特殊教育：語文課程標準（年版）

(2016年版)語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，部分。語言文字的運用，包括生活、工作和學習中的聽說讀寫以及文學活動，存在于人類社會的各個領域。當今世界，經(jīng)濟代科學和信息技術迅猛發(fā)展，新的交流媒介不斷出現(xiàn)，巨大變化，對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承，對語言文字運用的規(guī)范帶來新的挑戰(zhàn)。時代的進步要求人們具有開闊的視野、開放的心態(tài)、創(chuàng)新的思維，觀，把握語文教育和聾生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，致字的理解和運用能力，提升聾生的綜合素養(yǎng)，為學聾生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性和健全人格打下基礎；為聾生的全面學習和終身發(fā)展打下基礎。語文課程族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，增強民族文化認同感，增力，培養(yǎng)愛國主義精神，具有不可替代的優(yōu)勢。聾校語文課程的多重功能和語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。聾校義務教收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，培養(yǎng)聾生自尊、自信、自強、自(一)全面提高聾生的語文素養(yǎng)語文課程要面向聾校全體學生，使每一位聾生獲進聾生全面、主動、有個性的發(fā)展。語文課程要關注聾生他們學習語文的興趣，幫助他們形成學習的自信心和祖國語文的思想感情。語文課程要引導聾生豐富語言文化的熏陶感染，使聾生提高思想道德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性和(二)正確把握聾校語文教育的特點語文課程豐富的人文內(nèi)涵對聾生精神世界的影響是廣泛而深刻的，學生對語文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，應該思想情感所起的熏陶感染作用，注意課程內(nèi)容的價值取向，有機融入社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求，繼承和發(fā)揚中華揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的樹立中國特色社會主義共同理想，培養(yǎng)良好思想道德語文課程是實踐性課程，應著重培養(yǎng)聾生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是理解、運用語言文字的語文實踐。觀察、體驗、操作重認真觀察、親身體驗、動手操作的過程，應該讓聾生多讀多寫，日積月累，在語文實踐中學習語文，掌握語文學習的基本方法和語言運用的基本語文課程應特別關注漢語言文字的特點對聾生識字寫字、閱讀、寫作、語言交往和思維發(fā)展等方面的影響，在教學中尤其要點，在“總目標”之下，按1~3年級、4~6年級、7~9年級三個學段分別提開發(fā)與利用等，提出了實施的原則、方法和策略，并留有調(diào)整、發(fā)揮的課程目標從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度(一)在語文學習的過程中，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民、熱(二)認識中華民族文化的豐厚博大，汲取民族文化智(三)培育熱愛祖國語文的情感，增強學習語文的自信心，養(yǎng)成良好(四)能調(diào)動自己的潛能，在提高語言能力的同時，發(fā)(五)能主動進行探究性學習，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能，在實踐中學習(六)學習漢語拼音。認識3000個左右常用漢字。能正(七)初步具有獨立閱讀的能力，學習多種閱讀方法。有較多的積累和(八)能根據(jù)日常生活需要，運用常見的寫作方式，表達自己的見聞、(十)學會使用常用的語文工具書；初步具備搜集和處理信息的能力， 第一學段(1~3年級)(一)識字與寫字4.能看懂手指語，看(聽)得懂簡單的詞語和句子。(二)閱讀6.積累日常生活所需的詞語和句子。背誦優(yōu)秀詩文40篇(段)。課外(三)寫話(四)語言交往2.認真看(聽)別人表述，努力了解主要內(nèi)容。3.看(聽)故事、音像作品等，能用自己喜歡的方式復述大意，與他(五)綜合性學習 第二學段(4~6年級)(一)識字與寫字(二)閱讀1.正確、較為連貫地朗讀課文。初步學習默讀課文，粗知文章大意。6.在理解語句的過程中，體會逗號的用法，了解冒號、引號、分號、(三)習作4.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。根據(jù)表達需要，會使用冒號、(四)語言交往2.根據(jù)交往對象和場合，能恰當?shù)厥褂每谡Z、書面語、手語等方式。在交往中能認真看(聽),把握主要內(nèi)容。 第三學段(7~9年級)1.有較強的獨立識字能力，累計認識常用漢字3000個左右，其中(二)閱讀詩文60篇(段)。(三)寫作3.能寫簡單的記實作文和想象作文，努力做到中心明確，內(nèi)容具體，(四)語言交往(五)綜合性學習學會學習。善于通過專題學習等方式，溝通課堂內(nèi)外，溝通看(聽)說讀(三)重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向在語文教學過程中，重視培養(yǎng)聾生正確的思想觀念、高尚的道德情操、強烈的責任感、科學的思維方式、健康的審美情趣和自立自強的人生態(tài)度。應該根據(jù)語文學科的特點，注重熏陶感染、潛移默化觀的培養(yǎng)與引導聾生克服聽力障礙帶來的困難、掌握(四)重視培養(yǎng)聾生的創(chuàng)新精神和實踐能力語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能訓練，讓聾生打好扎實的語文基礎。尤其要注重激發(fā)聾生的好奇心、求知欲，發(fā)展聾生的(五)依據(jù)聾生語言習得的特點進行教學一切教學都應在有內(nèi)容的活動中進行，并結(jié)合聾生已有的生活經(jīng)驗和語文積累，借助具體的、直觀的事物，充分利用視覺觀察的優(yōu)勢，幫助聾生理解和運用語言文字；根據(jù)聾生語言形成的特點，合理運段和教學方式，加強對聾生手語與書面語表達方式的分析和轉(zhuǎn)換能力的指(六)具體建議聾生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學漢語拼音是聾生模仿發(fā)音說話，識別說話者口形，形成看話能力，學習漢語拼音教學要盡可能有趣味性，宜多采用活動質(zhì)量。第一、第二學段，要在每天的語文課中安排10分鐘，在教師指導閱讀是運用語言文字獲取信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視聾生獨特的感受、體驗和理解。教師應加強對聾生閱讀的指導、引領和點撥，但不應以教師的分析來代替聾生的閱讀實踐，不應以模式化的解讀來代替聾生的體驗和思考；要善于通過合作在理解課文的基礎上，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀應加強對閱讀方法的指導，讓聾生逐步學會精讀在閱讀教學中，為了幫助理解課文，可以引導聾生知識，但不能脫離語文運用的實際去進行“系統(tǒng)”的講授和操練，更不應要要重視培養(yǎng)聾生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面品位。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。關注聾生的多種媒介的閱讀，鼓勵聾生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料。加強對課外閱讀的指寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的聾生實際，讓聾生易于動筆，樂于表達，應引導聾生關注現(xiàn)實，熱愛生活，關于“寫作”的目標，第一學段定位于“寫話”,讓聾生愿意寫自己想說的話，可以通過仿寫等方式，幫助聾生掌握規(guī)范的書面語表達形式；第二學段開始“習作”,課內(nèi)習作以片段和簡短篇章為主；第三學段的習作才要語言交往能力是聾生參與社會生活的必備能力。應培養(yǎng)聾生看(聽)、7.關于語法修辭知識教學本標準“學段目標與內(nèi)容”中涉及語音、文字、詞匯、語法、修辭、文體、文學等豐富的知識內(nèi)容。在教學中應根據(jù)語文運更好地識字、寫字、閱讀與表達，形成一定的語言應用能力和良好的語感，而不在于對知識系統(tǒng)的記憶。因此，要避免脫離實本標準所附的“語法修辭知識要點”僅大致規(guī)定教學中點撥的范圍和難語文課程評價的根本目的是為了促進聾生學習，改善教師教學。語文課程評價應全面、公正、準確反映聾生的學習水平、學習狀況和情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展，注重評價的價值導向，全面落實語年齡聾生的學習特點，按照不同學段的課程目標，用合適的方式，提高評價效率。語文課程評價應該(一)評價目的著眼發(fā)展性語文課程評價的主要目的是為了考察聾生實現(xiàn)學習目標的程度，檢驗和改進聾生的語文學習和教師的教學，改進課程設計，完善教學過程。在語文課程評價的多種功能中，尤其應注意發(fā)揮其診斷、反饋(二)評價內(nèi)容體現(xiàn)全面性作、語言交往和綜合性學習五個方面的有機聯(lián)系，注意知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的交融、整合，全面考察聾生的語文素養(yǎng)，避免只(六)具體建議法，從不同的角度進行探究。要充分注意聾生解決新意的思路和表達以及有特點的展示方式，要及時(一)教材編寫應踐行社會主義核心價值觀，依據(jù)課程標準，全面有序地安排教學內(nèi)容，設計教學活動，并注意體現(xiàn)基礎性(二)教材應體現(xiàn)時代特點和現(xiàn)代意識，關注現(xiàn)實，關注人類，關注自(三)教材要注重繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)，有助于增(四)教材應符合聾生的身心發(fā)展特點，適應聾生的認知水平，密切聯(lián)(五)教材選文要文質(zhì)兼美，具有典范性，富有文化內(nèi)涵和時代氣息，題材、體裁、風格豐富多樣，各種類別配置適當，難易適度，適合聾生學(六)教材應注意引導聾生掌握語文學習的方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。(七)教材內(nèi)容的安排要避免繁瑣，簡化頭緒，突出重點，加強整合，(八)教材的體例和呈現(xiàn)方式應靈活多樣，加強直觀性，避免模式化。(九)教材要有開放性和彈性。教材內(nèi)容應有必學部分和選學部分，給(十)教材編寫應努力追求設計的創(chuàng)新和編寫的特色。要重視現(xiàn)代教育(一)語文課程資源包括課堂教學資源和課外學習資源，內(nèi)容包括教(三)聾校應積極創(chuàng)造條件，為語文教學配置相應的設備，開發(fā)網(wǎng)絡和1~9年級1江南(江南可采蓮)漢樂府2長歌行(青青園中葵)漢樂府3敕勒歌(敕勒川)北朝民歌4詠鵝(鵝鵝鵝)駱賓王5風(解落三秋葉)李嶠6詠柳(碧玉妝成一樹高)賀知章7回鄉(xiāng)偶書(少小離家老大回)賀知章8涼州詞(黃河遠上白云間)王之渙9登鸛雀樓(白日依山盡)王之渙10春曉(春眠不覺曉)孟浩然11涼州詞(葡萄美酒夜光杯)王翰12出塞(秦時明月漢時關)王昌齡13芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入?yún)?王昌齡27絕句(遲日江山麗)杜甫31游子吟(慈母手中線)孟郊39憶江南(江南好)白居易41憫農(nóng)(鋤禾日當午)李紳42憫農(nóng)(春種一粒粟)李紳43江雪(千山鳥飛絕)柳宗元48蜂(不論平地與山尖)羅隱49江上漁者(江上往來人)范仲淹73所見(牧童騎黃牛)袁枚字表中的17字附帶部首變體：人(イ)、刀(可)、心(小)、水(氵)、手(扌)、爪(立)、犬(犭)、火(m)、玉()、示(礻)、衣(礻)、竹()、肉(月)、足(足)、言(之)、金(會)、食(侖)。(共300字，按音序排列)BCEFG過HJKMNPQRSTWX雪YZA2啊3哎4哀5唉6埃7挨8癌9矮B37百38柏44頒52扮57傍59包67豹70卑774北75貝77背83崩90必92閉C142擦144才150踩151菜152蔡153參155殘156蠶157慘158燦159倉160蒼162藏164曹165槽169測170策171層172叉175茶176察178拆179柴181產(chǎn)182闡183顫186腸187嘗188償191場193倡194唱195抄197巢199潮200吵201炒202車203扯204徹206塵208沉209陳210闖211襯214撐218誠225池226馳227遲228持232斥236沖237蟲238崇239抽241綢243籌244酬246瞅247臭248出249初250除251廚255處256觸257川258穿259傳260船261喘262串263窗264床265晨266創(chuàng)267吹270春282刺283從284匆285蔥286聰287叢288湊290促292脆293翠294村295存301答305代307待308袋309逮310戴311丹312單315旦322當323擋324黨325蕩326刀327導328島329倒330蹈331到333道334稻337的338燈339登341鄧342凳343瞪344低345堤346滴347迪349笛350底351抵353弟356第357顛358典359點360電363淀364殿365雕366吊367釣368調(diào)370爹371跌372疊373蝶374丁377釘378頂379訂380定381丟382東384懂385動386凍388都391陡392豆393督394毒395讀396獨398賭399杜400肚401度402渡403端405段407鍛4E412敦417奪426恩F428而429爾433乏434伐435罰440翻441凡442煩444反447泛448飯449范4451方452坊454防455妨456房457肪4461放462飛463非465菲468沸4470費4475粉476份477奮478憤479糞482楓483封484瘋485峰486鋒489逢490縫491鳳492奉493佛496膚497孵498弗4500扶503符504幅505福510輔511腐512父514婦G517復524覆526改527鈣528蓋530概532甘533桿534肝535趕537感538剛567弓H629果662賀702戶735回744婚745渾746魂747混748活749火750伙聾校義務教育語文課程標準(2016年版)J752貨7773急781脊7783記800甲825健8842降847驕854叫882津890進895經(jīng)K960康961抗962炕964烤965靠966科968顆969殼974刻976課9978坑979空980孔982控987苦989褲990酷992跨993塊995寬996款999礦1102臨1116另1152卵1163裸1164洛1165絡1166駱1167落M1170馬1171瑪1172碼1174罵1176嘛1177埋1178買1179邁1180麥1181賣1183蠻1184滿1185曼1186慢1188忙1190盲1191茫1192貓1193毛1194矛1195茅1197冒1198貿(mào)1199帽1200貌1201么1202沒1205眉1206梅1207媒1209霉1212妹1213門1214悶1216萌1219蒙1220孟1221夢1222彌1226泌1227秘1228密1229蜜1230眠1232棉1233免1234勉1235面1236苗1237描1239妙1240廟1241滅1242民1244名1246鳴1247命1248摸1249模1250膜1251摩1253蘑1254魔1255抹1256末1260漠1261墨1262默1263謀1264某1265母N1267牡1274幕1268姆1275慕1269拇1270木1271目1272牧1279內(nèi)1280那1281納1283鈉1285奶1286奈1287耐1288男1289南1290難1292惱1293腦1294鬧1295呢1297能1300你1301擬1302逆1303年1304念1307鳥1308尿1309捏1310您1311寧1313牛1314扭1315紐1316農(nóng)1317濃1318弄01320努1321怒1322女1323暖1324挪1325諾P1327歐1330帕1331怕1332拍1333排1334牌1337盤1339叛1340盼1341龐1342旁1345炮1346跑1347泡1348胚1349陪1350培1351賠1352佩1353配1354噴1355盆1356朋QRS1543灑1544薩1545塞1546賽1547三1548傘1551嗓1553掃1555色1557僧1558殺1559沙1560紗1561剎1564啥1565曬1566山1567杉1568衫1569珊1570閃1571陜1572扇1574傷1575商1579梢1580燒1581稍1582少1584哨1585舌1586蛇1587舍1588設1589社1590射1592攝1593申1594伸1595身1596深1597神1598審1599嬸1600腎1601甚1602滲1603慎1604升1606聲1607牲1608勝1609繩1610省1611圣1613剩1614尸1615失1616師1617詩1618施1620濕1621十1622什1623石1624時1625識1627拾1628蝕1629食1630史1631使1632始1634士1635氏1636世1637市1638示1639式1641侍1642勢1643視1644試1645飾1646室1650釋1652手1655壽1656受1657獸1658售1659授1660瘦1663叔1664樞1670熟1671暑1672署1673鼠1676束1677述1678樹1679豎1680數(shù)1681刷1683衰1684摔1685甩1686帥1690誰1691水1692稅1697絲1698司1699私1700思1701斯1704四1705寺1706似1707飼1708松1711送1712頌1713搜1714艘1715蘇1718肅1719素1720速1721宿1722塑1723酸1725算1726雖1727隨1728髓1729歲1730遂T1732穗1733孫1734損1735筍1736縮1741她1742它1743塌1744塔1746胎1747臺1748抬1749太1750態(tài)1751泰1752貪1754灘1755壇1756談1757潭1758坦1759嘆1760炭W1881緯1888胃X1958廈1959仙1960先1961纖1962掀1963鮮1964閑1975限1977陷1981相1997橡2003小2004曉2006效2011協(xié)2018泄2019瀉2020卸2024蟹2025心2026辛2027欣2032猩2039姓2045胸2046雄2052秀2053繡2059許2060序2066蓄2067宣2073學2074雪Y2080訓2081訊2086鴨2094煙2101炎2108演2115燕2122仰2124氧2129搖2136也2142夜2143液2145伊2150夷2156乙2164憶2174益2175誼2176逸2177意2178溢2179毅2180翼2181因2182陰2183音2184吟2185銀2186引2187飲2188蚓2189隱2190印2191應2192英2193嬰2194鷹2196盈2197營2198蠅2199贏2200影2201映2203喲2204擁2205永2206泳2207勇2208涌2210優(yōu)2211憂2212幽2213悠2214尤2215由2218油2219游2220友2222又2224幼2225誘2226于2227予2228余2229魚2231漁2232愉2233愚2234與2235宇2236羽2237雨2238語2239玉2240吁2241育2242郁2243