2023-2024學年新疆和田地區(qū)墨玉縣薩依巴格鄉(xiāng)重點中學七年級（上）第一次月考生物試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年墨玉縣薩依巴格鄉(xiāng)重點中學七年級（上）第一次月考生物試卷一、選擇題（本大題共20小題，共40分）1.烏賊遇到敵害，會噴放出墨汁，這一現(xiàn)象說明了生物（）A.能生長和繁殖 B.能對外界刺激作出反應

C.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D.由細胞構成2.探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中，實驗變量是（）A.光照 B.土壤濕度 C.食物 D.環(huán)境溫度3.生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分不包括以下（）選項.A.珊瑚 B.病毒 C.陽光 D.空氣4.如果要準確了解本校學生近視發(fā)病率應運用的科學方法是（）A.觀察 B.調(diào)查 C.實驗 D.分類5.自然界中的每一種生物都受到環(huán)境周圍其他生物的影響．水稻地里長出雜草，水稻與雜草的關系是（）A.寄生 B.捕食 C.競爭 D.合作6.一個生態(tài)系統(tǒng)，無論大小，其組成成分都包括（）A.生物部分和非生物部分 B.植物、動物、細菌、真菌

C.生產(chǎn)者、消費者、分解者 D.陽光、空氣、水7.做完實驗后，應該把鼠婦（）A.弄死，防止它破壞我們的生存環(huán)境

B.扔掉，因為大家都不喜歡它

C.放到適合它們生存的地方

D.裝到玻璃瓶中，以后做實驗時再拿出來使用8.蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（）A.消費者 B.分解者 C.生產(chǎn)者 D.非生物成分9.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞?！边@說明生物具有的特征是（）A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物有遺傳現(xiàn)象

C.生物有變異現(xiàn)象 D.生物能生長10.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬……”，句中“樹、鴉、馬”三種生物共有的特征是（）A.都能進行生長和繁殖 B.都不需要從外界獲取有機物

C.都具有反射現(xiàn)象 D.都能適應環(huán)境，但不能影響環(huán)境11.下列不具有細胞結構的生物是（）A.海馬 B.香菇

C.向日葵 D.煙草花葉病毒12.一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈。下列食物鏈的表示方法正確的是（）A.草←兔←狼 B.草→兔→狼 C.陽光→草→兔→狼 D.兔→草→狼13.生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，在如圖的食物網(wǎng)中，沒有畫出生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分是（）

A.分解者 B.消費者 C.生產(chǎn)者 D.生產(chǎn)者和消費者14.下列成語中，說明了捕食關系的是（）A.螳螂捕蟬、黃雀在后 B.千里之堤、潰于蟻穴

C.種瓜得瓜、種豆得豆 D.風聲鶴唳、草木皆兵15.我市沿海海沙地上種植了許多木麻茸.小麻黃能夠防風固沙，保持水土.這說明（）A.環(huán)境能影響生物 B.環(huán)境能改造生物 C.生物能影響環(huán)境 D.植物的生命力強16.在一個草原，兔和狐組成的生態(tài)系統(tǒng)中，把狐殺絕，兔的數(shù)量將會（）A.迅速上升 B.緩慢上升 C.保持相對穩(wěn)定 D.上升后又下降17.灤縣森林公園里所有的生物與它們的生活環(huán)境一起構成了（）A.食物鏈 B.食物網(wǎng) C.生態(tài)系統(tǒng) D.生產(chǎn)者18.生命神奇而美麗，下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.生石花開花 B.珊瑚礁長高

C.植物落葉 D.H7N9病毒能繁殖后代19.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！边@體現(xiàn)了哪種非生物因素對生物的影響（）A.陽光 B.水分 C.溫度 D.空氣20.下列現(xiàn)象中，不屬于生物適應環(huán)境的是（）A.北極熊白色的體毛 B.鯽魚的體形為梭形 C.牦牛的絨很保暖 D.孔雀開屏二、非選擇題（共60分）21.連線：1.動物取食生物能對外界刺激作出反應2.鯨噴出水柱生物的生活需要營養(yǎng)3.葵花朵朵向太陽生物能繁殖4.人體排出汗液、尿液生物能生長5.蘑菇由小長大生物能遺傳6.植物開花結果生物能變異7.種瓜得瓜，種豆得豆生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物8.一母生九子，連母十個樣生物能進行呼吸22.非生物因素只有陽光、水、溫度和土壤.______.（判斷對錯）A.

正確

B.

錯誤23.同種生物的個體之間常見的是競爭關系、合作關系．______．（判斷對錯）24.所有的生物都能進行呼吸作用，且都需要吸入氧氣．______．（判斷對錯）25.生態(tài)平衡意味著生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是恒定不變的.______（判斷對錯）A.

正確

B.

錯誤26.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們就可以不停地、無限制地利用它。______．（判斷對錯）27.如圖所示草原生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)此回答：

（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______，鼠、蛇、兔等屬于______者。除圖中所出現(xiàn)的生物，該生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括______和______部分。

（2）圖中有______條食物鏈。請寫出其中最長一條食物鏈：______。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，如果不易分解的有毒物質(zhì)DDT污染了這片草地，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是______。

（4）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇之間存在捕食關系，鷹和蛇又以鼠為食，二者還存在______關系。

（5）如果由于人們大量捕殺，蛇和鷹的數(shù)量急劇減少了，結果在一段時間內(nèi)對草原造成一定的破壞。這說明，生態(tài)系統(tǒng)雖具有______能力，但這種能力是有一定限度的。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應。烏賊遇到敵害后會噴放出墨汁，這是烏賊對外界刺激作出的反應。

故選：B。

生物的基本特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界的刺激做出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由細胞構成的；⑦生物都具有遺傳和變異的特性。

此題從具體的生命現(xiàn)象來考查生物的特征。2.【答案】A

【解析】解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。因此研究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中，實驗變量是光照，其它條件如食物、溫度、土壤、濕度都相同，故A符合題意。

故選：A。

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

掌握對照實驗的變量是解題的關鍵。3.【答案】B

【解析】解：ACD、珊瑚、陽光、空氣，都是非生物，都屬于非生物成分；

B、病毒是生物，因此病毒屬于生物成分。

所以，生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分不包括“病毒”。

故選：B。

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．4.【答案】B

【解析】解：調(diào)查法是科學探究常用的方法之一．我國的森林資源每五年清查一次是調(diào)查，這就是調(diào)查．人口普查也是調(diào)查，調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案．有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．調(diào)查過程中要如實記錄．對調(diào)查的結果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計．要了解本校學生的近視率，主要采用的科學探究方法是調(diào)查法．

故選：B

科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等．要了解某地青少年的近視率，主要采用的科學探究方法是調(diào)查法．

調(diào)查法可分為全面調(diào)查和抽樣調(diào)查，全面調(diào)查是指對研究對象的總體中每一個單位進行調(diào)查；

抽樣調(diào)查是指以對象總體中抽出部分作為樣本進行考察，并由樣本情況推斷總體情況的調(diào)查方式．該方法根據(jù)需要，還可以區(qū)分為隨機抽樣調(diào)查與非隨機抽樣調(diào)查．5.【答案】C

【解析】解：生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。西瓜與雜草之間，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系。

故選：C。

此題考查的知識點是生物與生物之間的關系．解答時可以從生物之間的相互關系方面來切入．

解答此類題目的關鍵理解生物之間的相互關系．6.【答案】A

【解析】解：A、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。A正確；

B、生態(tài)系統(tǒng)除了所有的生物，還包括非生物成分。B錯誤；

C、生態(tài)系統(tǒng)除了生產(chǎn)者、消費者和分解者外，還包括非生物成分。C錯誤；

D、構成生態(tài)系統(tǒng)除了非生物成分還包括生物成分。D錯誤。

故選：A。

生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境。生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)。

回答此題的關鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的構成包括非生物成分、生產(chǎn)者、分解者和消費者，缺一不可。7.【答案】C

【解析】解：要養(yǎng)成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，所以“做完實驗后”，應該把鼠婦放到適合它們生存的地方。

故選：C。

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答此類題目的關鍵是理解掌握養(yǎng)成愛護動物的習慣．8.【答案】B

【解析】解：營腐生生活的細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用，真菌和細菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。蘑菇屬于真菌，應腐生生活，所以蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。

故選：B。

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．

掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．9.【答案】B

【解析】解：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”這句諺語說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象。

故選：B。

生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。

解此題的關鍵是理解生物的特征。10.【答案】A

【解析】解：A、生物能夠生長和繁殖，屬于生物的共同特征，A正確；

B、樹通過光合作用，能制造有機物；鴉、馬需要從外界獲取有機物，B錯誤；

C、樹對外界刺激做出的反應，叫做應激性；鴉、馬有反射現(xiàn)象，B錯誤；

D、生物都能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境，D錯誤。

故選：A。

生物的特征有：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7、生物能適應一定的環(huán)境。

解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。11.【答案】D

【解析】解：植物、動物、細菌、真菌等生物結構和功能的基本單位都是細胞。也就是說動物、植物、細菌、真菌都是由細胞構成的生物。唯獨病毒的結構簡單，其結構是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的，沒有細胞結構。上述選項中，海馬屬于魚類是動物；香菇屬于真菌；向日葵屬于植物；煙草花葉病毒屬于病毒，沒有細胞結構。

故選：D。

細胞是生物體結構和功能的基本單位，并不是所有的生物都有細胞，例如：病毒。

不具有細胞結構的生物只有病毒，要重點記住。12.【答案】B

【解析】解：由食物鏈的定義可以知道：食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，中間用箭頭來表示，箭頭指向吃的一方，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關系，可以判斷：

A、符合食物鏈的定義，但其箭頭方向指反了，應指向吃的一方，A錯誤。

B、起點是草，屬于生產(chǎn)者，終點是狼，屬于消費者，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關系，B正確。

C、食物鏈的起點是陽光，屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，不是生產(chǎn)者，C錯誤。

D、食物鏈的起點是兔，屬于消費者，不是生產(chǎn)者，D錯誤。

故選：B。

根據(jù)所學知識，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關系，叫食物鏈，所以食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，據(jù)此可以解答此題．

此題要求學生掌握食物鏈的概念，即：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關系，叫食物鏈，所以食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，并會靈活運用．13.【答案】A

【解析】解：圖中的草是生產(chǎn)者，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；

圖中的鼠、蛇、兔、鷹是消費者，直接或間接的以植物為食物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；

分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)。此圖中沒有此生物成分。

故選：A。

生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。

生態(tài)系統(tǒng)的基礎是綠色植物，沒有綠色植物生態(tài)系統(tǒng)就無從談起，因為植物能夠提供維持生態(tài)系統(tǒng)運行的物質(zhì)和能量維持分解者是一個必不可少的成分。14.【答案】A

【解析】解：A、螳螂捕蟬、黃雀在后，屬于捕食關系，是生物對生物的對生物的影響．故符合題意；

B、千里之堤、潰于蟻穴，白蟻對環(huán)境大堤的影響，屬于生物對環(huán)境的影響．故不符合題意；

C、種瓜得瓜、種豆得豆，是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現(xiàn)象．故不符合題意；

D、風聲鶴唳、草木皆兵，是唳：鳥鳴．聽到風聲和鶴叫聲，都疑心是追兵．形容人在驚慌時疑神疑鬼．屬于復雜反射．故不符合題意．

故選：A．

此題考查的知識點是生物與生物之間的關系．解答時可以從生物之間的相互關系方面來切入．

解答此類題目的關鍵理解生物之間的相互關系．15.【答案】C

【解析】解：判斷屬于生物與環(huán)境的哪種關系的方法是根據(jù)影響結果而定。生物適應環(huán)境：一般是生物具有與其環(huán)境相適應的形態(tài)特征或生活方式，如鳥有翅膀，魚有鰭，青蛙冬眠等。環(huán)境影響生物：指由于環(huán)境改變是生物受到影響，如南方植物種到北方后，水果味道發(fā)生改變。生物影響環(huán)境：指由于生物的生活使得環(huán)境發(fā)生變化，如種樹可以產(chǎn)生陰涼環(huán)境。

在海沙地上栽種植物，能防風固沙，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。

故選：C。

生物與環(huán)境的關系，包涵三個方面：環(huán)境影響生物，生物能適應環(huán)境，生物也能影響環(huán)境．

解答此類題型的關鍵是結合具有的實例分清是生物與環(huán)境之間的影響結果．16.【答案】D

【解析】解：在一個草原，兔和狐組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，兔的數(shù)量將會上升后因缺少食物又下降。

故選：D。

此題考查生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。

此題說明：人類活動只有尊重生態(tài)規(guī)律，才不會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。17.【答案】C

【解析】解：A、食物鏈表示生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，故A錯誤；

B、多條食物鏈交織在一起就構成食物網(wǎng)。故B錯誤；

C、生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一的整體。故灤縣森林公園里所有的生物與它們的生活環(huán)境一起構成了生態(tài)系統(tǒng)。故C正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)中的植物是生產(chǎn)者，能進行光合作用制造有機物。故D錯誤。

故選：C。

1、在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；其中環(huán)境就是生物生存的非生物條件；生物部分包括植物、動物、細菌真菌等；植物是生產(chǎn)者，能進行光合作用制造有機物；動物是消費者，不能進行光合作用自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食；動物植物死后的遺體遺物被細菌、真菌分解成二氧化碳和水、無機鹽等，二氧化碳、水、無機鹽又被植物體利用．

2、食物鏈表示生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，多條食物鏈交織在一起就構成食物網(wǎng)．

明確生物與環(huán)境是不可分割的整體，生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要重點掌握．18.【答案】B

【解析】解：A、生石花是植物，花開花落，說明生物能繁殖，屬于生命現(xiàn)象，A不符合題意；

B、珊瑚礁沒有生命，它的長高是自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象，B符合題意；

C、植物落葉，說明生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，屬于生命現(xiàn)象，C不符合題意；

D、H7N9病毒能繁殖后代，說明生物能夠繁殖，D不符合題意；

故選：B。

生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7．生物都能遺傳和變異的特征。

解答此類題目的關鍵是理解生物的特征，19.【答案】C

【解析】解：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米，氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開得晚。這樣才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，所以造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。

故選：C。

環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物生活的其他生物。

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。20.【答案】D

【解析】解：A、北極地區(qū)氣候寒冷，溫度很低。生活在北極地區(qū)的北極熊，具有白色的體毛和胸部皮下脂肪的厚度可以達到60毫米，脂肪保暖有了利于保持體溫維持正常的生長，胸部皮下的脂肪厚可以保護胸內(nèi)的器官心臟避免凍傷，因此，體現(xiàn)了生物能夠適應環(huán)境。

B、魚類大都生活在水中，身體呈梭形，體表有鱗片能分泌粘液具有保護作用還可以減少水的阻力，體現(xiàn)了生物能夠適應環(huán)境。

C、牦牛的絨很保暖，體現(xiàn)生物適應環(huán)境。

D、孔雀開屏是雄孔雀為了吸引雌孔雀的一種求偶行為，屬于繁殖行為，不屬于生物對環(huán)境的適應。

故選：D。

生物對環(huán)境的適應是普遍存在的。現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為。

解答此類題目的關鍵是理解不同生物適應環(huán)境的方式不同。21.【答案】解：1、動物取食，說明生物的生活需要營養(yǎng)。

2、鯨噴出水柱，說明生物能進行呼吸。

3、葵花朵朵向太陽，說明生物能對外界刺激作出反應。

4、人體排出汗液、尿液，說明生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

5、蘑菇由小長大，說明生物能生長。

6、植物開花結果，說明生物能繁殖。

7、種瓜得瓜，種豆得豆，說明生物能遺傳。

8、一母生九子，連母十個樣，說明生物能變異。

故答案為：

【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

解此題的關鍵是理解生物的特征。22.【答案】B

【解析】解：在生物圈中陽光、空氣、水、土壤、溫度和濕度、一定的生存空間等對生物生存有一定的影響稱為非生物因素，非生物因素只有陽光、水、溫度和土壤是片面的．

故答案為B

影響生物生存的因素有生物因素和非生物因素，其中陽光、空氣、水、土壤、溫度和大氣的濕度等稱為非生物因素，據(jù)此可以解答本題．

知道影響生物生存的非生物因素有哪些是解答此題的關鍵．23.【答案】√

【解析】解：生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等，因此會發(fā)生競爭關系；但是同種生物的個體之間也有合作關系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等．因此同種生物的個體之間既有競爭關系又有合作互助關系．

故答案為：√

此題考查的知識點是生物與生物之間的關系，解答時可以從生物之間的相互關系方面來切入種內(nèi)關系和種間關系．種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

解答此類題目的關鍵理解生物之間的相互關系．24.【答案】×

【解析】解：有氧呼吸是指植物細胞在氧氣的參與下，把某些有機物徹底氧化分解，放出二氧化碳并形成水，同時釋放出大量能量的過程．

無氧呼吸，一般是指細胞在無氧的條件下通過酶的催化作用，把有機物分解成不徹底氧化的產(chǎn)物如酒精、乳酸等，同時釋放較少能量．無氧呼吸是細胞呼吸的一種方式．

生物能進行呼吸，絕大多數(shù)生物進行呼吸時都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳．但是有些細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣如霉菌，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制如破傷風桿菌、綠膿桿菌、大腸桿菌等；酵母菌在有氧的條件下分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水，在無氧的條件下分解有機物產(chǎn)生酒精和二氧化碳．因此題干的說法不正確．

故答案為：×

生物的呼吸有好氧性呼吸和厭氧性呼吸，呼吸作用分為有氧呼吸和無氧呼吸．

解答此類題目的關鍵是知道生物的呼吸作用分為有氧呼吸和無氧呼吸．25.【答案】B

【解析】解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)的一種現(xiàn)象．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量、比例不是不變、而是相對穩(wěn)定．

故答案為B．

生態(tài)平衡是指在一定時間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個種群之間，通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達到高度適應、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)．

解答此類題目的關鍵是熟記并理解生態(tài)平衡的概念．26.【答案】×

【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強，生態(tài)平衡與生物的數(shù)量和種類有關，平衡能力也是受生物的影響，其影響一旦超過這種限度，平衡很難恢復，所以我們不可以不停地、無限制地利用它?？梢婎}中的敘述是錯誤的