黃土高原上的彩花花（教學(xué)設(shè)計）2022-2023學(xué)年綜合實踐活動四年級下冊 教科版

黃土高原上的彩花花（教學(xué)設(shè)計）教學(xué)背景本設(shè)計適用于2022-2023學(xué)年綜合實踐活動四年級下冊教科版，具體教學(xué)場景為黃土高原地區(qū)的鄉(xiāng)村小學(xué)。這個地區(qū)的特點是土地貧瘠，缺水少雨，氣候干燥，自然條件惡劣。但是，黃土高原的人民勤勞樸實，創(chuàng)造了傳統(tǒng)的黃土高原文化。其中，最具代表性的特色之一就是五彩斑斕的彩花花。教學(xué)目標通過本次教學(xué)，學(xué)生將能夠：了解黃土高原地區(qū)的彩花花文化；探究彩花花的種植和養(yǎng)護；創(chuàng)作自己的彩花花。教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)主題為“黃土高原上的彩花花”，教學(xué)內(nèi)容如下：一、了解黃土高原地區(qū)的彩花花文化介紹黃土高原地區(qū)和彩花花的產(chǎn)生背景；展示和解釋彩花花的傳統(tǒng)文化含義。二、探究彩花花的種植和養(yǎng)護聚焦彩花花最常見的幾種品種，談?wù)撍鼈兊姆N植步驟和技巧；討論各種天氣狀況下彩花花的養(yǎng)護方法；實地探訪彩花花種植基地，感受彩花花生長的環(huán)境。三、創(chuàng)作自己的彩花花為學(xué)生提供彩花花的種子和必要的器具和材料；讓學(xué)生在老師和同學(xué)的幫助下創(chuàng)作出自己的彩花花，提高學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)方法本次教學(xué)將采用以下方法：ppt演示：運用多媒體技術(shù)，照片、圖表、視頻等多種形式深入淺出、精彩呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，帶領(lǐng)學(xué)生了解黃土高原的彩花花文化和彩花花種植養(yǎng)護的相關(guān)知識。經(jīng)驗分享：結(jié)合彩花花的種植和養(yǎng)護要點，邀請當?shù)胤N植公司的工作人員和農(nóng)民來到教室分享自己的經(jīng)驗，幫助學(xué)生深入了解彩花花的生長習(xí)慣，以及應(yīng)對各種自然災(zāi)害的應(yīng)急技巧。實踐探究：安排時間，帶領(lǐng)學(xué)生們走出教室，實地參觀當?shù)夭驶ɑǖ脑耘喙ぷ?，讓學(xué)生直接感受彩花花種植和養(yǎng)護的方法，增強實際操作能力。個性創(chuàng)作：為學(xué)生提供彩花花種子、顏料和其他必要的器具和材料，先結(jié)合技法、色彩的搭配，然后帶領(lǐng)學(xué)生自由創(chuàng)作、演繹，最后帶領(lǐng)學(xué)生在圖畫、板報等形式上展示自己的創(chuàng)作成果。教學(xué)評估學(xué)生的評估將通過表現(xiàn)、自我評價、組內(nèi)評價、教師評價、口頭問卷調(diào)查等多種方式進行。評估內(nèi)容包括：參與度：學(xué)生是否積極參與教學(xué)活動；知識掌握情況：學(xué)生對彩花花的文化、種植和養(yǎng)護的掌握情況；彩花花創(chuàng)作品質(zhì)：學(xué)生在彩花花創(chuàng)作時的表現(xiàn)和品質(zhì)。教學(xué)資源PPT；彩花花種子、顏料、色卡等器具和材料；在家里的觀察和實踐的照片；專業(yè)農(nóng)民和當?shù)卦耘喙镜慕?jīng)驗。教學(xué)總結(jié)本次教學(xué)以彩花花為中心，結(jié)合了多種教學(xué)方法，落地實踐，達到提高學(xué)生創(chuàng)造力和實際操作能力的目的，同時通過互動、分享等形式打破了傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，起到多方