13.《白鵝》教學演示課件

猜謎頭戴一頂紅帽子，身穿一件白袍子。腳蹬一雙紅鞋子，唱著歌兒伸脖子。謎底：（打一動物）13.《白鵝》教學演示鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。駱賓王詠鵝13.《白鵝》教學演示13.白鵝豐子愷13.《白鵝》教學演示豐子愷（1898-1975）：

1898年11月9日生于浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)。1914年秋考入浙江省第一師范學校，1975年9月15日在上海逝世，享年77歲。豐子愷先生在文學、繪畫、音樂、翻譯、書法等方面都取得了杰出的成就，其中最突出的就是他的散文作品。13.《白鵝》教學演示寫作背景《白鵝》寫于1946年夏天?？箲?zhàn)期間，豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊外一座荒村里。當時正值戰(zhàn)時，生活條件艱苦，而人們內(nèi)心更是焦慮苦悶。豐子愷在讀書、作畫之余，在院子里種豆、種菜、養(yǎng)鴿。養(yǎng)鵝，這成了作者排遣苦悶的一種寄托。13.《白鵝》教學演示寫作背景《白鵝》寫于1946年夏天?？箲?zhàn)期間，豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊外一座荒村里。當時正值戰(zhàn)時，生活條件艱苦，而人們內(nèi)心更是焦慮苦悶。豐子愷在讀書、作畫之余，在院子里種豆、種菜、養(yǎng)鴿。養(yǎng)鵝，這成了作者排遣苦悶的一種寄托。13.《白鵝》教學演示自讀課文，解決生字、詞具體任務(wù)：◆給自然段標上序號?！艚o生字注音，并且組詞。

13.《白鵝》教學演示（）（）（）（）頸

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、凈角【jué】從【cóng】容?！緈ú】樣jǐng頭頸zhèng鄭重lì厲聲jù京劇cān一日三餐tǎng倘若yǐn飲水shì侍候pí脾氣dūn蹲著gōng供養(yǎng)lín鄰近13.《白鵝》教學演示詞語積累頭頸奢侈窺伺譬如頗像姿態(tài)堂倌倘若狂吠脾氣敏捷侍候

相似看守凈角

供養(yǎng)不周厲聲叫囂架子十足厲聲呵斥厲聲叫罵三板一眼引吭大叫昂首大叫大模大樣

左顧右盼毫不相讓揚長而去局促不安從容不迫一絲不茍

13.《白鵝》教學演示用嚴厲的聲音大聲責備。(厲聲呵斥)用嚴厲的聲音大聲地叫喊，吵喊(厲聲叫囂)放開喉嚨大叫。（引吭大叫）13.《白鵝》教學演示豐子愷筆下的白鵝有什么特點？

高傲13.《白鵝》教學演示

高傲是作者對白鵝的第一印象，作者怎么會有這樣的印象呢？讀了第一自然段，你就會明白了。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想到：“好一個高傲的動物！”

（這是描寫鵝的什么？）

聯(lián)系實際，想想看，如果你到了一個陌生的環(huán)境，你會是什么表現(xiàn)？姿態(tài)13.《白鵝》教學演示“好一個高傲的動物！”13.《白鵝》教學演示讀了第二自然段，你能知道鵝的高傲表現(xiàn)在哪幾方面？這段有什么作用？叫聲步態(tài)吃相承上啟下作用13.《白鵝》教學演示白鵝的高傲還表現(xiàn)在哪些方面？叫聲步態(tài)吃相13.《白鵝》教學演示好一個的動物！高傲叫聲步態(tài)吃相姿態(tài)13.《白鵝》教學演示厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫從這些詞中你體會到什么?高傲

作者怎樣把鵝的叫聲寫具體？自讀課文第三自然段，看一看鵝的叫聲如何？為什么說它高傲？畫出重點詞語。13.《白鵝》教學演示體會：為什么說它高傲？鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。13.《白鵝》教學演示它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。讀讀，作者用什么方法來表現(xiàn)鵝的高傲？對比鵝狗13.《白鵝》教學演示

如果鵝會說話，猜猜它會說些什么？見到生客進來，它會用嚴厲的聲音大聲叫喊：

當籬笆外有人走路時，它會放大喉嚨大吼道：

13.《白鵝》教學演示真是一只高傲的白鵝！13.《白鵝》教學演示

叫聲如此高傲的白鵝走起路來什么樣呢？請讀一讀課文的第四自然段。

鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。13.《白鵝》教學演示

京劇是我國的國粹，其中有五種角色：生、旦、凈、末、丑。“凈角”是京劇中的一種角色，通稱花臉。13.《白鵝》教學演示

凈角：是一種戲曲角色，通稱花臉，扮演性格剛烈或者粗暴的人。

13.《白鵝》教學演示13.《白鵝》教學演示13.《白鵝》教學演示步調(diào)從容大模大樣像京劇里的凈角出場毫不相讓13.《白鵝》教學演示

它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。13.《白鵝》教學演示

鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容；大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。13.《白鵝》教學演示鵝鴨對比傲慢13.《白鵝》教學演示的確是一只高傲的白鵝！13.《白鵝》教學演示其實鵝吃飯時更高傲、有趣、可笑呢？不信，請你讀讀課文的5、6、7自然段。1、它需要三樣東西下飯。2、吃法：三眼一板，一絲不茍。3、循規(guī)蹈矩，不會變通。13.《白鵝》教學演示它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。就連吃飯都這么講究，怎能說它不高傲呢？13.《白鵝》教學演示譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。

先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。13.《白鵝》教學演示這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃。然而它所必須的泥和草，所在的地點遠近無定。為了找這些食物，它仍是要走遠去的。13.《白鵝》教學演示“鵝老爺”“老爺”一詞原是舊時代對有身份、有地位的人的一種尊稱。作者用以稱呼白鵝，可見白鵝在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鵝也就有理由表現(xiàn)得“架子十足”。13.《白鵝》教學演示

因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！對比句子：因此鵝吃飯時，要有一個人侍候，真是架子十足！為什么非有一個人侍候不可？架子十足表現(xiàn)在哪些句子?

13.《白鵝》教學演示1鵝狗爭食（1）？

附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。等鵝吃過一口飯，踏著方步去喝水吃泥吃草的當兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。13.《白鵝》教學演示

鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候．

等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也，鵝便昂首大叫，似乎責備人們供養(yǎng)不周。鵝狗爭食（2）鵝狗爭食（3）13.《白鵝》教學演示因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃草、吃泥的時候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。

13.《白鵝》教學演示

如此循規(guī)蹈矩、不會變通的一只鵝。怪不得，它吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足。如果不是高傲的性格，吃飯時怎會非有一個人侍候不可？13.《白鵝》教學演示閱讀課文1~4段，討論問題：1、作者筆下的鵝有什么鮮明特點？高傲（傲慢、最傲人、架子十足。）2、作者從哪幾方面來寫白鵝的傲慢？結(jié)合文中的描寫作具體分析。姿態(tài)、叫聲、步態(tài)、吃相。姿態(tài)：性格高超叫聲：厲聲喝斥步態(tài)：大模大樣吃相：三眼一板鞏固復習13.《白鵝》教學演示作者怎樣具體描寫鵝的吃相？食料：一日三餐、水、泥、草三樣東西下飯吃法：三眼一板、一絲不茍、從容不迫；先……再……然后……老爺脾氣：每逢……就……責備、架子十足

有人侍候：堂倌、非……不可你感受到什么？高傲13.《白鵝》教學演示

鵝的“高傲”，具體表現(xiàn)在叫聲、步態(tài)、吃相上。作者用了不少好詞，請你歸納一下。

13.《白鵝》教學演示厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫步調(diào)從容大模大樣毫不相讓三眼一板一絲不茍從容不迫鵝老爺脾氣架子十足昂首大叫讀讀，說說你體會到什么？作者對鵝充滿了喜愛之情。13.《白鵝》教學演示作者喜歡白鵝的原因是什么？

作者喜歡白鵝，一是因為它那高傲的性格；二是因為它能給家人以物質(zhì)和精神上的貢獻。

13.《白鵝》教學演示拓展延伸

探究與實踐寫出有關(guān)動物的成語：對牛彈琴虎頭蛇尾龍飛鳳舞葉公好龍葉公好龍雞鳴狗盜呆若木雞狐假虎威龍騰虎躍虎背熊腰13.《白鵝》教學演示好詞積累厲聲喝斥厲聲叫囂引吭大叫步態(tài)急促凈角出場局促不安大模大樣毫不相讓一日三餐三眼一板一絲不茍從容不迫厲聲叫罵昂首大叫空空如也供養(yǎng)不周不勝其煩架子十足13.《白鵝》教學演示姓名：白鵝性格特點：________自我介紹：我是一只_____的白鵝。______________________________________________。寫法借鑒13.《白鵝》教學演示“好一個高傲的動物!”13.《白鵝》教學演示

叫聲厲囂勇盡職，步態(tài)傲然似凈角。吃相從容架子足，白鵝高傲世上絕。13.《白鵝》教學演示成語意義例句左顧右盼向左右兩邊看它伸長了頭頸，左顧右盼。小心翼翼形