幼兒園安全領(lǐng)域教案及安全小常識

幼兒園孩子應(yīng)會(huì)的安全小常識小班1、 知道父母姓名、父母或家庭的電話號碼。2、 知道不能爬到窗戶、陽臺(tái)欄桿上玩耍。3、 知道不能往樓卞扔?xùn)|西。4、 知道不能玩火，不能自己開煤氣灶。5、 知道不能觸摸電源插頭孔，不能玩帶電的物品。6、 知道不要將細(xì)小物品塞進(jìn)口、鼻、耳中。7、 知道不玩剪刀、小刀、玻璃、金屬片等危險(xiǎn)物品。8、 知道不給陌生人開門，不吃陌生人給的食■物。9、 知道上下扶手電梯需牽著大人的手。10、 知道上下樓梯或在馬路上行走要靠右走。1K知道外出游玩或逛街會(huì)跟隨成人，不到處亂跑。12、 知道看紅綠燈走斑馬線橫穿馬路。13、 知道乘坐汽車時(shí)頭、手不能伸出窗外，要系安全帶。14、 知道與大人走丟了要找警察。15、 知道幼兒園的名稱、班級。16、 知道正確的洗手、吃飯、喝水、入廁、睡眠等□常生活要求。17、 知道坐在椅子上不能搖晃。18、 會(huì)安全地使用勺子進(jìn)餐。19、 會(huì)遵守紀(jì)律排隊(duì)、站隊(duì)，不擁擠、不推人。20、 會(huì)用正確的方法玩玩具，不砸人。21、 會(huì)與同伴友好地交往，不打人、抓人、推人。22、 在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中有躲避意識。23、 身體有傷痛會(huì)向老師表述。24、 熟悉幼兒園的壞境。25、 有跟隨成人進(jìn)行消防疏散的經(jīng)驗(yàn)。26、 外出郊游知道不隨便碰捉昆蟲。27、 認(rèn)識紅綠燈、汽車道、自行車道、人行道、人行橫道、人行天橋、注意信號燈安全出口、緊急出口、停車場、加油站等通行標(biāo)志。中班知道家庭住址、父母的工作單位。知道不隨意涂抹成人的護(hù)膚品、化妝品。知道不玩尖銳、易碎的危險(xiǎn)物品。知道不喝生水，不亂吃食物、藥物。知道不玩火、電、開關(guān)、煤氣、殺蟲劑、消毒劑等危險(xiǎn)物品。知道不在電梯間玩耍。知道不給陌生人交談，不要陌生人給的東西，不跟陌生人走。&知道不單獨(dú)外出，與家人走散會(huì)尋找?guī)椭Ｖ啦辉隈R路上騎自行車和停放的車輛旁玩耍。10、 知道過馬路走斑馬線、人行天橋或人行通道。門、知道在公共場所玩耍要遵守規(guī)則。12、 知道乘車、乘船、乘飛機(jī)要遵守公共秩序。13、 知道不到邊坡、水塘邊危險(xiǎn)地帶玩耍。14、 知道火警119、救護(hù)120、公安門0報(bào)警的電話號碼，會(huì)在緊急的時(shí)候求救。15、 知道自己在那個(gè)幼兒園、那個(gè)班級上學(xué)和幾位老師的名稱。16、 熟悉幼兒園日常生活中的安全常規(guī)要求。17、 會(huì)安全地使用小剪刀。18、 會(huì)安全地使用學(xué)習(xí)用具和操作實(shí)驗(yàn)器具。19、 會(huì)按照老師教給的正確的方法玩玩具和做游戲。20、 在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中會(huì)聽從老師的指揮，有自我保護(hù)意識。21、 知道不玩有危險(xiǎn)性的游戲。22、 熟悉幼兒園所有的交通要道。23、 外出郊游知道不隨便吃野外的野果、菜地的瓜果。24、 在外遇到雷電天氣知道會(huì)尋找安全場所躲避。25、 認(rèn)識禁止行人通行、禁止車輛通行、禁止駛?cè)?、禁止停車、停車讓行、緊急?？俊④囕v行駛方向等交通標(biāo)志和禁止煙火、禁止游泳、禁止觸摸等安全標(biāo)志。大班1、 知道自己居住的社區(qū)名字、樓層、房號。2、 知道用電、用汽的安全常識和簡單的操作技能。3、 知道發(fā)生燙傷、摔傷、出現(xiàn)火災(zāi)的一些基本的求救、自救常識。4、 知道如何與陌生人打交道。5、 知道不在公路邊、鐵路邊騎兒童車、玩耍、追逐打鬧。6、 知道安全乘車的基本常識。7、 知道遵守交通規(guī)則和公共秩序。8、 自己的身體不舒服會(huì)及時(shí)告訴大人。9、 發(fā)生危險(xiǎn)會(huì)想辦法求救、報(bào)警。10、 知道幼兒園所處的社區(qū)名字。門、能把所帶的藥品妥善交給老師或醫(yī)生。12、 熟悉幼兒園口常生活、室內(nèi)外活動(dòng)中的安全常規(guī)要求。13、 會(huì)安全地使用筷子。14、 會(huì)正確使用剪刀、小刀、錘子、釘子等一些常用的工具。15、 會(huì)小心操作有一定危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)器具。16、 在運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)控制自己的活動(dòng)量，會(huì)自己及時(shí)系好松散的鞋帶，有較強(qiáng)的躲避危險(xiǎn)能力和自我保護(hù)常識。17、 認(rèn)識幾種對身體有害的昆蟲（如毛毛蟲、紅火蟻、馬蜂、韓螂等）。18、 認(rèn)識注意安全、注意落石、當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑跌、當(dāng)心中毒、必須戴安全帽、緊急呼救等安全標(biāo)志和臺(tái)風(fēng)、暴雨、大風(fēng)、雷電等氣象標(biāo)志。01《防止?fàn)C傷》活動(dòng)目標(biāo)：初步了解燙傷對身體的危害。了解簡單的預(yù)防和自救的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集皮膚燙傷的各種圖片。收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片?；顒?dòng)過程出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。⑴這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會(huì)這樣的?你被燙傷過嗎？⑵教師小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對自己的生活也帶來不利的影響。討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？⑴哪些東西會(huì)燙傷我們？⑵這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷？⑶幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷？⑸還有哪些東西會(huì)燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么？討論一些輕度燙傷的處理方法。⑴討論:如果我們不小心燙傷了，怎么辦?怎樣處理才是最好。⑵教師小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意拔弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的傷害。02《交警叔叔》活動(dòng)目標(biāo)1、 使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。2、 讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號做動(dòng)作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、 交警叔叔的圖片一張。2、 孩子們以前做的手工禮物。3、 準(zhǔn)備交警帽子一頂?；顒?dòng)過程：一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴〃直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）1、 這是誰？2、 他在干什么？3、 他會(huì)對小汽車說什么？二、 堅(jiān)守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交叔叔的熱愛。提問1、 交警叔叔都作了哪些事情？2、 你們喜歡他嗎？3、 請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。三、 給交叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全，過馬路要走人行橫道）。03《迷路的時(shí)候》活動(dòng)目標(biāo)1、 知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向2、 懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。活動(dòng)準(zhǔn)備:故事內(nèi)容圖片，PPT活動(dòng)過程：激趣導(dǎo)入。師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問題，想請小朋友幫幫忙。師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。（出示PPT）分段講述。幼兒觀看故事前半部分。師:鼠先生遇到了什么問題？師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?（因?yàn)槭笙壬月妨耍?鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼:可以問警察可以做記號等。觀看故事后半部分。師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？（幼兒:問了許多的小動(dòng)物，幼兒自由回答）教師與幼兒角色扮演。經(jīng)驗(yàn)遷移。師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?（幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)）小結(jié):迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機(jī)號，打電話給家人：向路上的行人問路；找叔叔，進(jìn)他們把自己送回家…04《玩安全游戲》活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識游樂設(shè)施的安全使用方式，享受玩游樂器材的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備：1、戶外游樂器材活動(dòng)過程：老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個(gè)游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。輪車：不用跑的幫小朋友推車。要輪流玩，不搶著玩?；莶粡幕谔幣郎先?。不用頭倒著溜滑梯。在溜滑梯上不推擠碰撞。秋千：不要蕩太高。不幫小朋友推秋千。不站在秋千后面。接著請兒位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個(gè)游樂器材時(shí)，該怎麼辦？引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的，比較不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番?；氐浇淌?，請幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng)，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。活動(dòng)評估:能遵守游樂器材的使用常規(guī);能開心的玩游樂器材。活動(dòng)結(jié)東后，讓幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)等待的常規(guī)。這個(gè)游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)會(huì)排隊(duì)，學(xué)會(huì)謙讓，以及一些安全意識，比較值得學(xué)習(xí)。05《我不挖耳朵》活動(dòng)目標(biāo)1、 知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2、 通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。形成一定的自我保護(hù)意識活動(dòng)準(zhǔn)備：1＞耳朵謎語活動(dòng)過程猜謎語導(dǎo)入師:小朋友，我們來猜個(gè)謎語，看看小朋友聰明不聰明。師:左一片，右一片，到老不見面。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。師:你的耳朵長在哪里呀？師:請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的？師:誰來說說，耳朵有什么用?沒有耳朵會(huì)怎么樣呢討論保護(hù)耳朵的方法。師:耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢？（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流己有的經(jīng)驗(yàn)。）教師小結(jié)不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快地走開，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。游戲:請你猜猜我是誰。師:我們來玩一個(gè)游戲，看看你的耳朵靈不靈！介紹游戲玩法:請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼晴，再請一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他，同時(shí)說：“請你猜猜我是誰？"說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。（游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。）06《發(fā)生地震的時(shí)候》活動(dòng)目標(biāo)1、 引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)変，掌握好逃生的技巧。2、 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。3、 培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，増強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個(gè)(用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻?；顒?dòng)過程一、 活動(dòng)的導(dǎo)入:孩子們隨著《小紅軍》的音樂跳著舞進(jìn)入場地。二、 觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之夕卜，還來了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。三、 圍繞影片與幼兒展開討論：1、 提問幼兒：(1)、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)？、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺？、為什么會(huì)發(fā)生地震呢？2、 老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因3、 提問幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。四、 觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？我們還可以有其他的逃生方法嗎？教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。07《陽臺(tái)上的安全》活動(dòng)準(zhǔn)備1、錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)幼兒操作卡片活動(dòng)過程1、 幼兒根據(jù)己有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能?！靶∨笥鸭依锸遣皇嵌加嘘柵_(tái)？你們都在陽臺(tái)上做些什么？"小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺(tái)上乘涼。大家都需要它。2、 觀看錄像，討論在陽臺(tái)上哪些行為是對的，哪些是錯(cuò)誤的。片段一：小朋友在陽臺(tái)上看書、折紙。片段二:小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體。 片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友。片段四:一幼兒往陽臺(tái)外拋東西。片段五:一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了，怎么辦？教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)該怎樣做？討論小結(jié):在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。幼兒討論:在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯(cuò)，并說出原因活動(dòng)建議此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺(tái)上注意高安全及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，増強(qiáng)安全意識。08《我不跟陌生人走》活動(dòng)目標(biāo)1、 樹立幼兒初步的防范意識。2、 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。3、 引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、 排練情景表演:小紅沒上當(dāng)。2、 錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如:自己在家時(shí)隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。活動(dòng)過程請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)"，教師在主要部分給以提示。1「導(dǎo)幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。2、 觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙c3、 幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。4、開展“有獎(jiǎng)竟猜〃游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。（1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦2）在家門口玩，有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃；你該怎么辦？3）如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？教師小結(jié)09《會(huì)咬人的電》活動(dòng)目標(biāo)：1、 認(rèn)識"有電危險(xiǎn)〃的標(biāo)志。2、 透過故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。3、 初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、 "有電危險(xiǎn)〃的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、 指偶：灰太狼、小老鼠3、 幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張?；顒?dòng)過程：1、 欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：⑴故事里有誰？（2）他們偷-的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？2、 認(rèn)識“有電危險(xiǎn)〃的標(biāo)志：師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一齊來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。3、 誰對誰不對（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的決定將對的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。4、 總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這但是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。但是，寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙?！ㄋ鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說："灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？〃灰太狼立刻說：“我什么都不怕，快帶我去吧！〃來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？乂不能吃,也不好玩，我不偷了?！ㄐ±鲜蠛苤钡卣f：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。〃灰太狼一聽眼睛立刻睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“?。　ɑ姨谴蠼幸宦?，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！〃但是灰太狼怎樣甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！〃灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼必須是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警。〃包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎樣昏倒的？〃灰太狼低著頭說："喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了?！ò笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手必須伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了?！ɑ姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。10《不到危險(xiǎn)的地方玩》活動(dòng)目標(biāo)1、 明白哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。2、 能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。3、 增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、 教學(xué)掛圖和幼兒用書。2、 一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。活動(dòng)過程1、 活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。（1） 教師：假期的時(shí)候，小朋友能夠到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險(xiǎn)，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎？（2） 幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。（3） 教師小結(jié)幼兒所講的資料。教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一齊來看一看。2、 活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖。（1） 教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的資料，即建筑工地危險(xiǎn)，不能去玩耍。①教師：小倒霧去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢②幼兒觀察描述并回答問題。③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不留意會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不留意也會(huì)被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此，建筑工地十分危險(xiǎn)，不能去玩耍。（2） 教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的資料，即停車場危險(xiǎn)，不能去玩耍。①教師:小倒霉乂到哪里玩了？發(fā)生了什么事？停車場有什么危險(xiǎn)？為什么不能去那里玩兒？②幼兒觀察描述，討論后回答。③教師小結(jié)：停車場里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣，里面內(nèi)含鉛，會(huì)引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不能夠去玩耍。（3） 教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的資料，即倉庫危險(xiǎn)，不能去玩耍。①教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險(xiǎn)？倉庫里有什么危險(xiǎn)？為什么不能去那里玩兒？②幼兒觀察描述，討論后回答。③教師小結(jié)：倉庫里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會(huì)被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險(xiǎn)物品，比如有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。（4） 教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的資料，即廢棄的場所危險(xiǎn)，不能去玩耍。①教師：小倒霉最后到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？那里有什么危險(xiǎn)？為什么不能去玩兒？②幼兒觀察描述并回答問題。③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會(huì)掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn)，比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面,十分危險(xiǎn)。所以，被廢棄的場所千萬不能夠去玩耍。（5） 請幼兒整體閱讀幼兒用書第22?23頁資料，引導(dǎo)幼兒克制好奇心，不去危險(xiǎn)地方玩耍。教師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危險(xiǎn)、不能去玩耍以外，還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn)，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會(huì)被卡住，還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物，或者有很深的積水。小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入，不然會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。3、活動(dòng)總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)和幼兒用書的注意事項(xiàng)。11《小手流血了》教學(xué)目標(biāo)：1、 明白愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。2、 明白手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。教學(xué)過程：1、 請幼兒觀察圖片，提問：（1） 這個(gè)小朋友的手怎樣啦？（出血了）（2） 好好的小手怎樣會(huì)出血呢？（被東西劃破了）（3） 什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）（4） 啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。2、 討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）13《安安全全玩滑滑梯》活動(dòng)目標(biāo)：1、 學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯；2、 懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害；3、 初步養(yǎng)成必須的安全意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2、 編排情境表演（大班的哥哥姐姐）?；顒?dòng)過程：1、 導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽（老師扮）：這天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）2、 觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。（1） 狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？（2） 人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。3、 幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。（1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？⑵兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動(dòng)推薦：1?此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)必須要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識。14《了不起的消防員》活動(dòng)目標(biāo)：1、 幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。2、 指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡潛力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 消防員的照片，消防錄像2、 消防員救火圖片一幅，場景布置,家禽、家畜、野獸咱勺家（包括字卡），3、 鉆洞四個(gè)，平衡木四條，'哭聲、電話鈴聲、消防車聲，錄音磁帶。活動(dòng)過程：一、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、 探索消防員的工作與人們的關(guān)系1、 觀看錄像。2、 討論（1） 為什么會(huì)起火？（2） 如果你是消防員，你會(huì)怎樣救火？（3） 消防員是怎樣做的？3、 再次觀看錄像（1） 說說你們怕不怕火？為什么