"學(xué)海無涯，教無止境"，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了主動參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還主動進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教化教學(xué)中好的閱歷、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教化教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作。

教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作，特殊是教學(xué)工作。課前，我仔細(xì)鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教化實(shí)踐中，主動利用遠(yuǎn)程教化資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，力求用活教材，實(shí)踐a新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊还茉谡n堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育學(xué)生實(shí)力，提高學(xué)生的成果與素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并主動與其他老師在博客上進(jìn)行溝通、探討在教學(xué)中存在的問題。

四、加強(qiáng)反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得成果的同時(shí)，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化，須要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教化科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的主動性不夠高，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特殊是課堂教學(xué)實(shí)力的訓(xùn)練。做到精講精練，注意對學(xué)生實(shí)力的培育。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感

自從走出學(xué)校這座象牙塔，如同溫室里的花朵般的我便在雙選會上義無反顧的選中了現(xiàn)下我所在的公司：xx珠寶國際玉器城。從7月份報(bào)道加入這個(gè)行業(yè)到現(xiàn)在，不知不覺中半年光景一晃而過。原來是被看好做茶葉銷售的我，在我的堅(jiān)持下最終被安排到珠寶銷售部門并起先了人生當(dāng)中全新的完全與專業(yè)無關(guān)的“歷程”。

仔細(xì)回顧這六個(gè)月的時(shí)間，從一竅不通到現(xiàn)在的游刃有余，無不載滿了我的酸甜苦辣，不過，深深感謝正是因?yàn)檫@一切的歷練才指引著我一步步漸漸走向成熟和穩(wěn)重。

我之所以會選擇該新興企業(yè)，得益于在實(shí)習(xí)起先之前去探訪貴公司基地時(shí)老總和員工們那熱忱的接待和回答問話時(shí)真誠的看法，都給我留下了極深刻的印象。作為康輝旗下的子公司，貴公司的企業(yè)精神和企業(yè)文化都不容置疑。因?yàn)槲覐闹锌吹?，這里隨時(shí)隨地標(biāo)榜的是團(tuán)隊(duì)合作精神這樣一種凝合的力氣，同時(shí)也不乏殘酷的競爭意識。所以無論身處何方優(yōu)勝劣汰是個(gè)永恒的主題，更何況我是個(gè)堅(jiān)信自己定能經(jīng)受得住考驗(yàn)的人。

從試用期到正式上崗這一路走來，無論是我的銷售技巧還是專業(yè)學(xué)問雖然說沒有質(zhì)地的飛躍卻在日臻成熟和進(jìn)步。我生性寵愛溝通和談話，所以不存在面生或不愛說話的難題。卻在如何看客和物色“好”客人方面卻時(shí)常栽了跟斗，也因此吃過不少苦頭、走了不少彎路。都說人心最難測，做這行的最能夠體會到這點(diǎn)。而且每天來自于業(yè)績方面的壓力真的好大。同樣的顧客量同樣的機(jī)會假如自己銷售的業(yè)績比其他人低了會很難過不已。終歸拿提成吃飯的人能不視業(yè)績?nèi)缑矗楷F(xiàn)下還正處在旅游淡季之際，混這口飯吃的我們更是愁云慘淡之極。時(shí)間在飛逝生命要接著，我們每天也還是接著舍命的創(chuàng)建自己的價(jià)值。

話說回來，真的不得不好好感謝一番三位老總平日里對我們悉心的指導(dǎo)與支持。感謝他們仨培訓(xùn)專業(yè)學(xué)問時(shí)的仔細(xì)；感謝他們仨在我們銷售工作過程中遭受困難時(shí)的解圍；更感謝他們仨在我們出錯(cuò)之余時(shí)的理解與包涵?？傊?，在這個(gè)企業(yè)似一個(gè)大家庭般的暖和總會環(huán)圍著暖和著彼此。更重要的是在許多層面上也相應(yīng)反映出三位老總處理事務(wù)時(shí)常以以人為本作為動身點(diǎn)，讓大家感受到了人性化的關(guān)懷。

雖然在我還沒有完全的融入角色之前卻經(jīng)驗(yàn)了公司兩次大的工資制度的改革，然而事前負(fù)責(zé)聘請的管事人也不曾給我們打過此類的預(yù)防針，所以醇厚說當(dāng)時(shí)還覺得貴公司沒什么信譽(yù)，只會不停的出爾反爾，什么兩千的工資都只是說來糊弄像我們這樣不諳時(shí)世的學(xué)生罷了。對于處涉社會的我這事兒算是個(gè)不小的打擊，我為此還偷偷抹過好幾回眼淚呢。左思右慮之下最終還是堅(jiān)持了我最初的選擇堅(jiān)持直到現(xiàn)在，盡管現(xiàn)在的我還是那么的渺小，那么的靜默無聞，可是我就是越挫越勇。我知道志向與現(xiàn)實(shí)之間往往會有很大的差別，但是我不怕前路艱難。就像黃總說的“又不是造，有什么難的?！币蚕窭卓傉f的“明天，會更好。”眼下最主要的就是做好本職工作。

做好本職工作我概括出三大點(diǎn)：

1、熱忱服務(wù)每一位顧客，我們每天都在接待著形形色色的顧客，不管顧客有多叼難，也不管顧客是不是我們的潛在客戶，我們都要熱忱服務(wù)，面帶微笑的為他們講解。

2、對工作隨時(shí)充溢激情，不管我們每天的工作有多么的乏味，我們都應(yīng)當(dāng)保持高度的責(zé)任心和滿腔的熱忱。

3、限制好自己的心情，對待每一位顧客我們都要一視同仁，不驕不燥，耐性的對待每一位進(jìn)店的顧客。

都說愛好是最好的老師。任何一個(gè)人只有在做自己喜愛的事情的時(shí)候才會專心的去做好它，所以作為一名銷售人員首先是要酷愛銷售，然后喜愛與人溝通與人溝通，并勇于承受其間的任何壓力，總之，勝不驕敗不餒，我們才會有好心情、好的工作狀態(tài)和好的戰(zhàn)果。

建議與看法：

1、住宿環(huán)境不佳，既不通風(fēng)又不透光，隔音效果還不好。住處離洗手間遠(yuǎn)了點(diǎn)，給夜間上衛(wèi)生間帶來不便

2、餐飲衛(wèi)生不過關(guān)，要不豆芽菜里帶汽油味兒，要不米飯帶餿味兒要不菜里夾帶學(xué)生胸卡或指甲的狀況時(shí)有發(fā)生。

3、上級不能夠?qū)T工一視同仁，在判分單之事存有私心，傷人心吶。

4、希望不要出現(xiàn)主管無辜打罵員工而不賜予公正處理還無影無蹤丑事的情形。

5、每個(gè)柜臺上所掛標(biāo)牌指示的最低和最高價(jià)位與實(shí)際存在不符，有客人發(fā)覺后為此對我們的服務(wù)產(chǎn)生不信任感

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)2

身為一名人民老師，我們時(shí)刻謹(jǐn)記自我身上的使命。我們明白自我的職責(zé)之大，所以一向重視自我的建設(shè)，必需自我足夠優(yōu)秀，才能夠更好的教好學(xué)生，才能夠更好地為社會建設(shè)供應(yīng)更多的優(yōu)秀人才。所以我作為一名數(shù)學(xué)老師，一向在注意自身的教學(xué)本領(lǐng)培育，爭取更好地幫忙同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)的魅力，學(xué)好數(shù)學(xué)這一門學(xué)科。

這一學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了六年級xx班和xx班兩個(gè)班的'數(shù)學(xué)老師，此刻我將我這一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，進(jìn)行一下總結(jié)回顧，看看自我身上有哪些是值得接著堅(jiān)持的，有哪一些是須要?jiǎng)偤酶恼摹?/p>

一、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)

今年我教的班級是六年級，這就是班上同學(xué)們在小學(xué)的最終一年，他們立即就要面臨小學(xué)升初中的挑戰(zhàn)，所以學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)比以往每一年都要重。我作為數(shù)學(xué)老師，在別的方面或許很難供應(yīng)什么幫忙，可是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上頭的建設(shè)，我責(zé)無旁貸。

數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)是許多同學(xué)們的苦痛的一科，也是許多同學(xué)們很難學(xué)好的一科，到了小學(xué)的最終兩個(gè)學(xué)期，我必需要幫忙他們把數(shù)學(xué)成果提上來。六年級數(shù)學(xué)的主要學(xué)問點(diǎn)就是和差公式、一些行程問題的公式，以及利益盈虧的方程式。學(xué)生們覺得數(shù)學(xué)難。主要是不明白怎樣從題目中發(fā)覺關(guān)鍵點(diǎn)，所以就不明白解題的思路，這一個(gè)學(xué)期我照舊在培育他們對題干的理解。要求他們在做題的時(shí)候，不要怕時(shí)間來不及，應(yīng)對自我不理解的題目，先用筆畫出主要的問題點(diǎn)，然后進(jìn)行分析理解。明白了題目給出的主要數(shù)字信息、主要關(guān)系，這樣就能夠?qū)︻}目有清楚地了解，在做題就能夠得心應(yīng)手了。

數(shù)學(xué)的選擇題前面十個(gè)題目，以及填空題的前面三個(gè)題目，和解答題的前面菱格題目，基本都是基礎(chǔ)題目，只要平常聽課了、做題了、以及駕馭了基礎(chǔ)公式，都是能夠做出來的。所以我要求同學(xué)們必需要把這些題目做出來，而做出了這些題目，數(shù)學(xué)這一科拿到及格的成果穩(wěn)穩(wěn)的了。后面剩下的剛好考理解的部分的了，會做的要必需做，不會做的就根據(jù)我前面說的畫題干，細(xì)致分析題目，嘗試多拿分。

二、做的不好的地方

1、有偏心學(xué)習(xí)好的同學(xué)的趨勢，這是一名老師不應(yīng)當(dāng)?shù)?，我要在后面的教學(xué)中，剛好改正這種思想，無論成果好壞，都應(yīng)當(dāng)一視同仁。并做好數(shù)學(xué)成果靠后的學(xué)生的教學(xué)工作，幫忙后進(jìn)生成為優(yōu)秀生。

2、只關(guān)注教學(xué)，忽視了對學(xué)生們的關(guān)切。因?yàn)槲也皇前嘀魅?，只是一名科任老師，所以在同學(xué)們的生活上不夠關(guān)切。我們是老師，關(guān)切學(xué)生是我們的職責(zé)和異物，部分職責(zé)。所以在后面的工組中，我必需要多關(guān)系他們，不能只關(guān)切數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)3

本人本學(xué)年第一學(xué)期任教六年x班的數(shù)學(xué)，其次學(xué)期任教六年x班和六年x班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。擔(dān)當(dāng)六年x班的班主任和小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的組長。能仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及班級狀況，細(xì)心制定教學(xué)安排，并按安排實(shí)施。使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)特對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促使今后的教學(xué)工作做的更好。

一、自己仔細(xì)打算課

首先我仔細(xì)鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，了解每位學(xué)生的詳細(xì)狀況。細(xì)致探討了教材重難點(diǎn)及留意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的學(xué)問體系，探討了班級狀況，駕馭了學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)水平，思想，家庭狀況及學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)愛好狀況。仔細(xì)撰寫了課時(shí)教案。仔細(xì)上好了每一節(jié)課，仔細(xì)批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前，我總仔細(xì)熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的狀況；課堂上，有安排、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面對全體學(xué)生，面對學(xué)生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，我做到了仔細(xì)剛好、全批全改。有的還適時(shí)注明指責(zé)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

其次與同年級的老師教學(xué)方法、策略和思想的溝通。對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題可以在第一時(shí)間探討解決的策略，對于出現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法可以剛好地相互溝通，大家相互促進(jìn)使我們的教學(xué)更加有序。

二、仔細(xì)批改作業(yè)

本學(xué)期中為了讓學(xué)生既駕馭技能又駕馭學(xué)問，我確定從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量上著手。從一起先，我就對學(xué)生嚴(yán)格要求書寫仔細(xì)及格式正確。作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常從學(xué)生自己購買的教學(xué)協(xié)助材料中去搜集資料，學(xué)生一拿到本子，就知道要整整作業(yè)本，要仔細(xì)做作業(yè)，盡量做到不出錯(cuò)，提高了鞏固效果。同時(shí)，我在家庭作業(yè)的批改上也下了功夫，只要有時(shí)間就盡量給學(xué)生當(dāng)面批改，這樣學(xué)生從思想上意識到做題時(shí)要專心，避開出錯(cuò)，培育了學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，對出現(xiàn)問題剛好講評，訂正錯(cuò)誤。

三、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好課后輔導(dǎo)工作

由于學(xué)生性格、學(xué)習(xí)實(shí)力、方法、看法上都是不同的，有自覺的、有懶散的，有聰慧的也有比較愚笨的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特殊注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求。對于班里的優(yōu)秀生，有時(shí)提出要補(bǔ)充一些有難度的思索題，讓愛學(xué)習(xí)的學(xué)生感受到鉆研的成就感，養(yǎng)成主動參加數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣；有時(shí)看到個(gè)別優(yōu)秀生也存在懶散現(xiàn)象，我就另外要求他每天只做一道趣題，這個(gè)比較簡單辦到。這樣，從學(xué)生的愛好入手，學(xué)生感受到老師的信任，學(xué)習(xí)勁頭很大，同時(shí)見多識廣，解題思路開闊，又能在同學(xué)中受到激勵(lì)，享受到勝利的喜悅。本學(xué)期六x班優(yōu)生在考私立校的過程中都取得了不錯(cuò)的成果，雖然x千人報(bào)考，我班還是xx，xx同學(xué)考上xx，xx私立校。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。平常，課間多找這些學(xué)生說說話，拉拉家常，談?wù)勗诩依锏纳?，自己的愛好等，盡量少提學(xué)習(xí)，這樣，消退對老師的膽怯 ，對數(shù)學(xué)的害怕，有許多學(xué)生數(shù)學(xué)不好，是由于膽怯 數(shù)學(xué)造成的，學(xué)生的心里放輕松了，學(xué)起來就簡單接受。還要要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，變更他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，過去有些孩子形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫，但是特別馬虎，更嚴(yán)峻的是常常少寫、不寫作業(yè)。于是我就常常與這些懶、馬虎的孩子家長溝通，讓家長幫助教化孩子。經(jīng)過努力，后進(jìn)生被嚴(yán)格限制在肯定人數(shù)范圍和分?jǐn)?shù)范圍之內(nèi)，也大大提高了班平分，我們六年級在xx縣的期末統(tǒng)考中取得了學(xué)區(qū)第x的好成果！

四、主動推動素養(yǎng)教化，做好每一次的單元測驗(yàn)與考后輔導(dǎo)工作

本期教學(xué)工作，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實(shí)力的培育，把傳授學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)力，讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。在教學(xué)工作中留意親密聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用，舉一反三。教學(xué)完每個(gè)單元，對學(xué)生學(xué)問駕馭狀況進(jìn)行實(shí)力的測驗(yàn)，測驗(yàn)后我仔細(xì)做出成果單，對學(xué)生成果進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的分析，對成果好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)；對成果不志向的學(xué)生剛好找出緣由做相應(yīng)的處理。

五、呈現(xiàn)出的新閱歷

回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作，我認(rèn)為要提高數(shù)學(xué)成果必需做到：

1、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式，性質(zhì)、概念等必需讓學(xué)生熟記。這樣才能運(yùn)用它們精確解答數(shù)學(xué)題，正確解決數(shù)學(xué)問題。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性質(zhì)等學(xué)問必需讓學(xué)生記會。

2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能是提高數(shù)學(xué)成果的前提。學(xué)生只有駕馭了基礎(chǔ)學(xué)問，嫻熟了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題，也才能敏捷的解決實(shí)際問題，且能做到一題多解。

3、通過“生教生”形式將有關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問適當(dāng)過關(guān)，這樣有利于提高數(shù)學(xué)平均成果。如本學(xué)期解方程，解比例、簡便運(yùn)算等學(xué)問是必考的學(xué)問，就得人人過關(guān)。

4、在課堂教學(xué)中，老師必需用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問詳細(xì)化，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問的愛好，有了愛好學(xué)生才能主動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也才能提高數(shù)學(xué)成果。

5、在教學(xué)工作中留意親密聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用，舉一反三。

6、復(fù)習(xí)階段按——數(shù)的相識——數(shù)的運(yùn)算——量的計(jì)量——比和比例——式與方程———圖形的相識與測量———圖形的位置與變換——統(tǒng)計(jì)與可能性———策略與方法，9個(gè)模塊，對每個(gè)模塊的概念，重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)，結(jié)合課本練習(xí)。

7、在學(xué)圓柱和圓錐時(shí)，學(xué)生對于它們的綻開圖比較抽象，這時(shí)要充分運(yùn)用直觀教具，把抽象的學(xué)問變的更加形象，讓學(xué)生更簡單理解。

8、將立體圖形——如：圓柱切開后如何計(jì)算它們的體積。

9、將一個(gè)圓柱綻開后，是一個(gè)正方形，它的底面的周長等于圓柱的高。

10、對于五年級下冊的統(tǒng)計(jì)與可能性———至少稱幾次能找出一個(gè)物體？———也同樣是復(fù)習(xí)的一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。

六、存在的問題與主要緣由

1、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實(shí)踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。

2、對培育優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的溝通。

4、對個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進(jìn)步不明顯。

總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財(cái)寶，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實(shí)有效，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿足，讓社會確定，讓學(xué)生喜愛。在教學(xué)工作中，吸取別人的特長，彌補(bǔ)自己的不足，努力提高自身素養(yǎng)，使自己走上一個(gè)新臺階。

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)4

本學(xué)年度我主要擔(dān)當(dāng)六年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中我關(guān)切、敬重、酷愛學(xué)生。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教化事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派。不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)的提升。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變更教法，盡自己最大的努力進(jìn)行教學(xué)，做好自己的本職工作。

一年來為了搞好教學(xué)，我做了以下工作：

1、備好上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。發(fā)揮學(xué)生的主體參加性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)愛好，培育他們分析解決問題的實(shí)力。

2、課堂上注意差生和良好生的提問，引起他們對學(xué)習(xí)的重視。讓其板演，點(diǎn)評，他們一旦有小的進(jìn)步就激勵(lì)表揚(yáng)他們，增加他們的自信念，想方法提高差生的學(xué)習(xí)。利用自習(xí)對差生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，啟發(fā)指導(dǎo)他們，耐性講解，使他們能正確理解、運(yùn)用學(xué)問解決問題。有付出就有收獲，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，學(xué)習(xí)肯定會好的。在班級開展優(yōu)幫差的活動，他們互幫互助，消退了差生的自卑心，增加了自信念，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、發(fā)揮榜樣的力氣，提高學(xué)生書寫數(shù)學(xué)作業(yè)整齊度。每個(gè)月對