《能力及其提高》教學(xué)設(shè)計(jì)

第二課能力及其提高教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖1、導(dǎo)課課前熱身,多媒體顯示前言內(nèi)容。學(xué)生領(lǐng)會(huì)老師的意圖，誦讀內(nèi)容。提高閱讀能力和合作精神,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。師生溝通，互相配合，營(yíng)造和諧氛圍。2、教學(xué)重點(diǎn)不同職業(yè)對(duì)從業(yè)者的能力要求是不一樣的，能力是可以培養(yǎng)和提高的。請(qǐng)旅游專業(yè)的兩位同學(xué)進(jìn)行茶藝展示,讓學(xué)生分析自己的能力。讓學(xué)生知道每個(gè)人的能力是不一樣的，同時(shí)能正確認(rèn)識(shí)自己的能力。3、教學(xué)難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)自己的能力，并能揚(yáng)長(zhǎng)避短，在崗位上發(fā)揮自己的能力。請(qǐng)每個(gè)學(xué)生用問題聚集對(duì)照一下，看看自己哪種能力最強(qiáng)、哪種最弱、嘗試按照從強(qiáng)到弱的順序?qū)ψ约?項(xiàng)能力進(jìn)行排序。讓學(xué)生知道不同職業(yè)對(duì)從業(yè)者的能力要求是不一樣的，從而進(jìn)一步理清自己的能力結(jié)構(gòu)與能力培養(yǎng)方向。4、能力對(duì)職業(yè)生涯的作用①多媒體顯示圖片，分析能力的含義。②個(gè)人能力與職業(yè)的關(guān)系。觀看圖片，理解內(nèi)容，識(shí)記含義。讓學(xué)生分析自己的能力，理解能力對(duì)職業(yè)生涯的作用。5、職業(yè)能力①定義理解展示課本50頁(yè)，職業(yè)能力的簡(jiǎn)單分類。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，理解職業(yè)能力的不同分類依據(jù)。讓學(xué)生知道不同標(biāo)準(zhǔn)下能力分類是不同的，作一般了解。職業(yè)能力體現(xiàn)的是實(shí)踐能力。分析職業(yè)能力的關(guān)鍵詞。自主學(xué)習(xí)，閱讀理解職業(yè)能力的定義。②小組討論，能力排序活動(dòng)要求：①請(qǐng)每個(gè)學(xué)生用問題聚集對(duì)照一下，嘗試按照從強(qiáng)到弱的順序?qū)ψ约?項(xiàng)能力進(jìn)行排序；②每組寫出本專業(yè)應(yīng)該具備的能力；③寫出本專業(yè)應(yīng)排在前三位的能力；④自己是否具備本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)群所要求的能力。組員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成任務(wù)。各位組長(zhǎng)一起統(tǒng)計(jì)出本專業(yè)應(yīng)該具備的能力，以及排在前三位的能力，并向全班公布。讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的能力并理解能力發(fā)展的不均衡。了解本專業(yè)應(yīng)該具備的職業(yè)能力。認(rèn)識(shí)自己職業(yè)能力的不足。③課堂活動(dòng)，茶藝展示安排旅游專業(yè)學(xué)生展示活動(dòng)內(nèi)容挑選兩名代表進(jìn)行茶藝展示。培養(yǎng)學(xué)生多方面鍛煉職業(yè)能力。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。播放視頻理解不同職業(yè)對(duì)從業(yè)者的能力要求是不一樣的。6、能力可以提高每個(gè)人的能力都是不同的。也許一個(gè)人開始時(shí)不具備某種職業(yè)能力，但只要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中刻苦努力，職業(yè)能力就能夠得到發(fā)展和提高。學(xué)生討論，舉例。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到通過自己的努力，能力是能夠提高的。案例分析舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，強(qiáng)化時(shí)間觀念，打好發(fā)展基礎(chǔ)。學(xué)生分組進(jìn)行討論。提高學(xué)生分析和解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生重視能力的培養(yǎng)，找到自己能力培養(yǎng)的專業(yè)化方向。展示名人名言。明白時(shí)間的重要性，開啟充滿希望的人生。論文賞析展示本人的論文成果了解中職生職業(yè)能力提高的方法。激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。7、總結(jié)今天你學(xué)到了什么？在職業(yè)學(xué)校你又學(xué)到了什么？培養(yǎng)對(duì)職業(yè)的熱愛，努力提高自己的職業(yè)能力，使自己的職業(yè)生涯得以順利發(fā)展各小組推薦一名學(xué)生匯報(bào)?？偨Y(jié)一節(jié)課的內(nèi)容，有利于學(xué)生知識(shí)的歸納。8、課后作業(yè)布置作業(yè)：①每個(gè)同學(xué)寫出課后小結(jié)。②課本57頁(yè)，學(xué)以致用：1、2、認(rèn)真聆聽老師的要求。利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的消化吸收。教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路：創(chuàng)設(shè)誦讀情境——設(shè)疑探究——啟迪思維——小組討論——茶藝展示——激趣導(dǎo)思——能力升華——學(xué)以致用。在教法學(xué)法上，以案例教學(xué)法、仿真練習(xí)法為主，精心設(shè)置問題，步步深入，有意識(shí)、有目標(biāo)、有反饋地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，激趣導(dǎo)學(xué)，整體、自我地獲取經(jīng)驗(yàn)，且構(gòu)建應(yīng)用知識(shí)。同時(shí)，進(jìn)行多種活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，在知識(shí)教學(xué)中滲透品德教育，在行動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中有機(jī)地與職業(yè)情景和生活情景結(jié)合在一起，使學(xué)生所獲得的知識(shí)和行動(dòng)能力