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文檔簡介
可愛的企鵝
本節(jié)目標(biāo)結(jié)合情境圖,體會(huì)部分與整體的關(guān)系,豐富對(duì)加減法意義的理解。鞏固有關(guān)8和9的加減法并能正確地計(jì)算。能在具體的生活情境中,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,積累解決加減法實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)。010203結(jié)合畫圖、操作等具體活動(dòng),經(jīng)歷表達(dá)自己想法的過程,初步培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、大膽交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。04?只一共有多少只企鵝?前面有3只,后面有5只,一共有······5+38=嗨!大家好。白白胖胖惹人愛,嘴巴尖尖真可愛,走起路來搖又?jǐn)[,大家怕冷它不怕。(打一動(dòng)物)說一說。8-26一共有8只,后面有幾只?
一共有8只,只看到2只,冰山后面有6只。7只?只7?52=房子里有幾只?
后面有幾只?2只?只8只只看到2只,少了6只。猜一猜。說一說3562連一連8-49-23+64+49-59478(1)一共有幾只?(2)樹上還有幾只?(3)小兔吃了幾個(gè)胡蘿卜?4+4=8
7–3=4
9–5=4
作業(yè)布置
完成教材“練一練”第1、4題。謝謝大家!第三
單元加與減(一)北師小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)可愛的小貓
新課導(dǎo)入
今天老師帶來了一幅連環(huán)畫,你能觀察連環(huán)畫講數(shù)學(xué)故事嗎?根據(jù)情境圖提出問題并列式解決問題。例題講解盤子里有3條魚,小貓吃了1條,還剩幾條?3求還剩幾條,就是從原來的3條里去掉吃掉的1條,用減法計(jì)算。3-1=2盤子里有2條魚,小貓又吃了1條,還剩幾條?2求還剩幾條,就要從原有的2條里面去掉小貓又吃掉的1條,用減法計(jì)算。22-1=11小貓?jiān)俪粤?條,還剩幾條?1-1=03-3=02-2=0吃了3條吃了2條小貓有3條魚,吃了3條后,還剩幾條魚?小貓有2條魚,吃了2條后,還剩幾條魚?說一說從一個(gè)數(shù)中減去這個(gè)數(shù),結(jié)果是0。3-3=02-2=01-1=0撥一撥,填一填。5-1=41+4=55-2=32+3=55-3=23+2=55-4=14+1=55-5=05+0=5想一想,填一填。想一想,填一填。1+3=4套中1個(gè)圈,3個(gè)圈沒有套中,一共有幾個(gè)圈?3+1=4想一想,填一填。4-1=3有4個(gè)圈,套中1個(gè)圈,幾個(gè)圈沒有套中?想一想,填一填。4-3=1有4個(gè)圈,3個(gè)圈沒有套中,套中幾個(gè)圈?1.加、減法之間的關(guān)系是互逆的。根據(jù)加法算式可以得到相應(yīng)的減法算式。2.任何數(shù)與0相加、減還得這個(gè)數(shù)。歸納總結(jié):1.還有幾個(gè)“○”。5142220
(教材P31練一練第1題)新知應(yīng)用2.145514
(教材P31練一練第2題)3.
3055-2=1+0=0+3=4-0=4+1=3-2=5-4=5-5=4-4=3-3=2-2=1-1=101301400
(教材P31練一練第3題)4.說一說。5-4=15-3=2差2把。差1個(gè)。
(教材P31練一練第4題)可愛的小貓課堂小結(jié)5-1=41+4=55-2=32+3=55-3=23+2=55-4=14+1=
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