中班健康教案公開課

中班健康教案公開課【篇一：中班健康公開課營救小動物】中班健康教案《營救小動物》設(shè)計意圖孩子們喜歡《喜羊羊與灰太狼》的動畫片，通過對情景活動的認(rèn)識與理解。我覺得還值得討論的是，在其中不停營救伙伴的正義感。它們的堅持不懈，其實也反映出多個正面的主動引導(dǎo)力量。大灰狼始終想吃它們，可是最后還是沒有吃到，不正是孩子們喜歡重復(fù)的進(jìn)行這種正義力量的愉快嗎？因此，我以這種感想，讓孩子在通過把大灰狼的肚子填飽，然后去營救小伙伴為情景，讓孩子們體驗投擲的愉快?；顒幽康?．能將物體投到指定地方，能夠恪守游戲規(guī)則。2．通過障礙物時，能夠按規(guī)定進(jìn)行。3．喜歡合作游戲，從而有協(xié)助別人的愉快?；顒又仉y點：能將物體投擲到指定地方?；顒訙?zhǔn)備：1．一塊空場地，場景草地。幼兒園滾筒三個，輪胎三個，長紙箱三個。2．大灰狼頭像若干，家長制作好的沙包若干；音樂《喜羊羊與灰太狼》?；顒觾?nèi)容：一、羊羊總動員小羊們，今天慢羊羊村長要帶你們?nèi)プ鲞\動，來來來，music。做運動操。頭、手、腳等。二、羊羊不見了1．慢羊羊數(shù)人：“1、2、3、4??奇怪，今天怎么尚有少了幾只羊呢？”被抓的羊們：“救命啊，我們被灰太狼抓走了?！痹趺崔k呢，小羊們？快想想方法吧！大灰狼必定是餓。慢羊羊：“有了，我們給他吃肉，但是這是我用藥水做的。只要把它全吃到肚子里，大灰狼有一會兒就不能動了?！?．可是，我們靠近大灰狼也會被抓的，怎么樣才干把肉送給它呢？（投：一腳在前，一腳在后，將物體投到制訂地方）每個人拿一塊肉，這是我做的嫁大灰狼。我們排好隊練一練。3．幼兒練習(xí)投擲，可選擇不同高度的目的。教師分別指導(dǎo)。（讓每只羊都能練習(xí)，因此要排隊。）三、營救小動物1．營造氛圍。慢羊羊：“據(jù)說，一共有3只大灰狼，它們還抓了諸多青蛙，我們一定要去救它們。但是一塊肉投進(jìn)去了，只能救一只小動物。藥水時間一過，大灰狼就會醒的。你們一定要注意安全。”2．營救開始。幼兒活動，教師在旁。救完動物的小羊們快到村長這里來。四、歡送會我們成功救出了小動物們，一起跳舞送它們回家吧！幼兒圍成圓圈。【篇二：幼兒園優(yōu)秀教案中班健康：上海市公開課健康歌】嘉定新源幼兒園：姚軼群活動目的：1.探索身體運動的不同辦法,體驗集體運動的愉快。2.能跟著音樂有節(jié)奏的動作?；顒舆^程：一、律動分享1、教師帶幼兒律動聽！這是什么音樂？對！是健康歌的音樂。跟著老師一起來運動吧!我們一起來喊口令。二、創(chuàng)編動作分享交流1、誰懂得剛剛我們運動的是身體的哪個地方?小結(jié):經(jīng)常的運動關(guān)節(jié)能夠讓我們的身體更加靈活.2、我們身體上尚有什么地方也需要經(jīng)常的做運動?說了那么多的地方，能不能聽著音樂做做看？什么時候做？我來做望遠(yuǎn)鏡，找找你們有幾個不同的運動身體的辦法。3、集體初步嘗試4、個別交流我找到了好多運動身體不同的辦法。誰來做小小教練，教教我們大家？（動作的方向，力度，節(jié)奏，伸展度上引導(dǎo)幼兒）5、集體再次嘗試能夠?qū)W學(xué)朋友的好辦法，也能夠做做自己想到的好辦法，比比誰的動作最象教練，又美麗又有力。三、觀察圖片，拓展新動作1、你們真棒！想了那么多鍛煉身體的辦法。老師也愛運動，瞧！我也找到了幾個鍛煉身體的新辦法！我是怎么運動的呢？2、給你們一點時間，去看一看，試著做一做，看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的辦法。手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同（發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義）左右角輪換出去，頭搖晃動作的圖片四張（從圖片的次序中找到運動身體的辦法）踮腳動作（發(fā)展幼兒的觀察力）3、交流發(fā)現(xiàn)，嘗試有節(jié)奏的動作你看明白了哪一張？小結(jié)：看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的辦法。小結(jié)：只要認(rèn)真一點，耐心一點，按著圖片的次序1234一種一種做，就能發(fā)現(xiàn)這個動作是怎么做的了。小結(jié)：即使這個動作只有兩張圖片，但是如果看得不認(rèn)真，就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了！(1、三個幼兒一起做一種辦法，他們做的同樣嗎？你和誰做的同樣？再聽著音樂一起做2、一種幼兒帶著其它幼兒一起做，動作由慢到快，-----清唱動作3、幼兒講，然后聽音樂一起做)四、延伸尚有好辦法嗎？回到教室教給你的好朋友?！酒河變簣@小班健康教案公開課】篇一：幼兒園小班健康活動教案11、健康：《白白的牙齒》活動目的：2、懂得刷牙的好處，會對的掌握刷牙的辦法。2、養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，能堅持早晚刷牙?；顒訙?zhǔn)備：1、課件、大嘴狗手偶，教師用的畫紙、記號筆2、幼兒自帶牙具，小鏡子活動過程：一、情境導(dǎo)入：認(rèn)識新朋友1、教師在畫紙上畫出新朋友“牙寶寶”，邊畫邊向幼兒講述“牙寶寶”的故事。提出問題：牙寶寶為什么哭?它為什么會疼?2、引導(dǎo)幼兒回想：你的牙齒有無疼過?學(xué)一學(xué)牙疼的樣子。二、觀察討論：理解齲齒及其危害1、觀看齲齒的圖片：播放課件引導(dǎo)幼兒觀察，牙齒生病會變黃，有黑點和牙洞，這些生病的牙齒就叫齲齒，也就是我們平時說的蛀牙。2、幼兒照鏡子，自己看一看并互相找一找有無齲齒。3、說一說齲齒給我們造成的傷害。三、懂得如何保護(hù)牙齒1、提出問題：如何才干不讓牙齒生病呢?2、幼兒互相討論，自由講話。3、播放課件，說一說圖片上哪些小朋友做得對。4、教師小結(jié)：堅持早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬東西等。四、出示大嘴狗手偶，學(xué)習(xí)對的的刷牙辦法：1、提出問題：小朋友們會刷牙嗎?刷牙需要用到哪些東西?你是怎么刷牙的?2、請大嘴狗老師示范對的的刷牙辦法。(1)上牙從上往下刷1、下牙從下往上刷(3)咬合面來回刷(4)里里外外都要刷3、幼兒到前面用手偶示范刷牙的辦法。4、師幼共同唱歌做動作鞏固刷牙的辦法?；顒友由?，小結(jié)1、看圖片認(rèn)識某些能讓牙齒更健康的食物。2、師：今天我們學(xué)會了對的的刷牙辦法，也懂得了如何保護(hù)我們的牙齒，小朋友們后來一定好好保護(hù)自己的牙寶寶，做個護(hù)牙小衛(wèi)士。3、幼兒帶著自己的牙具隨音樂《刷牙歌》走出活動室，到盥洗室繼續(xù)練習(xí)刷牙。篇二：幼兒園公開課小班精選教案花手帕（小班美術(shù)活動）活動目的：1、學(xué)習(xí)用渲染的辦法裝飾手帕，感受作品的美感。2、通過活動培養(yǎng)幼兒參加美術(shù)活動的愛好和自信心。3、體驗美術(shù)活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1宣紙若干張，報紙墊在桌上2、廣告顏料，娃娃活動過程：1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。2、教師示范制作辦法今天，老師教小朋友同樣新本領(lǐng)——裝飾手帕（提示幼兒染色要掌握好時間，宣紙浸染時間太久會浸爛，時間太短會染不上去。提示幼兒宣紙浸染打開時一定要輕輕的，小心些）3、幼兒操作，動手染畫激勵幼兒大膽地用多個顏色去嘗試，體驗顏色滲入帶來的美感和特殊效果?，F(xiàn)在請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎？老師相信小朋友們都很能干，把手帕變得很美麗，對嗎？小朋友現(xiàn)在把小椅子輕輕搬到位子上，能夠開zyb-b型可調(diào)式渣油泵始了，但小朋友們在選顏料的時候要小心點，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色來裝飾手帕。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，激勵幼兒大膽操作。（把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴）4、延伸活動：小朋友變的手帕真美麗，看娃娃現(xiàn)在可開心了，他有了這樣多的手帕決定開一家手帕店，請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。小班游戲：可愛的小動物（據(jù)說游戲）活動目的：1．教會幼兒對的地說出小動物的名稱，精確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。2．提高幼兒參加集體游戲攪拌站渣油泵的主動性，并規(guī)定它們做到在集體面前說話響亮。3．教幼兒學(xué)會傾聽教師解說游戲規(guī)定和規(guī)則，掌握游戲辦法，恪守游戲規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：1．背景圖（畫有草地、藍(lán)天、白天）2．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。3．汽車掛件1個，汽車方向盤1個。4．小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。活動過程：1．導(dǎo)入活動出示背景圖，教師：“今天，有諸多小動物要到我們班作客，看看誰來了？”2．教師一一出示小動物教具①小鴿子：是如何來到我們班的？（飛來的）如何飛呢？請個別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛重油煤焦油泵到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子如何叫？（咕咕咕）②小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領(lǐng)？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨如何叫？（呷呷呷）③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不同，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲和米）；它會如何叫？（嘰嘰嘰）④小花貓：它有什么本高溫導(dǎo)熱油泵領(lǐng)？（捉老鼠）；它是如何叫的？（喵喵喵）⑤小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會如何叫？（汪汪汪）⑥小白兔：它的耳朵（長長的）；眼睛（紅紅的）；它們?nèi)绾巫呗?？（蹦蹦跳跳）那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常愉快、特別開心。3．教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》，懂得小動物的名字、叫聲和動作。①教師師范兒歌，并配合動作，讓幼兒仔zyb增壓燃油泵細(xì)聽和看。②幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。③幼兒邊念兒歌邊做動作。4．游戲兒歌《可愛的小動物》④老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作。待幼兒熟悉玩法后，適宜加速，規(guī)定幼兒一定要老師說完后才干說和做。⑤引導(dǎo)幼兒游戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，規(guī)定做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。⑥變化游戲玩，老瀝青拌合站增壓泵師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。附游戲兒歌：可愛的小動物小鴿子咕咕咕，小鴨子呷呷呷，小小雞嘰嘰嘰，小花貓喵喵喵，小黃狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。5．游戲《動物汽車》老師放“開汽車”音樂①老師做動物汽車司機，脖子zyb點火增壓燃油泵上掛動物汽車掛件，手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。司機說：“嗨！嗨！動物汽車就要開”。小動物問：“誰來做？”司機一人，被選中者必須說，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽車快快跑，笛笛??”，小羊還必須做小羊的動作走到司機身后，用雙手拉著司機的衣服，在活動室開一圈后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。②可請1-2名幼兒做動物汽車司機，手握方向盤，帶領(lǐng)幼兒開展“動物汽車”的游戲活動，游戲活動中，教師提示幼兒，汽車的速度不要過快，兩輛汽車之間要保持一定的距離，避免發(fā)生碰撞，評價：本節(jié)課教態(tài)，語調(diào)自然，語調(diào)、語速適合與中班幼兒，運用多個游戲辦法，如兒歌游戲《可愛的小動物》和游戲《動物汽車》，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，幼兒學(xué)的既輕松又投入，也很感愛好。在座位上還需調(diào)節(jié)，應(yīng)避免游戲時擁擠的現(xiàn)象。小班科學(xué)：《比較多少》設(shè)計意圖：教學(xué)目的：1、引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的辦法，找出較多的物體，回比較多少。2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片3張紙偶2個記號筆鈴鐺凳子教學(xué)過程：一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。二、出示禮物，感知物體的多少。今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他們收到了許多許多禮物。出示圖片①：跳跳兔收到了什么禮物？（個別幼兒）蘿卜有幾個？我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)？汪汪狗收到了什么禮物？（集體）有幾顆？請幼兒想方法比較誰的禮物多？出示圖片②：跳跳兔收到了什么禮物？汪汪ryb電動齒輪泵狗收到了什么禮物？哪個小朋友懂得3個蘑菇多，還是4個蘋果多？你是用什么好方法懂得的？教師引導(dǎo)：我們是用什么好方法比較多少的？出示圖片③：跳跳兔收到了什么禮物，有幾塊餅干？汪汪狗收到了什么，有幾根骨頭？請幼兒比較，誰的禮物多？你是用什么好方法懂得的。請幼兒操作，發(fā)現(xiàn)了什么？三、游戲：⑴、跳跳兔和汪汪狗yhb軸頭油泵要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲，小朋友要聽小鈴鐺的聲音學(xué)解放軍繞著凳子走，鈴聲停立刻坐下一張凳子坐一種小朋友，看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。⑵、搶凳子的游戲好玩嗎？老師還要帶小朋友門去外面玩，我們一邊唱歌一邊找朋友，1個女孩子必須找1個男孩子做朋友?？纯凑l最能干，會找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。小班體育游戲：小刺猬搬果子一、活動目的1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。2、體驗體育運動的樂趣。二、活動準(zhǔn)備為幼兒身上粘上雙面膠，并北京燃燒器油泵于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一種場地：有橋、有洞、有樹；起點和終點；小筐子；刺猬頭飾或胸飾（讓幼兒懂得自己扮演的是小刺猬）；獎勵品（小紅花，星星等）三、活動過程（一）開始部分1、問好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽）。做動物模仿操，活躍氛圍：今每天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧！2、引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬瀝青保溫泵果子去。可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇敢。3、組織幼兒入場。（二）基本部分1、教師講規(guī)定，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子；2、對剛剛的示范作一具體解說，強調(diào)規(guī)定。3、分組（三組或兩組）小班科學(xué)活動——瓶子和蓋子活動目的：1、初步懂得瓶和瓶蓋的作用，能根據(jù)瓶口的特性（大小、有無羅紋等）選擇適宜的蓋子。2、能主動嘗試擰緊瓶蓋，獲取擰、按的技能，發(fā)展手部動作。活動準(zhǔn)備：活動過程：1、用情境小鹿媽媽請小朋友幫忙引出話題，并引導(dǎo)幼兒討論蓋子的作用。（1）提問：“小朋友看看，誰到我們班來做客了？小鹿媽媽正準(zhǔn)備帶鹿寶寶們出去旅游。她準(zhǔn)備了許多有用的東西放進(jìn)瓶子里，可是不小心瓶蓋子全zyb-b可調(diào)壓齒輪泵亂了，這下該怎么辦呢？鹿媽媽真著急呀！沒有了蓋子，瓶子好用嗎？為什么？（2）引導(dǎo)幼兒討論瓶蓋的作用：沒有了蓋子，瓶子里面的東西會掉出來，會被弄臟，用時不方便，吃的東西就會變的不衛(wèi)生。（3）教師提問引發(fā)幼兒動手操作的愛好：“誰來協(xié)助小鹿媽媽呢？2、幼兒動手操作，嘗試根據(jù)某種特性為瓶子選擇適宜的蓋子。（2）幼兒將先蓋好蓋子的瓶子送給鹿媽媽（老師）檢查，與否對的配對并蓋好了。（3）啟發(fā)幼兒談?wù)勈侨绾螢槠孔诱业竭m宜的蓋子的。提問：你是如何為瓶子找到好朋友瓶蓋的？為什么這個瓶蓋正好能蓋上呢？教師小結(jié)：瓶蓋和瓶口正好同樣大才干蓋上。（4）幼兒再次嘗試用擰、按的辦法蓋瓶蓋。小朋友，現(xiàn)在我們再換一種瓶子來找瓶蓋朋友，找到后，想個方法把它蓋緊。幼兒操作。提問：1請一位小朋友拿著蓋好瓶蓋高壓渣油泵的瓶子出示給大家看，提問：你的瓶蓋蓋緊了嗎？你是如何用你的小手把蓋子蓋上的？（旋上、轉(zhuǎn)上）。你是用擰的辦法，為什么這個瓶蓋要擰？你們發(fā)現(xiàn)瓶蓋和瓶口有個小秘密嗎？里面有一圈一圈的叫羅紋。有羅紋的就要擰。是不是你們每個小朋友都用擰的辦法呀？2請一位按瓶蓋的幼兒出示瓶子。提問：你的瓶蓋是擰上去的嗎