2017年湖北武漢紡織大學(xué)電子技術(shù)基礎(chǔ)考研真題_第1頁
2017年湖北武漢紡織大學(xué)電子技術(shù)基礎(chǔ)考研真題_第2頁
2017年湖北武漢紡織大學(xué)電子技術(shù)基礎(chǔ)考研真題_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

》》》》》》2023年整理歷年要考研試題資料《《《《《《》》》》》》2023年整理歷年要考研試題資料《《《《《《/》》》》》》2023年整理歷年要考研試題資料《《《《《《2017年湖北武漢紡織大學(xué)電子技術(shù)基礎(chǔ)考研真題一、將下列邏輯式化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)與或表達(dá)式。(15分)1、F=A+A’BC+B’C+BC’2、Y=AC+AC’D+AB’E’F+B(DE)+BC’DE’+BC’D’E+ABE’F3、Z(A,B,C,D)=Σm(3,5,6,7,10)+d(0,1,2,4,8)二、判斷題(20分)1、判斷圖2-1所示電路能否作為直流穩(wěn)壓電源中的濾波電路,簡(jiǎn)述理由。2、判斷圖2-2所示電路中晶體管是否有可能工作在放大狀態(tài)。3、判斷圖2-3所示正弦波振蕩電路能否振蕩?4、判斷圖2-4構(gòu)成的是幾進(jìn)制計(jì)數(shù)器?圖中芯片為74LS161集成四位二進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器(異步清零,同步預(yù)置)。三、分析題(7分)由555定時(shí)器構(gòu)成的電路如圖3-1所示,試求:(1)構(gòu)成電路的名稱;(2)已知輸入信號(hào)uI的波形,如圖3-2所示,請(qǐng)?jiān)趫D3-2中畫出電路中uo的波形。555電路功能表見表3-3。四、電路如圖4-1所示,晶體管的β=60,。(1)求解Q點(diǎn);(2)畫出微變等效電路;(3)求(4)若(有效值),問若C3開路,則(5)如輸出電壓波形出現(xiàn)下削波現(xiàn)象,可以采取何種措施消除?五、已知某電路的頻率特性為(21分)1、求放大器的中頻增益2、求其閾值頻率fL和fH,說明產(chǎn)生fL和fH的主要因素是什么?若想下限頻率為0,該如何處理?3、試畫出對(duì)應(yīng)Bode圖(包括幅頻和相頻特性);4、如若該電路帶寬不滿足要求,可采取何種措施擴(kuò)展其通頻帶?六、某傳感器預(yù)處理電路輸出0—+5V標(biāo)準(zhǔn)電壓信號(hào),由于該電壓信號(hào)傳送距離較遠(yuǎn),故考慮將該0-5V信號(hào)轉(zhuǎn)換為0-10mA電流信號(hào)進(jìn)行傳送,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)換電路。(12分)七、設(shè)計(jì)一電路,識(shí)別輸入的一位十進(jìn)制數(shù),當(dāng)其滿足為偶數(shù)或3的倍數(shù)時(shí),輸出為真。要求先進(jìn)行邏輯賦值;用與非門實(shí)現(xiàn);畫出邏輯電路圖。(21分)八、時(shí)序電路如圖8-1所示:(1)寫出驅(qū)動(dòng)方程;(2)求出狀態(tài)方程;(3)求出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論