各個(gè)年齡段禮儀

幼兒園基本禮儀內(nèi)容

總目標(biāo)以幼兒禮儀教育為突破口，重在啟蒙、養(yǎng)成與規(guī)范，教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明”，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。

幼兒園基本禮儀目標(biāo)根據(jù)總目標(biāo)，我們將幼兒禮儀素養(yǎng)分解到幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中，形成幼兒園各年齡段基本禮儀目標(biāo)及幼兒園基本禮儀操作目標(biāo)。具體內(nèi)容見(jiàn)表1~4。在具體的活動(dòng)實(shí)施中，各班根據(jù)實(shí)際情況，再落實(shí)到主題計(jì)劃和具體活動(dòng)之中。小班幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)基本禮儀目標(biāo)（表1）環(huán)節(jié)名稱(chēng)禮儀目標(biāo)期初期中期末入園在老師的引導(dǎo)下，會(huì)向老師問(wèn)早，愿意來(lái)園。樂(lè)意來(lái)園，見(jiàn)到自己的老師和同伴會(huì)問(wèn)早。能高高興興地來(lái)園，見(jiàn)到老師會(huì)問(wèn)早。自由活動(dòng)愿意自帶玩具入園。嘗試與同伴一起玩自帶玩具。樂(lè)意參加活動(dòng)，能與同伴一起玩。區(qū)角游戲能在老師、同伴的帶領(lǐng)下參與游戲活動(dòng)。愿意參與區(qū)角游戲，有自主選擇的意識(shí)。樂(lè)意參與區(qū)角游戲，能較自主地選擇并操作擺弄。盥洗能較正確地按步驟洗手，不玩水，洗完后及時(shí)關(guān)好水龍頭。點(diǎn)心能吃完自己的一份點(diǎn)心，知道點(diǎn)心后漱口、擦嘴。學(xué)習(xí)活動(dòng)愿意傾聽(tīng)，嘗試在集體面前開(kāi)口說(shuō)話。愿意傾聽(tīng)，愿意在集體面前開(kāi)口說(shuō)話。樂(lè)意傾聽(tīng)，亦樂(lè)意在集體面前說(shuō)出自己的想法。早操律動(dòng)在老師的引導(dǎo)下跟隨老師做動(dòng)作。嘗試邊聽(tīng)音樂(lè)邊跟老師做動(dòng)作。能情緒愉快地邊聽(tīng)音樂(lè)邊跟隨老師做動(dòng)作。戶外活動(dòng)在老師的引導(dǎo)下，愿意和老師玩運(yùn)動(dòng)游戲。樂(lè)意在老師規(guī)定的范圍內(nèi)做游戲。在規(guī)定范圍內(nèi)活動(dòng)，嘗試遵守游戲規(guī)則。午餐安靜地進(jìn)餐，能吃完自己的一份飯菜，不挑食，飯后洗臉、漱口。散步活動(dòng)能一個(gè)跟著一個(gè)走，不擁擠，不掉隊(duì)。午睡能在老師的幫助下穿脫掉外套和鞋子，并擺放在指定的地方，安靜地入睡。離園活動(dòng)嘗試整理自己的物品，在自己位置上等待家長(zhǎng)，樂(lè)意與同伴、老師說(shuō)再見(jiàn)。

中班幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)基本禮儀目標(biāo)（表2）環(huán)節(jié)名稱(chēng)禮儀目標(biāo)入園學(xué)著主動(dòng)向成人、同伴問(wèn)好說(shuō)早，學(xué)著使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。自由活動(dòng)能較有序地與同伴交流、友好相處、分享玩具，并能將玩具整齊放到玩具櫥中，有遵守自主性游戲規(guī)則的意識(shí)。盥洗在教師引導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)正確地洗手（有序、排隊(duì)沖濕、摸肥皂、沖洗、甩手、擦干）。點(diǎn)心樂(lè)意吃完自己的一份點(diǎn)心；能主動(dòng)排隊(duì)漱口、用餐巾紙擦嘴等。戶外活動(dòng)1、能積極參加戶外活動(dòng)，能在規(guī)定的范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)，初步嘗試同伴間合作、一物多玩等游戲。2、引導(dǎo)幼兒善于觀察戶外自然界的不同變化。早操律動(dòng)能跟隨老師做動(dòng)作，有初步的節(jié)奏感，動(dòng)作相對(duì)協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)活動(dòng)注意傾聽(tīng)成人或同伴的講話、樂(lè)意在集體面前舉手回答問(wèn)題，能較完整地表達(dá)自己的想法或回答問(wèn)題。區(qū)角游戲能遵守游戲的規(guī)則（小椅子輕輕搬、不隨意走動(dòng)、較安靜地玩），主動(dòng)探索各種材料的不同玩法，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)后能把材料物歸原處。餐前活動(dòng)能在指定區(qū)域安靜地活動(dòng)，愿意傾聽(tīng)餐前小故事及午餐小廣播。午餐學(xué)習(xí)使用餐具（調(diào)羹），學(xué)會(huì)文明的進(jìn)餐行為（愿意吃完自己的一份飯菜，學(xué)著自己整理餐桌，基本能保持“三凈”。不挑食，飯后會(huì)漱口、用小毛巾洗擦臉）餐后活動(dòng)能在指定的區(qū)域有序地玩自帶玩具或與同伴交流，能在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行午餐后的散步，觀察園內(nèi)園外的事物并能進(jìn)行交流。學(xué)習(xí)活動(dòng)生活自主性游戲1、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)（如認(rèn)真聽(tīng)講、大膽表達(dá)表現(xiàn)、說(shuō)完整話、欣賞同伴、物品歸放原處……）2、重視幼兒非智力因素發(fā)展1、注意用眼衛(wèi)生2、保護(hù)嗓子，不大喊大叫3、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等提示4、堅(jiān)持動(dòng)靜交替原則1、活動(dòng)組織形式需多樣，注重日常自身的榜樣示范作用2、如若外出活動(dòng)，要做到以下幾方面：1）幼兒衣物情況觀察2）增加護(hù)理人員，注意路上安全自主性游戲午餐1、教育幼兒同伴間互助、友愛(ài)、謙讓2、參與幼兒游戲，進(jìn)行直接或間接的指導(dǎo)3、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具；不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)在教師幫助下修補(bǔ)玩具；不大聲喧嘩；不在活動(dòng)室內(nèi)拖拉椅子、桌子1、關(guān)注幼兒穿脫衣情況2、關(guān)注衛(wèi)生情況，予以提示；不趴在地上玩耍、不玩不衛(wèi)生（或不安全）的玩具等3、關(guān)注特殊兒童1、小便洗手等盥洗室活動(dòng)照前2、注重觀察或記錄幼兒游戲行為，并學(xué)會(huì)分析、判斷、指導(dǎo)兩位班主任交接班：缺席情況交流、特殊兒童情況交流、教學(xué)情況交流、事務(wù)交流等午餐自主性游戲散步午睡準(zhǔn)備1、

愛(ài)惜糧食教育（不偏食、不挑食、吃完自己一份飯菜、不掉飯菜）2、

自我保護(hù)教育（走路時(shí)不把筷子或調(diào)羹放在嘴巴里、端湯時(shí)看清楚，小心碰到手）3、

餐中教育：做到三凈（即地上、桌子上、碗里均干凈）、安靜、細(xì)嚼慢咽4、

飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)1、餐中保育：及時(shí)處理或清理打翻的飯菜、給小年齡喂飯2、提醒幼兒飯后正確漱口、擦臉1、進(jìn)餐時(shí)間控制在25~30分鐘左右2、特殊兒童護(hù)理：肥胖兒先喝湯再吃飯，并囑慢慢嚼；關(guān)注貧血兒和營(yíng)養(yǎng)不良兒的進(jìn)餐餐后活動(dòng)午睡1、

培養(yǎng)自主管理：約定規(guī)則等2、

幼兒之間合作結(jié)伴游戲3、

散步前交代（大班可組織討論）注意事項(xiàng)：散步中加強(qiáng)管理（安全教育、引導(dǎo)幼兒觀察、豐富并提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)）、散步后組織回顧交流4、

參與幼兒活動(dòng)散步環(huán)節(jié)注意：1）衣物是否輕便，過(guò)多的話要注意提醒幼兒脫去一件外套2）依據(jù)季節(jié)選擇散步區(qū)域（夏天避暑、冬天防凍）自主性活動(dòng)要求參照前午睡生活管理1、養(yǎng)成自己穿脫衣服的習(xí)慣（小年齡幼兒教師可以組織專(zhuān)門(mén)的生活教育活動(dòng)，幫助幼兒掌握技能與方法02、教育幼兒整理擺放自己的衣物（衣服、褲子及鞋子等）3、教育幼兒養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣：不趴被、不趴睡、不含手指4、教育幼兒睡醒后不影響同伴5、有速度上的要求1、注意門(mén)窗起閉原則：幼兒穿脫衣服時(shí)關(guān)、睡下15分鐘后開(kāi)、冬天防止對(duì)流風(fēng)2、幼兒生活照顧：（為特殊兒童塞好干毛巾、幫助幼兒蓋好被子或毯子、觀察睡眠情況等）3、冬天時(shí)睡到一半需要起床小便要提醒幼兒穿上外套和備用拖鞋，以防著涼1、注意空調(diào)使用原則：三開(kāi)三閉，注意溫度的調(diào)控2、在觀察指導(dǎo)的基礎(chǔ)上兼顧自己的其它工作，堅(jiān)持不離崗3、注意幼兒午睡情況，如有無(wú)抽搐驚厥、觀察面色或摸摸額頭有無(wú)發(fā)燒4、為扎辮子的孩子梳洗離園準(zhǔn)備離園安全教育提醒幼兒再次整理自己的著裝（鞋帶、衣服）

離園

1、

拿好自己的物品2、教育幼兒及時(shí)回家，不長(zhǎng)時(shí)間在大型玩具區(qū)域逗留3、留園幼兒管理

兼顧與家長(zhǎng)的交流總體要求環(huán)節(jié)過(guò)度自然，減少等待時(shí)間1、品德培養(yǎng)貫穿始終：謙虛禮讓?zhuān)笮『⒆幼呃认鄷?huì)，大孩子有禮讓小孩子先過(guò)的意識(shí)；上下樓梯不推擠、不爭(zhēng)先、不恐后，并養(yǎng)成靠右走的習(xí)慣；能主動(dòng)與老師、同伴打招呼……2、強(qiáng)化幾個(gè)行為習(xí)慣：搬放椅子輕不拖拉；起身離開(kāi)座位，有將椅子插入桌子的習(xí)慣；集體說(shuō)話輕、走路不奔跑3、逐步糾正攻擊性行為4、逐步養(yǎng)成幼兒自主管理意識(shí)與能力（如：自己解決問(wèn)題或困難、自主選擇玩伴或活動(dòng)區(qū)域、自主制定合理的規(guī)則等）5、注重幼兒為老師、阿姨和同伴服務(wù)的意識(shí)與能力培養(yǎng)，做力所能及的事，不包辦代替1、全日觀察貫穿始終，尤其注意特殊兒童情況，各環(huán)節(jié)均要注意觀察其面色、情緒、精神等。2、喝水環(huán)節(jié)按需要貫穿始終，注意讓幼兒自主3、生活習(xí)慣培養(yǎng)要持之以恒：飯前便后洗手、用餐后擦臉擦嘴、熱了擦汗