小學(xué)六年級語文導(dǎo)學(xué)案四年級科學(xué)

四年級科學(xué)上冊《植物生和的秘密》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】物通過觀察多種綠色開花植物，能歸納概括出植體的共同之處?！究键c預(yù)測】知道植物體一般都是由根、莖、葉、花、果實、種子六種器官構(gòu)成的。【知識歸納鏈接】觀察的基礎(chǔ)上思維加工歸納出植物體共同的特征。自主學(xué)習(xí)【學(xué)法指導(dǎo)】在植物的王國里，有許許多多綠色能開花的成員！從參天大樹到碧綠小草，身體形態(tài)各異，姿態(tài)萬千，它們有什么共同之處呢？現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這個王國，仔細(xì)地觀察一下，看看它們的身體由哪些部分組成？我的問題（有問題一定要提）：小組共性問題有：【預(yù)習(xí)檢查評價】教務(wù)處（抽查完成）：學(xué)術(shù)助理（檢查完成）：小組長（質(zhì)量評價）合作探究【學(xué)法指導(dǎo)】請同學(xué)們在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，通過小組合作、討論，完成以下習(xí)題；由小組長負(fù)責(zé)確定最后討論結(jié)果，并派出代表，進(jìn)行全班交流展示?？凑l最棒粵！一．體驗1．教師出示鳳仙花，讓學(xué)生獨立觀察，出示一張沒有指出器官名稱的相應(yīng)的植物圖片，讓每個學(xué)生邊看邊填寫。2．室外觀察多種綠色開花植物。二、討論交流：（聯(lián)系前面的體驗活動）【教師寄語】科學(xué)的學(xué)習(xí)，離不開思考，只要你肯動腦筋，一定會成功的！用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄；愛護(hù)植物。室內(nèi)匯報觀察后的結(jié)果。．概括。歸納：綠色開花植物一般都是由根、莖、葉、花、果實、種子學(xué)生畫一株完整的自己熟悉的植物圖，標(biāo)出植物各部分的名稱?！拘〗M評價與反思】延伸鞏固【訓(xùn)練反饋】————請同學(xué)們積極思考，認(rèn)真完成，千萬不要出錯，老師可要批閱的呀！細(xì)心判斷1.綠色開花植物的六大器官是什么？．2.植物的各個器官有什么作用？教師批閱評價：小組長評價:個人評價：【課外練習(xí)】——請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識認(rèn)真完成下面的習(xí)題，不要忘記奧！【考點鏈接】了解植物的器官你打算怎樣來研究這個問題？找到我們所需的資料后，我們?nèi)绾翁幚磉@些資料？【學(xué)習(xí)反思】：四年級科學(xué)上冊《根與莖的奧密》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．觀察根的兩種不同形態(tài)類型，用自己喜歡的方式進(jìn)行描述。2．實驗時懂得運用一定的方式能使實驗現(xiàn)象更加明顯，更有利于觀察?！究键c預(yù)測】能做植物根吸收水和莖運輸水的實驗，并進(jìn)行觀察記錄?！局R歸納鏈接】觀察的基礎(chǔ)上思認(rèn)識直根和須根。自主學(xué)習(xí)【學(xué)法指導(dǎo)】我這里有一截植物，你們猜猜是什么？你們看它是什么顏色的，我呀，給它取了個好聽的名字——粉紅女郎，你們知道綠綠的芹菜是如何變成粉紅女郎的嗎？為了弄清楚這個秘密，讓我們從觀察植物的根開始吧！我的問題（有問題一定要提）：小組共性問題有：【預(yù)習(xí)檢查評價】教務(wù)處（抽查完成）：學(xué)術(shù)助理（檢查完成）：小組長（質(zhì)量評價）合作探究【學(xué)法指導(dǎo)】請同學(xué)們在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，通過小組合作、討論，完成以下習(xí)題；由小組長負(fù)責(zé)確定最后討論結(jié)果，并派出代表，進(jìn)行全班交流展示?？凑l最棒粵！一．體驗1．教師出示鳳仙花，讓學(xué)生獨立觀察，出示一張沒有指出器官名稱的相應(yīng)的植物圖片，讓每個學(xué)生邊看邊填寫。2．室外觀察多種綠色開花植物。二、討論交流：（聯(lián)系前面的體驗活動）讓我們從觀察植物的根開始吧！【教師寄語】科學(xué)的學(xué)習(xí)，離不開思考，只要你肯動腦筋，一定會成功的！豆苗、蔥老師這兒有兩種植物，請小朋友看看他的根。這些根的形態(tài)有什么不同？【小組評價與反思】延伸鞏固【訓(xùn)練反饋】————請同學(xué)們積極思考，認(rèn)真完成，千萬不要出錯，老師可要批閱的呀！細(xì)心判斷1.綠色開花植物的六大器官是什么？．2.植物的各個器官有什么作用？教師批閱評價：小組長評價:個人評價：【課外練習(xí)】——請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識認(rèn)真完成下面的習(xí)題，不要忘記奧！【考點鏈接】植物的根真能吸水嗎？活動植物的根真能吸水嗎？【學(xué)習(xí)反思】：四年級科學(xué)上冊《神奇的葉片》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能進(jìn)行實驗探究植物與陽光的關(guān)系。2.進(jìn)一步培養(yǎng)探究植物秘密的科學(xué)興趣?！究键c預(yù)測】初步了解光合作用的發(fā)現(xiàn)史。【知識歸納鏈接】學(xué)生受到科學(xué)思維方法的熏陶和引導(dǎo)，向科學(xué)家學(xué)習(xí)設(shè)計實驗的智慧，學(xué)習(xí)堅持不懈、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。自主學(xué)習(xí)【學(xué)法指導(dǎo)】動物和人類的生活都離不開食物，那么植物的“食物”從哪里來？（學(xué)生回答）你們通過不同的途徑已經(jīng)知道，可科學(xué)家們確用了200多年的時間才解開這個秘密，讓我們一同走進(jìn)那段歷史。我的問題（有問題一定要提）：小組共性問題有：【預(yù)習(xí)檢查評價】教務(wù)處（抽查完成）：學(xué)術(shù)助理（檢查完成）：小組長（質(zhì)量評價）合作探究【學(xué)法指導(dǎo)】請同學(xué)們在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，通過小組合作、討論，完成以下習(xí)題；由小組長負(fù)責(zé)確定最后討論結(jié)果，并派出代表，進(jìn)行全班交流展示。看誰最棒粵！一．體驗植物生長所需的營養(yǎng)來自哪里？小老鼠的生存與什么有關(guān)？二、討論交流：（聯(lián)系前面的體驗活動）【教師寄語】科學(xué)的學(xué)習(xí)，離不開思考，只要你肯動腦筋，一定會成功的！你學(xué)到了什么？植物的生活到底需要什么？【小組評價與反思】延伸鞏固【訓(xùn)練反饋】————請同學(xué)們積極思考，認(rèn)真完成，千萬不要出錯，老師可要批閱的呀！細(xì)心判斷1.綠色開花植物的六大器官是什么？．2.植物的各個器官有什么作用？教師批閱評價：小組長評價:個人評價：【課外練習(xí)】——請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識認(rèn)真完成下面的習(xí)題，不要忘記奧！【考點鏈接】植物吸收的水分全部被用于光合作用了嗎？搜集植物器官的趣事?！緦W(xué)習(xí)反思】：四年級科學(xué)上冊《植物生和的秘密》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】物通過觀察多種綠色開花植物，能歸納概括出植體的共同之處?！究键c預(yù)測】知道植物體一般都是由根、莖、葉、花、果實、種子六種器官構(gòu)成的。【知識歸納鏈接】觀察的基礎(chǔ)上思維加工歸納出植物體共同的特征。自主學(xué)習(xí)【學(xué)法指導(dǎo)】在植物的王國里，有許許多多綠色能開花的成員！從參天大樹到碧綠小草，身體形態(tài)各異，姿態(tài)萬千，它們有什么共同之處呢？現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這個王國，仔細(xì)地觀察一下，看看它們的身體由哪些部分組成？我的問題（有問題一定要提）：小組共性問題有：【預(yù)習(xí)檢查評價】教務(wù)處（抽查完成）：學(xué)術(shù)助理（檢查完成）：小組長（質(zhì)量評價）合作探究【學(xué)法指導(dǎo)】請同學(xué)們在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，通過小組合作、討論，完成以下習(xí)題；由小組長負(fù)責(zé)確定最后討論結(jié)果，并派出代表，進(jìn)行全班交流展示。看誰最棒粵！一．體驗1．教師出示鳳仙花，讓學(xué)生獨立觀察，出示一張沒有指出器官名稱的相應(yīng)的植物圖片，讓每個學(xué)生邊看邊填寫。2．室外觀察多種綠色開花植物。二、討論交流：（聯(lián)系前面的體驗活動）【教師寄語】科學(xué)的學(xué)習(xí)，離不開思考，只要你肯動腦筋，一定會成功的！用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄；愛護(hù)植物。室內(nèi)匯報觀察后的結(jié)果。．概括。歸納：綠色開花植物一般都是由根、莖、葉、花、果實、種子學(xué)生畫一株完整的自己熟悉的植物圖，標(biāo)出植物各部分的名稱?！拘〗M評價與反思】延伸鞏固【訓(xùn)練反饋】————請同學(xué)們積極思考，認(rèn)真完成，千萬不要出錯，老師可要批閱的呀！細(xì)心判斷1.綠色開花植物的六大器官是什么？．2.植物的各個器官有什么作用？教師批閱評價：小組長評價:個人評價：【課外練習(xí)】——請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識認(rèn)真完成下面的習(xí)題，不要忘記奧！【考點鏈接】了解植物的器官你打算怎樣來研究這個問題？找到我們所需的資料后，我們?nèi)绾翁幚磉@些資料？【學(xué)習(xí)反思】：四年級科學(xué)上冊《植物生和的秘密》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】物通過觀察多種綠色開花植物，能歸納概括出植體的共同之處?！究键c預(yù)測】知道植物體一般都是由根、莖、葉、花、果實、種子六種器官構(gòu)成的。【知識歸納鏈接】觀察的基礎(chǔ)上思維加工歸納出植物體共同的特征。自主學(xué)習(xí)【學(xué)法指導(dǎo)】在植物的王國里，有許許多多綠色能開花的成員！從參天大樹到碧綠小草，身體形態(tài)各異，姿態(tài)萬千，它們有什么共同之處呢？現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這個王國，仔細(xì)地觀察一下，看看它們的身體由哪些部分組成？我的問題（有問題一定要提）：小組共性問題有：【預(yù)習(xí)檢查評價】教務(wù)處（抽查完成）：學(xué)術(shù)助理（檢查完成）：小組長（質(zhì)量評價）合作探究【學(xué)法指導(dǎo)】請同學(xué)們在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，通過小組合作、討論，完成以下習(xí)題；由小組長負(fù)責(zé)確定最后討論結(jié)果，并派出代表，進(jìn)行全班交流展示?？凑l最棒粵！一．體驗1．教師出示鳳仙花，讓學(xué)生獨立觀察，出示一張沒有指出器官名稱的相應(yīng)的植物圖片，讓每個學(xué)生邊看邊填寫。2．室外觀察多種綠色開花植物。二、討論交流：（聯(lián)系前面的體驗活動）【教師寄語】科學(xué)的學(xué)習(xí)，離不開思考，只要你肯動腦筋，一定會成功的！用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄；愛護(hù)植物。室內(nèi)匯報觀察后的結(jié)果。．概括。歸納：綠色開花植物一般都是由根、莖、葉、花、果實、種子學(xué)生畫一株完整的自己熟悉的植物圖，標(biāo)出植物各部分的名稱?！拘〗M評價與反思】延伸鞏固【訓(xùn)練反饋】————請同學(xué)們積極思考，認(rèn)真完成，千萬不要出錯，老師可要批閱的呀！細(xì)心判斷1.綠色開花植物的六大器官是什么？．2.植物的各個器官有什么作用？教師批閱評價：小組長評價:個人評價：【課外練習(xí)】——請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識認(rèn)真完成下面的習(xí)題，不要忘記奧！【考點鏈接】了解植物的器官你打算怎樣來研究這個問題？找到我們所需的資料后，我們?nèi)绾翁幚磉@些資料？【學(xué)習(xí)反思】：四年級科學(xué)上冊《植物生和的秘密》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】物通過觀察多種綠色開花植物，能歸納概括出植體的共同之處?！究键c預(yù)測】知道植物體一般都是由根、莖、葉、花、果實、種子六種器官構(gòu)成的?！局R歸納鏈接】觀察的基礎(chǔ)上思維加工歸納出植物體共同的特征。自主學(xué)習(xí)【學(xué)法指導(dǎo)】在植物的王國里，有許許多多綠色能開花的成員！從參天大樹到碧綠小草，身體形態(tài)各異，姿態(tài)萬千，它們有什么共同之處呢？現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這個王國，仔細(xì)地觀察一下，看看它們的身體由哪些部分組成？我的問題（有問題一定要提）：小組共性問題有：【預(yù)習(xí)檢查評價】教務(wù)處（抽查完成）：學(xué)術(shù)助理（檢查完成）：小組長（質(zhì)量評價）合作探究【學(xué)法指導(dǎo)】請同學(xué)們在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，通過小組合作、討論，完成以下習(xí)題；由小組長負(fù)責(zé)確定最后討論結(jié)果，并派出代表，進(jìn)行全班交流展示?？凑l最棒粵！一．體驗1．教師出示鳳仙花，讓學(xué)生獨立觀察，出示一張沒有指出器官名稱的相應(yīng)的植物圖片，讓每個學(xué)生邊看邊填寫。2．室外觀察多種綠色開花植物。二、討論交流：（聯(lián)系前面的體驗活動）【教師寄語】科學(xué)的學(xué)習(xí)，離不開思考，只要你肯動腦筋，一定會成功的！用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄；愛護(hù)植物。室內(nèi)匯報觀察后的結(jié)果。．概括。歸納：綠色開花植物一般都是由根、莖、葉、花、果實、種子學(xué)生畫一株完整的自己熟悉的植物圖，標(biāo)出植物各部分的名稱?！拘〗M評價與反思】延伸鞏固【訓(xùn)練反饋】————請同學(xué)們積極思考，認(rèn)真完成，千萬不要出錯，老師可要批閱的呀！細(xì)心判斷1.綠色開花植物的六大器官是什么？．2.植物的各個器官有什么作用？教師批閱評價：小組長評價:個人評價：【課外練習(xí)】——請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識認(rèn)真完成下面的習(xí)題，不要忘記奧！【考點鏈接】了解植物的器官你打算怎樣來研究這個問題？找到我們所需的資料后，我們?nèi)绾翁幚磉@些資料？【學(xué)習(xí)反思】：四年級科學(xué)上冊《植物生和的秘密》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】物通過觀察多種綠色開花植物，能歸納概括出植體的共同之處?！究键c預(yù)測】知道植物體一般都是由根、莖、葉、花、果實、種子六種器官構(gòu)成的?！局R歸納鏈接】觀察的基礎(chǔ)上思維加工歸納出植物體共同的特征。自主學(xué)習(xí)【學(xué)法指導(dǎo)】在植物的王國里，有許許多多綠色能開花的成員！從參天大樹到碧綠小草，身體形態(tài)各異，姿態(tài)萬千，它們有什么共同之處呢？現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這個王國，仔細(xì)地觀察一下，看看它們的身體由哪些部分組成？我的問題（有問題一定要提）：小組共性問題有：【預(yù)習(xí)檢查評價】教務(wù)處（抽查完成）：學(xué)術(shù)助理（檢查完成）：小組長（質(zhì)量評價）合作探究【學(xué)法指導(dǎo)】請同學(xué)們在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，通過小組合作、討論，完成以下習(xí)題；由小組長負(fù)責(zé)確定最后討論結(jié)果，并派出代表，進(jìn)行全班交流展示?？凑l最棒粵！一．體驗1．教師出示鳳仙花，讓學(xué)生獨立觀察，出示一張沒有指出器官名稱的相應(yīng)的植物圖片，讓每個學(xué)生邊看邊填寫。2．室外觀察多種綠色開花植物。二、討論交流：（聯(lián)系前面的體驗活動）【教師寄語】科學(xué)的學(xué)習(xí)，離不開思考，只要你肯動腦筋，一定會成功的！用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄；愛護(hù)植物。室內(nèi)匯報觀察后的結(jié)果。．概括。歸納：綠色開花植物一般都是由根、莖、葉、花、果實、種