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黃河頌光未然黃河頌

話說(shuō)黃河話說(shuō)黃河地理概貌歷史文化

詩(shī)詞俗語(yǔ)聽(tīng)課文朗讀你覺(jué)得朗誦的好嗎？好在哪里？2.請(qǐng)大家齊讀:要求:讀準(zhǔn)字音,揣摩詩(shī)歌情感.1.請(qǐng)各自選取感興趣的部分反復(fù)練習(xí)要求:讀出感情,語(yǔ)音清晰,準(zhǔn)確.討論探究通過(guò)朗讀,我感受到了黃河

.1、本課題目是《黃河頌》，哪個(gè)詞是關(guān)鍵？

2、這首歌詞一、三兩節(jié)顯然是首尾呼應(yīng)，但這兩段文字著眼點(diǎn)完全相同嗎?內(nèi)容研討4、“頌黃河”這一環(huán)節(jié)也有明顯的外部標(biāo)志，這就是文中反復(fù)出現(xiàn)的“?。↑S河！”詩(shī)人是從哪些方面歌頌黃河?3、第二節(jié)是主體部分，主要是“頌”黃河，但并不是立即開(kāi)始歌頌，在“頌”之前有一個(gè)蓄勢(shì)階段，如果在文中找一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個(gè)字？你認(rèn)為作者歌頌黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，是要表達(dá)

情感.宣誓黃河我們是祖國(guó)的英雄兒女,我們將要學(xué)習(xí)你的榜樣,像你一樣

!結(jié)束語(yǔ)作為華廈兒女，作為炎黃子孫，我們要以黃河為榜樣，學(xué)習(xí)黃河精神，使我們的祖國(guó)變得繁榮昌盛，永遠(yuǎn)屹立在世界東方！

六。作業(yè)。

面對(duì)波濤洶涌的黃河，你

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