2023年高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃篇

2023年高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃篇高三班主任個(gè)人工作安排篇1

上學(xué)期班主任工作安排高二學(xué)年上學(xué)期是中學(xué)教化的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教化環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時(shí)間里，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我打算從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以德育工作為首，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)生為本，努力提高班級(jí)德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素養(yǎng)。培育“團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)。

二、班情分析

從上學(xué)期各方面看，我班全部學(xué)生總體不錯(cuò)，本班風(fēng)主動(dòng)健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作實(shí)力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低。故我的工作重心是：放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上，并且保證全體學(xué)生的平均成果，面對(duì)上學(xué)期有問(wèn)題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生能以主動(dòng)向上的看法學(xué)習(xí)，為高三打好良好的基礎(chǔ)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度地營(yíng)造一個(gè)“團(tuán)結(jié)，主動(dòng)，先進(jìn)，和諧”的班集體。

三、教化設(shè)想

1、加強(qiáng)班級(jí)日常管理。力爭(zhēng)班級(jí)做到班級(jí)管理目標(biāo)明確化，確立管理目標(biāo)，并向?qū)W生公示，從而使班級(jí)的管理目標(biāo)明確;加強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)遵守法律觀念意識(shí)。利用班會(huì)、談話等各種形式加大宣揚(yáng)力度，讓學(xué)生培育良好的習(xí)慣，建成文明班級(jí)。

2、深化道德教化。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺(jué)性，增加學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感、集體意識(shí)，努力提高他們的思想道德素養(yǎng)水準(zhǔn)。

3、重視法制平安教化。班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教化、平安教化，不斷提高學(xué)生的遵紀(jì)遵守法律意識(shí)，提高學(xué)生遵守法律自覺(jué)性，杜絕惡性的事務(wù)發(fā)生。剛好做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)事務(wù)。

4、抓好班級(jí)常規(guī)工作。各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責(zé)任人、實(shí)施人落實(shí)到位，使每位學(xué)生各有所干、各司其職，獎(jiǎng)懲分明，工作重點(diǎn)著眼于學(xué)生文明行為培育、創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的培育，

5、培育熬煉干部隊(duì)伍。嚴(yán)格對(duì)班干部的要求，樹(shù)立班干部在班級(jí)的威信，他們能夠順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展工作，提高班干部的責(zé)任心和榮譽(yù)感;幫助班干部改進(jìn)工作方式方法，提高他們的班級(jí)工作實(shí)力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們供應(yīng)發(fā)揮自己才能的舞臺(tái);定期召開(kāi)班干部會(huì)議，剛好總結(jié)工作中的得失，加強(qiáng)合作，提高班級(jí)工作效率;關(guān)切愛(ài)惜班干部，激勵(lì)他們英勇管理。

四、詳細(xì)目標(biāo)

1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝合班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、詳細(xì)措施

(一)接著抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐性的談話，直到行之有效。

(2)多了解關(guān)切學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者。

(3)利用時(shí)間進(jìn)行家訪或電話家訪，剛好與家長(zhǎng)溝通狀況，統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)要求上進(jìn)的`學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，激勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作

(1)主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄，激勵(lì)班干部主動(dòng)主動(dòng)并創(chuàng)建性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作實(shí)力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教化，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增加他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

(1)常常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

(2)做好后進(jìn)生(雙有生)轉(zhuǎn)化工作。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合實(shí)力、創(chuàng)建精神的培育，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，讀書(shū)溝通會(huì)，辯論會(huì)，學(xué)習(xí)閱歷溝通等。

(4)加強(qiáng)學(xué)生早、午、晚自習(xí)等時(shí)段的自主管理。

(四)活動(dòng)支配

1、利用第一次班會(huì)時(shí)間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教化，剛好總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

2、結(jié)合學(xué)校支配開(kāi)展各種活動(dòng)，培育學(xué)生關(guān)切集體、關(guān)切他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好紀(jì)律教化和平安教化工作，提升班級(jí)整風(fēng)光 貌。

3、進(jìn)行前途志向教化。有效利用學(xué)校教化資源，進(jìn)行專(zhuān)題講座，堅(jiān)固樹(shù)立“今日我以二中為榮，明天二中以我為榮”的意識(shí)。

4、對(duì)每次月考考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，對(duì)成果不志向的同學(xué)，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。

5、對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)。

6、做好住宿生的管理，教化住宿生要遵守宿舍制度，聽(tīng)從管理。

總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，其次要加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。這學(xué)期的安排，在執(zhí)行中重在堅(jiān)持，步步有落實(shí)。作為班主任，我會(huì)接著主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷探究，多和同仁們溝通請(qǐng)教，主動(dòng)協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

高三班主任個(gè)人工作安排篇2

xx級(jí)年級(jí)工作始終突出“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”的思想，注意過(guò)程管理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，取得了較好的效果，為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)xx級(jí)這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對(duì)高三這一年的班主任工作制定以下措施：

１、接著抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，常常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓全部學(xué)生即成才又成人。

２、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷?jiǎn)單出現(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教化穩(wěn)定學(xué)生的思想心情，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，假如班上出現(xiàn)這種狀況必需剛好抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，嚴(yán)峻會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問(wèn)不聞，將在班主任工作中扣去0.2分／人次，要求班主任三次簽到制，不限時(shí)間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的.時(shí)間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分／次）。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)切他。

３、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段肯定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)成果略微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)激勵(lì)，，對(duì)成果稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P(yáng)，的確基礎(chǔ)差的學(xué)生激勵(lì)他順當(dāng)?shù)哪玫街袑W(xué)三年的畢業(yè)證書(shū)。必需給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂安排時(shí)肯定要貼近高考，是那一類(lèi)學(xué)校肯定要詳細(xì)，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到xx級(jí)希望，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否深厚。

４、接著抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，駕馭扣分的尺度，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促老師的作用。

５、班主任肯定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無(wú)論是快班還是平作班都必需將不層次的學(xué)生同科任老師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，同心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，假如班上有效的無(wú)效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說(shuō)明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不勝利的。

６、堅(jiān)持班主任教研會(huì)，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作安排，遲到或早退一次扣0.2分。一次未參與的扣0.5分。班主任教研會(huì)肯定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為動(dòng)身點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會(huì)開(kāi)得更有實(shí)效。

７、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和汲取班主任閱歷，肯定要帶好第一屆高三，對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定，甚至科任老師無(wú)法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教化，問(wèn)題嚴(yán)峻的盡管是高三也要替換。

８、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級(jí)操行評(píng)分，班主任簽到制，高考成果，教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。

高三班主任個(gè)人工作安排篇3

前進(jìn)的帶路太過(guò)勞碌，不知不覺(jué)間，我們班已經(jīng)走到了最終的一個(gè)學(xué)期了。走在道路上，這幾年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓人覺(jué)得不舍?？墒?，作為老師的我也明白，越是到這個(gè)時(shí)候，我們就越不能帶著這樣的感情！這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學(xué)們十二年籌備的一戰(zhàn)！我們不能輸，更不能在這最終的沖刺中犯下錯(cuò)誤！

為此，我將這段時(shí)間對(duì)班級(jí)的工作安排規(guī)劃好，期望這最終的一段時(shí)間，同學(xué)們都能做好自我，拿出自我最熱忱的看法去應(yīng)對(duì)。我的安排如下：

一、做好防護(hù)

危急剛過(guò)，學(xué)生們?cè)俅位氐綄W(xué)校，我們作為老師，要在平安和健康上做好監(jiān)管。并且監(jiān)督學(xué)生，愛(ài)惜健康，堅(jiān)持清潔的個(gè)人衛(wèi)生以及學(xué)校衛(wèi)生。防止出現(xiàn)流行病等。

為此，開(kāi)學(xué)的第一天，我就要做好相關(guān)工作，召開(kāi)班會(huì)，做好平安培訓(xùn)。帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)寢室和教室做好大掃除等工作。

二、加強(qiáng)管理

這次的假期特別的漫長(zhǎng)，盡管有經(jīng)過(guò)網(wǎng)課授課，可是不明白多同學(xué)會(huì)應(yīng)為環(huán)境的改變而出現(xiàn)各種問(wèn)題！

可是，作為高三的下學(xué)期的學(xué)生和老師，我們已經(jīng)耽擱了這么久，再?zèng)]有剩余的時(shí)間讓我們奢侈了。所以在班級(jí)紀(jì)律的管理上，我必需做到嚴(yán)格！嚴(yán)厲！絕不允許出現(xiàn)問(wèn)題，更不允許因?yàn)殄e(cuò)誤對(duì)課堂造成影響的存在！

三、教學(xué)方面

時(shí)間越來(lái)越短，可是我們的須要鞏固和加強(qiáng)的`地方還有許多。為了讓高考前的打算更加的充分，我們?cè)诮虒W(xué)上須要更加的抓緊，利用好每一分每一秒去做好教學(xué)工作。盡管管理也非常的重要，可是在這最終的最終，在許多方面也是要靠同學(xué)們自覺(jué)的去學(xué)習(xí)，才能做到最好。所以在前期做好管理之后，我在后面要一心放在進(jìn)度的追進(jìn)上！

四、做好動(dòng)員工作

高考在前，這次開(kāi)學(xué)的壓力轉(zhuǎn)變是巨大的！為了不讓同學(xué)們因?yàn)閴毫Χ咂?，我們老師們?cè)诮虒W(xué)和日常中都要進(jìn)取的激勵(lì)學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性！引導(dǎo)好學(xué)生心態(tài)，將過(guò)多的壓力轉(zhuǎn)化引導(dǎo)為前進(jìn)的動(dòng)力，幫忙學(xué)生度過(guò)這中學(xué)階段最終的難關(guān)！

應(yīng)對(duì)這個(gè)學(xué)期，我們要做的事情的的確有不少，時(shí)間也非常的緊迫?？墒俏倚湃危灰眯摹R心、信念！我們就必需能勝利！我們必需能獲得最終的成功！

高三班主任個(gè)人工作安排篇4

高三主要是對(duì)之前所學(xué)的學(xué)問(wèn)一個(gè)總復(fù)習(xí)，因此作為班主任，我希望在這最終的一年中盡力抓好學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，維持和營(yíng)造好班級(jí)內(nèi)良好的氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠在這一學(xué)年里做好復(fù)習(xí)工作，養(yǎng)好精神去面對(duì)接下來(lái)的高考挑戰(zhàn)。為此，我做出如下學(xué)年工作安排：

一、維持紀(jì)律，擠出時(shí)間提成果

在這個(gè)特別的學(xué)年里，同學(xué)們普遍都承受著壓力，并且這個(gè)壓力會(huì)隨著時(shí)間的推移更加沉重。而這時(shí)候有一個(gè)良好氛圍的班級(jí)和風(fēng)氣，就能夠很好地減緩壓力對(duì)人的壓迫，集體所面對(duì)的壓力與孤軍奮戰(zhàn)是有所不同的'。遵守規(guī)則也能夠?qū)⒏嗟目臻e時(shí)間抽出來(lái)用于提升自己的模擬考試成果。

在這一學(xué)年里，必需要求學(xué)生不能再將手機(jī)帶入學(xué)校，如有發(fā)覺(jué)立即練習(xí)家長(zhǎng)教化。同時(shí)在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，早戀、感情是肯定不能夠碰的，不僅僅會(huì)分散精力，更會(huì)因?yàn)楦星槎砑痈嗖槐匾膲毫Γ瑒谛膭诹Σ蝗缭谶@最終一年里好好學(xué)習(xí)。

同時(shí)在這一學(xué)年里，要將學(xué)生的一些不良的壞習(xí)慣訂正過(guò)來(lái)，包括不做筆記、上課說(shuō)話、試卷不檢查等等習(xí)慣，都要盡快的將他訂正過(guò)來(lái)，讓學(xué)生能夠更加專(zhuān)注的去學(xué)習(xí)，在考試之類(lèi)的關(guān)鍵時(shí)刻更不簡(jiǎn)單出問(wèn)題。

所以在這個(gè)學(xué)年里我會(huì)抓好班級(jí)紀(jì)律，盯好個(gè)人作風(fēng)，營(yíng)造好氛圍，讓學(xué)生全心全力以赴，以最好的備戰(zhàn)狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

二、奮勉向上，定下目標(biāo)去努力

在這一學(xué)年加強(qiáng)對(duì)思想方面的激勵(lì)，通過(guò)口號(hào)、班會(huì)、演講等模式，將同學(xué)們的心氣都調(diào)動(dòng)起來(lái)。并且激勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)際狀況，為自己定下目標(biāo)，必需是自己真心確定的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)的分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)，而不是空泛的為了上高校而努力學(xué)習(xí)。

同時(shí)激勵(lì)學(xué)生為自己的學(xué)習(xí)生活做安排，根據(jù)安排來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，用一句座右銘來(lái)當(dāng)做自己的精神支柱，每當(dāng)乏累之時(shí)能夠從我們的班級(jí)風(fēng)氣和座右銘等方式重新獲得力氣。

三、友好競(jìng)爭(zhēng)，合作共贏創(chuàng)新績(jī)

都說(shuō)有競(jìng)爭(zhēng)力才有推動(dòng)力，在這一學(xué)年班級(jí)除了酷愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣以外，還要培育出相互競(jìng)爭(zhēng)的氣概，依據(jù)調(diào)配讓大家都能找到競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)，在這個(gè)學(xué)年里以高校為最終目標(biāo)，以競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為小目標(biāo)，不斷地攀登而上，積累信念，積累斗志，將其運(yùn)用在最終的考試中去。

當(dāng)然，除了做好這些班級(jí)管理以外，我作為班主任也要加強(qiáng)自身的要求，以身作則，與同學(xué)們共同去進(jìn)步，共同去發(fā)展，將自己當(dāng)做班級(jí)的一份子去努力。

高三班主任個(gè)人工作安排篇5

本學(xué)期是高三學(xué)年的其次學(xué)期，也是高考前最重要的一個(gè)階段，為了讓學(xué)生能在高三后期獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達(dá)成自己的志向，結(jié)合學(xué)校和年級(jí)的工作支配，制定班主任工作安排如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加自己的指導(dǎo)實(shí)力

在本學(xué)期，自己要在業(yè)務(wù)和班級(jí)管理方面加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，通過(guò)自己的融會(huì)貫穿加強(qiáng)對(duì)自己學(xué)生的指導(dǎo)實(shí)力。比如對(duì)《考試說(shuō)明》、《考綱》的理解，對(duì)于高考考前心理、考試策略等的探討。能主動(dòng)的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自己對(duì)高考形式的把握。

二、注意學(xué)生良好心理素養(yǎng)養(yǎng)成，剛好溝通

進(jìn)入高三后期，學(xué)生的心理素養(yǎng)必定要經(jīng)受巨大的考驗(yàn)，如何讓學(xué)生順當(dāng)度過(guò)這一敏感的階段，圓滿(mǎn)的完成學(xué)業(yè)，是當(dāng)務(wù)之急。安排增加和學(xué)生的溝通，多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心，主動(dòng)的通過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生建立良好的心理素養(yǎng)。

三、加強(qiáng)學(xué)法科學(xué)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生潛力

通過(guò)主題班會(huì)、印制班級(jí)小報(bào)、建設(shè)班級(jí)文化陣地等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對(duì)不同學(xué)生的狀況提出合理化的建議，盡可能將學(xué)生的.非智力因素干擾降到最低，把他們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望提高，方法改進(jìn)！

四、幫助學(xué)生度過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

在學(xué)生簡(jiǎn)單出問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防。比如一?？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落；二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理；對(duì)自己學(xué)問(wèn)駕馭實(shí)力的懷疑心情等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。

高三班主任個(gè)人工作安排篇6

高三文科(3)班有64名同學(xué)，男生32人，女生32人;本學(xué)期新插班學(xué)生20名。少數(shù)民族有18名同學(xué)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有8名，主要涉及美術(shù)、音樂(lè)和播音主持等方面。全部為住宿學(xué)生。我們這個(gè)文科班是勝利應(yīng)屆中學(xué)歷史上其次個(gè)文科三班，以前學(xué)習(xí)文科的學(xué)生較少，現(xiàn)在新課改以后學(xué)習(xí)文科的學(xué)生各校都漸漸增多。擔(dān)當(dāng)這個(gè)班級(jí)班主任已一月多，在這期間，我自己和每一位同學(xué)通過(guò)不斷地探討、溝通、溝通、磨合，盡管個(gè)別學(xué)生成果仍不志向，但教學(xué)已經(jīng)步入正軌。他們進(jìn)入高三學(xué)段學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了，這也是每個(gè)學(xué)生求學(xué)十多年來(lái)最重要的一個(gè)階段，希望通過(guò)我們和家長(zhǎng)共同努力和悉心教育讓孩子們?cè)诟呷@一年充溢有效地度過(guò)。

本學(xué)期進(jìn)入了高三年級(jí)，面臨著高考的到來(lái)，又進(jìn)行了分班的調(diào)整。我班的學(xué)生整體成果較差，缺乏尖子生，落后面交大。要在高考中取得好成果，這學(xué)期對(duì)學(xué)生的管理更加重要，本學(xué)期打算做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、抓好紀(jì)律管理。良好的紀(jì)律是保證取得成果的法寶。在本學(xué)期要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的管理方法及高三年級(jí)管理暫行規(guī)定來(lái)管好班上的紀(jì)律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定處理。

二、抓好“雙文明”建設(shè)。

良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是作好一切工作的前途。

只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會(huì)好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成果。因而本學(xué)期要作好的第一件事是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。集體措施是：在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)分層同學(xué)會(huì)，為每個(gè)同學(xué)分析存在的問(wèn)題及要實(shí)行的方法，讓每個(gè)學(xué)生知道自己的不足在那些方面，有一個(gè)努力的方向。其次是請(qǐng)班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)閱歷也使同學(xué)們避開(kāi)了他們所走的錯(cuò)誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給學(xué)生看一些教學(xué)錄象片，拓展事業(yè)，多開(kāi)主題班會(huì)讓學(xué)生在有益的主題中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

三、抓好學(xué)生的.思想教化。

高三年級(jí)的學(xué)生思想比較成熟，想的問(wèn)題也比較多。假如引導(dǎo)不好簡(jiǎn)單偏離了主線，因而本學(xué)期更要留意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決，讓學(xué)生不要背著包袱前進(jìn)而是要輕裝前進(jìn)，只有這樣才能取得更好的成果。

四、協(xié)作學(xué)校與年級(jí)組作好工作。在做好班上的工作的同時(shí)還要協(xié)作好學(xué)校與年級(jí)組作好相應(yīng)的工作。詳細(xì)工作支配如下：

9月：(1)抓考勤，養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣，不遲到，不曠課。

(2)營(yíng)造班級(jí)復(fù)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(3)接著做好與學(xué)生的談心、溝通工作。

(4)召開(kāi)主題班會(huì)，明確人生的第一個(gè)大目標(biāo)，樹(shù)立人生的高遠(yuǎn)志向，建立高度的責(zé)任心，學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。

10月：(1)利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學(xué)風(fēng)的教化。

(2)結(jié)合月考成果，分析學(xué)生狀況，和任課老師親密協(xié)作，做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作。

(3)完善教室美化布置。

11月：(1)期中考試動(dòng)員。

(2)班會(huì)：班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法溝通和報(bào)告。

(3)統(tǒng)計(jì)和分析期中考試成果;期中家長(zhǎng)會(huì)。

(4)部分學(xué)生的考后座談，知道反思學(xué)習(xí)。

(5)期中班委會(huì)，總結(jié)班級(jí)半學(xué)期的工作，明確下階段目標(biāo)。

12月：(1)錯(cuò)題集的檢查和溝通工作;學(xué)習(xí)小組的溝通活動(dòng)。

(2)在班內(nèi)評(píng)比。在班內(nèi)樹(shù)立好的榜樣讓同學(xué)們?nèi)∷酥L(zhǎng)補(bǔ)己之短，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在班級(jí)管理上我始終采納以思想教化為先導(dǎo)，激勵(lì)教化為主，全面激發(fā)和培育每位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維，因?yàn)槿魏喂ぷ鞫疾蝗鐚W(xué)生自身思想上的重視，給每位學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、寧?kù)o、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，高考是在其人生的一個(gè)特別微妙的時(shí)段上進(jìn)行的一場(chǎng)特別微妙的考試。經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)考試，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列，而且整個(gè)身心都經(jīng)驗(yàn)了一場(chǎng)前所未有的洗禮。高考如同人生的一個(gè)臨界線，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年。從這個(gè)意義上說(shuō)，把高考視作一場(chǎng)特別的成人儀式是特別恰當(dāng)?shù)?。正因?yàn)楦呖紝?duì)于我們的意義如此特別，所以我們應(yīng)當(dāng)以近乎神圣的看法去對(duì)待它，用最好的狀態(tài)去迎接它。

為了迎接這場(chǎng)成人儀式，我們應(yīng)當(dāng)拿出自己最佳的學(xué)問(wèn)狀態(tài)。

為了迎接這場(chǎng)成人儀式，我們應(yīng)當(dāng)拿出自己最佳的生理狀態(tài)。

為了迎接這場(chǎng)成人儀式，我們應(yīng)當(dāng)拿出自己最佳的心理狀態(tài)。影響高三復(fù)習(xí)的因素許多，但是在這些因素中最重要的莫過(guò)于心態(tài)。一個(gè)心理素養(yǎng)不過(guò)關(guān)的學(xué)生是沒(méi)有希望在高考中脫穎而出的。據(jù)統(tǒng)計(jì)在影響高考成果的各項(xiàng)因素時(shí)，心態(tài)的影響是第一位。因?yàn)樾膽B(tài)好可能多考幾非常。你高考前再怎么復(fù)習(xí)，要想提高幾非常是難上加難。心態(tài)好很簡(jiǎn)單使你的成果上一個(gè)臺(tái)階。心理狀態(tài)好，在考試的時(shí)候能夠充分發(fā)揮智力效應(yīng)，充分調(diào)動(dòng)思維實(shí)力，記憶實(shí)力，想象實(shí)力，并且把他們有效的組合起來(lái)，就會(huì)對(duì)很多問(wèn)題迎刃而解，心理狀態(tài)不好，原來(lái)會(huì)做的題也不會(huì)做，原來(lái)過(guò)去已經(jīng)駕馭的學(xué)問(wèn)也想不起來(lái)。

高三班主任個(gè)人工作安排篇7

高三，對(duì)于每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是他們學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)期，而本學(xué)期又是他們的最終沖刺階段。所以，做好本學(xué)期的班級(jí)班主任德育工作，任務(wù)艱難，責(zé)任重大。我所帶領(lǐng)的高三(5)班一共有學(xué)生35名，男生21名，女生14名。作為一個(gè)化學(xué)平行班，班級(jí)的學(xué)生來(lái)自于原有的8個(gè)班級(jí)，組成比較困難。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，我和班級(jí)同學(xué)熟識(shí)了許多，同時(shí)，也更為深刻的看到了他們身上的閃光點(diǎn)和不足。

在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我首先要在班級(jí)里接著強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范的遵守，因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)比較多，沒(méi)有良好的行為規(guī)范做制約，整個(gè)班級(jí)就會(huì)形成不利于學(xué)習(xí)的吵鬧氛圍，這是重點(diǎn)須要觀照的。為此，我將在本學(xué)期做以下幾點(diǎn)：

1、早上準(zhǔn)時(shí)到校，完成早讀。確保每個(gè)學(xué)生也能夠準(zhǔn)時(shí)到校，杜絕遲到現(xiàn)象，以及抄襲作業(yè)現(xiàn)象;

2、完善班級(jí)請(qǐng)假制度，全部的請(qǐng)假必需要出示家長(zhǎng)寫(xiě)的假條，尤其是晨跑和早退;

3、接著堅(jiān)持值日班長(zhǎng)制度，每天從班級(jí)日記中了解學(xué)生和班級(jí)的最新?tīng)顩r;

4、每天中午以及放學(xué)后，和勞動(dòng)委員共同協(xié)作值日生完成當(dāng)日的教室打掃工作，使同學(xué)們能夠在健康、衛(wèi)生的環(huán)境下良好學(xué)習(xí)、生活;

5、完善班級(jí)聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，做到臨時(shí)通知的順暢;

6、對(duì)交東西進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)。高三要交的東西許多，要給學(xué)生養(yǎng)成有東西準(zhǔn)時(shí)上交的好習(xí)慣，從而更好的完成班主任的管理工作。

除了行為規(guī)范的達(dá)成，班級(jí)管理的重中之重還是在于學(xué)習(xí)，面對(duì)班級(jí)人數(shù)多，良莠不齊的學(xué)習(xí)狀況，我將在本學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：

1、每天較早到達(dá)班級(jí)，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象;

2、每日多往班級(jí)里面走，提示學(xué)生抓緊時(shí)間，利用零星時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率;

3、反復(fù)強(qiáng)調(diào)課堂學(xué)習(xí)效率的重要性，提示一些上課不用心的同學(xué)，與之談心，找出問(wèn)題所在;

4、加強(qiáng)和三位任課老師之間的聯(lián)系，多了解其他課程的進(jìn)行狀況，比如誰(shuí)上課會(huì)開(kāi)小差，誰(shuí)喜愛(ài)上課睡覺(jué)，誰(shuí)作業(yè)老是缺交。在了解狀況之后，剛好和學(xué)生談心，并且在必要的時(shí)候聯(lián)系家長(zhǎng)，或者請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校商談;

5、每天進(jìn)行高考倒計(jì)時(shí)，時(shí)刻提示同學(xué)們時(shí)間的'緊迫性，對(duì)一些全身心投入學(xué)習(xí)的同學(xué)，給與表?yè)P(yáng)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，從點(diǎn)滴動(dòng)身，為班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;

6、關(guān)注心理出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，假如發(fā)覺(jué)有厭學(xué)癥的前兆，就剛好和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)溝通，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)減負(fù)，為學(xué)生的調(diào)整和培育面對(duì)高考的志氣做出肯定的調(diào)整，使學(xué)生能夠快速回到高三的驚慌復(fù)習(xí)中來(lái);

7、對(duì)于大型考試，進(jìn)行英雄榜展示，并且對(duì)成果優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，從而在同學(xué)們心中樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣。面對(duì)考試中成果發(fā)揮較好的同學(xué)，要激勵(lì)其堅(jiān)持，并且要戒驕戒躁，面對(duì)考試中成果發(fā)揮失常的同學(xué)，要在勸慰之后，和這位同學(xué)一起，主動(dòng)分析考試失敗的緣由，爭(zhēng)取在高考中獲得勝利。

8、面對(duì)班級(jí)不同的學(xué)習(xí)狀況，首先要做到對(duì)班級(jí)不同同學(xué)提出不同的學(xué)習(xí)要求，對(duì)于自覺(jué)的同學(xué)，心理上的紓解更為重要，對(duì)于學(xué)習(xí)有一點(diǎn)困難的同學(xué)，激勵(lì)他們多問(wèn)多做，借助學(xué)校力氣改善自身成果，對(duì)于學(xué)習(xí)成果始終在班級(jí)尾巴的同學(xué)，要多加關(guān)注，多和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，但同時(shí)也要牢記，他們是最須要激勵(lì)的人群;

9、從學(xué)習(xí)生活的小事動(dòng)身，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)張弛有度的學(xué)習(xí)環(huán)境。在日常生活中，對(duì)高考的提示，和對(duì)季節(jié)變換、日常美景的關(guān)注并重，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，依舊保有一顆健康的心;

10、狠抓班委學(xué)習(xí)，建立帶頭機(jī)制。對(duì)于班委，我的各項(xiàng)要求都比較高，高三的班委，尤其要在工作上做到快和準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)上做到好和穩(wěn)，所以，我仔細(xì)參與了班級(jí)的每一次班委會(huì)，并且對(duì)每位班委提出自己的看法和希望，不斷激勵(lì)他們和我一起前行。

從年后的2月起先，每個(gè)月我們都在為高考而奮斗，詳細(xì)來(lái)說(shuō)，有以下一些事情須要良好打算，仔細(xì)完成。

高三是辛苦的，富有激情的，也是值得我們每一個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的!在高三班主任工作有序進(jìn)行的同時(shí)，我也會(huì)在下半學(xué)期的每一天里，陪伴著班級(jí)的35位同學(xué)，賜予他們信念，賜予他們激勵(lì)，賜予他們指導(dǎo)，賜予他們希望……總之，我情愿陪伴著班級(jí)里的每一位同學(xué)，向著高考邁進(jìn)，收獲勝利!

高三班主任個(gè)人工作安排篇8

素養(yǎng)教化的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必需重視在教化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項(xiàng)工作。

一、“以人為本，重在發(fā)展”。

1、以發(fā)展的眼光看備考：

整個(gè)高三工作是特別艱辛的，假如把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。假如處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理支配時(shí)間，細(xì)心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)老師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說(shuō)明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《xx》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。

2、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：

我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任老師的自覺(jué)行動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門(mén)課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說(shuō)教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培育全面發(fā)展的人，中學(xué)教化最重要的是讓學(xué)生考上高校，為了使學(xué)生考入高校，我們對(duì)高三老師的`配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有閱歷的老師。

二、明目標(biāo)—質(zhì)量為上。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教化永恒的主題。因此，我們針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際狀況)，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。

1、高考升學(xué)率爭(zhēng)取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭(zhēng)8~10名;高考單課成果也力爭(zhēng)比去年上一個(gè)臺(tái)階。

2、詳細(xì)落實(shí)到班級(jí)：人頭目標(biāo)

單科成果目標(biāo)：

三、措施：

1、兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，任課老師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標(biāo)心中有數(shù)。

2、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培育尖子生與差下生相互結(jié)合。任課老師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。

3、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，12月后高三晚自習(xí)延長(zhǎng)到8:30(多一個(gè)小時(shí));加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。

4、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。

5、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確學(xué)問(wèn)框架，考題肯定要有價(jià)值(基礎(chǔ)、綜合、實(shí)力結(jié)合);隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)備考研討會(huì)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)，信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰;文、理綜老師加強(qiáng)調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長(zhǎng)：xx老師，理綜組長(zhǎng)：xx老師。

總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過(guò)教化局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。

高三班主任個(gè)人工作安排篇9

班主任是一個(gè)班級(jí)的主心骨，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)乃至最終學(xué)生的成果，都與班主任有著親密的關(guān)系。因此，站在為社會(huì)、為教化服務(wù)的角度，站在家長(zhǎng)、學(xué)生的角度，班主任工作必需做到一絲不茍、有條不紊。而要做好這個(gè)工作，必需要制定好班主任工作安排：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持黨的教化方針，仔細(xì)貫徹執(zhí)行教化法規(guī)的基本要求。大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，以培育學(xué)生高尚的道德情操、扎實(shí)的實(shí)踐實(shí)力為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)和自我管理實(shí)力，切實(shí)樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌，力爭(zhēng)取得更大進(jìn)步。

二、工作目標(biāo)和要求

1、培育、形成良好的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識(shí)與實(shí)力。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教化學(xué)生成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，關(guān)切愛(ài)惜每一位學(xué)生。

三、詳細(xì)工作安排與措施

1、即時(shí)組建強(qiáng)有力的班委干部班子。詳細(xì)做法是：先列出各班干的職責(zé)分工，再由每個(gè)同學(xué)寫(xiě)出競(jìng)崗申請(qǐng)，競(jìng)爭(zhēng)自己能勝任的工作崗位，一個(gè)職位有多個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的再用抽簽的方法產(chǎn)生，半學(xué)期后再次競(jìng)爭(zhēng)，力求讓每個(gè)同學(xué)都有做班干的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)性，還可以告知學(xué)生，選擇自己的弱項(xiàng)也是一種熬煉。班級(jí)日常事務(wù)均由班干負(fù)責(zé)支配及監(jiān)督完成，班主任只做指導(dǎo)，班干達(dá)到人人有責(zé)負(fù)，每天有事做，這樣從班干部的集體意識(shí)、管理實(shí)力培育起，以班干的行為帶動(dòng)全體同學(xué)。

2、仔細(xì)上好開(kāi)學(xué)第一課。組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》及學(xué)校的《學(xué)生操行量化評(píng)分細(xì)則》等各種規(guī)章制度。不斷加強(qiáng)學(xué)生的平安教化。始終堅(jiān)持“以人為本、平安第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把同學(xué)們的人身平安放在第一位，使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚?，養(yǎng)成良好的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。做好內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤服務(wù)、了解有心情波動(dòng)學(xué)生的思想動(dòng)向，做到超前防范，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類(lèi)平安事故的發(fā)生。

3、制定的確有用的班規(guī)。其次周由班干部參加制定班規(guī)，作為班級(jí)獎(jiǎng)懲制度的依據(jù)，并印發(fā)給學(xué)生，利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使制度深化人心，以制度約束人。

4、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮沃黝}班會(huì)，主題班會(huì)是班主任輔導(dǎo)員工作的一種常用且有效果的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一，通過(guò)細(xì)心組織主題班會(huì)，既可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成長(zhǎng)等便利的教化，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參加的主動(dòng)性與創(chuàng)建性，熬煉和提高學(xué)生的自我教化實(shí)力，組織管理實(shí)力和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。讓學(xué)生在活動(dòng)中提高思想相識(shí)，樹(shù)立起主動(dòng)主動(dòng)地探究精神。

5、常抓學(xué)生的思想工作，主動(dòng)尋求家長(zhǎng)的協(xié)作，堅(jiān)持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心，一學(xué)期達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少談心一次；可利用的機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，盡可能對(duì)紀(jì)律差生進(jìn)行家訪，一學(xué)期力爭(zhēng)跟三分之二以上家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作共同做好班級(jí)的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。

6、支配好學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)生活和作息時(shí)間，組織學(xué)生參與課外各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。主動(dòng)組織學(xué)生參與學(xué)校組織的.各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生的集體意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操，另外利用課余時(shí)間，可組織學(xué)生進(jìn)行一些有利于身心健康的活動(dòng)，如：籃球賽、乒乓球賽、戲劇表演、卡拉OK競(jìng)賽、春游活動(dòng)、近距離徒步旅行等。

7、常常與任課老師聯(lián)系。通過(guò)與任課老師的聯(lián)系和溝通，班主任可以剛好了解和探討學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)狀況，這有助于學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)成果。

8、學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作，通過(guò)每周召開(kāi)一次學(xué)生干部例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)，加強(qiáng)了的學(xué)生干部的組織實(shí)力和服務(wù)水平，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教化、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、主動(dòng)性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。并對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行周月考評(píng)，對(duì)他們?nèi)粘W(xué)生會(huì)工作的工作看法，完成反饋狀況，出勤狀況等進(jìn)行打分，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)訂正。

9、堅(jiān)持每期學(xué)習(xí)一本班主任專(zhuān)著。在學(xué)習(xí)中接著不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)。教化者必先受教化，只有具備了良好的綜合素養(yǎng)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立活到老，學(xué)到老的思想理念，最終使自己的綜合素養(yǎng)得到全面提高。

10、堅(jiān)持寫(xiě)班主任日記。班主任日記記錄著班主任每天的工作，班主任通過(guò)對(duì)這些工作的反思，從中找尋到自己的不足，在不足中不斷提高自己。

身為班主任或輔導(dǎo)員，我時(shí)刻從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，在開(kāi)學(xué)前仔細(xì)制定好工作安排，本著讓學(xué)生“身體健康、心理健康、開(kāi)心學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)“的原則，努力做好班主任應(yīng)當(dāng)做的一切工作。

高三班主任個(gè)人工作安排篇10

一、了解班級(jí)學(xué)生基本狀況：

1、排出特別學(xué)生名單(家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)成果差的學(xué)生、自控力差的學(xué)生等)，對(duì)這些學(xué)生多關(guān)切、多幫助。

2、民主選舉產(chǎn)生班級(jí)干部(班主任提名)。

3、增加班級(jí)凝合力，也便于駕馭班級(jí)同學(xué)現(xiàn)狀。

二、加強(qiáng)道德教化：

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增加學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感。

2、培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法和情感以及把事情做好的行為和實(shí)力，并努力依據(jù)校安排，從五個(gè)途徑(相識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教化)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教化。

3、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報(bào)、宣揚(yáng)欄、主題班會(huì)――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開(kāi)展“如何正確對(duì)待男女生交往”、“誠(chéng)懇守信”、“學(xué)習(xí)閱歷溝通”、“我的高校夢(mèng)”、“給父母一份滿(mǎn)足的.答卷”、“考場(chǎng)上的我”等主題教化活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，培育“我能行，我肯定能行”的自信精神，做到班級(jí)無(wú)空地，班級(jí)無(wú)空時(shí)，到處時(shí)時(shí)教化人。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、常常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合實(shí)力的培育，主動(dòng)培育學(xué)生的創(chuàng)建精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí)、午自習(xí)等時(shí)段的自主管理。

四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：

平常多與家長(zhǎng)多溝通，家校攜手，共譜教化教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力氣，讓他們了解學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的改變，剛好解決學(xué)生存在的問(wèn)題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。利用家長(zhǎng)會(huì)多與家長(zhǎng)深化溝通。

五、詳細(xì)支配：

1、每周一次主題班會(huì)。

2、開(kāi)創(chuàng)值日班長(zhǎng)制度，好人好事堅(jiān)持每天記，每天通告制度。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天三掃。

4、加強(qiáng)二課、二操、二活動(dòng)。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)持每周的健康教化。

5、指導(dǎo)幫助學(xué)生做好成長(zhǎng)記錄袋的工作。

6、對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，對(duì)成果不志向的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教化，主動(dòng)參與校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

7、做好學(xué)校每次統(tǒng)一考試考試動(dòng)員和總結(jié)工作。

8、組織好學(xué)校組織的每一次重大班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)，如國(guó)慶、元旦晚會(huì)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

高三班主任個(gè)人工作安排篇11

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和高三年部的教學(xué)安排為目標(biāo)，深化鉆研教材及總復(fù)習(xí)大綱，依靠集體才智處理教研、教改資源及多媒體信息。依據(jù)我校實(shí)際，合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段、技術(shù)，提高課堂效率，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以確證學(xué)生在明年高考中取得好的成果。

二、目標(biāo)要求

1.深化鉆練教材，結(jié)合所教學(xué)生實(shí)際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采納的教學(xué)手段、方法。

2.本學(xué)期重點(diǎn)為高考第一輪復(fù)習(xí)，為明年的下一輪復(fù)習(xí)以及高考打基礎(chǔ)。

3.接著培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合實(shí)力。

4.本期重點(diǎn)培育和提升學(xué)生的抽象思維、概括、歸納、整理、類(lèi)比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等實(shí)力，最終提升學(xué)生的整體解題實(shí)力。

三、教材分析

本期教材：中學(xué)全部必修、選修教材及第一輪復(fù)習(xí)資料。

教輔資料：《優(yōu)化探究》。

四、詳細(xì)方法措施

1.高質(zhì)量備課，參考網(wǎng)上的課件資料，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮全組老師的集體才智，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的`。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件。

2.高效率的上好每節(jié)課，真正體現(xiàn)學(xué)生主體、老師主導(dǎo)作用。保證練的時(shí)間，運(yùn)用多媒資源，讓學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)充分理解。

3.狠抓作業(yè)批改、講評(píng)，教材作業(yè)、練習(xí)課內(nèi)完成，課外作業(yè)仔細(xì)批改、講評(píng)。一題多思多解，提煉思想方法，提升學(xué)生解題實(shí)力。

4.仔細(xì)落實(shí)月考，考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí)，試卷講評(píng)起到補(bǔ)缺長(zhǎng)智的作用。

5.接著抓緊培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓優(yōu)等生開(kāi)闊學(xué)問(wèn)視野，豐富各種技能，達(dá)到思維多角度，解題多途徑，效果多功能之目的。讓弱科學(xué)生基礎(chǔ)打牢，技能提升，方法敏捷得當(dāng)，收到弱科不弱之效果。

高三班主任個(gè)人工作安排篇12

作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

1、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和相識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。

2、通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退學(xué)生對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、通過(guò)主題班會(huì)和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)志向追求的'欲望和對(duì)高考的親近感。

4、樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮勉向上。

5、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信念、自尊心。

6、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增加同學(xué)之間的友情，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。

7、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情幫助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。

二、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。

三、加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、溝通。

真正成為他們心靈上的貼心人、知心摯友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增加班級(jí)的凝合力和向心力，提高學(xué)生主動(dòng)向上的內(nèi)在動(dòng)力。

高三班主任個(gè)人工作安排篇13

高三，是充溢汗水、淚水，也是收獲成果和喜悅的一年。為把新高三的工作做得更加穩(wěn)固，扎實(shí)有效，特制訂第一學(xué)期的工作安排。

一、主題與思想

本學(xué)期，我的班主任工作將圍繞幾個(gè)關(guān)鍵詞綻開(kāi)：高考節(jié)奏，“有條不紊”，步步為營(yíng)。高考節(jié)奏——讓學(xué)生盡快進(jìn)入畢業(yè)班節(jié)奏，營(yíng)造高考文化和氛圍，讓學(xué)生較好融入和適應(yīng)高考的學(xué)習(xí)生活。

“有條不紊”——在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善班規(guī)班紀(jì)，進(jìn)一步嚴(yán)格紀(jì)律執(zhí)行力度，加強(qiáng)班級(jí)日常管理，讓班級(jí)學(xué)生有章可循，為學(xué)習(xí)進(jìn)步供應(yīng)保障。

步步為營(yíng)——在心理和學(xué)習(xí)上關(guān)注每位學(xué)生，因材施教，指引學(xué)生找到自己的奮斗目標(biāo)。利用每周兩次的周次，特殊是定期的?？紕偤每偨Y(jié)閱歷教訓(xùn)，讓起點(diǎn)不同的學(xué)生步步為營(yíng)，不斷進(jìn)步。

二、班級(jí)基本狀況

高三zz是個(gè)文科班，實(shí)有人數(shù)共zz人，其中男生zz人，女生zz人；其中藝體生z人?？傮w來(lái)說(shuō)，本班有如下特點(diǎn)：

1、學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱，成果差距大，尖子生較少，后進(jìn)生較多。

2、作為文科班來(lái)說(shuō)，男生所占比例不小，借讀生較多。

3、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，甚至有極個(gè)別學(xué)生有心理疾病，孔高考?jí)毫ο聲?huì)有煩躁、愁?lèi)?、急躁等行為現(xiàn)象。