藝體組教研活動(dòng)記錄一_第1頁
藝體組教研活動(dòng)記錄一_第2頁
藝體組教研活動(dòng)記錄一_第3頁
藝體組教研活動(dòng)記錄一_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

藝體組教研活動(dòng)記錄一時(shí)間9.9地點(diǎn)活動(dòng)室主持人王出席人藝體組成員缺席人主題學(xué)期教學(xué)計(jì)劃形式活動(dòng)過程1.相互認(rèn)識(shí)新同事，熟悉組內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境2.本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃初三仍以中考項(xiàng)為主，加強(qiáng)訓(xùn)練，體育器材優(yōu)先使用初一新入學(xué)以加強(qiáng)教育為主，引導(dǎo)學(xué)生參與體育鍛煉做好每年的體育測(cè)試上報(bào)工作美術(shù)教室加強(qiáng)管理，備足素材，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力訓(xùn)練音樂教室接入電腦，充分挖掘網(wǎng)絡(luò)資料和素材，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，開足實(shí)踐課，讓學(xué)生學(xué)有所用評(píng)議或決議小學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有調(diào)節(jié)作用，應(yīng)認(rèn)真上好每一節(jié)，全面提高學(xué)生素質(zhì)有文化素養(yǎng)藝體組教研活動(dòng)記錄二時(shí)間9.15地點(diǎn)活動(dòng)室主持人王出席人藝體組成員缺席人主題縣開會(huì)精神形式活動(dòng)過程1.加強(qiáng)訓(xùn)練，找出適合自己學(xué)校行特色的項(xiàng)目2.上半年工作回顧及下半年工作展望3.2011縣運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)要求4.2011體育中考的各項(xiàng)事宜5.體育教師參與教學(xué)競賽情況評(píng)議或決議全面開展體育工作的相關(guān)決定藝體組教研活動(dòng)記錄三時(shí)間9.30地點(diǎn)活動(dòng)室主持人王出席人藝體組成員缺席人主題廣播操比賽形式活動(dòng)過程1.國慶假日后第一周周五下午2.分步驟分節(jié)打分，進(jìn)退場5分，體委5分，每節(jié)10分3.分工：場地服裝裁判統(tǒng)計(jì)信號(hào)主持總結(jié)本周教學(xué)工作教案課堂聽課記錄評(píng)議或決議全力準(zhǔn)備廣播比賽藝體組教研活動(dòng)記錄四2011-11-1610:28:00來源:網(wǎng)絡(luò)中心作者:【大中小】瀏覽:311次評(píng)論:0條時(shí)間出席人10.10地點(diǎn)活動(dòng)室主持人王主題藝體組成員缺席人活動(dòng)過程各室器材形式座談評(píng)議或決議1.根據(jù)校長室安排，召開本次會(huì)議商討各室材料整理分工2.分工安排‘

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論