《第2節(jié)新型材料的研制》教學設計(江蘇省縣級優(yōu)課)-九年級化學教案_第1頁
《第2節(jié)新型材料的研制》教學設計(江蘇省縣級優(yōu)課)-九年級化學教案_第2頁
《第2節(jié)新型材料的研制》教學設計(江蘇省縣級優(yōu)課)-九年級化學教案_第3頁
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文檔簡介

課題§9.2新型材料的研制復備人教學時間教學目標：1.了解材料的分類，能判斷一些常見材料的種類；2.了解無機非金屬（陶瓷、玻璃等）在生產(chǎn)、生活中的應用；3.了解纖維等合成材料的分類、性質(zhì)和用途，知道“白色污染”危害及防治；4.通過探究實驗掌握幾種纖維、聚乙烯和聚氯乙烯的鑒別方法。教學重點：常見材料的分類、性質(zhì)和用途。教學難點：常見材料的分類、性質(zhì)和用途。教學方法：自主學習、合作研討教學媒體：電子白板、實驗【教學過程】：【創(chuàng)設情景】：【明確目標】：一、回顧、預習與交流1.你知道人類利用金屬的歷史嗎？它們與化學有什么關系？2.你熟悉的生活中的材料有哪些？二、合作、研討與點撥（一）無機材料金屬材料閱讀P99-100中上，討論下列問題1.生活中最常用的金屬材料有哪些？它們分成哪兩類？它們有哪些優(yōu)異性能？2.人們在使用金屬材料（例如：鐵）時要注意哪些問題？3.你知道金屬材料使用的歷史過程嗎？你覺得金屬材料使用的早晚與哪些因素有關？無機非金屬材料閱讀討論P100-101：常見無機非金屬材料有哪些？有什么優(yōu)缺點？（二）合成材料閱讀P101-104完成下列問題合成材料一般包括、、、1.塑料［屬于、（填“有機小分子化合物”或“有機高分子化合物”）］=1\*GB2⑴塑料的種類：=1\*GB3①（PE）：只含C、H元素，無毒，薄膜可包裝食品。=2\*GB3②（PVC）：除含C、H元素外還含元素，使用中會分解出有毒物質(zhì)，因而不宜包裝食品。=3\*GB3③其它塑料：④活動探究一：聚乙烯膜與聚氯乙烯膜的鑒別方法：=2\*GB2⑵塑料的優(yōu)點=3\*GB2⑶白色污染有哪些危害？有哪些解決的方法？2.纖維包括、、。天然纖維包括、常見的合成纖維有、、等=1\*GB2⑴活動探究二：區(qū)分合成纖維與天然纖維=2\*GB2⑵交流討論：比較合成纖維與天然纖維性能3、橡膠可分為、。合成橡膠有著哪些優(yōu)點？（三）復合材料1.定義：將兩種或兩種以上的材料復合成一體而形成的材料2.常見復合材料：、、、。三、總結(jié)、反思與提升1.材料一般可分為哪幾類？每一類請舉一個例。.各類材料有著哪些優(yōu)缺點？2.如何鑒別棉線、羊毛線、腈綸線？3.如何鑒別兩種塑料PE、PVC?復備欄四、自檢、反饋與鞏固【課堂反饋】：【課后作業(yè)】：【板書設計】材料：（一）無機材料（二）合成材料（、、）（三）復合材料（、、）【教學反思】

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