2023-2024學(xué)年教案人教版初中地理七年級(jí)上冊(cè) 第三節(jié)　人類的聚居地──聚落

第四章第三節(jié)人類的聚居地——聚落【學(xué)情分析】七年級(jí)的學(xué)生年齡較小、生活經(jīng)驗(yàn)與地理知識(shí)儲(chǔ)備不足，大部分學(xué)生的綜合分析歸納能力較弱，不能對(duì)眾多的影響因素進(jìn)行全面、理性的綜合分析【教學(xué)目標(biāo)】（1）通過觀察圖片,說出城市聚落與鄉(xiāng)村聚落的差異。（2）通過模擬圈地運(yùn)動(dòng),理解影響聚落形成與發(fā)展的主要因素，并能熟練運(yùn)用。（3）通過對(duì)不同聚落房屋建筑設(shè)計(jì)活動(dòng),能舉例說明民居與自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力以及正確的人地觀。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】影響聚落形成與發(fā)展的主要因素【教學(xué)方法】小組合作探究法、啟發(fā)引導(dǎo)發(fā)、讀圖分析歸納法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（感知城鄉(xiāng)差異）展示城市景觀、鄉(xiāng)村景觀兩幅圖教師提問：城市和鄉(xiāng)村有什么不同？你喜歡住在哪里？為什么？學(xué)生填表，小組歸納得出答案。

房屋道路修建情況商店的多少學(xué)校的多少醫(yī)院的多少有無農(nóng)田有無果園有無魚塘自然景觀改變的大小密集度高度鄉(xiāng)村

城市

過渡：以上我們所填表格是聚落的兩種類型——鄉(xiāng)村聚落和城市聚落，但鄉(xiāng)村不等于城市，鄉(xiāng)村除了包括農(nóng)村外，還包括什么聚落？它們有什么區(qū)別？展示農(nóng)村、牧村、漁村和林場(chǎng)的圖片。學(xué)生小組討論，歸納小結(jié)：過渡：聚落的形成與環(huán)境密切相關(guān)，哪些因素會(huì)影響聚落呢？層層深入，引導(dǎo)學(xué)生思考總結(jié)出城市和鄉(xiāng)村的差異勇闖亞歐非如果你是一位原始部落的勇士,肩負(fù)著為部落尋找最有利棲息地的責(zé)任,面對(duì)廣闊的大地,你將作何選擇?一、活動(dòng)規(guī)則:全班分成六個(gè)部落，部落成員商量尋找最佳棲息地，派代表上黑板標(biāo)注出來，先到先得，所選位置要接受全班同學(xué)的質(zhì)疑，并說明理由。二、印證：展示“世界最早出現(xiàn)聚落的地區(qū)圖”和“最早出現(xiàn)城市的地區(qū)圖”三、提供各種影響聚落形成的因素的優(yōu)劣條件的圖片（分別展示山地和平原；肥沃的黑土地和貧瘠的土地；河湖沿岸和荒漠；熱帶雨林氣候、溫帶海洋性氣候、高原山地氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候等），讓學(xué)生自主選擇以加深理解。小結(jié)：影響聚落形成與發(fā)展的主要因素有地形、土水源、氣候、交通、資源等。過渡：自然環(huán)境不僅影響聚落的分布，也會(huì)影響聚落的形態(tài)。展示不同形態(tài)的聚落圖片小結(jié)：在一些平原地區(qū)，聚落規(guī)模較大，人口眾多，房屋密集。在山區(qū)，有的聚落沿山麓、谷地延伸成條帶狀；在一些平原地區(qū)，為了靠近水源，沿河流發(fā)展成帶狀聚落。練一練：下圖中A、B、C三個(gè)聚落中，哪個(gè)更有可能發(fā)展為城市？為什么？學(xué)生回答：B地最有可能發(fā)展為城市，因?yàn)檫@里位于兩條支流匯合處，水源充足，交通便利，地形平坦，土壤肥沃。小結(jié)：剛才我們講到的影響聚落形成和發(fā)展的各種因素中，如果某個(gè)聚落聚集的有利因素越多，這個(gè)聚落的規(guī)模就會(huì)發(fā)展的越大。所以從聚落的發(fā)展來看，一般先形成鄉(xiāng)村，后形成城市。過渡：隨著社會(huì)的發(fā)展和人類生產(chǎn)水平的提高，人類的足跡遍布世界各地。如果你到達(dá)了以下圖片的環(huán)境中，你會(huì)怎么建造你的房子呢？影響聚落的因素有很多，學(xué)生對(duì)此的理解不深，通過回歸原始社會(huì)，讓學(xué)生身臨其境的感受，選擇最有利的棲息地，經(jīng)過緊張的活動(dòng)，更易于激發(fā)學(xué)生的熱情，再經(jīng)過各種優(yōu)劣環(huán)境條件的圖片直觀選擇以及“練一練”環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)影響聚落形成與發(fā)展的有利因素的理解，達(dá)到由內(nèi)到外的認(rèn)識(shí)。通過及時(shí)總結(jié)，讓學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)美好家園依據(jù)圖片所示自然環(huán)境,選擇合適的材料設(shè)計(jì)符合環(huán)境的民居,并解釋原由。溫馨提示：屋頂——平頂或尖頂；結(jié)構(gòu)——單層或多層;材料——竹樓木樓或磚石結(jié)構(gòu)。教師從中挑選幾幅比較好的設(shè)計(jì)圖展示給學(xué)生看，并要求設(shè)計(jì)者闡述設(shè)計(jì)理由。印證：展示第一幅圖的實(shí)際聚落圖片。小結(jié)：熱帶雨林地區(qū)的民居——雨林地區(qū)全年炎熱多雨，鄉(xiāng)村聚落中常見雙層木樓或竹樓，就地取材，下層空著或放雜物，養(yǎng)牲畜，上層住人，因?yàn)樯蠈语L(fēng)大涼爽，還可以避免潮濕。情景設(shè)計(jì)：生活在沙漠里的人們也能住在這樣的竹樓里嗎？為什么？學(xué)生小結(jié)：沙漠干旱，沒有材料。印證：展示第二幅圖的實(shí)際聚落圖片。小結(jié)：沙漠地區(qū)的村莊——在熱帶沙漠地區(qū)，白天炎熱，晝夜溫差大，當(dāng)?shù)氐姆课菥哂泻駢?、窗小的特點(diǎn)。厚墻可以減少傳入的太陽(yáng)熱量，小窗可以減少吹進(jìn)的熱風(fēng)。動(dòng)手動(dòng)腦，增加學(xué)生體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，有利于學(xué)生更好地理解環(huán)境與聚落的關(guān)系。全課小結(jié)請(qǐng)學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)體系鞏固新課結(jié)合所學(xué)知識(shí)和以下圖片信息，談?wù)劵莩菂^(qū)形成與發(fā)展的主要影響因素。結(jié)論：惠城區(qū)形成與發(fā)展的主要影響因素：1、氣候條件：位于北回歸線穿過的大陸東岸，熱帶和北溫帶的過渡地帶，降水豐富，冬溫夏熱