專題08詩歌鑒賞（解析版）

專題08詩歌鑒賞知識串講《飲酒》（其五）[東晉]陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還，此中有真意，欲辨已忘言。1.主題概述：詩作描寫詩人辭官歸田后的心境和生活情趣，表明詩人避開塵世的喧囂后，在悠然自得的田園生活中獲得了自由和恬靜的心境。2.詩作中“心遠”一詞應(yīng)當如何理解？該詞統(tǒng)攝全詩，不僅對前三句進行了總結(jié)性的說明，而且開辟了后面幾句詩的境界，正因為“心遠”，無世間事物纏身，所以詩人能夠在東籬下悠然采菊，于閑暇中望山，欣賞群鳥在夕陽中還巢的美麗景色。大自然的和諧，倦鳥還林的情景，給詩人以感觸。詩人能夠陶醉其中，是因為他的心靈超脫塵俗，融于自然。3.關(guān)于陶淵明《飲酒（其五）》，蘇東坡這樣評述：“因采菊而見山，境與意會，此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣。”你怎么理解蘇東坡的這段話？說說你的想法。蘇軾認為，陶淵明在東籬采菊，無意間一抬頭，南山映入眼簾，一個“見”字寫出了一種無意得之、悠然忘我的心境，與全詩營造的閑遠散淡的氛圍是吻合的；而“望”相比于“見”，更有目的性，更像是有意為之，破壞了詩歌自然而然、渾然天成的意境，因此說“俗本皆作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣”?！洞和穂唐]杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1.主題概述：這首詩描寫了詩人在陽春三月所看到的淪陷中的長安城的破敗景象，表達了詩人憂國傷時、念家思親的思想感情。2.試賞析千古名句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。前句寫花，寫所見，是感傷國事；后句寫鳥，寫所聞，是感傷家事。花鳥本是賞心悅目、無限美好的事物，詩人卻觀花落淚，聞鳥驚心，以樂景襯哀情，突出了詩人憂國思家之情的深沉。3.詩作主要運用了什么寫作手法？情景交融。前四句重在繪景（山河、草、木、花、鳥），但景中有情（破、深、濺淚、驚心），而且景中有意（感時、恨別）；后四句重在抒情，是借事抒情（斷“家書”、搔“白頭”），情中有景。詩中的景物有聲有色，構(gòu)成了有縱深感的多維藝術(shù)空間。這空間是詩人的主觀意識和客觀景物融合的具體表現(xiàn)，是精神內(nèi)容和物質(zhì)形式的統(tǒng)一?！堆汩T太守行》[唐]李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。1.主題概述：這首詩歌用濃艷斑駁的色彩極力描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面，準確而又生動地表現(xiàn)了特定時間、特定地點的邊塞風光和瞬息萬變的戰(zhàn)爭風云。2.李賀作詩，工于設(shè)色，陸游就曾說他的詩“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視”。結(jié)合《雁門太守行》中表現(xiàn)色彩的詞語，發(fā)揮想象，用自己的話描述作者呈現(xiàn)的畫面。敵軍滾滾而來，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻；我軍嚴陣以待，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。肅殺的秋色中，響亮的角聲震天動地；寒夜里，邊塞將士的鮮血凝成暗紫色。帶著半卷的紅旗，援軍趕赴易水；天寒霜重，鼓聲也像是被寒氣所逼，郁悶低沉。3.結(jié)合本詩具體說說作者是如何借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩的。一般說來，描寫悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面不宜使用色彩濃艷的詞語，而李賀的這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，如黑色、金色、胭脂色和紫色等，不僅鮮明，而且濃艷，它們交織在一起，構(gòu)成色彩斑斕的畫面。詩人就像一個高明的畫家，特別善于著色，以色示物，以色感人，而不只是勾勒輪廓。《赤壁》[唐]杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1.主題概述：這首詠史詩借對赤壁之戰(zhàn)的評述，抒發(fā)了詩人對歷史的感慨以及自己懷才不遇的苦悶，表現(xiàn)了詩人對人生命運的深刻感悟，還曲折地表現(xiàn)了詩人報國無門的郁悶。2.這首詩表現(xiàn)了作者對自身才華、命運的哪些認識？作者借對三國史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機遇，曲折地表達了自己空有抱負卻生不逢時、無從施展的無奈。3.“以小見大”是《赤壁》這首詩主要的寫作特點，詩中是如何具體表現(xiàn)出來的？詩人由一支小小的、沉埋于泥沙中的“折戟”想到了歷史往事，想到了具有重大歷史意義的赤壁之戰(zhàn)及當時風云人物，可謂想象力豐富，含蓄而別致。面，而是以“二喬”的命運來暗示戰(zhàn)爭的結(jié)局，以小見大。這種寫法很能發(fā)人深省，既有情味，又有韻味?！般~雀春深鎖二喬”一句尤其精妙，詩人沒有正面直言假使“東風不與周郎便”之后吳國滅亡的局《漁家傲》[宋]李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！1.主題概述：這首詞記述了夢中的景象及與天帝的問答，暗含對社會現(xiàn)實的不滿與失望，表達了詞人對理想境界的追求和向往。2.這首詞表現(xiàn)了作者對自身才華、命運的哪些認識？作者借夢境中與天帝的對話，表達了對自己空有一身文學才華卻屢遭喪亂，甚至連個人的安定幸福都無法保障的不滿。3.如何理解詞的最后一句“蓬舟吹取三山去”？這一句反映出詞人對社會現(xiàn)實的失望。她在社會現(xiàn)實中得不到施展才華的機會，又沒有安定的生活環(huán)境，所以只能把希望寄托于縹緲的仙境，夢想有機會乘風而起，到那沒有紛爭、遠離塵世的地方去?！朵较场穂北宋]晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。1.這首詞的上下闋各寫了什么內(nèi)容？上闋因今思昔，追憶難忘的歡聚，感嘆流光易逝；下闋寫落花、歸雁，抒發(fā)傷春懷人之情。2.賞析“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”?！盁o可奈何花落去”是傷春，“似曾相識燕歸來”是傷別。該句景物與人事聯(lián)系在一起，景中寓情，賦中有比，含蓄地抒發(fā)了傷別懷舊之情?！恫缮Ｗ印穂宋]歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。這首詞上闋出現(xiàn)了哪些意象？描繪了一幅怎樣的圖景？出現(xiàn)了輕舟、短棹、綠水、芳草、長堤等意象。描繪了一幅湖水綿延，芳草滿堤，清麗活潑的春日西湖美景圖。2.詞的下闋主要運用了哪種表現(xiàn)手法描寫西湖春色？抒發(fā)了詞人什么感情？動靜結(jié)合的手法。一、二句寫風平浪靜，把水面比作明凈平滑的琉璃，更以船的緩慢移動寫出了“靜”；三、四句寫漣漪微起，驚動了沙洲上的水鳥，水鳥掠過堤岸飛去，寫出了“動”，而西湖愈顯幽靜。動靜相襯，寫出了西湖春色的多姿多彩，抒發(fā)了詞人流連山水的愉快心情?！断嘁姎g》[宋]朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風吹淚過揚州。1.這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的感情？表現(xiàn)了詞人渴望早日收復中原，還于舊都的強烈愿望，同時也是對朝廷茍且偷安，不圖恢復的憤慨和抗議2.賞析詞的下闋。一個“亂”字，概括了中原淪喪的現(xiàn)實；一個“散”字，揭露出統(tǒng)治階級無心抗敵的心理?！皫讜r收”的發(fā)問，既是痛切的質(zhì)疑，也是無望的感嘆。最后一句是點睛之筆，詞人乞求西風把自己的淚吹過大江，吹到已成為戰(zhàn)爭前線的揚州，充滿無限悲慨?！度鐗袅睢穂宋]李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。1.試賞析“驚起一灘鷗鷺”中“驚”字的妙處？“驚”字既暗寫船行速度之快，又生動地寫出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)。2.這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的感情？這首小詞僅用三十余字就講述了一個如此曲折的“故事”，洋溢著生活的氣息和歡快的旋律，表現(xiàn)了詞人熱愛生活、熱愛自然的歡暢心情和清雅逸趣。專題過關(guān)1．（2022·浙江·八年級期末）古詩詞鑒賞?！炯住垮X塘湖春行[唐]白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！疽摇看侯}湖上[唐]白居易湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲①。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。【注釋】①蒲：香蒲，湖上生長的一種水草。(1)白居易離任杭州時寫道“處處回頭盡堪戀”，這從【甲】詩尾聯(lián)“___________”，【乙】詩尾聯(lián)“___________”兩個詞語可以直接看出。(2)【甲】【乙】兩詩都描寫了西湖春景，哪首詩描繪的春更早？請結(jié)合兩詩內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?1)

行不足

勾留(2)《錢塘湖春行》描繪的春更早。從“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”可知其描繪的是初春的風光。《春題湖上》詩中“碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲”意思是“早稻猶如一塊巨大的綠色毛毯上的絨頭，舒展的新蒲像少女身上飄曳的羅裙飄帶?！笨芍涿枥L的是初春之后的風光。因此【甲】詩描繪的春更早?！驹斀狻浚?）本題考查內(nèi)容分析?！疤幪幓仡^盡堪戀”的意思是每一處都值得留戀，表達的是留戀之情?！白類酆|行不足”的意思是最喜愛湖東的美景，令人流連忘返，“行不足”走不夠，直接表達出留戀之情?！拔茨軖伒煤贾萑?，一半勾留是此湖”意思是我不能離開杭州到別處去，有一半原因是留戀西湖?！肮戳簟倍种苯訉懗隽藢ξ骱牧魬?。（2）本題考查詩句理解。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄：幾只黃鶯，爭先飛往向陽樹木，誰家燕子，為筑新巢銜來春泥？鮮花繽紛，幾乎迷人眼神，野草青青，剛剛遮沒馬蹄?；ǘ鋿|開一朵、西開一朵，開的不整齊、不多，草才沒馬蹄，“早鶯”“新燕”等景物都暗示了這是早春。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲：早稻抽穗像碧毯的線頭，新蒲舒展似青羅裙帶舞。這里寫早稻、新蒲兩種景物，這兩種景物都已經(jīng)綠了，可知是初春。從物候上看，“早稻、新蒲”要晚于“早鶯、新燕”“亂花、淺草”，故【甲】詩描繪的春更早。（2022·浙江麗水·八年級期末）詩詞賞析漁家傲·天接云濤連曉霧（宋）李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞，仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！清平樂·獨宿博山王氏庵[宋]辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松鳳吹急雨，破紙盲間自語。平生塞北江南。歸來①華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。[注]①歸來：指淳熙八年（1181年）冬被劾落職歸隱。2．兩首詞都提到了夢，李詞中的“謾”字和辛詞中“_______”字，都表明了詞人的夢境被現(xiàn)實所擊破。3．夢是痛苦現(xiàn)實的寫意，又是美好理想的寄托。兩首詞雖都提到了夢。表達的情感卻有所不同，請結(jié)合兩首詞的內(nèi)容具體分析。【答案】2．覺

3．①李清照的詞：對社會現(xiàn)實的不滿與失望，對理想境界的追求和向往。②辛棄疾的詞：壯志難酬，但壯心不已?！窘馕觥?．本題考查學生對詩歌煉字藝術(shù)手法的掌握能力。要在整體閱讀文本，把握重點詩句和作品主旨的基礎(chǔ)上作答?！安急磺锵鼔粲X，眼前萬里江山”意思是一陣凄冷的秋風吹透了單薄的布被，突然驚醒，眼前依稀還是夢中的萬里江山?！扒锵鼔粲X”指出了時令，同時也暗示了主人公難以入睡。半夜醒來，眼前不是饑鼠蝙蝠，殘燈破窗，而是祖國的“萬里江山”。很顯然，他“夢中行遍，江南江北”，醒后猶自流連夢境，故“覺”字表明了詞人的夢境被現(xiàn)實所擊破。3．本題考查詩歌中蘊含的情感?！稘O家傲·天接云濤連曉霧》，“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”，意思是我回報天帝路途還很漫長，現(xiàn)在已是黃昏卻還未到達。即使我學詩能寫出驚人的句子，又有什么用呢？“路長”、“日暮”是詞人晚年孤獨無依的痛苦經(jīng)歷。“嗟”，感嘆自己雖然學習寫詩，卻不能有所成就，傾訴的是空有才華卻遭逢時事不幸的苦悶。表達了詞人晚年在現(xiàn)實生活面前懷才不遇、孤獨無依、奮力掙扎的苦悶和對現(xiàn)實的強烈不滿?！熬湃f里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”詞人希望自己像大鵬一樣高飛遠走，反映了詞人對現(xiàn)實的厭棄和對美好境界的追求，同時也展示了自己的理想抱負；《清平樂?獨宿博山王氏庵》，上片“繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語”中“饑鼠、蝙蝠、松風吹急雨”等詞寫出博山王氏庵夜晚風雨突來，居住環(huán)境惡劣，以此來襯托詩人內(nèi)心的落寞，孤寂的愁緒。下片“平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山”，寫詞人青年時在戰(zhàn)場上英姿颯爽，沙場舊事時時浮上心頭，一心想收復失地，實現(xiàn)雄心偉志，然而被打壓的沒能帶兵與金人一搏，詞人為國事從塞北輾轉(zhuǎn)江南，卻落得歸隱山林的下場，如今已是容顏蒼老，滿頭白發(fā)，但此時這位須發(fā)灰白的老人，仍未忘卻他的祖國，從夢中醒來，眼前恍惚竟然還是萬里江山，足見詞人赤誠的愛國之心，詞人失意時心系的不是自身處境的艱難而是中原統(tǒng)一的大業(yè)，表現(xiàn)出詩人志在千里的理想和崇高的報國熱情。（2022·陜西渭南·八年級期末）閱讀下面詩歌，完成下面小題。渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。4．“山隨平野盡，江入大荒流”中的“隨”“入”用的好，請從煉字角度說說好在哪里？5．尾聯(lián)表現(xiàn)詩人怎樣的情感？【答案】4．“隨”字，化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。長江滾滾遠去，用一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之外，氣勢磅礴。表現(xiàn)詩人喜悅之情。（答出大意即可）

5．表達詩人思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥?．本題考查煉字?！吧诫S平野盡，江入大荒流”意為：山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無際的原野中奔流?！半S”字化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變換推移，真切的表現(xiàn)出來，給人以空間變換感和流動感?！叭搿弊稚鷦有蜗笊鷦樱瑢懗隽吮剂鞯拈L江流向廣袤平原的宏大氣勢，充分表達了詩人豪情萬丈的情懷，流露出詩人喜悅的心情。5．本題考查情感主旨?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”意思是：我還是憐愛故鄉(xiāng)的水，流過萬里送我遠行。這一句運用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水擬人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠萬里，依戀不舍送我遠別故鄉(xiāng)。詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠行，懷著深情厚意，萬里送行舟，愈發(fā)顯出自己的思鄉(xiāng)深情。（2022·陜西漢中·八年級期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。6．有人認為“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一句承上啟下，請結(jié)合全詩內(nèi)容解釋這一說法。7．“抵萬金”三個字有什么特殊含義？表達了詩人怎樣的情感？【答案】6．“感時”為國家的時局而感傷，承接首聯(lián)國破之嘆；“濺淚”因思家而流淚，引頸聯(lián)思家之憂。所以說“感時花濺淚，恨別鳥驚心”承上啟下。（意近即可）

7．“抵萬金”說明了家書的珍貴；表達了詩人對妻子兒女的強烈思念之情。（意對即可）【解析】6．本題考查理解詩句作用。此詩前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。全詩格律嚴整，頷聯(lián)分別以“感時花濺淚”應(yīng)首聯(lián)國破之嘆，以“恨別鳥驚心”應(yīng)頸聯(lián)思家之憂，尾聯(lián)則強調(diào)憂思之深導致發(fā)白而稀疏。故“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是承上啟下的一句。7．本題考查理解詩意和作者情感。“烽火連三月，家書抵萬金?！闭f明戰(zhàn)火已經(jīng)連續(xù)不斷地進行了一個春天，仍然沒有結(jié)束。唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肅宗剛剛繼位，但是官軍暫時還沒有獲得有利形勢，至今還未能收復西京，看來這場戰(zhàn)爭還不知道要持續(xù)多久。又想起自己流落被俘，扣留在敵軍營，好久沒有妻兒的音信，他們生死未卜，也不知道怎么樣了。要能得到封家書該多好啊?！暗秩f金”，含有多少辛酸、多少期盼，詩人運用夸張的修辭，用“抵萬金”來形容家書的珍貴，寫出了因戰(zhàn)事使消息隔斷，久盼音信不至的焦急心情，表達了詩人對親人強烈的思念之情。（2022·湖南衡陽·八年級期末）閱讀下面詩歌，完成下面小題。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。8．下面對《飲酒》的賞析，不正確的一項是（

）A．“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”一敘一轉(zhuǎn)，寫出了一種鬧中取靜的閑適之美。B．“問君何能爾，心遠地自偏”一問一答，寫出了一種超塵脫俗的操守之美。C．“采菊東籬下，悠然見南山”一實一虛，寫出了一種超越時空的空靈之美。D．“山氣日夕佳，飛鳥相與還”一靜一動，寫出了一種暮鳥飛還的溫馨之美。9．蘇東坡評點“采菊東籬下，悠然見南山”一句說：“此詩景與意會，無識者以‘見’為‘望’。”請談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?．C

9．“見”字生動地寫出了主觀心境與客觀環(huán)境的融合，表現(xiàn)了詩人悠然自得的心境?！窘馕觥?．本題考查對詩歌意境的理解。C.“采菊東籬下，悠然見南山”的意思是：在東籬采菊，無意間一抬頭，南山映入眼簾。仿佛南山不在那里等“我”望見，而是就在“我”心，“我”的心境與大自然已融為一體了，達到了物我合一的化境?！安删铡焙汀耙娔仙健倍际菍憣?，并非虛寫?？梢愿臑椤耙桓┮谎觯瑢懗鲡蛔缘玫拈e適之美”。故選C。9．本題考查詩歌煉字。蘇東坡說：“俗本作‘望’南山，則此一篇神氣都索然矣：而著一‘見’字，意境全出。奧妙究竟在哪里？我以為‘見’字之得，主要得之于無心，能使意、境妙合自然；而‘望’字之失，主要失之于有意，有意則不自然，故破壞了全詩的悠然氣象?！辈删諙|籬下，悠然見南山；山氣日夕佳，飛鳥相與還。詩人采菊東籬，悠然自得，又逢山氣特佳，飛鳥投林的黃昏，大自然的一切都顯得融洽；此時的詩人，超然冥邈，神逸方外，他的心境與大自然融為一體了！這里，“采菊”二句主要突現(xiàn)詩人樂得其所的悠然心境；“山氣”二句則明顯寓有“眾鳥欣有托”的意興。兩者的情趣是相通的。這種主觀心境與客觀環(huán)境的渾融妙合，后人概括為意與境合，或意與境渾。在詩中，這種主、客兩方的交感，主要靠那個‘見’字生動地表現(xiàn)出來。（2022·河南安陽·八年級期末）閱讀下面一首詩，完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。10．“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個“空”字，試比較這兩個“空”字的意義作用有何不同。11．請從景與情的角度賞析尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”?！敬鸢浮?0．第一個“空”可理解為“空空蕩蕩”，強調(diào)空間上的虛無。仙人駕鶴離去之后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依，這個“空”字傳達的是詩人內(nèi)心的孤獨感。第二個“空”可理解為“空自”“徒然”，強調(diào)時間上的渺遠。千載白云，空自飄蕩，這個“空”字傳達的是詩人內(nèi)心的失落與惆悵。

11．示例一：尾聯(lián)將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情與景，表現(xiàn)了詩人縈回無盡，百感茫茫的思鄉(xiāng)之情。示例二：尾聯(lián)借景抒情，以夕陽西下江面煙波浩渺之景，寄予了詩人遠離故土，羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥?0．此題考查關(guān)鍵字賞析。“此地空余黃鶴樓”中的“空”可理解為“空空蕩蕩”，這句的意思是，友人遠行，這里只留下了空空的黃鶴樓和自己。一個“空”字，傳達出詩人內(nèi)心的孤寂與苦悶，是空間上的空空蕩蕩。詩人面對歷史陳跡，不免浮想聯(lián)翩，“已乘”和“空余”“昔人”和“此地”，兩相映襯，凝成了古今變化、物是人非的巨大感慨，美好憧憬與尋常江樓的落差，在詩人心中布上一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊。“白云千載空悠悠”中的“空”可理解為“空自”“徒然”，黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見白云悠悠。這個“空”是“千載”如此，強調(diào)的是時間上的，詩人登上古樓，友人已經(jīng)離去，再也無人與自己把灑暢談，只見碧空浩渺，白云悠悠。這樣空茫的境界不免又使仕途坎坷的詩人產(chǎn)生失落與人世彷徨的無限惆悵，道出了“人去樓空”，唯有悠悠的白云千載依舊的景象，展現(xiàn)了詩人對世事變幻無常的感慨。據(jù)此回答即可。11．此題考查詩句賞析。“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”意思是時至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？看江面煙波渺渺更使人煩愁！將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融，由景生情，融情與景，那彌漫在長江之上的浩浩煙波，正是詩人無邊鄉(xiāng)愁的形象化表達，那越來越深的暮色，也不斷強化著詩人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。抒發(fā)了詩人遠離故土，羈旅他鄉(xiāng)的凄苦傷感與思念故鄉(xiāng)的情懷。據(jù)此回答即可。（2022·廣西河池·八年級期末）雁門太守行（李賀）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。12．詩歌頷聯(lián)分別從__________和__________兩個角度描寫了陰寒凄慘的戰(zhàn)地氣氛。13．請任選一個角度賞析首聯(lián)?！敬鸢浮?2．

聽覺

視覺

13．示例：煉字角度：“壓”、“摧”兩個字生動傳神地寫出了敵軍壓境的洶洶氣勢和危城欲破的緊急情境。對比角度：寫出了敵軍的來勢兇猛和我軍的臨危不懼?！窘馕觥?2．本題考查詩句賞析。詩歌頷聯(lián)“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”這句詩運用夸張的修辭手法，從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒凄慘的戰(zhàn)地氣氛?！敖锹暋笔锹犛X描寫，時值深秋，萬木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來。顯然，一場驚心動魄的戰(zhàn)斗正在進行?！敖锹暆M天”勾畫出戰(zhàn)爭的規(guī)模。敵軍依仗人多勢眾，鼓噪而前，步步緊逼?！把嘀棺稀笔且曈X描寫，鏖戰(zhàn)從白天進行到夜晚，晚霞映照著戰(zhàn)場，那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡，透過夜霧凝結(jié)在大地上呈現(xiàn)出一片紫色。這兩句從聲、色兩個方面進一步渲染悲壯的氣氛。13．本題考查詩句賞析。解答此題可以從修辭、煉字、表現(xiàn)手法等角度進行賞析。詩歌首聯(lián)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”的意思是：敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；戰(zhàn)士們的鎧甲在陽光照射下金光閃爍。“黑云壓城城欲摧”用“黑云”作為比喻，寫敵人來勢兇猛，再以“壓”這個動詞來加強此種勢態(tài)之描寫。壓，原義是從上面加力，句中一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，運用夸張、想象等表現(xiàn)手法，淋漓盡致地揭示出來。然后以“欲摧”兩字，來補足這種來勢之猛烈，并直接刻畫了危險的情狀。“甲光向日金鱗開”寫我方軍容整肅，軍威雄偉，有臨危不驚之氣概。這兩句通過對照既表現(xiàn)了形勢危急，又表現(xiàn)了我軍將士的英雄氣概。據(jù)此選一個角度回答即可。（2022·河南新鄉(xiāng)·八年級期末）閱讀下面一首詩，完成下面小題。春望【唐】杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。14．請你發(fā)揮想象，描述“感時花濺淚，恨別鳥驚心”所展現(xiàn)的情景。15．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？【答案】14．因為感時傷懷、思念家人，面對花開鳥鳴的春景，詩人無心觀賞，站在花前，不禁流下了眼淚；聽到鳥鳴聲，心里陣陣驚悸。（意思對即可）

15．表達了詩人憂國傷時，念家悲己的感情。【解析】14．考查對詩文內(nèi)容理解。詩句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的意思是：我感于戰(zhàn)敗的時局，看到花開而淚落潸然；我內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。本題要抓住意象“花”“鳥”“濺淚”“驚心”等意象，通過合理的想象，描寫詩人面對蕭索的景色，而眼觀春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨的感傷之情。如：面對蕭索的長安景色，看到盛開的鮮花，不禁流下了眼淚；聽到小鳥的鳴聲，不免心里感到陣陣驚悸，這真讓人感時傷懷、思念家人呀。答案是多元的，符合題目要求即可。15．考查對詩歌主旨的理解?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”運用擬人的手法，表達出亡國之悲，離別之悲；“烽火連三月，家書抵萬金”“白頭搔更短，渾欲不勝簪”敘寫詩人那愈來愈稀疏的白發(fā)，連簪子都插不住了，可見其憂國思親之情。據(jù)此可知，這首詩抒發(fā)了作者憂國傷時，念家悲己的思想感情。（2022·河南三門峽·八年級期末）閱讀下面一首詞，完成下面小題赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。16．“銅雀春深鎖二喬”一句在寫法上有何妙處？17．《赤壁》是詠史之作，也是抒懷之作，詩中抒發(fā)了作者怎樣的情懷？【答案】16．運用了以小見大的手法，用二喬的命運代表國家的命運，更能體現(xiàn)詩句的形象性，感情表達更含蓄。

17．詩人感慨自己空有滿腹才華，卻缺少像周瑜那樣好的機會，抒發(fā)了詩人懷才不遇、英雄無用武之地的抑郁不平之氣?！窘馕觥?6．考查詩句賞析。“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！边@兩句是說，假如東風不給周瑜以方便，結(jié)果恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進銅雀臺了。作者用大喬和小喬兩位美女的命運來影射東吳的命運，二女被關(guān)在了銅雀臺中，東吳自然就難逃失敗的命運了。以小見大的寫法，使詩意表達更加形象，感情表達也更加含蓄。17．考查賞析思想感情。詩歌大意：赤壁的泥沙中，埋著一枚未銹盡的斷戟。自己磨洗后發(fā)現(xiàn)這是當年赤壁之戰(zhàn)的遺留之物。倘若不是東風給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進銅雀臺了。這是詩人憑吊赤壁古戰(zhàn)場所寫的詠史詩。他認為歷史人物的成敗榮辱具有某種偶然性。從“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”可知，詩人把周瑜在赤壁戰(zhàn)役中的巨大勝利，完全歸之于偶然的東風，假使這次東風不給周郎以方便，那么勝敗雙方就要易位，歷史形勢將完全改觀。他之所以這樣地寫，用意還在于自負知兵，借史事以吐其胸中抑郁不平之氣。（2022·河南新鄉(xiāng)·八年級期末）閱讀下面一首詞，完成下面小題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！18．請合理想象，描繪“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”所呈現(xiàn)的畫面。19．梁啟超認為這首詞“絕似蘇辛派”，請結(jié)合內(nèi)容分析?！敬鸢浮?8．示例：天上云海茫茫，那一團團的白云相接，如翻滾的波濤，與晨霧連成一片，銀河流轉(zhuǎn)，無數(shù)的船帆在風浪中飛舞前進。

19．①這首詞境界開闊大氣。一開篇便展現(xiàn)一幅遼闊壯美的海天相接圖畫?！熬湃f里風鵬正舉”更是氣度恢宏，②融現(xiàn)實感受于夢境，想象豐富。與天帝對話盡情抒發(fā)自己胸中的憤懣。既富于生活的真實感，也具有夢境的虛幻性，虛虛實實，為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)。③借用典故，充滿浪漫主義色彩。把屈原《離騷》、莊子《逍遙游》以及神話傳說都融入詞句，體現(xiàn)出浪漫主義色彩。④這首詞氣勢磅礴，音調(diào)豪邁，充分表示她對自由的渴望，對光明的追求。（答出任意兩點即可）【解析】18．這道題考查描繪詩句畫面。結(jié)合此句的意思“水天相接，如波濤翻滾的云，又和拂曉的晨霧連在一起，越發(fā)顯得迷蒙。透過云霧遠遠望去，那銀河好像也在流轉(zhuǎn)，河中似乎漂浮著許多船，風帆舞動，隨云濤起伏”，我們可以對此展開描繪，抓住詩中的主要景物，用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美即可。示例：天上云海茫茫，那一團團的白云相接，如翻滾的波濤，那一團團的白云相接，就像奔涌的波濤。又和拂曉的最霧連在一起，越發(fā)顯得迷蒙。透過云霧遠遠望去，那天河好像也在流轉(zhuǎn)，河中似乎漂浮著許多船，風帆舞動，隨云游起伏。19．本題考查詩詞風格的鑒賞。眾所周知，李清照是婉約派的代表人物，而這首詞與李清照多數(shù)詞作的清麗、深婉的風格不同，這首《漁家傲》是以粗獷的筆觸、奇譎的想象，對一個閃光的夢境所作的完整的敘述。營造了一種豪放之美。詞一開頭,便展現(xiàn)一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫。天、云濤、曉霧等景象極其中壯麗,“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。船搖帆舞,星河欲轉(zhuǎn),具有夢境的虛幻性,虛虛實實,為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)。將屈原《離騷》莊子《逍遙游》以及神話傳說結(jié)合在一起,構(gòu)成氣度恢弘,格調(diào)雄奇的意境。此詞寫夢中海天溟蒙的景象及與天帝的問答，隱寓對社會現(xiàn)實的不滿與失望，對理想境界的追求和向往。作者把真實的生活感受融入夢境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢游的方式，奇妙的設(shè)想，傾述隱衷，寄托情思。全詞打破了上片寫景下片抒情或情景交錯的慣常格局，以故事性情節(jié)為主干，以人神對話為內(nèi)容，實現(xiàn)了夢幻與生活、歷史與現(xiàn)實的有機結(jié)合,用典巧妙，景象壯闊，氣勢磅礴，音調(diào)豪邁，充分顯示了作者性情中豪放不羈的一面。據(jù)此概括即向。（2022·河南新鄉(xiāng)·八年級期末）閱讀下面一首詞，完成下面小題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。20．請合理想象，描繪“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”所呈現(xiàn)的畫面。21．請任選一個角度賞析詞中的畫線句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。【答案】20．示例：天上云海茫茫，那一團團的白云相接，如翻滾的波濤，與晨霧連成一片，銀河流轉(zhuǎn)，無數(shù)的船帆在風浪中飛舞前進。

21．示例：比喻、用典?；谩肚f子·逍遙游》中的話，詞人想像大鵬一樣乘風去到那沒有離散、沒有戰(zhàn)亂沒有悲傷的仙境，含蓄地表達了詩人對現(xiàn)實的不滿及對美好境界的向往與追求。【解析】20．考查描繪詩歌畫面。描繪畫面要注意抓住意象，加入想象合理描繪?！疤旖釉茲B曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”意思是：水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河轉(zhuǎn)動，像無數(shù)的船只在舞動風帆。“轉(zhuǎn)”“舞”兩字，將詞人在風浪顛簸中的感受，逼真地傳遞給讀者。作答時，展開合理的想象，結(jié)合詞中的意象描繪情境來作答。示例：天空中云騰霧罩，從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎在轉(zhuǎn)動一般，海上一陣大風卷來，萬千舟船如同在海面上旋轉(zhuǎn)飛舞。21．本題考查詩句賞析?！熬湃f里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！”意思是：長空九萬里，大鵬沖天飛正高。風?。∏f別停息，將這一葉輕舟，直送往蓬萊三島。結(jié)合翻譯可知，“三山”，指渤海中蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山，相傳為仙人所居，可望而見，但乘船前去，臨近時即被風引開，終于無人能到。由此可知，采用了用典的手法?！拔覉舐烽L嗟日暮，學詩謾有驚人句”是在訴說作者的不如意，而“九萬里風鵬正舉”則寫長空九萬里，大鵬沖天高飛，這是借大鵬來表達自己的情感，可判斷大鵬就是作者的自喻，運用了比喻修辭?！按簌i”是莊子筆下那個追求自由的鳥，“三山”是代表著沒有束縛的、遠離世俗的神仙居住的地方。作者把自己比成大鵬，乘風高飛，叫風不要停止，將小舟吹到仙山去。是在借大鵬表達自己對自由的向往，表達自己要高飛九天的志向，表達自己要遠離世俗，即對世俗不滿的態(tài)度。故這三句表現(xiàn)了作者有大鵬壯志，不滿于現(xiàn)狀，也表達了對自由生活的向往之情。（2022·河南洛陽·八年級期末）閱讀《春望》，完成下面小題?！洞和诽啤ざ鸥粕胶釉冢谴翰菽旧?。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。22．請聯(lián)系全詩，談?wù)勀銓ψ髡哂谩安菽旧睢比謱懢暗睦斫狻?3．描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面?！敬鸢浮?2．（1）“草木深”三字描寫了春天城中草木繁密的荒蕪之狀，可見人民離散無人整治。（2）通過寫景，抒發(fā)了憂國憂民的思想感情。

23．答案：一位滿頭白發(fā)的詩人面對淪陷的山河，因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息，老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。【解析】22．本題考查詩句內(nèi)容的理解與作用分析?！俺谴翰菽旧睢钡囊馑际牵洪L安城里的雜草和樹木茂盛地瘋長。這與詩人記憶中的長安景色不同。詩人記憶中昔日長安的春天是何等的繁華，鳥語花香，飛絮彌漫，煙柳明媚，游人迤邐，可是那種景象今日已經(jīng)蕩然無存了。“草木深”表明長安城里已不是市容整潔、井然有序，而是荒蕪破敗，人煙稀少，草木雜生。這里，詩人融情于景，表現(xiàn)了戰(zhàn)亂給人民帶來的苦難，表達了憂國憂民之情。23．本題考查詩歌關(guān)鍵句的理解?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”意思是：愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了。本句緊承上聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬金”而來，表述作者因烽火連月，家信不至，國愁家憂齊上心頭，內(nèi)憂外患糾纏難解。眼前一片慘戚景象，內(nèi)心焦慮至極，不覺搔首徘徊，青絲變成白發(fā)。自離家以來一直在戰(zhàn)亂中奔波流浪，而又身陷于長安數(shù)月，頭發(fā)更為稀疏，用手搔發(fā)，頓覺稀少短淺，簡直連發(fā)簪也插不住了。這是詩人個人形象的細節(jié)描寫，“白發(fā)”是愁出來的，“搔”欲解愁而愁更愁。頭發(fā)白了、疏了，從頭發(fā)的變化，使讀者感到詩人內(nèi)心的痛苦和愁怨，讀者更加體會到詩人傷時憂國、思念家人的真切形象。示例：面對戰(zhàn)火連天、山河淪陷，家信不至的凄慘場景，一位白發(fā)老人不停地哀愁嘆息，曾經(jīng)的滿頭長發(fā)如今已凋落許多，甚至連簪子都無法插得上。（2022·河南南陽·八年級期末）閱讀下面一首詩，完成下面小題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。24．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？25．請從“以小見大”的角度，賞析“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句詩?！敬鸢浮?4．這首詩借對赤壁之戰(zhàn)的評述，表達了詩人英雄無用武之地（或懷才不遇）的抑郁不平之情。（意思對即可）

25．示例一：以兩名女子可能的命運來暗指曹、孫雙方的“勢”和“運”，以小見大，含蓄、形象又頗見風致。示例二：以“二喬”這兩個人物的命運來反映赤壁之戰(zhàn)這樣一個重大歷史事件對東吳政治軍事形勢的重大影響，用“二喬”的命運形象地代表東吳的命運，以小見大，耐人尋味。（結(jié)合詩句內(nèi)容，分析合理即可）【解析】24．考查對詩歌內(nèi)容的理解和詩人情感的把握。詩歌大意：赤壁的泥沙中，埋著一枚未銹盡的斷戟。自己磨洗后發(fā)現(xiàn)這是當年赤壁之戰(zhàn)的遺留之物。倘若不是東風給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進銅雀臺了。這是詩人憑吊赤壁古戰(zhàn)場所寫的詠史詩。它認為歷史人物的成敗榮辱具有某種偶然性?！皷|風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！痹娙税阎荑ぴ诔啾趹?zhàn)役中的巨大勝利，完全歸之于偶然的東風，這是很難想象的。他之所以這樣地寫，用意還在于自負知兵，借史事以吐其胸中抑郁不平之氣。25．考查對詩句的賞析和寫作手法的理解?！皷|風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”意為倘若當年東風不幫助周瑜的話，那么銅雀臺就會深深地鎖住東吳二喬了。本句借用典故，以小見大，通過大喬、小喬這兩個具有特殊身份的女子的命運來表達設(shè)想中東吳敗亡的結(jié)局，寫出了赤壁之戰(zhàn)對于東吳的重要性，發(fā)人深省。（2022·貴州銅仁·八年級期末）閱讀下面古詩，回答下面小題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。26．詩句“烽火連三月，家書抵萬金?！钡暮x：_____________________________________________27．一般來說，律詩二、三兩聯(lián)（即頷聯(lián)、頸聯(lián)）的上下句應(yīng)是對仗句。請你在頷聯(lián)、頸聯(lián)里任選一聯(lián)，從對仗角度展開簡要分析。28．“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”是感時、傷別的經(jīng)典詩句，請你結(jié)合詩歌的表現(xiàn)（修辭）手法和表達作用進行簡要分析?！敬鸢浮?6．詩句描寫社會戰(zhàn)亂不斷，思念家人心切。（意思相近即可）

27．示例：名詞“烽火”對名詞“家書”，“連三月”（動賓短語）對“抵萬金”（動賓短語），用對仗的手法寫出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不斷，表達了詩人眷念家人的美好感情。

28．修辭手法：擬人比喻（夸張）

作用：將花比喻成為了人，悲傷時候留下了眼淚，將鳥比喻成了人，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨?；ú⒉荒芨袝r濺淚，鳥自然也難以領(lǐng)會人的離愁別恨。有這樣感觸的正是詩人自己。在安史之亂的動蕩歲月里，詩人幾經(jīng)遇難，飽受挫折。整日沉浸在凄苦之中。這兩句詩形象地表明了作者當時的心境。（意思相近即可）【解析】26．本題考查理解詩句含義。結(jié)合“烽火連三月，家書抵萬金”可知，“烽火”是古時邊防報警的煙火，這里指安史之亂的戰(zhàn)火；“抵”是“值，相當”的意思；句意是戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家人書信珍貴能值萬金。詩人想到戰(zhàn)火已經(jīng)連續(xù)不斷地進行了一個春天，仍然沒有結(jié)束。唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肅宗剛剛繼位，但是官軍暫時還沒有獲得有利形勢，至今還未能收復西京，看來這場戰(zhàn)爭還不知道要持續(xù)多久。又想起自己流落被俘，扣留在敵軍營，好久沒有妻子兒女的音信，他們生死未卜，也不知道怎么樣了。要能得到封家信多好啊。“家書抵萬金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至時的迫切心情。戰(zhàn)爭是一封家信勝過“萬金”的真正原因，這也是所有受戰(zhàn)爭迫害的人民的共同心理，反映出廣大人民反對戰(zhàn)爭，期望和平安定的美好愿望。27．本題考查賞析詞句。題目要求在頷聯(lián)、頸聯(lián)里任選一聯(lián)，從對仗角度展開簡要分析。對仗的意思是指律詩、駢文等按照字音的平仄和字義的虛實做成對偶的語句，是中古時詩歌格律的表現(xiàn)之一。詩詞中要求嚴格的對偶，稱為對仗。對仗主要包括詞語的互為對仗和句式的互為對仗兩個方面。結(jié)合“感時花濺淚，恨別鳥驚心”可知，因感時，花亦濺淚；因恨別，鳥亦驚心?！案袝r”對“恨別”，“花濺淚”對“鳥驚心”，對仗工整。詩人將主觀感情“移情”或“擬人化”到花鳥身上，使花鳥亦含悲，更顯人的悲傷；結(jié)合“烽火連三月，家書抵萬金”可知，“烽火”對“家書”，“連”對“抵”，“三月”對“萬金”，詩人用對仗的手法寫出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不斷，詩人跟家人難通音信，此時的一封這家信顯得極其珍貴，可以勝過萬金，表達了詩人眷念家人的美好感情。尤其是“家書抵萬金”寫出了消息隔絕、久盼音信不至的急迫心情，使人產(chǎn)生共鳴。28．本題考查賞析詩句。解答此題需先理解詩句的意思，再結(jié)合主題分析?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”，花無情而有淚，鳥無恨而驚心，運用擬人的修辭方法，花鳥是因人而具有了怨恨之情。“感時”“恨別”都濃聚著杜甫因時傷懷，苦悶沉痛的憂愁。這兩句的含義可以這樣理“我”感于戰(zhàn)敗的時局，看到花開而淚落潸然；“我”內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。人內(nèi)心痛苦，遇到樂景，反而引發(fā)更多的痛苦，杜甫繼承了這種以樂景表現(xiàn)哀情的藝術(shù)手法，并賦予更深厚的情感，獲得更為濃郁的藝術(shù)效果。詩人痛感國破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會增添內(nèi)心的傷痛。這聯(lián)通過景物描寫，借景生情，移情于物。表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。29．（2022·四川廣安·八年級期末）古詩詞鑒賞。渡荊門送別[唐]李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。(1)下列對這首詩的分析，有誤的一項是（

）A．全詩以遠游起筆，中間寫途中所見景色，最后以惜別作結(jié)，過渡自然，結(jié)構(gòu)嚴謹。B．詩歌一開頭就點明了此行途中已經(jīng)到達的地方以及將要前往的目的地。C．這是一首五言律詩，全詩壓“ai”“iu”“ou”韻，韻腳是外、游、流、樓、舟。D．詩的頷聯(lián)景象雄闊，頸聯(lián)景象瑰麗?！扒G門外”的山川勝景，兼收筆底。(2)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”蘊含了詩人怎樣的思想感情？【答案】(1)C(2)蘊含了詩人對故鄉(xiāng)的不舍與思念之情?！驹斀狻浚?）本題考查律詩的韻腳。C.律詩要求全首通押一韻，限平聲韻；第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押?！抖汕G門送別》全詩壓“ou”韻，韻腳是游、流、樓、舟?！叭妷骸產(chǎn)i’‘iu’‘ou’韻，韻腳是外、游、流、樓、舟”說法有誤；故選C。（2）本題考查詩歌詩句鑒賞?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”一句，詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠行，懷著深情厚意，“萬里送行舟”從對面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情，詩以濃重的懷念惜別之情結(jié)尾，言有盡而情無窮，蘊含了詩人對故鄉(xiāng)濃濃的不舍和思念之情。（2022·貴州遵義·八年級期末）飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。30．請根據(jù)要求，完成本詩的微電影鏡頭腳本設(shè)計，展現(xiàn)詩歌意境。鏡頭腳本設(shè)計內(nèi)容范圍景別攝法整體畫面配音情感基調(diào)山氣日夕佳，飛鳥相與還遠景后切鏡頭（1）______飛鳥聲（2）______31．下列關(guān)于詩歌的理解和分析，有誤的一項是（

）A．本詩前四句，在一敘一議、一問一答中定下全詩的基凋。B．“見”字寫出了一種無意得之、悠然忘我的心境，說明所見所感，是不期而遇。C．“心遠地自偏”形象地告訴我們一個道理：只要環(huán)境偏遠，內(nèi)心自然遠離喧囂。D．本詩語言清新，情、景、理渾然一體，格調(diào)閑雅有致、意境深邃?！敬鸢浮?0．

整體畫面：山間云氣升騰、浮繞于山際，傍晚夕陽西下，落日余暉中，飛鳥結(jié)伴歸巢。

情感基調(diào)：辭官歸隱后悠閑自在、享受田園之樂的（不迷失世俗的）自然志趣。

31．C【解析】30．本題考查詩歌畫面描繪及詩歌情感體悟的能力。解答本題，要結(jié)合寫作背景和作者的情感態(tài)度，審清題意，根據(jù)要求作答。這首詩寫于詩人歸田后的第十二年，正值東晉滅亡前夕。作者感慨甚多，借飲酒來抒情寫志。詩中主要描摹詩人棄官歸隱田園后的悠然自得心態(tài)，體現(xiàn)出陶淵明決心摒棄渾濁的世俗功名后回歸自然，陶醉在自然中，乃至步入“得意忘言”境界的人生態(tài)度和生命體驗。（1）本題考查詩歌畫面的描繪能力。描繪詩歌畫面不等同于一般的擴寫，更不是翻譯。畫面描繪時應(yīng)該結(jié)合題干的提示要求，即“后切鏡頭”進行合理的想像描摹?！吧綒馊障?，飛鳥相與還”的意思是，山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥，結(jié)著伴兒歸來。結(jié)合詩句的意思加入合理的想象進行描繪即可。（2）本題考查詩歌情感體悟的能力?！吧綒馊障眩w鳥相與還”描繪出十分美好的山中氣息與傍晚景色，恬淡、安適、悠然的氛圍中，有飛鳥，結(jié)著伴兒歸來。結(jié)合“心遠”“悠然”和詩歌主旨分析，這里流露出詩人擺脫官場束縛后，悠然自得恬淡舒適的志趣。31．本題考查詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。C.“只要環(huán)境偏遠，內(nèi)心自然遠離喧囂”的表述錯誤。“心遠”是心不念名利之場，情不系權(quán)貴之門，絕意棄世、超塵脫俗的境界，“地自偏”是一種能穿越世俗、撇開浮躁，進而能忍得孤寂、受得清苦的寧靜心態(tài)；故選C。【點睛】參考譯文居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂。問我為何能如此？只要心志高遠，自然就會覺得所處地方僻靜了。在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠處的南山映入眼簾。山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥，結(jié)著伴兒歸來。這里面蘊含著人生的真正意義，想要辨識，卻不知怎樣表達。（2022·陜西安康·八年級期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。32．請用生動的語言描繪首聯(lián)所展示的畫面。33．詩人在詩歌尾聯(lián)表達了怎樣的情感？【答案】32．敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；我軍嚴陣以待，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。

33．歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概和報國之情?！窘馕觥?2．考查詩中畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。如：敵兵滾滾而來，像一片片黑云，翻卷著，涌動著，逼近城墻，城墻仿佛將要坍塌了。我軍披堅執(zhí)銳，嚴陣以待，適逢一縷日光從云縫里透射下來，映照在守城將士的鎧甲上，鎧甲如金色鱗片般閃閃發(fā)光，耀人眼目。33．本題考查體會作者思想感情的能力。一定要理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情?！皥缶S金臺上意，提攜玉龍為君死?！秉S金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率俊Ｔ娙艘眠@個故事，寫出將士們報效朝廷的決心，也表現(xiàn)了作者對將士們守衛(wèi)邊疆，視死如歸的英雄氣概的贊美之情。（2022·廣西貴港·八年級期末）古代詩歌閱讀雁門太守行李賀〔唐代〕黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。34．下列對這首詩的理解，不正確的一項是（

）A．全詩只寫了三個畫面：一個在白天，表現(xiàn)敵軍云集而來，官軍戒備森嚴；一個從白天到黃昏，表現(xiàn)戰(zhàn)爭的慘烈；一個在中夜，寫官軍出其不意地襲擊敵人。B．全詩共八句，三、四句分別從視覺和聽覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)爭氣氛，從側(cè)面寫戰(zhàn)爭，給人以悲壯之感。C．從“半卷紅旗臨易水”可以看出馳援部隊黑夜行軍，偃旗息鼓，既表明交戰(zhàn)的地點，又暗示將士們具有壯懷激烈的豪情。D．詩作結(jié)尾用燕昭王黃金臺上延攬?zhí)煜轮康牡涔剩瑢懗隽藢⑹總儓笮С⒌臎Q心，這里表現(xiàn)出的忘身報國之情，感人至深。35．請從修辭的角度賞析“黑云壓城城欲摧”這一詩句。【答案】34．B

35．這句詩運用了比喻、夸張的修辭手法，用“黑云壓城”比喻敵軍攻城的氣勢，既寫出敵軍人馬眾多、來勢兇猛，而且“黑”字突出敵人的猖獗、軍情險惡;“城欲摧”是夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。（意思相近即可）【解析】34．考查對詩歌內(nèi)容的理解和辨析。B.“三、四句分別從視覺和聽覺兩方面”有誤，“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，意思是號角聲響徹秋夜的長空，邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。應(yīng)為“三、四分別從聽覺和視覺兩方面”；故選B。35．考查對詩句的賞析。解答時，結(jié)合詩句內(nèi)容，按照題干要求的角度進行賞析?！昂谠茐撼浅怯荨?，意思是敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻。把敵兵比作黑云，運用了比喻修辭手法，“黑云壓城”，既寫出敵軍人馬眾多、來勢兇猛，而且“黑”字突出敵人的猖獗、軍情險惡；“城欲摧”，運用夸張修辭方法，突出了情勢的危急，把敵軍人馬眾多以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等，淋漓盡致地表現(xiàn)出來。（2022·湖南岳陽·八年級期末）閱讀李清照的《漁家傲》，完成試題。天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！36．詞人著力描寫夢境的作用是什么？37．“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中“嗟”字值得品味，請根據(jù)這個字的意蘊，說說這句表達了詞人怎樣的思想感情?！敬鸢浮?6．詞人借夢境把天上和人間作了一個鮮明的對照，充分表現(xiàn)了她對現(xiàn)實的不滿及人生際遇坎坷的感懷。

37．“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途遠，茫然不知所措的嘆惋和懷才不遇的憤懣?！窘馕觥?6．本題考查學生鑒賞詩歌表現(xiàn)手法的能力。作者是一個有才情、有追求的女性，在封建社會，這種追求是不可能實現(xiàn)，所以只好托夢境來表達自己對自由的追求，在夢境中尋求出路。越是渴望越是說明現(xiàn)實的殘酷，因此，夢境是現(xiàn)實的對比，詞人借虛幻夢境表達了作者對現(xiàn)實的不滿和對自由以及理想人生的追