第02講摩擦力（原卷版）

第02講：摩擦力一：知識(shí)精講歸納考點(diǎn)一：滑動(dòng)摩擦力1．滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件(1)兩物體相互接觸擠壓(即有彈力)．(2)物體間的接觸面不光滑．(3)兩物體間存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)．2．滑動(dòng)摩擦力的方向(1)在接觸面上，與接觸面相切，且與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反．(2)與物體的運(yùn)動(dòng)方向可能相同，也可能相反．3．滑動(dòng)摩擦力的大小(1)公式法：根據(jù)公式Ff＝μFN計(jì)算．①正壓力FN是物體與接觸面間的壓力，不一定等于物體的重力，F(xiàn)N的大小根據(jù)物體的受力情況確定．②動(dòng)摩擦因數(shù)μ與材料和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而與物體間的壓力、接觸面的大小無(wú)關(guān)．(2)二力平衡法：物體處于平衡狀態(tài)(勻速運(yùn)動(dòng)或靜止)時(shí)，根據(jù)二力平衡條件求解．考點(diǎn)二、靜摩擦力1．靜摩擦力的產(chǎn)生條件(1)兩物體直接接觸且相互擠壓(即有彈力)．(2)接觸面粗糙．(3)兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)．2．靜摩擦力的方向(1)在接觸面上與接觸面相切，且與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反．(2)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng))時(shí)，與使物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的外力方向相反．3．靜摩擦力的大小(1)范圍：0＜F≤Fmax.(2)計(jì)算：物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)，根據(jù)二力平衡條件求解．(3)靜摩擦力大小與正壓力無(wú)關(guān)．4．說(shuō)明(1)靜摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，與運(yùn)動(dòng)方向可能相同，也可能相反．(2)靜摩擦力發(fā)生在相對(duì)靜止的兩物體之間，受靜摩擦力作用的物體不一定是靜止的，運(yùn)動(dòng)的物體也可能受靜摩擦力作用．重難點(diǎn)精講：1．對(duì)摩擦力的理解(1)靜摩擦力：受靜摩擦力的物體不一定靜止，只是兩物體接觸面保持相對(duì)靜止．例：在傾斜傳送帶上勻速傳送的物體，雖然運(yùn)動(dòng)，但受靜摩擦力．(如圖)(2)滑動(dòng)摩擦力：受滑動(dòng)摩擦力的物體不一定運(yùn)動(dòng)，而是兩物體發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)．例：把A物體抽出來(lái)，B物體受到了滑動(dòng)摩擦力卻沒(méi)有運(yùn)動(dòng)．(如圖)2．摩擦力的方向(1)靜摩擦力的方向與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反．可利用假設(shè)法判斷，即假設(shè)接觸面光滑，物體相對(duì)與它接觸的物體運(yùn)動(dòng)的方向，就是相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向；例如靜止在斜面上的物體受到的靜摩擦力的方向沿斜面向上．(如圖)靜摩擦力的方向有可能與物體運(yùn)動(dòng)方向成任意角度．如圖所示，用手握住一根豎直棒，若使手與棒一起沿不同方向勻速運(yùn)動(dòng)，棒所受的靜摩擦力豎直向上，而手與棒的運(yùn)動(dòng)方向可以是任意的，所以Ff的方向與勻速運(yùn)動(dòng)中速度的方向可成任意夾角．(2)滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，與物體運(yùn)動(dòng)方向無(wú)關(guān)．例：如圖所示，快速把B向右拉離的過(guò)程中，A相對(duì)B向左運(yùn)動(dòng)，摩擦力向右，A卻相對(duì)地面向右運(yùn)動(dòng)，摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向反而相同．3．摩擦力作用效果是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，但摩擦力卻不一定是阻力，有時(shí)會(huì)是動(dòng)力．二：考點(diǎn)題型歸納題型一：摩擦力概念的理解1．（2023秋·北京海淀·高三中關(guān)村中學(xué)?？迹┫铝嘘P(guān)于摩擦力的說(shuō)法中正確的是（）A．摩擦力大小總跟正壓力大小成正比B．滑動(dòng)摩擦力大小跟兩物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度大小無(wú)關(guān)C．手握住瓶頸使瓶子豎直懸空靜止，握得越緊時(shí)，手與瓶頸間的摩擦力越大D．小孩沿豎直桿勻速向上爬時(shí)，他受的摩擦力大于重力2．（2024秋·高一課時(shí)練習(xí)）下列關(guān)于摩擦力的理解正確的是（）A．有摩擦力的地方一定有彈力B．摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)C．摩擦力與該處彈力的方向可能相互垂直D．摩擦力的大小與該處彈力大小成正比3．（2022秋·甘肅天水·高一天水市第一中學(xué)?？茧A段練習(xí)）下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．兩物體間有摩擦力，一定有彈力，且摩擦力的方向和它們間的彈力方向垂直B．滑動(dòng)摩擦力的方向可以與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同，也可以相反C．兩物體間的摩擦力大小和它們間的壓力一定成正比D．在兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體之間可以存在靜摩擦力題型二：復(fù)雜的受力下靜摩擦力的計(jì)算4．（2023·全國(guó)·高一專(zhuān)題練習(xí)）如圖所示，在的水平桌面上向右運(yùn)動(dòng)的物體，質(zhì)量為，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，還受到一個(gè)方向向左的大小為的拉力作用。則物體受到的摩擦力為（）A．，水平向左 B．，水平向右C．，水平向左 D．，水平向右5．（2024秋·高一課時(shí)練習(xí)）如圖所示，一張沙發(fā)放在水平地面上，一人用水平力向右推沙發(fā)。時(shí)沙發(fā)沒(méi)被推動(dòng)，時(shí)沙發(fā)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。關(guān)于沙發(fā)受到的摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（）A．時(shí)，沙發(fā)沒(méi)有受到摩擦力B．時(shí)，沙發(fā)受到的摩擦力方向向右C．時(shí)，沙發(fā)受到的摩擦力大小為D．時(shí)，沙發(fā)受到的摩擦力大小為6．（2022秋·河北邯鄲·高一校考期中）學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，小明同學(xué)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，將一重力不計(jì)的白紙鋪在水平桌面上，紙的一部分伸出桌邊，再在白紙上放一本筆記本。先用水平拉力F將白紙從筆記本底下向右抽出（筆記本未從桌面滑落），已知筆記本重力為G，所有接觸面間的摩擦因數(shù)均為，則在白紙被抽出過(guò)程中（）A．白紙對(duì)筆記本的摩擦力方向向左B．抽動(dòng)瞬間，桌面對(duì)白紙的摩擦力為C．拉動(dòng)瞬間，筆記本與白紙的摩擦力和桌面對(duì)白紙的摩擦力都等于D．瞬間拉力F越大，筆記本與白紙間的摩擦力越大題型三：滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算7．（2023秋·湖南長(zhǎng)沙·高一統(tǒng)考期末）如圖所示，水平地面上有重力均為20N的A、B兩木塊，它們之間夾有被壓縮了2.0cm的輕質(zhì)彈簧，已知彈簧的勁度系數(shù)，兩木塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.25，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)用的水平力推木塊B，假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，則力F作用后（）A．彈簧的壓縮量變?yōu)?.5cm B．木塊B所受靜摩擦力為0C．木塊A所受靜摩擦力大小為5N D．木塊B所受靜摩擦力大小為5N8．（2023春·江蘇鎮(zhèn)江·高一江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)?？计谥校┈F(xiàn)代的激光打印機(jī)都是自動(dòng)進(jìn)紙的，有一種進(jìn)紙?jiān)砣鐖D所示。進(jìn)紙槽里疊放有一疊白紙，進(jìn)紙時(shí)滾輪以豎直向下的力F壓在第一張白紙上，并沿逆時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng)，確保第一張紙與第二張紙發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)。設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等．滾輪與白紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，白紙之間、白紙與紙槽底座之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，打印機(jī)內(nèi)每張白紙的質(zhì)量m。不考慮靜電力的影響，重力加速度g已知，下列說(shuō)法正確的是（）A．滾輪對(duì)第一張白紙的摩擦力大小為B．第三、四張白紙間的摩擦力大小為C．白紙與紙槽底座之間的摩擦力大小為D．越靠近底座白紙間的摩擦力越大9．（2022秋·山東聊城·高一山東聊城一中?？计谥校┠緣KA、B分別重60N和80N，它們與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.30，夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了4cm，彈簧的勁度系數(shù)為400N/m，系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng)。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，現(xiàn)用的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示，則F作用后木塊A、B所受摩擦力的大小分別為（）A．16N，20N B．18N，20N C．18N，24N D．16N，24N題型四：最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力的關(guān)系10．（2023·全國(guó)·高一課堂例題）如圖甲所示，重的木塊放在水平桌面上，給木塊施加一隨時(shí)間逐漸增大的水平拉力，傳感器描繪出木塊受到的摩擦力隨變化的圖像如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．當(dāng)拉力增大到時(shí)，木塊開(kāi)始運(yùn)動(dòng)B．當(dāng)拉力增大到時(shí)，木塊已經(jīng)運(yùn)動(dòng)D．當(dāng)拉力增大到時(shí)，木塊受到的摩擦力大小仍為11．（2022秋·上海虹口·高一華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)?？计谥校┠惩瑢W(xué)利用圖甲所示的裝置研究物塊與木板之間的摩擦力，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上固定一個(gè)力傳感器，傳感器用細(xì)線(xiàn)拉住物塊，物塊放置在粗糙的長(zhǎng)木板上。水平向左拉木板，傳感器記錄的圖像如圖乙所示。下列說(shuō)法中正確的是（）A．物塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力大小約為B．在時(shí)間內(nèi)，物塊與木板間的摩擦力大小與物塊對(duì)木板的正壓力成正比C．在時(shí)間內(nèi)，物塊靜止，所以物塊與木板之間的摩擦力是靜摩擦力D．木板不必做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)木塊，A端的拉力均勻增加，時(shí)間內(nèi)木塊靜止，木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力，使木塊在后做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（取）（）A．當(dāng)時(shí)，木塊與水平面間的摩擦力B．若繼續(xù)增大拉力至，則木塊與水平面間的摩擦力C．木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為D．木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為題型五：疊加類(lèi)型下的滑板的摩擦力計(jì)算A．甲圖中，A不受摩擦力，B受到地面水平向右的大小為8N的摩擦力B．甲圖中，A受到的摩擦力水平向右，大小為2N；B受地面的摩擦力水平向左，大小為6NC．乙圖中，A受到的摩擦力水平向左，大小為2N；B受地面的摩擦力水平向左，大小為9ND．乙圖中，A受到的摩擦力水平向左，大小為2N；B受地面的摩擦力水平向左，大小為2N14．（2024秋·高一課時(shí)練習(xí)）如圖位于水平桌面上的物塊P，由跨過(guò)定滑輪的輕繩與物塊相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的，已知Q與P之間以及桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為，P和Q的質(zhì)量都為2m，滑輪軸上的摩擦不計(jì)，若用一水平向右的恒力F拉P使其做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則F的大小為（

）A． B． C． D．15．（2022秋·遼寧沈陽(yáng)·高一沈陽(yáng)市第一二〇中學(xué)?？茧A段練習(xí)）如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上，受到向右的拉力F的作用而向右滑行，長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2。下列說(shuō)法正確的是()A．一定有μ1≤μ2B．當(dāng)F>μ2(m+M)g時(shí)，木板便會(huì)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)C．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m＋M)gD．無(wú)論怎樣改變F的大小，木板都不可能運(yùn)動(dòng)題型六：摩擦力的綜合計(jì)算16．（2022秋·福建泉州·高一?？计谥校┤鐖D所示，一質(zhì)量不計(jì)的彈簧原長(zhǎng)為，一端固定于質(zhì)量的物體上，另一端施一水平拉力，若物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，彈簧的勁度系數(shù)（設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等，）（1）彈簧拉長(zhǎng)至?xí)r，物體所受摩擦力的大??；（2）若將彈簧拉長(zhǎng)時(shí)，物體所受的摩擦力大??；（3）如圖用一水平力拉著物體在水平地面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，從時(shí)刻起水平力的大小隨時(shí)間均勻減小，到時(shí)刻減小為零。畫(huà)出內(nèi)物體所受的摩擦力大小隨時(shí)間的變化可能圖像。17．（2023秋·浙江臺(tái)州·高一溫嶺中學(xué)?？奸_(kāi)學(xué)考試）一根彈簧原長(zhǎng)，勁度系數(shù)為，用此彈簧水平拉一重為的物體，如圖所示，若物體與地面間的最大靜摩擦力大小等于滑動(dòng)摩擦力，物體與平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，求：（1）當(dāng)彈簧長(zhǎng)為時(shí)，求此時(shí)物體所受的摩擦力的大??；（2）則當(dāng)彈簧的長(zhǎng)度為時(shí)，它所受到摩擦力為多大。18．（2022秋·全國(guó)·高一期末）如圖所示，在兩塊相同的豎直木板A、B間有重力為50N的物體。用兩個(gè)大小均為的水平力壓木板，物體與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，求：（1）當(dāng)物體不動(dòng)時(shí)，物體與木板A間的摩擦力大?。唬?）若用豎直向上的力將物體拉出來(lái)，所需拉力的最小值。三：課堂過(guò)關(guān)精練一：?jiǎn)芜x題19．（2023秋·重慶永川·高一重慶文理學(xué)院附屬中學(xué)校?？计谥校╆P(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（）A．靜止的物體不可能受到滑動(dòng)摩擦力B．滑動(dòng)摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反C．滑動(dòng)摩擦力不一定是阻力D．靜摩擦力不可能是動(dòng)力20．（2023秋·上海普陀·高一?？计谀╆P(guān)于摩擦力的方向，下列敘述中不正確的是（）A．靜摩擦力的方向，可能與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同B．靜摩擦力的方向總是跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反C．滑動(dòng)摩擦力的方向，可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同D．滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相同21．（2023秋·江蘇南通·高一統(tǒng)考階段練習(xí)）如圖所示，水平桌面上平鋪一張宣紙，宣紙的左側(cè)壓有一鎮(zhèn)紙，在從左至右行筆過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（

）A．宣紙對(duì)毛筆有向左的摩擦力 B．桌面對(duì)宣紙有向右的摩擦力C．宣紙對(duì)鎮(zhèn)紙有向右的摩擦力 D．宣紙對(duì)桌面有向左的摩擦力22．（2023·全國(guó)·高一專(zhuān)題練習(xí)）a、b、c為三個(gè)質(zhì)量相同的木塊，疊放于水平桌面上，水平恒力F作用于木塊b，三木塊以共同速度v沿水平桌面勻速移動(dòng)，如圖所示。則在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（）A．b作用于a的靜摩擦力為零 B．b作用于a的靜摩擦力為C．b作用于c的靜摩擦力為 D．b作用于c的靜摩擦力為零23．（2023春·內(nèi)蒙古巴彥淖爾·高一統(tǒng)考期末）如圖所示，一質(zhì)量為m的木塊在水平力F的作用下靜止在豎直粗糙墻壁上，已知木塊與墻壁之間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度大小為g，木塊與墻壁間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，下列說(shuō)法正確的是（

）A．若水平力F增大，木塊受到的摩擦力也增大B．若撤去F，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于C．若撤去F，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于D．若撤去力F，木塊將自由下落24．（2022秋·安徽馬鞍山·高一安徽工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)?？计谥校┤鐖D所示，質(zhì)量為2kg的物體放在水平地板上，用一原長(zhǎng)為8cm的輕質(zhì)彈簧水平拉該物體，當(dāng)彈簧拉著物體勻速前進(jìn)時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為10cm，已知彈簧的勁度系數(shù)。求：（1）彈簧對(duì)物體的拉力大??；（2）物體與地板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。（g取）25．（2022秋·天津北辰·高一?？茧A段練習(xí)）質(zhì)量為的物體靜置在水平地面上，已知物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，最大靜摩擦力可近似認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力，g取，則：（1）地面給物體的最大靜摩擦力是多少？（2）當(dāng)用的水平力推物體時(shí)，求物體所受摩擦力的大?。唬?）當(dāng)用的水平力推物體時(shí)，求物體所受摩擦力的大小；（4）當(dāng)物體在水平面上向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，突然受到水平向左的的拉力，求物體在停止運(yùn)動(dòng)之前所受摩擦力的大小和方向。四：高分突破精練單選題26．（2023春·山東濟(jì)寧·高一統(tǒng)考期末）打印機(jī)在正常工作的情況下，進(jìn)紙系統(tǒng)每次只進(jìn)一張紙。進(jìn)紙系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，若圖中有10張相同的紙，每張紙的質(zhì)量為m，搓紙輪按圖示方向轉(zhuǎn)動(dòng)并帶動(dòng)最上面的第1張紙向右運(yùn)動(dòng)，搓紙輪與紙張之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，紙張與紙張之間、紙張與底部摩擦片之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，工作時(shí)搓紙輪對(duì)第1張紙壓力大小為F。打印機(jī)正常工作時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．第2張紙與第3張紙之間的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力B．第5張紙與第6張紙之間的摩擦力大小為C．第10張紙與摩擦片之間的摩擦力大小為D．若，進(jìn)紙系統(tǒng)仍能正常進(jìn)紙27．（2024秋·高一課時(shí)練習(xí)）一本質(zhì)量為m的書(shū)平放在水平桌面上，將一張A4紙夾在書(shū)頁(yè)間，如圖所示。已知書(shū)與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，A4紙與書(shū)頁(yè)間的動(dòng)摩擦因數(shù)為4μ，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，A4紙的質(zhì)量忽略不計(jì)?，F(xiàn)有一水平向右的力F作用于A4紙上，若要使書(shū)與A4紙一起運(yùn)動(dòng)，則A4紙上面書(shū)頁(yè)的質(zhì)量應(yīng)至少大于（）A． B． C． D．28．（2023·全國(guó)·高一隨堂練習(xí)）如圖所示的皮帶傳動(dòng)裝置中，是主動(dòng)輪，是從動(dòng)輪，分別是皮帶上與兩輪接觸的點(diǎn)，分別是兩輪邊緣與皮帶接觸的點(diǎn)（為清楚起見(jiàn)，圖中將兩輪與皮帶畫(huà)得略微分開(kāi)，而實(shí)際上是緊密接觸的）。當(dāng)順時(shí)針起動(dòng)時(shí)，若皮帶與兩輪不打滑，則各點(diǎn)所受靜摩擦力的方向分別是（）A．向上、向下、向下、向上 B．向下、向上、向上、向下C．向上、向上、向下、向下 D．向下、向下、向上、向上29．（2023秋·北京懷柔·高一統(tǒng)考期末）木塊A、B分別重50N和60N，它們與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.25，夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2cm，彈簧的勁度系數(shù)為400N/m，系統(tǒng)置于水面上靜止不動(dòng)?，F(xiàn)用F=2N的水平向右的拉力作用在B上，作用后它們?nèi)造o止不動(dòng)，則作用后（）A．木塊A所受摩擦力大小是7NB．木塊A所受摩擦力方向向左C．木塊B所受摩擦力大小是10ND．木塊B所受摩擦力大小是5N30．（2023秋·湖北黃石·高一校聯(lián)考期末）如圖所示，物體A、B在力作用下一起以相同加速度沿方向勻加速運(yùn)動(dòng)，關(guān)于物體A所受的摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲、乙兩圖中物體A均受摩擦力，且方向均與相同B．甲、乙兩圖中物體A均受摩擦力，且方向均與相反C．甲、乙兩圖中物體A均不受摩擦力D．甲圖中物體A不受摩擦力，乙圖中物體A受摩擦力，方向和方向相同二、多選題31．（2024秋·高一課時(shí)練習(xí)）質(zhì)量為m的物體靠在粗糙豎直的墻壁上，且受到水平力F的作用，下列說(shuō)法正確的是（）A．若物體沿墻壁向下運(yùn)動(dòng)，則墻壁對(duì)物體的摩擦力大小一定為μmgB．若物體靜止，當(dāng)F增大時(shí)，物體受到的靜摩擦力仍不變C．若物體與墻壁間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，則撤去F后，物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于μmgD．若撤去F，物體沿墻壁下滑時(shí)，物體不受滑動(dòng)摩擦力的作用32．（2023秋·高一校考課時(shí)練習(xí)）如圖，主動(dòng)輪P通過(guò)皮帶帶動(dòng)從動(dòng)輪Q轉(zhuǎn)動(dòng)，A、B、C和D分別是皮帶與輪緣相互接觸的點(diǎn)，則下列說(shuō)法中正確的是（）A．如果皮帶不打滑，此時(shí)A與B、C與D處于相對(duì)靜止的狀態(tài)B．B點(diǎn)相對(duì)A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向與B點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向相反C．D點(diǎn)相對(duì)C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向與C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向相同D．主動(dòng)輪受到的摩擦力是阻力，從動(dòng)輪受到的摩擦力是動(dòng)力33．（2024秋·全國(guó)·高一專(zhuān)題練習(xí)）木塊a、b間連接有水平輕彈簧，兩木塊靜止在水平面上，與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.30，現(xiàn)用大小為、方向水平向左的推力作用在木塊上，彈簧壓縮量為，彈簧的勁度系數(shù)為，木塊靜止在水平面上，如圖所示。已知木塊的重力分別為和，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，則木塊所受的摩擦力的分析正確的是（

）A．木塊受到大小為，方向向右的摩擦力 B．木塊受到大小為，方向向右的摩擦力C．木塊受到大小為，方向向左的摩擦力 D．木塊受到大小為，方向向左的摩擦力34．（2022秋·海南省直轄縣級(jí)單位·高一?？计谥校┤鐖D甲所示，一靜止在水平面上的物體，質(zhì)量為，在水平彈簧作用下，末開(kāi)始緩慢滑動(dòng)，此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)了，彈簧彈力隨時(shí)間的變化情況如圖乙所示，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，?。韵抡f(shuō)法正確的是（

）A．時(shí)，物體受到的靜摩擦力大小為B．物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)C．彈簧的勁度系數(shù)為D．整個(gè)過(guò)程中，物體受到的摩擦力與拉力都不相等35．（2023秋·貴州貴陽(yáng)·高一統(tǒng)考期末）質(zhì)量為10kg的木箱靜止在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它從原地開(kāi)始運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)將一水平推力F作用在木箱上，F(xiàn)隨時(shí)間t變化的圖線(xiàn)如圖所示。已知木箱在時(shí)間內(nèi)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，重力加速度g取。則下列說(shuō)法正確的是（）。B．時(shí)間內(nèi)木箱所受摩擦力大小為0C．時(shí)間內(nèi)木箱所受摩擦力大小為D．時(shí)間內(nèi)木箱所受摩擦力大小為三、實(shí)驗(yàn)題36．（2023·全國(guó)·高一專(zhuān)題練習(xí)）某物理興趣小組的同學(xué)在研究彈簧彈力的時(shí)候，測(cè)得彈力的大小和彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系如圖甲所示，則由圖線(xiàn)可知：（1）彈簧的勁度系數(shù)為。（2）為了用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)定兩木塊和間的動(dòng)摩擦因數(shù)，兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖乙、丙所示的兩種方案。為了用某一彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示兩木塊和之間的滑動(dòng)摩擦力的大小，你認(rèn)為方案填“乙”或“丙”更合理。若兩木塊和的重力分別為和，當(dāng)木塊被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，則兩木塊和間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。37．（2023春·四川宜賓·高一宜賓市敘州區(qū)第一中學(xué)校?？茧A段練習(xí)）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。（1）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法正確的是。A．實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)在豎直方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)調(diào)零

B．與滑塊相連的細(xì)繩應(yīng)保持水平C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需將木板勻速向右拉出

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉木板的速度越大越好（2）由于木板與桌面