幼兒園大班社會活動方案（三篇）

第7頁共7頁幼兒園大?班社會活?動方案?活動目標?1、啟?發(fā)幼兒回?憶介紹一?些城市的?名勝古跡?及土特產(chǎn)?。2、?激發(fā)幼兒?初步的愛?國情感，?知道我國?有很美、?很大、很?好玩的地?方。3?、培養(yǎng)幼?兒的觀察?力、記憶?力和語言?表達能力?。4、?培養(yǎng)幼兒?的觀察力?和動手操?作能力。?5、探?索、發(fā)現(xiàn)?生活中的?多樣性及?特征。?活動準備?1、大?大小小的?風景圖片?若干套。?2、名?勝古跡及?土特產(chǎn)(?實物)若?干，相關(guān)?名勝古跡?與土特產(chǎn)?的介紹卡?片。活?動過程?(一)引?發(fā)興趣?節(jié)日里小?朋友和爸?爸媽媽一?起去過許?多地方旅?游，也收?集了許多?旅游地景?點的照片?，帶來了?許多的土?特產(chǎn)。老?師知道你?們一定很?想告訴其?他朋友，?今天我們?就做做“?小導(dǎo)游”?的游戲，?你們可以?用自己喜?歡的方法?來向大家?介紹我們?中國有哪?些好玩的?地方和好?吃的土特?產(chǎn)。(?二)分組?操作1?、“小小?展覽會”?――將所?有帶來的?土特產(chǎn)布?置出來，?標明出處?，幼兒介?紹。2?、“小小?導(dǎo)游”―?―介紹環(huán)?境中收集?布置的地?圖、名勝?古跡的圖?片。3?、“聽一?聽、找一?找”――?聽錄音圈?出相應(yīng)的?名勝古跡?和土特產(chǎn)?。4、?你會玩嗎??玩法：?(1)?擲子一個?，小動物?玩具若干?只，紙上?標好1～?5的數(shù)字?及代表的?城市名稱?。(2?)“擲到?幾”就拿?該城市的?風景圖片?或土特產(chǎn)?名稱。拿?對了純漢?字卡片，?可得到小?動物玩具?兩個，而?拿對了圖?片，只可?得小動物?玩具一個?。最后看?誰得的小?動物和玩?具最多。?5、“?請你連一?連”――?將景點、?土特產(chǎn)與?相應(yīng)的漢?字連起來?。6、?“旅游日?記”――?運用書寫?、繪畫、?填空等各?種孩子喜?歡的方法?進行記錄?。7、?“旅游手?冊”――?根據(jù)“手?冊”上的?圖文提示?書寫相應(yīng)?漢字。?(三)分?享交流?介紹自己?玩過的地?方和各地?名勝古跡?的特征，?引發(fā)探索?收集其他?旅游點的?興趣。?活動建議?1、教?師、家長?、幼兒一?起收集資?料，標上?相關(guān)漢字?介紹，可?以結(jié)合環(huán)?境(布置?信息欄)?，讓幼兒?自然感受?。2、?先認識一?些較熟悉?的城市(?北京、上?海、杭州?、蘇州、?無錫)，?隨后再擴?展到其他?的城市。?3、材?料投放要?考慮幼兒?的不同層?次：可以?是圖文并?茂，也可?以是單純?的圖片或?漢字。?4、交流?可以增加?情節(jié)性和?趣味性，?激發(fā)幼兒?表達的愿?望。幼?兒園大班?社會活動?方案（二?）活動?目標：?1、了解?亂吐泡泡?糖帶來的?煩惱，感?知生活環(huán)?境與人們?行為之間?的關(guān)系。?2、理?解泡泡糖?外包裝上?環(huán)保標志?的含義，?有初步的?環(huán)保意識?。3、?樂意為保?護家鄉(xiāng)環(huán)?境左力所?能及的事?。活動?準備：?1、泡泡?糖若干，?活動前發(fā)?給孩子們?。2、?垃圾桶若?干活動?過程：?一、課前?談話，謎?語導(dǎo)入?1、吃進?去是硬的?，吃過后?變軟的，?吐出來可?以是圓的?，孩子們?最喜歡的?。(泡泡?糖)2?、馬路邊?誰站崗，?不怕曬不?怕站，張?著嘴像在?說：小朋?友，可別?忘：果皮?紙屑遞給?我，不要?扔在大街?上!(垃?圾箱)?二、大家?都有吃過?泡泡糖的?經(jīng)歷，那?么你吃過?的泡泡糖?是如何處?理的呢??1、說?一說處理?的辦法。?2、評?一評誰的?方法好。?三、啟?發(fā)幼兒思?考"泡泡?糖"的問?題。1?、生活中?，在哪里?看見過人?們吃過的?泡泡糖??2、看?到這些到?處亂丟的?泡泡糖時?，有什么?想法??四、討論?：泡泡糖?應(yīng)該怎么?丟?五?、尋找泡?泡糖紙上?的秘密。?1、請?幼兒找到?糖紙上"?如何丟泡?泡糖"的?圖標。用?筆圈出來?。同座互?相說一說?它的意思?。2、?請幼兒模?仿圖紙上?的提示，?做動作。?六、結(jié)?合《社會?》第24?-25頁?內(nèi)容，指?導(dǎo)幼兒看?書，理解?每幅圖的?意思。?1、判斷?：誰都做?法對??2、啟發(fā)?幼兒完成?"大紅花?兒屬于誰?"活動。?幼兒園?大班社會?活動方案?（三）?【活動目?標】1?、認識京?劇中的白?鼻子代表?丑角，了?解丑角說?話幽默、?功夫了得?的特點。?2、嘗?試扮演小?丑，在學?做小丑的?動作的基?礎(chǔ)上感受?中國戲劇?文化的魅?力。【?活動準備?】1、?自制教學?PPT。?2、面?粉、濕毛?巾、鏡子?若干。?3、京劇?的音樂。?【活動?過程】?一、認識?京劇中的?白鼻子代?表丑角，?了解其外?形特征。?1、教?師播放P?PT，出?示圖1丑?角圖片。?師：今?天老師帶?來了一位?客人，看?看他的打?扮，穿著?怎樣的衣?服，和我?們平時穿?的有什么?不一樣嗎??2、?欣賞圖片?，感受京?劇中丑角?的服飾裝?扮和外貌?特點。?幼兒欣賞?圖片，集?體討論。?如說到?“這個人?臉上化了?妝”教師?應(yīng)進一步?追問“看?看他的鼻?子是什么?顏色的”?，引導(dǎo)幼?兒說出“?鼻子是白?色的”。?如說到?“這個人?穿的衣服?和現(xiàn)在不?一樣”，?教師應(yīng)進?一步追問?“看看衣?服的袖子?怎么樣”?引出“袖?子很大”?等，最終?引出“這?樣的衣服?叫做戲服?，是人們?在唱戲、?表演的時?候穿的衣?服?！?3、認識?丑角，知?道它是國?粹京劇中?的一種角?色。師?：你見過?這種打扮?的人么??是在哪里?見過的??他們這樣?打扮是在?做什么??(引出他?在表演京?劇，也可?從唱戲的?地方引出?京劇)?師：京劇?是中國的?傳統(tǒng)文化?，是我們?的國粹。?4、明?確丑角的?概念。?師：這個?穿著戲服?，唱著京?劇，鼻子?白白的是?小丑，也?叫丑角。?丑角是京?劇中的一?中角色。?師：你?喜歡這個?小丑嗎??看到他你?有什么感?覺?(小?丑長得很?可笑、滑?稽、有趣?)二、?觀看視頻?，了解丑?角說話幽?默、功夫?了得的特?點。1?、過渡環(huán)?節(jié)。師?：小丑在?唱戲的時?候會做些?什么呢??他的表情?怎么樣??我們一起?來看一看?吧。2?、集體討?論，了解?小丑講話?幽默、臉?部表情滑?稽的特點?。師：?小丑在做?什么?他?的表情怎?么樣?(?會功夫、?表情很搞?笑)師?：為什么?要有這些?表情啊??(引出逗?趣，滑稽?，引人笑?)3、?觀看視頻?，提問：?小丑剛?才做了哪?些動作??小丑會這?些動作你?覺得本領(lǐng)?大嗎?(?在幼兒講?述的基礎(chǔ)?上引出翻?、跌、滾?、打、跳?等，功夫?很厲害)?4、教?師總結(jié)。?師：小?丑很滑稽?喜歡說笑?話，逗得?大家哈哈?笑。他還?喜歡跌、?打、跳，?功夫可真?厲害。?三、嘗試?扮演小丑?，在學做?小丑的動?作的基礎(chǔ)?上感受中?國戲劇文?化的魅力?。自己?動手用面?粉來扮演?小丑。?師：你們?喜歡這樣?的小丑嗎??我們也?來扮一扮?這個可愛?、本領(lǐng)又?大的小丑?吧。1?、介紹材?料，了解?扮演小丑?的方法。?師：老?師準備了?什么材料??我們應(yīng)?該怎樣用?它?請?幼兒自由?講授，后?教師小結(jié)?：先用濕?毛巾輕輕?擦拭鼻子?，然后用?手蘸著面?粉涂在鼻?子上，再?用小鏡子?照一照。?2、教?師提醒孩?子兩個一?組，一起?合用一個?盆子的面?粉和鏡子?，完成的?孩子可以?學著小丑?做一做臉?部的表情?。幼兒?動手自己?打扮小丑?。操作?過程中教?師要提醒?孩子注意?衛(wèi)生，面?粉不能撒?得一地，?也不能涂?到鼻子意?外的地方?。請幼?兒來表演?。師：?我們都變?成了小丑?，誰愿意?上來給我?們表演一?下。(請?幾個幼兒?到前面來?表演，逗?樂大家)?3、