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本文格式為Word版,下載可任意編輯——人鳥大戰(zhàn)(六篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
人鳥大戰(zhàn)作文篇一
淡淡回憶,不禁想起了好多愛心事件兒。與此同時,我又不由自主的想起兒時的愛心事件,真好!
那一年,我還很小!但是,具體的情形對我來說,至今猶然一新!一個炎熱的夏天,我、堂哥,還有堂姐一起去姥姥家去玩。我去了樹林里,叫堂哥把我抱到樹根上搖蕩,搖來搖去的,真好玩兒!這時,堂姐走了過來。嚇得我急忙一松手,摔了下來。好痛,真掃興!盡管如此,還是沒有瞞過堂姐的“火眼睛睛〞。她訓(xùn)斥道:“真是的,什么不玩,玩這個!很危險的,以后不要再玩了。〞“很穩(wěn)固的,不要緊!〞我撇撇嘴說道。“你看看,這也叫穩(wěn)固!貪玩也要找個好理由嘛!〞堂姐氣呼呼的說道?!皩Θ暎√酶缭谂赃吀胶偷?。說完就折斷了樹枝,隨后揮舞起來。比我還頑皮,理由一點也不充分!
過了許就后,堂姐在姥姥家發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小燕子,翅膀還正流著血呢!原來是堂哥太頑皮了,捅了燕巢,打傷了燕子。堂姐也懶得責怪他了,拿起燕子就帶往醫(yī)院。血是止住了,傷勢也大有好轉(zhuǎn),就是需要照料幾天。
堂姐就擔負起了照料燕子的這個重任。她把燕子寄養(yǎng)在我家,用枯燥的稻草為燕子做了個舒適的巢穴,沒天還固定時間過來照料燕子。又是喂水,又是喂食,可我堂姐累壞了。最主要的還是治療。我家離醫(yī)院挺遠的,何況是驕陽似火的夏天。每次堂姐都抱著小燕子去醫(yī)院,打完針后又帶它回來。來回跑來跑去的,誰受得了啊!每當堂姐氣喘吁吁回來時,我心里都是酸溜溜的,總是不由自主為她倒上一杯冰鎮(zhèn)涼茶。我這個人平日很懶的,決不輕易為任何人倒茶。至于為什么要為堂姐倒上一杯冰涼的茶水?我也不懂??傊豢吹教媒氵@樣,就浮現(xiàn)出一絲絲的可憐心。我不明白堂姐為何要照料那只小燕子?我也屢屢勸她,根本不必為一只燕子而勞神??伤褪遣宦?,倒還挺逍遙的照料小燕子。何必呢!真的很難懂。
經(jīng)過一陣子的辛辭,小燕兒已經(jīng)完全康復(fù)了,可以放生了。于是堂姐在一個凌晨的清早,為小燕兒喂完食后就放生了。
過了十多天后,我漸漸地把這件事給淡忘了。又是一個炎熱的下午,我坐在沙發(fā)上吃零食,看電視。突然一只燕子叼著一些樹枝飛了進來,就這樣連續(xù)了好屢屢,它在這里做了一個巢穴,住了下來。于是我就猜想,這會不會是上次被堂姐救了的那只燕子呢!我上了樓頂看了看,結(jié)果還是出乎了我的意料之外,不是那只燕子,而是那只燕子外加一群燕子蛋。我即刻感悟:動物也是有血、有淚、有情義的。我決定收養(yǎng)它們,照料它們,這群可愛的小家伙們。
愛心:不需要任何的斷定,唯一的是永恒。
人鳥大戰(zhàn)作文篇二
人有情,動物也有情。我十分認同這句話,由于我曾經(jīng)親身體驗過。
那天放學(xué)路上,我和小麻雀相識了。那是怎樣悲哀的一雙眼睛!當時,小麻雀正被幾個頑皮的孩子追逐著,在地上蹣跚地掙扎挪動,間或著積聚所有的力量想振翅而飛,卻怎么也飛不到天空又跌落下來。我努力趕走了惡劣的男孩,防備翼翼地托起了小麻雀的身體,小麻雀瞪著一雙畏懼的眼睛看著我,瑟瑟哆嗦,再也無力掙扎。我迅速撫摸著它的身體,細心查看它的傷口:小麻雀,你是怎么啦?是沖不破這城市里高樓林立的陷阱嗎?是把路邊聳入云天的玻璃幕墻當作你美麗的家園,糊里糊涂一頭撞了上去嗎?致使你失去飛行能力成為男孩們的玩物了嗎?我要救你。
回到家,我先用清水把小麻雀身上的污漬和血跡洗去,再用碘酒幫它擦了擦傷口,并把受傷的地方包扎起來,又給它喂了點水,把它放進一只廢舊的鳥籠放在我的窗臺。漸漸的,小麻雀傷勢逐漸開始好轉(zhuǎn),嘰嘰喳喳地撲騰著翅膀在鳥籠里跳來跳去。小麻雀也漸漸放下了防范和我熟了起來,我們的關(guān)系也越來越好。當我做作業(yè)的時候,它恬靜地站在鳥籠一角歪著頭看著我,從不打攪我。當我給它換水洗澡查看傷口時,它輕輕啄著我的手心似乎在說:感謝你。當它可以站在我手上鳴叫的時候,它的傷也完全好了。
我打心眼里喜歡上了這個小精靈,喜歡上這個相互信賴的朋友??墒牵抑?,這里不是它的家,遮蔭蔽日的樹林才是它的家園,這樣,小麻雀就可以在林中開心地做巢、鳴叫、生兒育女、謳歌春天。雖然不舍,但我還是決定把它放生。我把它捧在手心里,開啟了窗戶,依依不舍地對它說:飛吧,那里有世界上最新鮮的空氣,最自由的天空。
時隔多日,我本想著我和小麻雀的故事到此終止了,可是小麻雀給了我一個大大的驚喜!
那天,我開啟窗戶向外望,竟然發(fā)現(xiàn)窗臺上有只小鳥,像極了我的朋友“小麻雀〞。我興奮極了,輕輕召喚著,一個麻灰色的身影“呼〞地飛了進來,真的是它!它落在了我的指頭上,黑黑的眼珠有一絲委屈,好像在告訴我分開后的思念。這時,一聲稚嫩的聲音傳來。小麻雀興奮地鳴叫一聲,一只比小麻雀更小的小小麻雀也飛了進來!啊,小麻雀當媽媽了!兩只小麻雀圍著我的窗子,旋繞了幾圈戀戀不舍地飛走了。
我和小麻雀,不就證明白那句話了嗎?只要你對鳥類好,它也會給你當作好朋友!
人鳥大戰(zhàn)作文篇三
在自然界的這個大家庭里生活著許多不同種類的小鳥——麻雀,烏鴉,啄木鳥,云雀,貓頭鷹……它們每個都是大自然的“勇士〞:貓頭鷹替稻田殺害了田鼠;啄木鳥替樹木殺害了害蟲。所以鳥類是自然生態(tài)的重要組成部分,是自然界賜予人類的寶貴資產(chǎn)。保護鳥類,對于保護生物多樣,維持生態(tài)平衡,創(chuàng)立和諧校園有著十分重要的意義。
從前,只要我們一抬頭便能在那蔚藍的天空中看到正在自由飛行的鳥兒,在叢林中總能聽到鳥兒清亮的歌聲。
現(xiàn)在,不知怎的,當我們仰望天空時總是搜尋不到鳥兒輕盈的身影;當我們到叢林時,也總里去傾聽不到鳥兒清亮的歌聲。在我們耳邊回蕩的只是伐木工正在鋸木的聲音,樹木的呻吟和鳥兒因無家可歸發(fā)出的哭聲?,F(xiàn)在的場景是多么令人悲哀啊!
那么,從現(xiàn)在開始就讓我們一起去愛護大自然的“勇士〞吧,讓我們一起去給它們創(chuàng)造一個良好,自由的生活空間吧!
在一個陽光明媚的下午,我和我們的朋友一起騎車去郊外游玩。在一棵大樹下,我們詫異的發(fā)現(xiàn)那竟有一個鳥巢,鳥巢上還有幾個鳥蛋。“對呀,我可以建一個小鳥屋,然后再把小屋架到樹上去,這樣我就替小鳥建了一個房子。〞我靈機一動。我們從不遠處找來幾塊木板,一起搭起了一個堅用不經(jīng)看的小鳥屋。再爬上樹把鳥屋架的樹干上,這樣就萬事俱備,只欠鳥來了。
過了幾天,我和朋友再次來的郊外,看見了那小屋里已經(jīng)住著一個大的鳥家庭。它們紛紛從小屋內(nèi)飛出來,有序的站在樹干上,向我們唱起了一首幽美,動人的歌曲。它們的眼睛炯炯有神的凝眸著我們,仿佛是感謝我們給了它們一個溫暖,舒適的家。我希望我們這個行動能夠讓大家獻出愛心,保護鳥類,讓這個世界變得更美好!
此時此刻讓我又想起了中國鳥類學(xué)研究的奠基人和開拓者——鄭作新。他的名字和我國鳥類研究的歷史是緊緊相連的。他身上那種深厚的愛國情素,嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,是我們青年一代學(xué)習的楷模。
同學(xué)們,行動起來吧讓我們一起去愛護小鳥吧!讓伐木工少砍些樹,還小鳥一個家,讓捕鳥者少捕一些鳥,還小鳥一個太平的生活。讓我們一起吧“愛鳥周〞的活動宣傳下去,一起創(chuàng)立一個更加和諧,美好的明天。
人鳥大戰(zhàn)作文篇四
每到長假我和媽媽都會回老家粵北山區(qū)住上幾天,那里風景幽美,有大量山珍野味,對于我這個小饞貓來說,那可是最具有誘惑力了。
記得一個長假的早上,我很早起床便陪媽媽到老家的一個市場去買菜,看到街邊擺有大量小籠子,出于好奇便上前探個畢竟,籠子里有各式各樣的小動物,有的我從未見過,于是便挨個兒問:這是什么?那又是什么?原來有野鴨,斑鳩,蛇,麻雀,烏鴉,山雞
哇!我大叫一聲,視線被一只可愛的小家伙吸引住了,竟然還有貓頭鷹?我對著小家伙吹了一聲輕快的口哨,目不轉(zhuǎn)睛的盯著它:咻好家伙,它似乎聽懂了我在叫它似的,在不大的籠子里頭冒死的煽動翅膀,朝著我的方向示意要飛。它只有拳頭般大小,身子像鷹,頭部像貓,眼睛如銅鈴,嘴巴似鐮刀,腳爪呢?就像鋒利的鐵鉤,身披綠色的毛衣,樣子威武又可愛。媽媽站在一旁,看我喜歡便跟賣家一番討價還價后買了下來,接著我們還特意去買了一個特大的鐵制鳥籠給它,希望它可以更好地自由活動。
我拎著鳥籠神氣的一蹦一跳地走在街上,看到街邊的小朋友都向我投來羨慕的目光說,好像在說:“好漂亮的貓頭鷹啊,我也想要一只啊!〞但是,我突然想到曾經(jīng)看過一篇報道:貓頭鷹是國家的二級保護動物,不可以私自飼養(yǎng)?;氐郊遥〖一镌邙B籠里上竄下跳的,似乎對我提供給它的環(huán)境不感興趣,我心想小動物大約也和人類一樣,到了陌生地方可能還沒有適應(yīng)過來,可是過了幾天它卻滴水不沾,我覺得貓頭鷹像是生病了,小腦袋耷拉著,眼神也很暗淡,蜷縮在那里一動不動
這下可把我急壞了,我趕快電話求助遠在深圳的老爸。老爸告訴我:小貓頭鷹的食物一般是吃老鼠和螞蚱等。貓頭鷹的睡眠時間是與人類相反的,白天它是在睡覺的,到晚上才出去活動的,還有最主要的是由于它還很小,想媽媽了。聽了爸爸的話后,我恍然大悟,心想不能那么自私,它生在大自然,被關(guān)在籠子里,只能孤獨地生活。此時我很矛盾,舍不得離別,但最終還是決定把它送到山里放生,回歸大自然
當我開啟鳥籠那一刻,小家伙在我們身邊旋繞一圈又一圈,好像在說:“感謝你救了我。〞
雖然我和它在一起只有短短的幾天時間,但還是會有不舍與擔憂,看向它往樹林深處飛去漸漸消失在我的視線當中,我在心里頭靜靜為它祈禱祈福:再見了,心愛的小伙伴,希望你再也不會被束縛,去尋覓自由與開心吧!祝你永遠開心!幸福
人鳥大戰(zhàn)作文篇五
沒有更好的結(jié)尾,
人生下來,都說應(yīng)當善始善終,
但是,活著,是需要很大力氣的。我的力氣天生不夠。
天空上飛滿鳥,我掉下來,
我死了。
人鳥低飛,看著蕭紅,想著那天南地北的呼蘭河,“溯呼蘭自然森林,自古多奇才……〞歌一唱起來,過去的小小榮子不知道自己將要飛了,勢單力薄的。
母親是什么,母親是一根針。
祖父是什么,祖父是一張會笑的老樹葉兒。
祖母是什么,祖母是一件黑斗篷。
父親是什么,我這一生也沒想明白。
榮子童年里呼蘭河的親人,后來隨著越飛越遠了。只是祖父死的時候,“我哭著,整個祖父死的時候我哭著〞,還有誰會知道我和祖父的那個后院呢,沒有了。
開始寫小說的時候,蕭紅說我要寫那些呼蘭河的人們,寫呼蘭河的故事。于是有了《生死場》,有了《呼蘭河傳》。最開始,是二十三歲年齡。
一只山羊在大道邊齒嚼榆樹的根端。《生死場》第一句波瀾不驚的話把畫面定格著。生像一把鎖,而死,則像鎖里的簧。無論怎樣,鎖最終都是和簧糾纏在一起了,無論怎樣,生總是和死糾纏在一起的。那時侯,蕭紅算是經(jīng)歷了生與死的掙扎,在那么年輕的時候,出逃,受騙,拘押……她書里的麻面婆子“性情不好抵擋,不好斗爭,她的心像永遠貯藏著悲哀似的。她的心永遠像一塊衰弱的白棉〞,但她自己不是的,她敢抵擋,也敢斗爭,可是結(jié)果終究逃不出地落了個相像,也是衰弱的白棉,蕭紅。
在鄉(xiāng)村,人和動物一樣,忙著生,忙著死。《生死場》里我喜歡的一句話,在和呼爛河的人們同生共死之后。多遙遠,北方的呼蘭河,甚至做夢都難以到達的河流隨著《呼蘭河傳》緩緩地流過來了,它離我很遠,我看它很近。
那里的人們,沒有什么希望,只希望吃飽了,穿暖了,但也吃不飽,穿不暖。
逆來的,順受了。
順來的事情,卻一輩子也沒有。
蕭紅也一樣,飛不出自己的命運圈子。服了毒的一生,陣陣地痛,隱隱地痛,撕心裂肺地痛,刻骨銘心地痛,太凌亂了,也太像小說了一樣。飄零的一生,蕭軍和端木都是走進又走遠,最終冷冷地擱著。又是一個心比天高的女子,注定著飄零,精神和生存,還有苦難和天意弄人的玩笑,她認了。還在妄想飛嗎,可知怎么都飛不起來了。
《呼蘭河傳》里小團聚媳婦的大黑辮子在臨死前掉了下來,長長的一根,人們都說她是妖精的化身,可是榮子摸過那又粗又黑的辮子的,它怎么會一夜就掉了下來呢,她永遠也不相信。梳著辮子的蕭紅寫下了她呼蘭河的回憶,一些人一些事,可是她也要掉下來了,她知道么,她相信么。
不錯,我要飛,但同時覺得……我會掉下來,她知道著。
我將與碧水藍天永處,留得那半部紅樓給別人看……半生盡遭白眼冷遇……身先死,不甘,不甘。蕭紅,衰弱的白棉,也還有掙扎。
她是看見過飛行的,盡管低,盡管有不甘。
人鳥大戰(zhàn)作文篇六
“嘰嘰……〞清早,伴著一陣清亮的鳥叫聲,我從睡夢中醒來。睜開惺松的眼睛,迫不及待地趴在窗前尋覓,想知道是哪些鳥兒搬到了我家門前的樹上。
去年,我與同伴成天拿著彈弓四處轉(zhuǎn),一見到鳥兒便打,一見到鳥窩便掏,抓到后烤著吃,味道好極了,大家都吃得津津有味。漸漸地,周邊的鳥越來越少了,最終,搞得要見到鳥的身影,要聽到鳥的聲音都很難。
一天,我讀了《紅領(lǐng)巾,真好》這篇文章,從中知道了:我們要保護動物才能保持生態(tài)平衡的道理。我們在課堂上也學(xué)到了大量保護鳥類、保護大自然的知識。我還從資料上了解到:一只鳥兒一年可以吃上萬只害蟲,是農(nóng)作物的保護神之一。我為自己以往的行為感到慚愧。我想,我該做點事來補償了。
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