二年級下冊找規(guī)律教學(xué)設(shè)計1

Word版本，下載可自由編輯二年級下冊找規(guī)律教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)：

1、利用觀看、爭論、操作等活動，找出最簡潔的數(shù)的排列的基本方法。

2、使同學(xué)經(jīng)受探究簡潔事物排列規(guī)律的過程。

3、培育同學(xué)有順次地、全面地思索問題的意識，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

教學(xué)重點：自主探究，掌控有序排列、奇妙搭配的方法，并用所學(xué)學(xué)問解決實際生活的問題。

教學(xué)難點：怎樣排列能夠不重復(fù)、不遺漏。理解簡潔事物搭配中的有序、無序的不同。

教學(xué)預(yù)備：數(shù)字卡片，表格，彩筆，課件等。

教學(xué)過程：

一、引入

師：今日咱們班來了這么多的客人，他們都聽說咱們班的同學(xué)特殊聰慧，我也很開心，所以想帶你們?nèi)?shù)學(xué)廣角玩一玩，你們想去嗎？

生：想（展示課件“數(shù)學(xué)廣角”）

二、新授

1、師：想要進(jìn)去必需先解鎖（密碼問題展示課件）

提示：鎖的密碼是由1、2兩個數(shù)字組成的其中的一個兩位數(shù)

生：1221（老師板書）

門鎖打開進(jìn)入下一關(guān)

2、師：順當(dāng)打開第一把鎖后，我們再來看看還有一個超級密碼鎖，密碼是由1、2、3三個數(shù)中的兩個數(shù)字組成的兩位（小組爭論，自己動手?jǐn)[一擺，寫一寫）?

提問同學(xué)爭論的結(jié)果，板書（1）122313323121

（2）122123321331

提問哪組方法比較好，怎樣才能即不丟不漏也不重復(fù)的寫出全部兩位數(shù)？

生：先拿出數(shù)字1和2，組成12和21……觀看6個數(shù)字找出規(guī)律

師小結(jié)：組成的兩位數(shù)和數(shù)字的順次有關(guān)

3.我們一起進(jìn)入北城南城（展示課件）用紅綠藍(lán)3種顏色給兩個城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法？

(1)先爭論溝通再涂一涂

(2)展現(xiàn)同學(xué)作品

(3)老師小結(jié)：用顏色涂出的城區(qū)與顏色的順次有關(guān)

4.進(jìn)入數(shù)字樂園（課件展現(xiàn)）

579三個數(shù)字，選任意2個求和，得數(shù)有幾種可能？

（1）小組爭論

（2）填寫答題卡

（3）集體溝通

（4）老師小結(jié)：求兩個數(shù)的和與數(shù)字的順次無關(guān)

5.師：剛剛我們一起闖過了很多關(guān)，數(shù)學(xué)廣角里的小伴計都很焦急想見我們，伴計見面要握握手，我們3個人為一組，相互握握手，爭論一下一共能夠握幾次手。（展示握手圖）

（1）小組爭論，親自實踐握手

（2）個別同學(xué)演示握手

（3）老師小結(jié)，3個人每2個人握一次手，能夠握3次

6.總結(jié)：這次去數(shù)學(xué)廣角你覺得好玩嗎？你都學(xué)到了什么？

7.布置作業(yè)：找自