成都第四十九中學(xué)語文新初一均衡分班試卷

成都第四十九中學(xué)語文新初一均衡分班試卷一、選擇題1．犇看拼音，寫詞語。牪qízhìjiǎobàntáixiǎnjīnghuángkǔxíng牪牪yāpòbiànlùndāngehuāruǐxīshuài牪二、選擇題2．犇下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一項(xiàng)是（

）牪A．湖泊／淡泊

角逐／角色

渾身解數(shù)／解甲歸田牪B．縝密／慎重

機(jī)械／訓(xùn)誡

叱咤風(fēng)云／姹紫嫣紅牪C．滑稽／畸形

輟學(xué)／點(diǎn)綴

猝不及防／鞠躬盡瘁牪D．隕落／吮吸

分歧／祈禱

言簡意賅／駭人聽聞三、選擇題3．犇下列詞語書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（）牪A．栩栩如生

輕歌慢舞

行云流水

惟妙惟肖牪B．居高臨下

排山倒海

跌跌撞撞

大步留星牪C．技高一躊

自做自受

忘乎所以

熱血沸騰牪D．?dāng)蒯斀罔F

威風(fēng)凜凜

別出心裁

全神貫注四、選擇題4．犇下列語句沒有運(yùn)用比喻修辭手法的是（

）。牪A．破課桌，儼然一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。。牪B．老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了,一切秘密暴露無遺。牪C．教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是--道道豁開的裂縫,像黃河長江。牪D．有時其中一個的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。五、選擇題5．犇下面句子中，沒有語病的是哪一句（

）牪A．學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)要預(yù)防安全事故不再發(fā)生。牪B．我們要共同維護(hù)集體的利益，珍惜班級的榮譽(yù)。牪C．在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理。牪D．三月時節(jié)，金黃色的油菜花盛開了，五顏六色，十分艷麗。六、選擇題6．犇下面四項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（

）牪A．老師同他談過話后，他說：他有決心把學(xué)習(xí)搞好。牪B．晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。牪C．我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。

牪D．那里開著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。七、選擇題7．犇下列作者、書名與書中人物搭配有誤的一項(xiàng)是（

）（1分）牪A．劉易斯·卡羅爾——《愛麗絲漫游奇境》——柴郡貓牪B．馬克·吐溫——《湯姆·索亞歷險記》——格列佛牪C．塞爾瑪·拉格洛芙——《騎鵝旅行記》——阿卡牪D．曹雪芹——《紅樓夢》——劉姥姥八、選擇題8．犇用下列六個句子組成一段話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)牪①美國輿論驚呼：“拳王自己打倒了自己?！睜并诿绹跆┥Q霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。牪③可見，視自己為對手，戰(zhàn)勝和超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。牪④不想，勝利和鮮花帶給他的驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。牪⑤一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。牪⑥人生如登山，只要高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。牪A．①②④⑥③⑤ B．⑥⑤②④①③ C．⑥⑤①②④③ D．②④①⑥⑤③九、選擇題9．犇按要求完成句子練習(xí)。（犇洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。（仿寫句子）牪_________________十、選擇題10．犇詩句積累。牪（1）從“粉骨碎身渾不怕，_______________”中，我們體會到詩人遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。從“千磨萬擊還堅勁，__________________”中，我們體會到了詩人的剛正不阿和錚錚鐵骨。牪（2）我國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，《寒食》一詩中，唐代詩人韓翊用“日暮漢宮傳蠟燭，____________”兩句，生動地畫出了一幅夜晚走馬傳燭圖。牪（3）樹欲靜而風(fēng)不止，__________________。牪（4）昔我往矣，__________________。牪（5）__________________，近山識鳥音。十一、選擇題11．犇在下面具體場合中，選出你最喜歡的一句主持人說的話，并說明理由。牪晚會帷幕徐徐拉開，主持人姿態(tài)優(yōu)美地步入舞臺，不小心跌倒在地，觀眾嘩然。此時，主持人迅速站起，神態(tài)自若地說了一句話，場內(nèi)立刻掌聲四起。牪A．主持人說：對不起，我太不小心了，請不要見笑。牪B．主持人說：剛才，我被大家的熱情所傾倒了。牪C．主持人說：對不起，我太激動了，以致失禮了。牪D．主持人說：不好意思，由于路太滑，所以不小心跌倒了。牪（1）你喜歡()句。牪（2）理由：_____________________________十二、選擇題12．犇文言文閱讀。牪北人食菱牪北人生而不識菱①者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴?。”其人自護(hù)其短，曰:“我非不知，并殼者，欲以去熱也。”問者曰北土亦有此物否答曰：“前山后山，何地不有?！狈蛄馍谒煌廉a(chǎn)，此坐②強(qiáng)不知以為知也。牪【注釋】①菱:俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。②坐:因?yàn)椤?2、解釋加點(diǎn)的詞語。

牪（1）或曰:“食菱須去殼?！被颍篲__________________牪（2）其人自護(hù)其短。短：__________________________13、給文中處加上標(biāo)點(diǎn)符號14、用現(xiàn)代漢語翻譯句子。牪并殼者，欲以去熱也。牪______________________________________15、本文給人多方面的啟示，請你選擇一個方面，用自己的話簡要回答。牪__________________十三、選擇題13．犇閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。牪舌尖上的浪費(fèi)牪自2012年末開始，“舌尖上的浪費(fèi)”成為熱議話題。最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：中國每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億千克，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。2012年2月，人民網(wǎng)曾在全國范圍內(nèi)針對“舌尖上的浪費(fèi)”展開大規(guī)模的民意調(diào)查。后面是不同年齡段打包比例、浪費(fèi)情況調(diào)查統(tǒng)計圖。牪“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！眳栃泄?jié)約，反對浪費(fèi)，不僅關(guān)系到對社會資源的珍視，更意味著對他人勞動的尊重。古人尚懂得“”的道理，今人更不能浪費(fèi)食物，糟蹋社會資源。我們都應(yīng)當(dāng)從自身做起—外出用餐時，不做“必?？汀?，爭當(dāng)“光盤族”，吃不了“兜著走”！牪牪16、根據(jù)圖中“打包比例”的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年齡段是（

）牪A．20歲及以下 B．21-30歲 C．31-40歲牪D．41-50歲 E．51-60歲 F．60歲以上牪17、根據(jù)圖中信息，節(jié)約意識最強(qiáng)的年齡段是_________。理由：一是__________；二是_________。牪18、這兩個材料，運(yùn)用的說明方法有：____________________牪19、聯(lián)系上下文可知，填入文中橫線處合適的名言有（多選）（

）牪A．天育物有時，地生財有限。 B．取之有度，用之有節(jié)，則常足。牪C．近水知魚性，近山識鳥音。 D．茍日新，日日新，又日新。十四、選擇題14．犇閱讀下面的短文，完成練習(xí)。牪哨卡牪①在風(fēng)雪彌漫的遠(yuǎn)方，一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中，那里有我軍的一個哨卡。牪②十余名軍人正頂風(fēng)冒雪，艱難地向山頂進(jìn)發(fā)。路實(shí)在太險，有些地方僅能容一人側(cè)身通過。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留心就可能墜下懸崖。牪③上校走在將軍前面，遇到危險路段，總是先把腳踩實(shí)，再回頭拉將軍的手。將軍要考察這一帶所有的哨卡，今天，他要去的是一個海拔最高的哨卡，那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。牪④早上，將軍還在山下的戰(zhàn)士宿舍。屋外狂風(fēng)怒號，發(fā)出陣陣怵人的尖嘯。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門扉，發(fā)出啪啪的聲響。將軍戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：“走！”好幾個人圍過來，面有難色：“路太險，天太壞，下次吧！”將軍擺擺手，掀開厚厚的棉簾。他凝望著遠(yuǎn)處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的狂風(fēng)。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾近懇求地說：“太危險了……”上校是邊防團(tuán)的團(tuán)長，是從軍近三十年的老兵了。長年的高原生活使他的臉色變得紫黑。“戰(zhàn)士們更危險，走！”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。牪⑤接近三個小時的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂風(fēng)更加肆虐，雪拍到臉上，像刀割一般疼痛。牪⑥三名士兵列隊(duì)迎接將軍一行，將軍一行與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。牪⑦風(fēng)雪中，佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手，表示慰問。忽然，將軍注視起他來：這位戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問：“當(dāng)兵幾年了？”“五年?！薄耙恢痹谶@兒？”“不，以前在三千米，前年到這來的?！睜并鄬④娔抗鈬?yán)厲起來。他轉(zhuǎn)過身，盯著上校：“高海拔地區(qū)值勤年限規(guī)定你忘了嗎？他，這么長時間，為什么？”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。將軍顯得更生氣了，他提高了嗓門：“你就這么帶兵的！嗯？”上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總……”牪⑨“假如是你的親人，你會怎樣？”牪⑩上校沒有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴。上校瞄了他一眼，哨兵立即合上嘴。這時，一個隨員走過來，悄聲對將軍說：“他是團(tuán)長的……弟弟……”牪?將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍立正的戰(zhàn)士。突然，他腳跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了一個軍禮。所有的人都立正，向?qū)④娦辛艘粋€軍禮，他們的眼中都閃著淚花。牪?風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。牪20、根據(jù)意思，在選文中找出相應(yīng)的詞語并寫下來。牪（1）因吃驚而發(fā)愣。()牪（2）想說話又吞吞吐吐不敢說出來。()牪20、文中第④段寫將軍即將出發(fā)前，寫“好幾個人”的話和上校的懇求是為了______，這是______（正面、側(cè)面）描寫，其作用是_________。牪22、請概括短文的主要內(nèi)容。牪_________________________牪23、“持槍哨兵立正著，張了張嘴。上校瞄了他一眼，哨兵立即合上嘴?！鄙诒鴱埩藦堊煜胝f的是______，哨兵又合上嘴是因?yàn)開_________。牪24、文章最后寫“風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座群雕。”這句話把______比作______，表現(xiàn)了_______________。十五、選擇題15．犇作文。牪從以下兩題中任選一題完成。注意文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名，字?jǐn)?shù)不少于450字。（1）牪、從下面的詞語中至少選四個，展開豐富合理的想象，編一個童話故事。題目自定。牪藍(lán)天

太陽

烏云

狂風(fēng)

沙灘

大海

礁石

鯨魚

海龜

海燕（2）牪、在你的學(xué)習(xí)、生活中，你的親人（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……）一定為你付出了許多，給你深深的愛、濃濃的情，請你通過一件具體的事，寫出你的任何一位親人給你的關(guān)愛。用感恩的心去寫出真情實(shí)感。題目自定。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、選擇題1．牪【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。牪解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“旗、蘚、惶、辯、耽擱、蕊、蟋蟀”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。二、選擇題2．B解析：B牪【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。牪A.湖泊(pō)/淡泊(bó)角逐(jué)/角色(jué)渾身解數(shù)(xiè)/解甲歸田(jiě)牪B.縝密(zhěn)/慎重(shèn)機(jī)械(xiè)/訓(xùn)誡(jiè)

叱咤風(fēng)云(zhà)/姹紫嫣紅(chà)牪C.滑稽(jī)/畸形(jī)輟學(xué)(chuò)/點(diǎn)綴(zhuì)猝不及防(cù)/鞠躬盡瘁（cuì)牪D.隕落(yǔn)/吮吸(shǔn)分歧(qí)/祈禱(qí)言簡意賅(gāi)/駭人聽聞(hài)三、選擇題3．D解析：D牪【詳解】本題考查對字形的識記能力。牪A選項(xiàng)中的“輕歌慢舞”錯了，正確寫法是“輕歌曼舞”。牪B選項(xiàng)中的“大步留星”錯了，正確寫法是“大步流星”。牪C選項(xiàng)中的“技高一躊”錯了，正確寫法是“技高一籌”?！白宰鲎允堋卞e了，正確寫法是“自作自受”。牪栩栩如生：栩栩：活潑生動的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。出自《莊子·齊物論》。牪輕歌曼舞：音樂輕快，舞姿優(yōu)美。出自元代喬孟符《兩世姻緣》第一折。牪行云流水：比喻詩文純?nèi)巫匀唬翢o拘執(zhí)。牪惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。牪居高臨下：居：站在，處于；臨：面對。占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢非常有利。出自《淮南子·原道訓(xùn)》。牪排山倒海：推開高山，翻倒大海。形容力量強(qiáng)盛，聲勢浩大。出自《資治通鑒·齊紀(jì)高宗建武二年》。牪跌跌撞撞：形容走路搖晃不穩(wěn)，像要跌倒的樣子。牪大步流星：形容步子跨得大，走得快。出自周立波《暴風(fēng)驟雨》第二部二四。牪技高一籌：稍強(qiáng)一些，技術(shù)高人一等牪自作自受：自己做了蠢事壞事，自己倒霉。出自宋代釋普濟(jì)《五燈會元》。牪忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。出自明代馮夢龍《醒世恒言·勘皮靴單證二郎神》。牪熱血沸騰：比喻激情高漲。出自劉白羽《紅太陽頌》。牪斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。出自宋代釋道原《景德傳燈錄》卷十七。牪威風(fēng)凜凜：意思是形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。出自《三國演義》。牪別出心裁：別：另外；心裁：心中的設(shè)計、籌劃。另有一種構(gòu)思或設(shè)計。指想出的辦法與眾不同。出自明代李贄《水滸全書發(fā)凡》。牪全神貫注：貫注：集中。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。出自葉圣陶《伊和他》。四、選擇題4．D解析：D牪【詳解】比喻是根據(jù)事物之間的相似點(diǎn)（思想的對象同另外的事物有了類似點(diǎn)），把某一事物比作另一事物（用另外的事物來比擬這思想的對象，即用某一個事物或情境來比另一個事物或情境），把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。它在形式上，具有本體、喻體和比喻詞三個成分。牪A．把課桌比喻成古戰(zhàn)場。牪Ｂ．把書比喻成屏風(fēng)。牪Ｃ．把桌面上豁開的裂縫比喻成黃河長江。五、選擇題5．B解析：B牪【詳解】本題考查病句的辨析。牪A選項(xiàng)，“預(yù)防”與“不再發(fā)生”矛盾，故應(yīng)改為：學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)要預(yù)防安全事故再發(fā)生。牪B選項(xiàng)，正確。牪C選項(xiàng)，缺少主語，應(yīng)去掉“使”。牪D選項(xiàng)，前后矛盾，“金黃色的油菜花”與“五顏六色”前后矛盾，可去掉“五顏六色”。牪故答案為：B。六、選擇題6．A解析：A牪【詳解】略七、選擇題7．B解析：B牪【詳解】本題考查對課外經(jīng)典文學(xué)名著的閱讀掌握情況。B項(xiàng)中的格列佛是《格列佛游記》中的主人公，本題選B。八、選擇題8．B解析：B牪【詳解】略九、選擇題9．

野馬脫韁般的激流把數(shù)不清的牛皮船掀翻。

他沒有見過天空這樣藍(lán)。

魯濱遜在海上航行半年后，終于回到了英國。

他恐懼萬分，猜想這難道不是附近陸地上的野人留下來的腳印嗎？

讀書的時候，日子從書本上過去；睡覺的時候，日子從床上過去?？措娨晻r，日子從屏幕旁過去。牪【詳解】犇考查了仿寫句子。例句是由“……的時候，日子從……過去；……的時候，日子從……過去；……的時候，日子從……過去”構(gòu)成的排比句，仿寫句要用此句式。十、選擇題10．

要留清白在人間

任爾東西南北風(fēng)

輕煙散入五侯家

子欲養(yǎng)而親不待

楊柳依依

近水知魚性牪【詳解】本題考查默寫。牪（1）本句出自明代于謙《石灰吟》，“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”意思是：即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。牪本句出自清代鄭燮《竹石》，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”意思是：千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。牪（2）本句出自唐代韓翃《寒食》，“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”意思是：夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。牪（3）本句出自漢代韓嬰《韓詩外傳》，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待也”意思是：樹想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動它的枝葉；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去。牪（4）本句出自《詩經(jīng)》，“昔我往矣，楊柳依依”意思是：回想當(dāng)初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹。牪（5）本句出自《增廣賢文》，“近水知魚性，近山識鳥音”意思是：臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時間長了，就會認(rèn)識林中鳥兒的聲音。十一、選擇題11．B解析：

B

用委婉的方式夸獎了觀眾，也化解了自己的尷尬。牪【詳解】本題考查語言表達(dá)得體，解答此題首先分清人物的身份、地位，面對不同的情況，用語一定要靈活應(yīng)變。牪A．不恰當(dāng)，該句話只是解釋原因，不會贏得掌聲；牪B．非常得體，在“倒”字上做文章，避開跌倒的真實(shí)原因，巧妙地轉(zhuǎn)換為“被熱情傾倒”，變被動為主動，化尷尬為掌聲。牪C．不恰當(dāng)，這里也是道歉，觀眾不會給予熱烈掌聲；牪D．不恰當(dāng)，道歉并且闡述沒有受傷，也不會得到掌聲；十二、選擇題12．12、

有人

缺點(diǎn)13、：“

？”14、連殼一起吃進(jìn)去的原因，是想要清熱解毒。15、知識是無窮盡的，不要不懂裝懂，否則會貽笑大方。牪【分析】譯文：有個出生在北方不認(rèn)識菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那個人）連角殼一起放進(jìn)嘴里吃。有人對他說：“吃菱角必須去掉殼再吃?！蹦侨藶榱搜陲椬约旱娜秉c(diǎn)，說：“我并不是不知道，連殼一起吃進(jìn)去的原因，是想要清熱解毒?！眴柕娜苏f：“北方也有這種東西嗎？”他回答說：“前面的山后面的山，哪塊地沒有呢？”菱角生長在水中，他卻說是在土里生長的，這是因?yàn)樗麨榱搜b作有學(xué)問，硬要把不知道的說成知道的。12、本題考查對文言實(shí)詞的理解和分析，作答本題，重點(diǎn)在于對文言實(shí)詞的積累，也可以借助整個句子的意思來判斷。第（1）句的意思是有人對他說：“吃菱角必須去掉殼再吃?！逼渲小盎颉钡囊馑际恰坝腥恕?。第（2）句的意思是那人為了掩飾自己的缺點(diǎn)，其中“短”的意思是“缺點(diǎn)”。13、本題考查對標(biāo)點(diǎn)符號的理解與運(yùn)用?！霸弧钡囊馑际恰罢f”，所以第一個空要用冒號和前引號?！氨蓖烈嘤写宋锓瘛钡囊馑际恰氨狈揭灿羞@種東西嗎”，這是一個問句，而且話到這里就說完了，所以第二個空要用問號和后引號。14、本題考查句的子翻譯，翻譯時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。本句要注意“并”、“欲”、“以”、“去”的翻譯。15、本題考查歸納文章主旨的能力。根據(jù)文章內(nèi)容，本文講述的是有個出生在北方不認(rèn)識菱角的人，卻說自己知道菱角，結(jié)果鬧出了笑話。從中我們可以得出一些道理：不要不懂裝懂、強(qiáng)不知以為知，否則會鬧出笑話。十三、選擇題13．A解析：牪16、A牪17、

41——50歲

打包比例最高

浪費(fèi)情況最低牪18、列數(shù)字、引用牪19、AB牪【分析】牪16、此題考查學(xué)生對圖表的理解分析能力，解答時要注意題目中的條件“根據(jù)圖表‘打包比例’的信息”，即只看“打包比例”圖表即可。牪觀察根據(jù)圖表可知，20歲及以下年段打包比例最少，故最需要接受外出用餐打包教育的年齡段是20歲及以下。牪17、此題考查學(xué)生對圖表的分析能力，解答時要綜合分析兩個圖表，不要只看一個。牪結(jié)合調(diào)查圖數(shù)據(jù)理解，從41-50歲打包比例58.7%，浪費(fèi)比例為10.3%可知，節(jié)約意識最強(qiáng)的年齡段是41-50歲。主要原因是：這個年齡段的人打包比例最高，浪費(fèi)比例最低。牪18、此題考查學(xué)生說明方法的辨析，注意結(jié)合不同說明方法的特點(diǎn)分析。牪結(jié)合“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！笨芍?，運(yùn)用了作引用的說明方法。牪結(jié)合“中國每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億千克，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。”等數(shù)字可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。牪結(jié)合圖表，可知，運(yùn)用了列圖表的說明方法。牪19、本題考查學(xué)生對名言的理解和運(yùn)用，學(xué)生平時要注意積累。牪結(jié)合“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)，不僅關(guān)系到對社會資源的珍視，更意味著對他人勞動的尊重?！笨芍瑧?yīng)填入反對浪費(fèi)，厲行節(jié)約相關(guān)的名言。牪A項(xiàng)，“天育物有時，地生財有限。”意思是：天地孕育萬物都有一定的時空限制，而人的欲望卻是無止境的，因此人要克制自己的欲望，不要濫用自然界的資源。該項(xiàng)符合文意。牪B項(xiàng)，“取之有度，用之有節(jié)，則常足。”意思是：取用資源等要有限度，使用它們要有節(jié)制，那么就時常能充足。該項(xiàng)符合文意。牪C項(xiàng)，“近水知魚性，近山識鳥音”意為：臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時間長了，就會知道林中鳥兒的習(xí)性?？芍擁?xiàng)不符合文意。牪D項(xiàng)，“茍日新，日日新，又日新”意思是：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動態(tài)的角度來強(qiáng)調(diào)及時反省和不斷革新，加強(qiáng)思想革命化的這一關(guān)鍵行為?？芍?，該項(xiàng)不符合文意。十四、選擇題14．牪20、

驚愕

囁嚅牪20、

阻止將軍前往哨卡

側(cè)面

反襯哨卡的氣候惡劣、路途艱險牪22、將軍帶著團(tuán)長及一行軍人克服困難前往海拔最高的哨卡考察，他發(fā)現(xiàn)一位違反規(guī)定延長了執(zhí)勤年限的哨兵正在執(zhí)勤，將軍生氣地責(zé)問團(tuán)長，后來才知道哨兵是團(tuán)長的弟弟，將軍十分感動。牪23、

他是上校的親人，是他的弟弟

上校瞄了他一眼，不想讓他說出真相牪24、

一群軍人

一座群雕

這一群軍人高尚的精神品質(zhì)和留給人們的震撼，他們的形象將永遠(yuǎn)銘刻在人們心里牪【解析】牪20、本題考查了根據(jù)詞語含義寫出正確詞語的掌握能力。本題難度不大，結(jié)合文中語境可直接找到答案。根據(jù)“因吃驚而發(fā)愣”意思，對應(yīng)文中第?段“將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍立正的戰(zhàn)士?！崩锏摹绑@愕”詞語；根據(jù)“想說話又吞吞吐吐不敢說出來”意思，對應(yīng)文中第⑧段“校囁嚅著，盯了哨兵一眼?！崩锏摹皣肃椤痹~語。牪故“因吃驚而發(fā)愣”對應(yīng)的詞語：驚愕。牪“想說話又吞吞吐吐不敢說出來”對應(yīng)的詞語是：囁嚅。牪20、本題考查了對文章的閱讀與理解能力。通過閱讀第④段，結(jié)合“屋外狂風(fēng)怒號，發(fā)出陣陣怵人的尖嘯。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門扉，發(fā)出啪啪的聲響?！薄ⅰ皩④姶魃虾窈竦钠ぼ娒?，扶正，命令道：‘走！’好幾個人圍過來，面有難色：‘路太險，天太壞，下次吧！’”和“上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾近懇求地說：‘太危險了……’”語句，可知“好幾個人”的話和上校的懇求是為了阻止將軍前往哨卡，其中側(cè)面描寫出了哨卡的氣候惡劣、路途艱險。牪22、本題考查了學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。作答時抓住語段的主要內(nèi)容，選擇重要詞語概括。牪通過閱讀全文可知，本文講述了將軍帶著團(tuán)長及一行軍人克服困難前往海拔最高的哨卡考查，他發(fā)現(xiàn)一位違反規(guī)定延長了執(zhí)勤年限的哨兵正在執(zhí)勤，將軍生氣地責(zé)問團(tuán)長，后來才知道哨兵是團(tuán)長的弟弟，將軍十分感動的故事。牪23、本題考查了對文章內(nèi)容的理解與分析能力。本題不難，文中有文字信息可供參考分析。解答此類問題，還是要從文章中的句子入手，找到相關(guān)的文字信息，反復(fù)閱讀，體會文意。牪解答本題時，需要聯(lián)系上下文回答。根據(jù)第⑩段中的語句“這時，一個隨員走過來，悄聲對將軍說：‘他是團(tuán)長的……弟弟……’”可知，這位違反規(guī)定延長了執(zhí)勤年限的哨兵是團(tuán)長的弟弟，因此當(dāng)將軍不明原因更生氣時可推斷出“哨兵張了張嘴”想說的是“他是上校的親人，是他的弟弟”，但“上校瞄了他一眼，哨兵立即合上嘴。”，哨兵合上嘴是因?yàn)樯闲Ｃ榱怂谎郏幌胱屗f出真相。牪24、本題考查了修辭手法的理解。修辭手法是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文，常見的有比喻、夸張、排比、擬人、反復(fù)、對偶、設(shè)問、反問等等。牪文中“風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座群雕?！笔且痪浔扔骶?，把一群軍人比作一座群雕，表現(xiàn)了這一群軍人高尚的精神品質(zhì)和留給人們的震撼，他們的形象將永遠(yuǎn)銘刻在人們心里。十五、選擇題15．范文：牪草莓中的愛牪世間有些事情看似平平淡淡，有時卻蘊(yùn)含了家人對你深深的愛。牪這次暑假我來到了西安的外婆家，我的外婆是一個樸素，總是愛笑的老太太。我酷愛吃草莓，仿佛每天都離不開這鮮紅欲滴的解析：范文：牪草莓中的愛牪世間有些事情看似平平淡淡，有時卻蘊(yùn)含了家人對你深深的愛。牪這次暑假我來到了西安的外婆家，我的外婆是一個樸素，總是愛笑的老太太。我酷愛吃草莓，仿佛每天都離不開這