山東省聊城市高唐縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次段考物理試卷

2023-2024學(xué)年山東省聊城市高唐縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）第一次段考物理試卷1.能直接測(cè)量長度的工具是(

)A.刻度尺 B.溫度計(jì) C.電子秤 D.秒表2.如圖所示，空中加油機(jī)正在給戰(zhàn)斗機(jī)加油的情境，下列說法中錯(cuò)誤的是(

)A.以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)甲是靜止的

B.以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙是運(yùn)動(dòng)的

C.以戰(zhàn)斗機(jī)甲為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙是運(yùn)動(dòng)的

D.加油機(jī)相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的3.以下有關(guān)誤差的說法中，正確的是(

)A.多次測(cè)量取平均值可以避免誤差 B.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差

C.測(cè)量誤差可能與測(cè)量者有關(guān) D.選用精密的測(cè)量儀器可以消除誤差4.煙囪上煙和路面上兩小車上旗幟飄揚(yáng)情況如圖所示。關(guān)于兩小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷，正確的是(

)

A.甲車一定靜止 B.乙車一定靜止 C.甲車一定向右運(yùn)動(dòng) D.乙車一定向左運(yùn)動(dòng)5.一運(yùn)動(dòng)員在百米賽跑中測(cè)得他在7s末的速度為9m/s，10s末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2mA.5m/s B.10m/s6.在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小車自斜面頂端滑下時(shí)開始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)。如圖所示，此過程中小車的平均速度是(

)

A.10cm/s B.9cm/s7.如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了(

)A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來

B.把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲

C.使聲波被多次反射形成回聲

D.把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察8.古代士兵為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)敵人，常把耳朵貼在地面上聽，這是因?yàn)?

)A.大地傳聲比空氣快 B.馬蹄踏在地面上時(shí)，地面發(fā)聲較輕

C.馬蹄聲不能沿地面?zhèn)鞑?D.馬蹄聲不能沿空氣傳播9.如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣，一端伸出約為尺長的一半，撥動(dòng)鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，并觀察它的振動(dòng)情況，然后減小鋼尺伸出長度約為尺長的1/2，再次實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是(

)A.聲音變大 B.頻率變高 C.振動(dòng)變慢 D.響度變小10.聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲音的說法正確的是(

)A.“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調(diào)要低一些

B.公路旁安裝隔音墻是在聲源處減弱噪聲

C.在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音，主要是爸爸聲音的音色不同

D.女航天員王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過超聲波傳回地球的11.為了減少環(huán)境噪聲對(duì)教室內(nèi)學(xué)生的干擾，以下方法無效的是(

)A.每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩 B.在教室周圍植樹

C.上課時(shí)關(guān)閉門窗 D.學(xué)校路段禁止鳴笛12.如圖所示中利用了超聲波的是(

)A.小孩對(duì)著山壁喊話

B.蝙蝠探測(cè)飛行中的障礙

C.工人用電鉆鉆墻

D.路旁安裝隔音壁13.如圖中，物體的長度為______cm。

14.為了減小測(cè)量誤差，小宇同學(xué)采用多次測(cè)量求平均值的方法來測(cè)量八年級(jí)物理課本的寬度，他測(cè)量五次的結(jié)果如下：18.67cm、18.68cm、18.65cm、18.92cm、18.68cm，屬于不合理的數(shù)據(jù)是______15.甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知甲、乙速度之比為2：3，若甲、乙通過的路程之比為4：5，則甲、乙的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為______。16.某同學(xué)進(jìn)行百米短跑訓(xùn)練，通過前一半路程時(shí)間6s，通過后一半路程的時(shí)間為8s，則該同學(xué)在全程中的平均速度為______m/s。17.“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時(shí)，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會(huì)，社區(qū)委員會(huì)與大媽溝通，跳舞時(shí)：(1)調(diào)小音量，屬于在______處減弱噪聲；(2)社區(qū)居民關(guān)閉門窗，屬于在______中減弱噪聲。18.使用刻度尺時(shí)，首先看清它的______。然后，還要看清它的______，也就是一個(gè)小格代表的值。19.如圖是甲、乙、丙三種聲音在示波器上顯示的波形圖，甲和丙_________相同(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)，其中______音調(diào)高；甲、乙、丙中音調(diào)相同的是_________；甲、乙、丙中響度最大的是_______，音調(diào)最高的是_______。

20.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，當(dāng)小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”)。

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式______進(jìn)行速度計(jì)算的。

(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較______(填“大”或“小”)，以______測(cè)量時(shí)間的誤差。(填“減小”或“增大”)

(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏______。(填“大”或“小”)

(4)若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度______m/s，小車通過全過程的速度大小變化情況是______。(填“變大”“不變”“變小21.小華經(jīng)常欣賞鄰居演奏二胡，他仔細(xì)觀察二胡只有2根

不同粗細(xì)的弦，看到鄰居表演前常常要用弦軸來調(diào)節(jié)弦的松緊，表演時(shí)常常改變彈奏不同的弦，有不斷地用手指按動(dòng)不同的部位，他猜想：音調(diào)的高低可能與發(fā)聲體的粗細(xì)、長度和松緊度有關(guān)。

你的猜想是______。

為了研究二胡發(fā)音的原理，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。具體數(shù)據(jù)如表：編號(hào)材料長度粗細(xì)松緊甲鋼絲10cm0.2緊乙鋼絲10cm0.1緊丙鋼絲5cm0.1緊丁鋼絲5cm0.1松(1)用同樣的力撥動(dòng)甲和乙兩根鋼絲，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)______鋼絲時(shí)的音調(diào)高，由此可以得出的結(jié)論是：在鋼絲的長度、松緊程度相同時(shí)，鋼絲越細(xì)，音調(diào)______。

(2)為了探究鋼絲音調(diào)的高低與長度的關(guān)系，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)______和______兩根鋼絲。

(3)先后用同樣大小的力撥動(dòng)丙和丁兩根鋼絲，可以得出的結(jié)論是______。

(4)本實(shí)驗(yàn)中采用的方法是______。22.一輛電動(dòng)玩具車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它的速度-時(shí)間圖象如圖(甲)所示，請(qǐng)?jiān)趫D(乙)上畫出它的路程-時(shí)間圖象。

23.小剛從家中出發(fā)到市政廣場，其中一半路程步行，一半路程騎自行車。全程的路程與時(shí)間圖像如圖所示，求：

(1)小剛騎自行車的速度(m/s)？

(2)

24.小明同學(xué)參加了一次測(cè)量海底深度的活動(dòng)，活動(dòng)中測(cè)量人員測(cè)得從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面，則本次測(cè)量中超聲波所通過的路程為多少米？此處海底深度是多少？(已知超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s答案和解析1.【答案】A

【解析】【分析】

此題考查的是我們對(duì)常見物理量及其測(cè)量工具的掌握情況，屬于基礎(chǔ)題，容易解答。

對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的測(cè)量工具進(jìn)行分析，明確各自的測(cè)量對(duì)象，就能確定符合題意的選項(xiàng)。

【解答】

A、刻度尺是長度測(cè)量的基本工具。故A符合題意；

B、溫度計(jì)用來測(cè)量溫度的基本工具，故B不符合題意；

C、電子秤是測(cè)量質(zhì)量的工具，故C不符合題意；

D、秒表是測(cè)量時(shí)間的工具。故D不符合題意。

故選：A。2.【答案】C

【解析】【分析】

此題主要考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。

判斷物體的運(yùn)動(dòng)與靜止時(shí)，要看物體相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生改變。如果改變就是運(yùn)動(dòng)的，如果不變就是靜止的。

【解答】

A.以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)甲的位置沒有發(fā)生改變，所以是靜止的，故A正確，不符合題意；

B.以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙的位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動(dòng)的，故B正確，不符合題意；

C.以戰(zhàn)斗機(jī)甲為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)乙的位置沒有發(fā)生改變，所以是靜止的，故C錯(cuò)誤，符合題意；

D.加油機(jī)相對(duì)于地面位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動(dòng)的，故D正確，不符合題意。

故選C。3.【答案】C

【解析】解：A、多次測(cè)量取平均值可以減小誤差，但不能避免誤差，故A錯(cuò)誤；

B、認(rèn)真測(cè)量，可以減小誤差，但不能避免誤差，故B錯(cuò)誤；

C、測(cè)量誤差的產(chǎn)生與測(cè)量的人，即測(cè)量者有關(guān)，故C正確；

D、選用精密的測(cè)量儀器可以減小誤差，但不能消除誤差，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

①誤差是客觀存在的，只能在條件允許時(shí)盡可能的減小，而不可能避免；而錯(cuò)誤是由于不正確做法而引起的，是可以避免的；

②誤差產(chǎn)生的原因：測(cè)量工具的原因、由于人在估讀時(shí)造成的誤差等；

③減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值、采用精密儀器、改進(jìn)測(cè)量方法等可以減小誤差。

此題主要考查學(xué)生對(duì)誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目。4.【答案】D

【解析】【分析】

運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物；所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同。

本考查運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，這是一道非常典型的題目，要仔細(xì)揣摩才能作答。

【解答】

因?yàn)闊煿苁枪潭ㄔ诘孛嫔系?，那么根?jù)上面的炊煙判斷，風(fēng)是從右向左刮的；

(1)甲車旗幟向左，有三種可能：一是甲車不動(dòng)，風(fēng)把旗幟刮向左；二是甲車向右運(yùn)動(dòng)，風(fēng)相對(duì)于旗幟向左，把旗幟刮向左；三是甲車向左運(yùn)動(dòng)但運(yùn)動(dòng)的速度小于風(fēng)速，此時(shí)風(fēng)仍能把旗幟刮向左；

(2)如果乙車靜止不動(dòng)，那么旗幟的方向應(yīng)該和房上炊煙方向相同，而現(xiàn)在的旗幟的方向明顯和炊煙方向相反，如果乙車向右運(yùn)動(dòng)，旗幟只會(huì)更加向左展；所以，乙車一定向左運(yùn)動(dòng)，而且運(yùn)動(dòng)的速度比風(fēng)速大，這樣才會(huì)出現(xiàn)圖中旗幟向右飄動(dòng)的情況；

綜上所述，ABC不正確，D正確。

故選D。5.【答案】B

【解析】【分析】

理解平均速度的定義是解此題的關(guān)鍵，不要被題目的一些數(shù)據(jù)迷惑，此題屬于基礎(chǔ)題，也是易錯(cuò)題。

平均速度是描述做變速運(yùn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量；一個(gè)做變速運(yùn)動(dòng)的物體，如果在一段時(shí)間t內(nèi)的位移為s，平均速度v=st。

【解答】

運(yùn)動(dòng)員10s末到達(dá)終點(diǎn)，在全程內(nèi)的平均速度：v=st=100m6.【答案】B

【解析】解：滑塊的平均速度：v=st=0.45m5s=0.09m/s=9cm/s，故ACD7.【答案】D

【解析】解：發(fā)聲的音叉振動(dòng)較弱，不易觀察，但可以將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈起，這樣就可以把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察、

故選：D。

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，把不容易觀察到的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)換成可以明顯觀察到的現(xiàn)象，這種方法稱為轉(zhuǎn)換法，在物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要用到轉(zhuǎn)換法來研究物理現(xiàn)象。

解決此類題目考查了聲音的產(chǎn)生，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，要掌握。8.【答案】A

【解析】解：A、聲音在固體中傳播速度比在氣體中快，所以士兵把耳朵貼在地面上聽，是因?yàn)轳R蹄聲在大地中的傳播速度比在空氣中快，故A正確；

B、馬蹄踏在地面上時(shí)，使地面振動(dòng)發(fā)出聲音，由于馬跑的很快，振幅較大，聲音的響度也很大，故B錯(cuò)；

CD、聲音可以在固體和氣體中傳播，所以馬蹄聲可以通過地面和空氣傳播，故CD錯(cuò)；

故選：A。

聲音的傳播需要介質(zhì)；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中聲音傳播速度最快，液體中其次，氣體中最慢?？梢愿鶕?jù)以上兩點(diǎn)分析此題。

本題考查了聲音的在不同介質(zhì)中傳播速度不同，是一道基礎(chǔ)題。9.【答案】B

【解析】解：將一把鋼尺緊按在桌面邊緣，一端伸出約為尺長的一半，撥動(dòng)鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，然后減小鋼尺伸出長度約為尺長的12，若仍用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的頻率會(huì)變快，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的頻率變高，音調(diào)會(huì)變高。

故選：B。

頻率是物體在單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。振動(dòng)越快，說明頻率越大。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低。

10.【答案】C

【解析】解：

A、“公共場所不要大聲說話”，指聲音的響度大，要求人們說話的聲音響度要低一些，而不是音調(diào)。故A錯(cuò)誤；

B、在公路旁安裝隔音板是在傳播過程中減弱噪聲。故B錯(cuò)誤；

C、因?yàn)槊總€(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色就會(huì)不同，所以我們可以通過音色辨別是誰，故C正確；

D、太空中是真空，不能傳播聲音，女航天員王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過電磁波傳回地球的，故D錯(cuò)誤；

故選：C。

(1)聲音的高低叫音調(diào)，發(fā)聲體的頻率越高，音調(diào)越高；響度是指聲音的強(qiáng)弱，即我們常說的聲音的大小，它與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；

(2)防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治；

(3)音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同；

(4)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，電磁波可以在真空中傳播。

本題是有關(guān)聲音的知識(shí)考查，主要考查了聲音的傳播、聲音的三要素及影響因素、防止噪聲的途徑、電磁波的有關(guān)應(yīng)用，難度不大，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查。11.【答案】A

【解析】解：A、每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，不是有效的辦法，符合題意；

B、在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，方法有效，不符合題意；

C、把教室的門窗關(guān)緊，可以從傳播過程中減弱噪聲，方法有效，不符合題意；

D、學(xué)校路段禁止鳴笛，可以在聲源處減弱噪聲，方法有效，不符合題意；

故選：A。

本題考查了利用防治噪聲的途徑分析生活中的實(shí)例，理解防止噪聲的途徑是解決本題關(guān)鍵。12.【答案】B

【解析】解：A、小孩在山谷里對(duì)著山壁喊話時(shí)，會(huì)有回聲現(xiàn)象，不是超聲波，不符合題意；

B、蝙蝠發(fā)出的聲音頻率范圍是10000～120000Hz，此范圍是大多數(shù)是超聲波，因?yàn)槁暡梢詡鬟f信息，所以可以判斷障礙物的距離，符合題意；

C、電鉆鉆墻壁發(fā)出的聲音能夠聽到，會(huì)產(chǎn)生難聽的噪聲，不是超聲波，不符合題意；

D、路兩旁安裝隔音壁是為了在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，不符合題意；

故選：B。

解決此題要知道人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz，而超聲波的頻率高于2000013.【答案】3.50

【解析】解：圖中，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)與3.50cm對(duì)齊，故物體的長度為：L=3.50cm-0.00cm=3.50cm。

故答案為：3.50。14.【答案】18.92cm【解析】解：從題中數(shù)據(jù)可知，18.92cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以18.92cm是不合理的，應(yīng)去掉；為減小長度測(cè)量的誤差，通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值，故書的寬度是：L=18.67cm+18.68cm+18.65cm+18.68cm4≈18.67cm。15.【答案】6：5

【解析】解：設(shè)甲、乙兩物體所用時(shí)間t甲、t乙，速度分別為v甲、v乙，所走的路程為s甲、s乙。

由題意可知：v甲：v乙=2：3，即v甲=23v乙，①

s甲：s乙=4：5，即s甲=45s乙，②

又因?yàn)榧孜矬w運(yùn)動(dòng)時(shí)間：t甲=s甲v甲，乙物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間：t乙=s乙v乙，

所以，將①、②代入可得：t甲16.【答案】7.1

【解析】解：

跑完全程需要的時(shí)間：t=6s+8s=14s，

在全程中的平均速度：v=st=10017.【答案】聲源

傳播過程

【解析】解：跳舞時(shí)：調(diào)小音量，屬于在聲源處減弱噪聲，關(guān)閉門窗是在傳播過程中減弱噪聲。

故答案為：聲源；傳播過程。18.【答案】零刻度線

分度值

【解析】解：使用刻度尺測(cè)物體長度，首先要觀察刻度尺的零刻度線，然后看量程、分度值。

故答案為：零刻度線；分度值。

刻度尺是一種常用的測(cè)量距離的工具。使用刻度值前不僅要注意觀察它的量程和分度值，還要觀察零刻度線?？戳憧潭染€是否磨損，磨損的零刻線不能使用，要從其他的整刻線開始測(cè)起。

本題考查了刻度尺使用前的注意事項(xiàng)。其它測(cè)量工具使用之前也要明確這些問題。19.【答案】響度；丙；甲和乙；乙；丙

【解析】解：讀圖可知，甲和丙波形的振幅相同，因此它們的響度相同，其中丙在相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的頻率大，所以丙的音調(diào)高。

甲、乙、丙中，甲和乙振動(dòng)的頻率相同，因此音調(diào)相同的是甲和乙；

甲、乙、丙中波形振幅最大的是乙，因此，響度最大的是乙，振動(dòng)頻率最高的是丙，因此音調(diào)最高的是丙。

故答案為：響度；丙；甲和乙；乙；丙。

振幅影響響度，頻率(振動(dòng)快慢)影響音調(diào)；波形中，波的幅度大小表示物體振動(dòng)時(shí)振幅的大小，從而說明響度的大??；波的疏密程度表示物體振動(dòng)的快慢(頻率)，從而說明音調(diào)的高低；對(duì)比三幅圖，可找出振幅相同的和振動(dòng)頻率相同的。

通過比較聲音的波形圖來考查頻率對(duì)音調(diào)的影響和振幅對(duì)響度的影響，解題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂頻率和振幅。20.【答案】v=st

小

減小

大

【解析】解：(1)該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v=st。

(2)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使斜面的坡度較小，為了增長測(cè)量時(shí)間，方便計(jì)時(shí)，以減小測(cè)量時(shí)間的誤差。

(3)如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)晚，所計(jì)時(shí)間偏小，用公式v=st算出的速度偏大。

(4)由圖知，小車通過s2的路程用的時(shí)間t2=3s，s2=12s1=12×1.2m=0.6m，小車通過下半程，即s2的路程用的時(shí)間t3=2s，s3=12s1=12×1.2m=0.6m，

上半程的速度：vAB=s2t21.【答案】音調(diào)的高低可能與發(fā)聲體的材料有關(guān)

乙

越高

乙

丙

在鋼絲的長度、橫截面積相同時(shí)，音調(diào)的高低與鋼絲的松緊程度有關(guān)

控制變量法

【解析】解：小華已經(jīng)猜想：音調(diào)的高低可能與發(fā)聲體的粗細(xì)、長度和松緊度有關(guān)。

因此可做出的猜想是音調(diào)的高低可能與發(fā)聲體的材料有關(guān)；

(1)由于甲、乙兩根鋼絲的長度、松緊度一樣，甲比乙粗，乙振動(dòng)的頻率大，音調(diào)高；因此該過程是利用控制變量法來研究發(fā)聲體的音調(diào)與其粗細(xì)的關(guān)系。

(2)如果探究發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的長度的關(guān)系，必須控制兩根鋼絲的粗細(xì)、松緊度一樣，符合條件的是乙和丙兩根鋼絲；

(3)由于丙和丁兩根鋼絲，長度、橫截面積相同，鋼絲的松緊程度不同；先后用同樣大小的力撥動(dòng)丙和丁兩根鋼絲，音調(diào)的高低不同，可以得出的結(jié)論是在鋼絲的長度、橫截面積相同時(shí)，音調(diào)的高低與鋼絲的松緊程度有關(guān)。

(4)因?yàn)榘l(fā)聲體產(chǎn)生聲音的音調(diào)與鋼絲的長度、粗細(xì)、松緊有關(guān)，因此探究音調(diào)與鋼絲粗細(xì)以及長度關(guān)系時(shí)都運(yùn)用了控制變量法。

故答案為：(1)音調(diào)的高低可能與發(fā)聲體的材料有關(guān)；乙；越高；(2)乙；丙；(3)在鋼絲的長度、橫截面積相同時(shí)，音調(diào)的高低與鋼絲的松緊