初中地理 陸地環(huán)境的整體性和差異性 課件

地理環(huán)境的整體性和差異性地理環(huán)境整體性地理環(huán)境區(qū)域差異地理環(huán)境大氣水巖石地貌生物土壤互相聯(lián)系、互相制約、互相滲透區(qū)域分布差異組成要素

根據(jù)所學(xué)的氣候、植被、水文、土壤、地貌等各要素知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)明學(xué)校所在地的自然環(huán)境特點(diǎn)是什么？

東部季風(fēng)區(qū)陸地環(huán)境整體性示意圖地理環(huán)境整體性地理環(huán)境區(qū)域差異自然帶地理環(huán)境地形氣候水文生物土壤組成要素互相聯(lián)系、互相制約、互相滲透區(qū)域分布差異緯度位置海陸位置熱量水分(氣候)植被土壤占有一定寬度呈帶狀分布熱帶雨林景觀極地景觀

讀圖說(shuō)明，兩個(gè)地區(qū)的景觀差異是什么？為什么會(huì)產(chǎn)生這種差異？熱帶雨林景觀極地景觀溫帶森林景觀溫帶荒漠景觀

這兩個(gè)地區(qū)的景觀有何差異？為什么會(huì)產(chǎn)生這種差異？溫帶森林景觀溫帶荒漠景觀

該地區(qū)山麓與山頂?shù)木坝^差異是什么？為什么會(huì)產(chǎn)生這種差異？非洲最高峰——乞力馬扎羅山分組討論，合作學(xué)習(xí)第一組：由赤道到兩極的地域分異探討自然帶的分布規(guī)律第二組：從沿海向內(nèi)陸的地域分異第三組：從山麓到山頂?shù)拇怪狈之惖谒慕M：非地帶性分布現(xiàn)象（即除了上述三種情況以外）本組論題由赤道到兩極的地域分異討論內(nèi)容記錄成因分布規(guī)律自然帶延伸方向自然帶更替方向分布舉例

提示：舉例說(shuō)明該種分布規(guī)律下植被的變化、動(dòng)物的變化、土壤的變化以及人類(lèi)生產(chǎn)生活的變化。（可以是中國(guó)的例子，也可以是世界的例子）受太陽(yáng)輻射影響以熱量為基礎(chǔ)東西方向南北方向或第一組本組論題從沿海向內(nèi)陸的地域分異討論內(nèi)容記錄成因分布規(guī)律自然帶延伸方向自然帶更替方向分布舉例

提示：舉例說(shuō)明該種分布規(guī)律下植被的變化、動(dòng)物的變化、土壤的變化以及人類(lèi)生產(chǎn)生活的變化。（可以是中國(guó)的例子，也可以是世界的例子）受海陸分布影響以水分為基礎(chǔ)東西方向南北方向或第二組本組論題從山麓到山頂?shù)拇怪钡赜蚍之?/p>

討論內(nèi)容記錄成因分布規(guī)律自然帶延伸方向自然帶更替方向分布舉例

提示：舉例說(shuō)明該種分布規(guī)律下植被的變化、動(dòng)物的變化、土壤的變化以及人類(lèi)生產(chǎn)生活的變化。（可以是中國(guó)的例子，也可以是世界的例子）水熱條件隨海拔高度而變化第三組山地垂直地域分異森林草甸荒漠冰川根據(jù)垂直地帶性分布的一般規(guī)律,回答1-2題。1、下列山地中，垂直自然帶數(shù)目最多的是：

A．勃朗峰（46°N海拔4810M）

B．文森峰（78°S海拔5140M）

C．乞力馬扎羅峰（3°S海拔5895M）2、下列四幅圖中，正確表示坡向?qū)ι降卮怪钡厍颦h(huán)境分布產(chǎn)生影響的：

CB本組論題非地帶性分布現(xiàn)象

討論內(nèi)容記錄影響因素分布舉例

提示：舉例說(shuō)明上述因素影響下植被的變化、氣候的變化以及人類(lèi)生產(chǎn)生活的變化。海陸分布、地形起伏、洋流等第四組概念

由非地帶性因素引起的無(wú)規(guī)律性分布成因海陸分布、地形起伏、洋流等引起分布規(guī)律的表現(xiàn)非地帶性缺失改變斑狀分布約束地帶性非地帶性自然帶分布規(guī)律水平地帶性緯度地帶性：赤—極分異垂直地帶性：山麓—山頂分異經(jīng)度地帶性：沿海—內(nèi)陸分異成因海陸分布、地形起伏、洋流等分布規(guī)律的表現(xiàn)：缺失、改變、約束、斑狀分布上虞ADBC讀“我國(guó)某山地垂直自然帶分布示意圖”完成下列要求：（1）將下列自然帶名稱(chēng)的代號(hào)按垂直自然帶自下而上的變化規(guī)律填在圖中相應(yīng)的位置上：

A．針葉闊葉混交林帶

B．落葉闊葉林帶

C．高山草甸帶