中國(guó)龍教學(xué)設(shè)計(jì)

中國(guó)龍教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)

設(shè)計(jì)1、

知識(shí)與技能：美術(shù)教案－中國(guó)龍a、

能表現(xiàn)龍的形態(tài)特征，并畫出較細(xì)致的花紋。2、

過(guò)程與方法a、

在探索中學(xué)習(xí)中國(guó)龍?jiān)谥袊?guó)文化的廣泛應(yīng)用。b、

在小組合作中用線條表現(xiàn)龍的動(dòng)態(tài)與花紋。3、

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：a、

樂(lè)意與同學(xué)合作完成。b、

對(duì)中國(guó)民間文化藝術(shù)發(fā)生興趣。

二教學(xué)重點(diǎn)1、通過(guò)欣賞中國(guó)龍的文化藝術(shù)，讓學(xué)生感受中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)。1、

能運(yùn)用線條畫出較細(xì)致的花紋。

三教學(xué)難點(diǎn)

能表現(xiàn)具體的龍的形態(tài)特征。

四作業(yè)

要求1、

基本要求：小組合作繪畫圖案2、

較高要求：小組合作有細(xì)致紋樣的龍圖案3、

個(gè)性探索：小組合作繪畫有整體美的龍圖案

課

題中

國(guó)

龍教學(xué)目標(biāo)1、只是與技能：能表現(xiàn)龍的特征，并用不同方式表現(xiàn)龍。2、過(guò)程與方法：在探索中學(xué)習(xí)中國(guó)龍?jiān)谥袊?guó)文化的廣泛應(yīng)用。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：愿意與同學(xué)合作完成，對(duì)中國(guó)文化藝術(shù)發(fā)生興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)1、抓住龍的特點(diǎn)，用不同方法表現(xiàn)龍。2、通過(guò)欣賞中國(guó)龍的文化藝術(shù)，讓同學(xué)們感受中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)。準(zhǔn)備用具教師：圖片學(xué)生：彩色紙、剪刀、膠棒、畫紙、水彩筆等。

教

學(xué)

過(guò)

程

一：組織教學(xué)，檢查用具。

二：導(dǎo)入：1、聽(tīng)歌曲《龍的傳人》引入課題。。。大家見(jiàn)過(guò)舞龍嗎？你們還記得人們是怎樣舞龍的嗎？先看幾張圖片。。。。建筑、藝術(shù)品、書法、龍的成語(yǔ)。。。然后談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。。。。。。。

舞龍是人們最喜歡的活動(dòng)，久旱不雨的時(shí)候，人們舞龍求雨，插秧驅(qū)蟲(chóng)，豐收過(guò)年的時(shí)候，人們舞龍慶祝，為的是賀喜，人們把龍看成是能夠行云布雨，消災(zāi)降幅的神獸。

2、提問(wèn)你喜歡龍嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)當(dāng)你第一次見(jiàn)到龍的圖片時(shí)你的感受。3、

同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，龍其實(shí)是集中了集中動(dòng)物的精華而成的？那么誰(shuí)能具體說(shuō)一說(shuō)。。。

龍是傳統(tǒng)文化中最具代表性的形象，它因?yàn)樵煨屯?，身材?qiáng)健深得大家喜歡。

三：活動(dòng)：

以上我們欣賞好多有關(guān)龍的圖片，同學(xué)們能不能用你們的智慧頭腦利用我們以往學(xué)過(guò)的繪畫表現(xiàn)形式來(lái)再現(xiàn)一下龍的風(fēng)采?。?/p>

四：作品展示

分類展示同學(xué)們的作品，品選出佳作獎(jiǎng)。。。。

舞

龍

五：板

書中國(guó)龍制作過(guò)程：

1.

構(gòu)思2．

構(gòu)圖3.

繪

制4.

剪、刻、貼5.

組合完成作品

六：小

結(jié)本節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生們通過(guò)老師的講