《第三節(jié)鹵代烴》教學(xué)設(shè)計(jì)(陜西省省級(jí)優(yōu)課)-化學(xué)教案

第三節(jié)鹵代烴【課程標(biāo)準(zhǔn)要求】1.掌握鹵代烴（溴乙烷）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、性質(zhì)；2.掌握鹵代烴（溴乙烷）發(fā)生取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的規(guī)律；3.了解鹵代烴的一般通性和用途，并通過(guò)對(duì)鹵代烴數(shù)據(jù)的分析、討論，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。【課堂落實(shí)目標(biāo)】情感目標(biāo)：通過(guò)小組合作對(duì)溴乙烷及鹵代烴的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)進(jìn)行探究，認(rèn)同結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的自然規(guī)律并體會(huì)學(xué)以致用的樂(lè)趣。能力目標(biāo)：1.理解溴乙烷水解和消去反應(yīng)原理；2.能用溴乙烷水解和消去反應(yīng)原理判斷其他鹵代烴水解和消去反應(yīng)的產(chǎn)物；3.能夠運(yùn)用鹵素相關(guān)性質(zhì)和溴乙烷水解與消去反應(yīng)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)鹵代烴中的鹵素原子的種類。知識(shí)目標(biāo)：1、識(shí)記溴乙烷分子式、電子式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、官能團(tuán)。2、識(shí)記溴乙烷水解和消去反應(yīng)反應(yīng)條件及反應(yīng)方程式。【課前自主探究】預(yù)習(xí)課本P41頁(yè)-P43頁(yè)，討論并完成下列問(wèn)題。一、鹵代烴1、定義：烴分子中的__________被__________取代后生成的化合物，稱為鹵代烴。鹵代烴含有的元素：C、H、X（X＝鹵素，包括F、Cl、Br、I）2、通式：，官能團(tuán)，飽和一鹵代烴的通式。3、分類：根據(jù)分，分為。4、主要物理性質(zhì)：常溫下，大多為_(kāi)____________，不溶于__________，能溶于大多數(shù)__________，有些鹵代烴本身是很好的__________。鹵代烴還是有機(jī)合成的_________?！揪毩?xí)】下列哪些屬于鹵代烴(1)CH4(2)CH3Cl(3)C2H6(4)C2H5Br(5)CH2=CH2(6)CH2=CHBr(7)Cl(8)(9)CH3CH=CH2(10)CH3CH=CHBr(11)CH2Br-CH2BrCl二、溴乙烷1、物理性質(zhì)：觀察溴乙烷顏色、狀態(tài)、聞氣味，然后取一小試管，先加入一定量水，再加入溴乙烷，觀察現(xiàn)象。純凈的溴乙烷是_____________，,有刺激性氣味，沸點(diǎn)_____________（38.4℃）。密度比水__________，___________于水,于多種有機(jī)溶劑。2、分子組成和結(jié)構(gòu)請(qǐng)寫(xiě)出溴乙烷的分子式、電子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________；___________________；_______________；______________【自主探究檢測(cè)】1、溴乙烷的結(jié)構(gòu)分子式_________電子式___________結(jié)構(gòu)式_________官能團(tuán)___________2、溴乙烷的物理性質(zhì)顏色________氣味___________狀態(tài)________密度比水的密度_______溶解性___________.3、溴乙烷的化學(xué)性質(zhì)⑴取代反應(yīng)：溴乙烷可以與氫氧化鈉的____溶液共熱發(fā)生______反應(yīng)，也稱為_(kāi)___反應(yīng)，羥基取代____生成_____和__________。反應(yīng)方程式為_(kāi)_______________________。⑵消去反應(yīng)：溴乙烷與強(qiáng)堿的____溶液共熱，從溴乙烷分子中脫去______,生成_______。反應(yīng)方程式為_(kāi)____________________________。【課堂合作探究】探究一：以小組為單位分析溴乙烷發(fā)生水解反應(yīng)和消去反應(yīng)的成鍵與斷鍵情況，總結(jié)鹵代烴水解反應(yīng)與消去反應(yīng)原理。探究提示舉例：1、溴乙烷水解反應(yīng)和消去反應(yīng)是怎樣斷鍵的？2、是否所以的鹵代烴都能發(fā)生水解反應(yīng)和消去反應(yīng)？例題1：根據(jù)鹵代烴取代反應(yīng)與消去反應(yīng)的原理，判斷鹵代烴能否發(fā)生取代反應(yīng)和消去反應(yīng)，如果能，請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的方程式。探究二：以小組單位，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)溴乙烷中存在溴原子。探究提示舉例：1、Br-與Ag+反應(yīng)生成AgBr淡黃色沉淀,OH-與Ag+反應(yīng)生成AgOH白色沉淀，氫氧化銀不穩(wěn)定，易分解產(chǎn)生氧化銀褐色沉淀。2、溴乙烷為非電解質(zhì)，在水溶液中不能電離出溴離子。例題2：要檢驗(yàn)?zāi)充逡彝橹械匿逶?，正確的實(shí)驗(yàn)方法是（）

A．加入氯水振蕩，觀察水層是否有棕紅色溴出現(xiàn)

B．滴入AgNO3溶液，再加入稀硝酸呈酸性，觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成

C．加入NaOH溶液共熱，然后加入稀硝酸呈酸性，再滴入AgNO3溶液，觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成。

D.加入NaOH溶液共熱，冷卻后加入AgNO3溶液，觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成【合作探究總結(jié)】一、鹵代烴水解反應(yīng)原理：與強(qiáng)堿的水溶液共熱，斷裂C-X，羥基取代了X原子。二、鹵代烴消去反應(yīng)原理：在強(qiáng)堿的醇溶液中共熱，斷裂C-X和與X原子相連的C的鄰位C原子上的C-H鍵。三、檢驗(yàn)溴乙烷中溴原子的方法：加強(qiáng)堿的水溶液或強(qiáng)堿的醇溶液共熱，加硝酸進(jìn)行酸化，酸化后再加硝酸銀，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，就說(shuō)明溴乙烷中存在溴原子。【課內(nèi)及時(shí)評(píng)價(jià)】必做1．下列化合物中，既能發(fā)生水解反應(yīng)，又能發(fā)生消去反應(yīng)，且消去反應(yīng)生成的烯烴不存在同分異構(gòu)體的是()2．下列過(guò)程最終能得到白色沉淀的是()A．C2H5Cl中加入AgNO3溶液B．NH4Cl中加入AgNO3溶液C．CCl4中加入AgNO3溶液D．CH3Cl與過(guò)量的NaOH溶液共熱后，直接加入AgNO3溶液3．下列有機(jī)反應(yīng)中不可能得到兩種互為同分異構(gòu)體的產(chǎn)物的是()A．CH3CH=CH2與HCl加成B．CH3CH2CH2Cl在堿性溶液中水解C．與H2按物質(zhì)的量之比1:1反應(yīng)D．CH3CHCH2CH3Br與NaOH醇溶液共熱4．為探究一溴環(huán)己烷()與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應(yīng)還是消去反應(yīng)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：甲：向反應(yīng)混合液中滴入稀硝酸中和NaOH，然后再滴入AgNO3溶液，若有淺黃色沉淀生成則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。乙：向反應(yīng)混合液中滴入溴水，若溶液顏色很快褪去，則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。丙：向反應(yīng)混合液中滴入酸性KMnO4溶液，若溶液顏色變淺，則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。其中正確的是()A．甲B．乙C．丙D．上述實(shí)驗(yàn)方案都不正確5．下列混合物中可用分液漏斗分離，且有機(jī)物應(yīng)從分液漏斗的上口倒出的是()A．B．CH3CH2CH2CH2Cl和H2OC．CCl4和CHCl3D．CH2Br—CH2Br和NaBr(H2O)6．組成為C3H6Cl2的鹵代烴，可能存在的同分異構(gòu)體有()A．三種 B．四種C．五種 D．六種7．某鹵代烷烴C5H11Cl發(fā)生消去反應(yīng)時(shí)，可以得到兩種烯烴，則該鹵代烷烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能為()A．CH3CH2CH2CH2Cl8．某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，它可能具有的性質(zhì)是()A．易溶于水，也易溶于有機(jī)溶劑B．能使溴水褪色，但不能使高錳酸鉀酸性溶液褪色C．1mol該有機(jī)物可以與4molBr2加成D．在NaOH水溶液中可以發(fā)生水解反應(yīng)9．化合物X的分子式為C5H11Cl，用NaOH的醇溶液處理X，可得到分式為C5H10的兩種產(chǎn)物Y、Z，Y、Z經(jīng)催化加氫后都可得到2－甲基丁烷，則X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能為()A．CH3CH2CH2CH2CH2Cl10．如下圖所示表示4-溴環(huán)己烯所發(fā)生的4個(gè)不同反應(yīng)。其中，產(chǎn)物只含有一種官能團(tuán)的反應(yīng)是()A．①② B．②③C．③④ D．①④11．已知有機(jī)物A與NaOH的醇溶液混合加熱得產(chǎn)物C和溶液D。C與乙烯混合在催化劑作用下可生成高聚物。而在溶液D中先加入硝酸酸化，再加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能為()選做1．某液態(tài)鹵代烴RX(R是烷基，X是某種鹵素原子)的密度是ag/cm3。該RX可以跟稀堿發(fā)生水解反應(yīng)生成ROH(能跟水互溶)和HX。為了測(cè)定RX的相對(duì)分子質(zhì)量，擬定的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①準(zhǔn)確量取該鹵代烴bmL，放入錐形瓶中。②在錐形瓶中加入過(guò)量稀NaOH溶液，塞上帶有玻璃管的塞子，加熱，發(fā)生反應(yīng)。③反應(yīng)完成后，冷卻溶液，加稀HNO3酸化，滴加過(guò)量AgNO3溶液得到白色沉淀。④過(guò)濾、洗滌，干燥后稱重，得到固體cg。回答下面問(wèn)題：(1)裝置中玻璃管的作用是________。(2)步驟④中，洗滌的目的是為了除去沉淀上吸附的________離子。(3)該鹵代烴中所含鹵素的名稱是_______，判斷的依據(jù)是______。(4)該鹵代烴的相對(duì)分子質(zhì)量是________(列出算式)。(5)如果在步驟③中，所加HNO3的量不足，沒(méi)有將溶液酸化，則步驟④中測(cè)得的c值________(填下列選項(xiàng)代碼)。A．偏大 B．偏小C．不變 D．大小不定2．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行1,2－二溴乙烷的消去反應(yīng)，按下列步驟進(jìn)行，請(qǐng)?zhí)羁眨?1)按圖連接好儀器裝置并________。(2)在試管a中加入2mL1,2－二溴乙烷和5mL10%NaOH的________溶液，再向試管中加入________。(3)在試管b中加少量溴水。(4)用________加熱試管里的混合物，持續(xù)加熱一段時(shí)間后，把生成的氣體通入溴水中，觀察到