班級凝聚力主題班會

班級凝聚力和諧班級我的家講課人：XXX障海東流揮日中，吾曹妙手豈空空？獨夫民賊終為虜，團結和平合奏功。周土蕨薇懷義士，殷墟禾黍笑狂童。三年待縱沖天冀，風起云揚爾我同。《》團結團結就是力量班級凝聚力積極參加集體活動和睦友好相處倡議書目錄0102030405障海東流揮日中，吾曹妙手豈空空？獨夫民賊終為虜，團結和平合奏功。周土蕨薇懷義士，殷墟禾黍笑狂童。三年待縱沖天冀，風起云揚爾我同。《PART01》團結就是力量《》團結五個小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個小朋友耳語了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說：“開始!”只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個小球隨后出來，最后拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。團結就是力量團結的故事我們每一個人都是一滴小水滴，來自四面八方。感謝“緣分”讓我們匯集到同一條“河流”里。在這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，接著便流出感動的淚水。她說：“這個試驗我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起!”團結就是力量是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質，還必須要有能夠同別人合作的精神。團結的故事團結沒錯，這就是大家都知道的著名的“短板理論”團結就是力量短板理論一個水桶無論有多高，它盛水的高度取決于其中最低的那塊木板。那么問題來了:我們班最短的“木板”是誰?當然，我們是一個集體，缺了任何一塊“木板”，那還能說是個“木桶”嗎?障海東流揮日中，吾曹妙手豈空空？獨夫民賊終為虜，團結和平合奏功。周土蕨薇懷義士，殷墟禾黍笑狂童。三年待縱沖天冀，風起云揚爾我同。《PART02》班級凝聚力《》團結一滴小水珠從開沒有離開過大海的懷抱，他對外邊的世界非常的好奇。有一次偶然的機會，他被拋到高處，他剛被拋到高處的時候有些害怕但是漸漸的他被眼前的情景吸引住了。亮麗的陽光，!絢麗的彩虹，湛藍的大海，她陶醉了沒想到空中的景色這麼美。小水珠在微風的吹拂下飄啊飄啊，忘卻了一切。這時傳來了海媽媽焦急的聲音:“小水珠快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎的回答:“媽媽我再玩會兒，這太......”可還沒等她說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失的無影無蹤。班級凝聚力小水珠的故事班級凝聚力問題問答為什么小水珠離開大海的懷抱后，會消失的無影無蹤?如果小水珠不想消失，該怎么辦?花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝，人離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。班級凝聚力班級凝聚力的積極作用眾所周知，班級凝聚力對班級學習風氣影響最為強烈，一個班級如果具有很強的凝聚力，在學習上就很容易形成奮發(fā)向上、互幫互學的良好氛圍，對學生的學習起到很大的促進作用良好的班集體對于培養(yǎng)學生遠大理想，愛國情感，增強自我教育和發(fā)展個性的心理品質是有極其重要意義。它是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推進班風建設的動力，它從多個側面和層面展示著一個班級的生機。一個班級，是不能沒有凝聚力的。如果像一盤散沙，這個班級也就沒有了它本身的意義。也就是說，班級需要凝聚力。同學們互相幫助，這是一種凝聚力的體現(xiàn)。班級是我們每位同學共同學習和生活的地方。每位同學都是班集體的成員，我們的成長離不開班級組織有的人班班級比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。大家想得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去煤炭越多，燒得越旺。那么我們的班集體就越溫暖。我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。他需要全班同學的團結和努力。才有精彩的今天和更平美好的明天。班級凝聚力如何理解班級是我們共同的家衛(wèi)生學習師生關系班級凝聚力我們怎么愛我們的班集體？紀律是自由的保證不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。紀律是學習的保證嚴格的作息保證了你多少學習時間，科學的生活方式使你的身體強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。紀律也是安全的保證遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，你必須感激紀律，感激懲罰。紀律障海東流揮日中，吾曹妙手豈空空？獨夫民賊終為虜，團結和平合奏功。周土蕨薇懷義士，殷墟禾黍笑狂童。三年待縱沖天冀，風起云揚爾我同?！禤ART03》積極參加集體活動《》團結積極參加集體活動在活動中，可不斷發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才在活動中，可以不斷實現(xiàn)班級的奮斗目標。心對學生身心健康發(fā)展、班級建設的起積極作用有利于學生的個人成長有利于發(fā)展、完善學生的個性有利于班級良好的人際關系的建立有利于班集體的形成積極參加集體活動力所能及的，積極完成力所難及的，盡力完成學習活動中認真學習，不拉低班級平均分體育活動中，積極參與，為班級爭光文藝活動中，激情滿懷，為班級添彩要敢為人先，帶動班集體積極向上懂互相幫助，形成團結友愛的班風參加集體活動的作用所以要積極參與班級活動隨機請第一組一位同學，然后每一組依次隨機抽取另一名同學，看他對這名同學有多少的了解（名字、愛好、優(yōu)點等），每答對一個同學增加1分（答不出，指定同學做自我介紹，該組加1分）。隨機請第二組一位同學，重復上述過程。積極參加集體活動01你對同學知多少？02優(yōu)點大轟炸隨機在同學中選幾名同學，然后被選出來的同學把自己的同桌或其他同學的優(yōu)點、曾經對自己的幫助等等的好說出來，進行優(yōu)點大轟炸，并表達自己對TA的感謝之情?；踊顒诱虾|流揮日中，吾曹妙手豈空空？獨夫民賊終為虜，團結和平合奏功。周土蕨薇懷義士，殷墟禾黍笑狂童。三年待縱沖天冀，風起云揚爾我同。《PART04》和睦友好相處《》團結要改正和睦友好相處這里有沒有你和睦友好相處沒有找準自己位置，認為自己是個人才，歧視其他同學認為自己資格老，在背后隨便對老師指指點點，覺得老師還不如自己沒有集體觀念，從來沒想過為班集體做點事情，做點貢獻勞動期間自己溜掉，偷懶考試期間就想著抄襲，搞點答案無視班級紀律，想遲到就遲到這里有沒有你要改正改正錯誤、和睦相處當爭論時，不妨反過來問下自己，到底自己對不對。站在對方的角度去考慮問題，爭吵可能就不會繼續(xù)。同學間和諧相處和睦友好相處“敬人者，人敬之”幫助別人戰(zhàn)勝困難，你就會贏得更多的朋友不為區(qū)區(qū)小事斤斤計較。寬以待人，嚴于律己。主動接近同學，廣交善友，真誠、平等待人。正確對待認識差異，磨合同學關系。1.學會尊重2.樂于助人3.寬容大度6.換位思考5.求同存異4.主動真誠1.熱愛老師。主動有禮貌跟老師打招呼。2.尊重老師，上課認真聽講。3.虛心請教老師，做勤學好問的學生。4.要真誠、虛心的接受老師的批評和教育。5.老是遇到困難盡自己的去幫忙。6.做讓老師高興地事。做守紀律，愛勞動、勤學習的好學生。小和睦友好相處師生間的和睦相處障海東流揮日中，吾曹妙手豈空空？獨夫民賊終為虜，團結和平合奏功。周土蕨薇懷義士，殷墟禾黍笑狂童。三年待縱沖天冀，風起云揚爾我同。《PART05》倡議書《》團結倡議書02承認差異，看到別人的長處，認識到自己的缺點，客觀評價自己；01首先要消除歧視，學會互助、合作，共同進步，打好團結的基礎；03相信“我們能行”，并努力爭取達到“我們能行"；04強調全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。倡議書三比三不比不比基礎比進步不比聰明比刻苦不比闊氣比志氣相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，明天爭取行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創(chuàng)造才最行。八句話在一個團隊時，每一個人的參與都是團隊成功不可分割的一部分。我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。要多寬容別人，世界上沒有十全十美的人，每個人都會有缺點。講求團結，珍惜友誼。俗話說地好：“天下沒有不散的宴席?！睕]份友誼都來之不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂的時光。關心人，團結人。每個人都有脆弱的時候，那時候也是最需要別人關心的時候。樂于助人。別人有困難的時候，我們要及時伸出援助之手。尊重人，信任人，講究友愛，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別人起外號。倡議書如何增強團隊凝聚力？也許我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就能組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產生動力，和諧