畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)輔助網(wǎng)站開題報(bào)告

PAGEPAGE１題目教學(xué)輔助網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)職稱講師選題的意義及研究狀況本課題研究意義：在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的今天網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)可以提高知識(shí)更新速度，使教學(xué)部?jī)H僅局限于教室，使之突破空間限制和教學(xué)資源的共享，提高教師和學(xué)生之間的課下交互，改變傳統(tǒng)的教學(xué)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生利用身邊資源學(xué)習(xí)的能力，從網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)的技能，更快適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。目前，國外網(wǎng)絡(luò)教育科學(xué)在飛速發(fā)展，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)為實(shí)現(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了廣闊的發(fā)展領(lǐng)域。在資源越發(fā)充分、技術(shù)越發(fā)提高的現(xiàn)代，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)站會(huì)越發(fā)的具有多樣性、創(chuàng)造性、開放性和個(gè)性化，這會(huì)使現(xiàn)在的教學(xué)方式發(fā)生巨大的更新，因此，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)網(wǎng)站的發(fā)展會(huì)越發(fā)的人性化，隨著技術(shù)的發(fā)展，會(huì)建立更加全方位的、互動(dòng)型的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)站。研究狀況：全國各大高校也應(yīng)全球化下的信息技術(shù)的高速發(fā)展的需要，都相應(yīng)的開設(shè)了網(wǎng)上精品課堂，而怎樣地使用好網(wǎng)站設(shè)計(jì)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，就需要進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)了。主要內(nèi)容、研究方法和思路1．主要內(nèi)容輔助教學(xué)網(wǎng)站的主要任務(wù)是：通過對(duì)教學(xué)信息的分析，利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)教學(xué)信息管理和更新，并提供各種教學(xué)功能：（1）用戶管理包括添加新教師、學(xué)生賬戶、刪除、修改賬戶信息等操作；（2）添加教學(xué)課件想數(shù)據(jù)庫中添加教學(xué)課件、教學(xué)試題、作業(yè)等操作；（3）更改網(wǎng)站教學(xué)信息包括上傳作業(yè)和試題，下載教學(xué)答案，刪除多余教學(xué)信息等操作；（4）在線教學(xué)可以通過上傳課件和實(shí)體的方式，為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以在線進(jìn)行答疑，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的課下交流；（5）后臺(tái)操作為管理員和教師的操作界面，完成對(duì)教學(xué)信息的修改，包括所有課件、試題的上傳，下載和查閱等功能。管理員擁有對(duì)其它賬戶的信息的管理功能，對(duì)其它用戶來說一些功能需要更高的權(quán)限。2.研究方法和思路通過利用數(shù)據(jù)庫和ASP語言以B/S結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)和建立網(wǎng)站，完成對(duì)主要功能的體現(xiàn)和對(duì)數(shù)據(jù)的處理，實(shí)現(xiàn)所需要的具體功能。3.技術(shù)實(shí)現(xiàn)：本系統(tǒng)使用的開發(fā)工具是IIS6.0、Dreamweaver8.0以及SQLServer2005數(shù)據(jù)庫技術(shù)。[1]郭瑞軍，李杰，初曉璐.ASP數(shù)據(jù)庫開發(fā)實(shí)例精粹[M].北京：電子工業(yè)出版社，2005.[2]張一鳴，桂林，張家祥.個(gè)人網(wǎng)站組建實(shí)用教程[M].西安：電子科技大學(xué)出版社，2004.[3]汪曉平，鐘軍.ASP網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù)[M].北京：人民郵政出版社，2003.[4]黃平.數(shù)據(jù)庫技術(shù)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002.[5]袁玫.網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用教程[M].北京：人民郵電出版社，2002.[6]李湘江.基于WEB的網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)[J].計(jì)算機(jī)時(shí)代，2001,1(11)：1-3.[7]薛華成.管理信息系統(tǒng)[M].第3版.北京：清華大學(xué)出版社，1999.[8]楊文龍，姚淑珍，吳蕓.軟件工程[M].北京：電子工業(yè)出版社，2002.訪問更多資料，收藏：總體安排和進(jìn)度（包括階段性工作內(nèi)容及完成日期）1．第一階段：2012年03月01日—03月07日閱讀資料；進(jìn)行需求分析，提出設(shè)計(jì)方案確定技術(shù)路線，完成開題報(bào)告。2．第二階段：2012年03月08日—05月10日在上一階段基礎(chǔ)上，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)3．第三階段：2012年05月10日—05月20日總結(jié)所有的工作，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文初稿4．第四階段：2012年05月20日—5月26日修改論文；小組內(nèi)答辯，評(píng)分；準(zhǔn)備答辯材料指導(dǎo)教師意見（研究的意義、創(chuàng)新點(diǎn)、前期基礎(chǔ)工作、存在的難點(diǎn)和困難、建議等）訪問更多資料，收藏：指導(dǎo)教