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文檔簡介
第小學生周記6篇
小學生周記篇1
我是一個充滿好奇心的小女孩,在我看來一切都是那么有趣。我的童年時發(fā)生了好多的趣事,然而,我覺得這件是最有趣的,那是我一年級時,一個陽光明媚的下午。
那是一個陽光明媚的.下午,小姨奶買了一個新相機來給媽媽看。她們漸漸地聊起來了,不管相機了。當時年幼的我對這個“新型機器”充滿了好奇。于是,我趁她們不注意時拿來了相機。我翻來覆去地觀察相機,發(fā)現(xiàn)了相機上寫著:“黑夜模式、白天模式、自動模式、風景模式……”還有“水下模式”!我逐個嘗試,最后,就剩下“水下模式”了!我心想:水下模式嘛,一定要到水下去試試!無知的我到衛(wèi)生間接了滿滿一水池的水,又把相機調(diào)到了“水下模式”。把相機放進水里,剛要按快門,相機卻突然一下黑屏了!我趕緊把相機從水里拿出來,按按這摸摸那,就是不亮!哎呀,這下完了!我心想,這可怎么辦呢?藏到廚房吧,媽媽一定會發(fā)現(xiàn);藏到我的房間里吧,又沒什么隱蔽的地方……最后,我終于想到了一個再好不過的地方:閣樓上。我趁媽媽不注意,躡手躡腳的走過客廳,我當時真覺得自己像一個小間諜!悄悄上了閣樓后,我東瞅西看,發(fā)現(xiàn)了一個“風水寶地”——電視柜的后面!我輕輕地把相機藏起來,又用電線做保護,終于“大功告成”了!我滿心歡喜地以為她們不會發(fā)現(xiàn),就跑到一邊玩去了。小姨奶要走了,可我還沒發(fā)現(xiàn)“危險”正逼近自己,還裝作無事地在一邊玩呢!這時,小姨奶忽然想起了這件事,說:“咦?我的相機呢?怎么不見了?剛才還在這呢?”媽媽也跟著著急起來。這樣一來,我不得不告訴媽媽真相了。我跑到媽媽跟前,吞吞吐吐的說:“媽媽,其實……其實……我……”還沒等我說,媽媽就猜到了:“是不是你把相機拿走了?”面對媽媽這嚴厲的質(zhì)問,我一下子說不出話來了,也不會動了?!澳惆严鄼C放到哪了?”媽媽看上去很著急?!伴w樓上?!蔽业穆曇粜〉膸缀踝约憾悸牪灰姟N疫€站在原地不動,媽媽已經(jīng)回來了,她找到了相機。她試著開了兩次機,結(jié)果像我知道的一樣,她也沒有打開。她們問我為什么,我說出了事情的經(jīng)過和我的理由,靜靜的等待著她們的批評??墒牵齻兟犃宋业睦碛珊螅坏珱]有責怪我,反而開心的笑了。我很不解,但也沒問。
長大后,我知道了相機的功能?,F(xiàn)在回憶起這件事,我理解了媽媽當時的心情,也覺得好笑。小學生周記篇2
今天是個陽光燦爛的日子,我隨父親、叔叔和表哥到河里捉小螃蟹。我們在許多大石頭下面尋找,突然,堂弟喊叫道:“快來看,這里有一只‘巨無霸’!”我們急忙趕過去,果然看見了一只大小螃蟹。我悄悄地把手伸進水里,突然把它的腳抓住,它使勁掙脫,企圖想逃出我的魔掌,只聽撲通一聲,“巨無霸”把它的一只小小的腿留給了我,自己卻迅速逃走了,氣得我火冒三丈。我們又找啊找,終于在一塊潔白如玉的石頭下找著了它。我心想:你居然敢逃出我的手掌心,等我抓到你有你好受的!第二次我又把手伸進水里,它竟然一動不動,沒覺察到有危險在一步步靠近,我小心翼翼地把它捧在手上,幾乎沒有什么大動作。就這樣,它還是感覺到了危險,用大鉗子夾住了我的手,我使勁一甩手趕緊把它扔進了河里。
通過兩次的失敗,我知道了捉小螃蟹的'竅門,只要從上方把它的后背抓住,使它的大鉗子伸不到足夠長,夾不著你的手,轉(zhuǎn)不過身,它就束手就擒了。
小螃蟹雖然視力不好,但是感覺神經(jīng)非常好,所以我們不能小看它。在生活中,我們同樣不能以貌取人,不能用輕蔑的眼光看待他人,更不能只看他人的不足之處,我們也要多看他人的長處。這樣才能不斷努力,不斷進步。小學生周記篇3
開學了,從現(xiàn)在開始,我就是三年級的學生了。
老師說,三年級是小學階段的重要轉(zhuǎn)折點,也是我們打好基礎的年級,所以我們需要認真學習,認真聽講,認真做好自己的作業(yè)。
開學第一天,我們開設了一門新的學科——英語。原來以前看電影的時候,聽著那些人講的聽不懂的`話就叫英語啊。現(xiàn)在,我們開設了英語課,聽老師一講,我就喜歡上了英語課,覺得也沒有那么難了。
開學了,我又見到我的老師、同學了,我又能和同學們一起上課、一起下課做游戲了,我好開心。
開學了,媽媽給我買了我喜歡的鋼筆,我還給自己定了學習目標,我會認真學習、好好聽講。
開學了,新的開始,我要加油!小學生周記篇4又是一場球賽,我來到集滿了人的球場上看籃球比賽。幾個小時過去了,比賽結(jié)束,原本人山人海的球場幾乎空無一人,留下上百張小凳子,只見幾個叔叔阿姨拿來鐵桿,將凳子一張一張地穿進,搬到倉庫。我想到上次球賽,幫助計分,于是又想當志愿者了。
我經(jīng)過叔叔阿姨的允許后,拿來一根鐵桿,放在地上用腳固定,用右手舉起一張凳子,盯著凳子上的.洞,穿進鐵桿,我小心翼翼地搬,小心翼翼地穿著,不一會兒,就穿好了一串,這時候我已經(jīng)滿頭大汗了,衣服濕了,晚上的風涼涼的,我不禁打了個寒戰(zhàn)。
又過了許久,周圍的凳子的穿好了,我與大人們抬著“凳串”放進了倉庫。
回到家后,我有累有餓,但心里卻美美的,我又一次當了志愿者。小學生周記篇5
我們的故事發(fā)生在很久很久以前的恐龍時代。
那個時候,肉食性恐龍和草食性恐龍已經(jīng)遍布地球。它們各自選擇好地方生息繁衍,各過各的生活。
在一處水塘邊,有一群草食恐龍平平安安,快快樂樂地生活著。領(lǐng)頭的是一只年輕的雄性三角龍,名叫“格斗士”,原因是它頭上的三個角如同尖刀一樣鋒利,再加上它粗壯的身軀,真有如一位威風凜凜的`戰(zhàn)士。格斗士公平、堅強、勇敢、善良,是眾恐龍心目中的理想領(lǐng)袖。這群草食恐龍在格斗士的領(lǐng)導下,過著幸福、快樂的生活。誰知,好景不長,有一天,一只暴龍闖進了這片草食恐龍們幾代生存著的土地大開殺戒,不少恐龍成了它的盤中餐。格斗士作為頭領(lǐng),絕不允許外敵在這兒放肆,于是,它勇敢地與這暴龍斗在一處。
如果是一般的暴龍,未必是格斗士的對手,但很不幸,這只名叫“暴君”的暴龍兇猛異常,四肢粗壯有力,牙齒像釘子一樣鋒利,動作又十分敏捷,一會兒工夫,格斗士身上便傷痕累累。格斗士急忙倉皇逃入樹林,不知去向了。
“暴君”果然是名副其實的暴君,它不僅兇殘,還極為貪婪,格斗士走后,它理所當然當上了下一任頭領(lǐng)。它每天心安理得,從容不迫地吞吃這些草食恐龍,如同將軍在進餐。它使這個地方一直籠罩在一片恐怖的陰影之中。
兩年后的一天,暴君又把眼光落在一對鴨嘴龍母子身上。就在它剛要把奄奄一息的雌鴨嘴龍和小鴨嘴龍拿來做點心時,一個強壯的身影沖了過來,把它撞得差點摔倒。它定睛一看,來的正是兩年前被它打敗的格斗士!
格斗士的身體比以前更強壯了,顯然這兩年里,它臥薪嘗膽,訓練自己變得更強壯,這兩年里,它一直沒忘記它的正在受苦受難的同胞,沒忘記它的領(lǐng)地,現(xiàn)在,它回來了!
暴君大怒,立刻與格斗士打在一起。怒吼聲、此起彼伏。旁邊的恐龍們紛紛為格斗士加油。忽然,傳來一聲凄厲的慘叫!
不過毋須擔心,因為發(fā)出慘叫的并不是格斗士,而是不可一世的暴君。格斗士哪如刀般鋒利的角準確無誤地刺入暴君的腹部。暴君眼中充斥著驚訝與憤怒交織在一起的復雜感情,它吼了一聲,仿佛在說:“我不甘心啊——”吼罷,立刻轟然倒下,一動也不動了。
格斗士昂起頭,站在燦爛的陽光下,渾身上下散發(fā)著耀眼的光芒。小學生周記篇6
1、努力從今天開始,成功從零開始。
2、自信,是邁向成功的第一步。
3、以善心愛人,以善語待人。孩子,讓我們共同營造一片愛心世界。
4、廣交良友,增長知識。
5、認真是成功的秘訣,粗心是失敗的伴侶。
6、當你盡了自己的最大努力時,失敗也是偉大的。
7、進步很大,希望你更上一層樓。
8、同學之間的相互信任是無價之寶。
9、你品學皆優(yōu)、奮進向上,是老師最滿意的學生。
10、肯動腦筋,會使你更加聰明。
11、自信是邁向成功的第一步。
12、小鳥只有展翅才能飛翔,孩子動腦的同時還要動手。
13、你的自覺、上進讓老師和家長感到欣慰。
14、做勤勞的小蜜蜂吧,你會品嘗到成功的喜悅。
15、從你天真的目光中,教師感到了你的可愛。
16、天真的心如同蝴蝶扇動著翅膀,不停地飛呀飛,有時也得學小蜜蜂,用勤勞換來成功的喜悅。
17、你和書本一定是好朋友吧,要不你怎會知道那么多。
18、像詩詞一般美好而富有韻味的女孩,教師祝你更上一層樓。
19、你像一朵會飛的花,恬靜、聰慧,會幻想。
20、拉著你的小手,看著你無瑕的面孔,我心里多么快樂!
21、成功是屬于最有力量的人。在這里,力量是指有文化、有知識、有能力。
22、你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥,活潑、大方。
23、讓我攜著你的小手同走過這美好的時光。
24、熱愛就是最好的老師。熱愛學習,就一定會愉快、入迷。
25、活潑可愛,真摯熱誠使你成為陽光般快樂的孩子,馬虎大意也使你成為一個小淘氣,能改一改嗎?
26、小小的個子,細細的聲音,細密的心思,別具一格的想法使你惹人喜愛,文文靜靜的卓犖犖如能更大聲、大膽、大方,就會成為一個更優(yōu)秀的孩子。祝你成功!
27、虎頭虎腦的樣子,急匆匆的性子,機機靈靈的小腦瓜子,小伙子除了要有這些特點,也需要踏踏實實地學習,謙謙虛虛地做人。
28、我想,繪畫除了用筆,更要用心。你是個有心的孩子,大膽地展示你的'潛力吧!
29、輕輕松松地學習,輕輕松松地生活,做個充滿自信、女孩。
30、取他人之長補已短,生活中處處有學習榜樣,人人都有值得效仿地方。
31、孩子,你的畫真漂亮,相信你的字也能寫得更漂亮。
32、能干的小姑娘,你是我們?nèi)嗟尿湴痢?/p>
33、孩子,你甜甜的笑真惹人愛!愿你的生活永遠充滿歡樂!
34、孩子,辛苦了!謝謝你為班集體付出的勞動!
35、孩子,遠離小馬虎,行嗎?
36、你是一
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