幼兒園閱讀活動記錄表(十五篇)

第頁共頁幼兒園閱讀活動記錄表(十五篇)幼兒園閱讀活動記錄表篇一書籍是人類進步的階梯!按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以進步老師自身素質(zhì)為目的，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實開展老師、幼兒、家長讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書陶冶老師高尚情操，伴隨幼兒安康快樂成長，進步家長素質(zhì)程度。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性，從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。二、活動主題：共賞文字之美，盡享讀書之樂三、活動對象：全園教職工、幼兒、家長。四、活動時間：20xx年12月五、活動組織：讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：楊景田副組長：荊桂葉成員：吉婭紅孟昭燕張海鷗陳麗霞張忠衛(wèi)六、活動措施：1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全園各方力量全部參與，盡量做到內(nèi)容充實、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時制定《讀書月建議書》、《讀書月致家長的一封信》。2.營造校園讀書活動氣氛。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語，如“讀書，為人生奠基”、“精讀一本好書，點亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實”等。充分營造全園讀書氣氛。3.幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動，增加和延長圖書室開放時間和次數(shù)，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。4.幼兒園列出讀書書目，引導(dǎo)老師、幼兒、家長做到精讀一本好書。5.借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵老師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的搜集、活動信息的發(fā)布工作。七、活動步驟(一)活動啟動1.成立幼兒園讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動方案，明確詳細任務(wù)。2.舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月建議書》。3.發(fā)放幼兒、老師、家長閱讀書目。4.分發(fā)《讀書月致家長的一封信》，鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氣氛，積極參與共讀活動。(二)活動施行1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進展獎勵。5.構(gòu)建老師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓老師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名老師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。(三)要求1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。2.題材不限。3.主題鮮明，內(nèi)容安康積極向上。4.文字簡練優(yōu)美，真情實感。幼兒園閱讀活動記錄表篇二一、指導(dǎo)思想近幾年來,隨著幼兒園課程改革的深人進展,一種新的"全語言"教育思想被引人幼兒園的語言教育。一、語言的核心是交流、溝通。語言活動的目的是什么?是交流,是溝通,是人與人之間進展聯(lián)絡(luò)。把語言作為一種工具來認識,就會全方位地考慮語言活動:它包含著聽、說、讀、寫,以及身體動作、面部表情等。在幼兒的語言開展過程中,聽、說、讀、寫、身體動作、面部表情是一個整體,它們是與幼兒的開展共同開展的,只不過在某一時期某個方面表現(xiàn)得比擬突出而已。我們在貫徹落實《綱要》的理論工作中深深體會到，良好的習(xí)慣是較好的開展幼兒閱讀的根底。在進展閱讀時，我們觀察到有的幼兒在看書的時候，東翻一下，西翻一下，有的幼兒把書翻開，忽地一下翻到中間，又忽的一下翻到前面，個別幼兒有拿倒的現(xiàn)象，這阻礙了幼兒閱讀的開展，因此引導(dǎo)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。早期閱讀是積極自主的視覺刺激，給兒童以積極的語言刺激，加快大腦的開展與成熟。圖書是幼兒理解圖畫符號到文字符號，從學(xué)習(xí)口頭語言向書面語言過渡的有效工具。因此在幼兒語言開展的關(guān)鍵期內(nèi)，應(yīng)及早為幼兒提供完好語言的學(xué)習(xí)時機，積極培養(yǎng)幼兒的早期閱讀才能。二、本年齡段施行目的1、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的愿望。2、創(chuàng)設(shè)適宜閱讀的環(huán)境。3、培養(yǎng)根本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書，保護圖書等;4、豐富幼兒的生活經(jīng)歷，為幼兒的閱讀做好物質(zhì)準備。5、愿意與小朋友與老師簡單交談。三，內(nèi)容安排1、《你幾歲》12、《你幾歲》23、《愛吃水果的牛》4、《沒有聲音的運動會》5、《長長的》6、《好吃的水果》7、《晚上》8、《老鼠偷吃我的糖》9、《荷花開》110、《荷花開》211、《小馬過河》12、《老鼠嫁女兒》13、《好看的花》14、《有趣的魚》15、《多多什么都愛吃》16、《小兔乖乖》幼兒園閱讀活動方案書篇(二)一、情況分析^p幼兒期是語言開展的最正確時期，而進步幼兒語言思維才能的最有效途徑就是閱讀。親子閱讀，就是父母與孩子共同分享多種形式的閱讀過程，父母和孩子一起閱讀，養(yǎng)成共同閱讀的習(xí)慣，體驗親子閱讀的樂趣，從而營造和諧的親子關(guān)系，從而幫助孩子進步閱讀才能和閱讀興趣。但目前我們在親子閱讀方面存在的這一些問題，如：家長對閱讀重視程度不夠、閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否適宜、圖書選材是否恰當、閱讀時間能否保證、閱讀指導(dǎo)方法正確與否等等。特別是我們小班幼兒，可能大局部家長比擬注重孩子吃好，玩好，身體安康，覺得孩子還小，買玩具的概率較大，買圖書的相對要少，至于要不要和孩子共同閱讀，以及如何與孩子共同閱讀，相信很多家長還沒引起足夠的重視，為此，我們圍繞親子閱讀課題有方案、有目的制定自己年齡段孩子的閱讀指導(dǎo)工作，將落腳點放在親子閱讀的指導(dǎo)上。二、主要目的1.幫助家長認識親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀。2.幫助家長提升親子閱讀教育程度，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。3.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)家長根據(jù)孩子的年齡特征，有針對性的選擇圖書。4.指導(dǎo)家長掌握一些親子閱讀的方法。5.組織家長開展親子閱讀活動，體驗親子閱讀帶來的樂趣。三、詳細措施：1.理解家庭親子閱讀的情況，有針對性地施行指導(dǎo)。2.在班級qq群上提供一些親子閱讀指導(dǎo)性的文章。3.發(fā)動家長共同尋找、推薦，選擇一些合適小班幼兒閱讀的繪本。4.在自主性游戲中有意識地為孩子創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境。5.鼓勵家長配合班級開展“圖書漂流”活動。6.教孩子學(xué)會講3—5個故事或看圖閱讀，作為孩子才藝展示。7.利用向家長開放半日活動的時機，組織家長參與一次親子繪本閱讀中的數(shù)學(xué)活動。8.鼓勵家長積極撰寫親子閱讀日志，推薦好的文章，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺進展交流。9.結(jié)合園部組織開展親子閱讀活動。評選班級“小書蟲”“書香家庭”等。幼兒園閱讀活動方案書篇(三)一、方案目的1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他喜歡讀書，和書成為好朋友，童年時時與好書相伴!2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野，進步閱讀才能!3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長!4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格!5、通過親子共讀，增進父母與兒子間的情感交流!二、指導(dǎo)思想閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程，是他們的精神、情感、態(tài)度、價值觀等整體人格生長生成的過程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身開展，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書理論活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!三、施行方法1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時間，閱讀地點可隨意，沙發(fā)上、床上、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化：可誦讀，可默讀，也可要求背誦。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。2、閱讀方式。家長陪伴孩子一起閱讀，采用指讀法給孩子講解閱讀文本內(nèi)容，結(jié)合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容。3、汲取豐富營養(yǎng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會積累，更重要的是活學(xué)活用!通過故事的講解讓孩子學(xué)會一些為人處事的道理。四、詳細書目1“人文科學(xué)圖畫書”系列王曉明著華東師范大學(xué)出版社圖畫書2巴巴爸爸經(jīng)典系列[法]安娜特?緹森德魯斯?泰勒著謝逢蓓譯接力出版社圖畫書3“我真棒”幼兒成長圖畫書系列黃蓓佳、李娜等著江蘇少年兒童出版社圖畫書4“京劇貓”系列熊亮著連環(huán)畫出版社圖畫書5“棒棒仔心靈之旅”圖畫書系列肖定麗等著海燕出版社圖畫書6“嘟嘟和巴豆”系列[美]霍利?霍比著[美]霍利?霍比圖彭懿等譯二十一世紀出版社圖畫書7一本關(guān)于顏色的黑書[委]梅米娜?哥登文[委]露莎娜?法利亞圖朱曉卉譯接力出版社圖畫書8一塊披薩一塊錢郝廣才文[意]朱里安諾圖汕頭大學(xué)出版社圖畫書9七只瞎老鼠[美]楊志成著王林譯河北教育出版社圖畫書1014只老鼠系列[日]巖村和朗著彭懿譯接力出版社圖畫書11三個笨學(xué)生冰波文費肖夫圖少年兒童出版社圖畫書12大拇指無字故事書集體創(chuàng)作接力出版社圖畫書13“大熊和小睡鼠”系列(4冊)[日]福由美子編繪崔維燕譯教育科學(xué)出版社圖畫書14小烏龜富蘭克林系列[加]波萊特?布爾喬亞文[加]布倫達?克拉克圖白鷗譯接力出版社圖畫書15小兔子啟蒙認知圖畫書系列[美]瑞克?沃爾頓文漪然譯接力出版社圖畫書16小黑魚[美]李歐?李奧尼文/圖彭懿譯南海出版公司圖畫書17“小暖爐”系列王早早著雪娃娃繪晨光出版社圖畫書18云朵面包[韓]白嬉娜著陳艷敏譯上海人民美術(shù)出版社圖畫書19五歲老奶奶去釣魚[日]佐野洋子著唐亞明譯接力出版社圖畫書20火焰朱成梁編繪二十一世紀出版社圖畫書幼兒園閱讀活動記錄表篇三我班幼兒對體育游戲具有濃重的興趣。幼兒體育游戲是一種有目的、有方案、有組織的教育活動。它以身體動作為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段。開展幼兒根本活動技能，進步幼兒身體素質(zhì)，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面、安康和諧開展。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往才能、口語表達才能、想象創(chuàng)造才能在很大程度上有了進步。一、活動目的1.讓幼兒多接觸大自然,充分享受陽光,培養(yǎng)良好心態(tài),增強幼兒體質(zhì)。2.根本體操訓(xùn)練,開展幼兒的身體協(xié)調(diào)才能。3.戶外器械活動包括組合玩具、攀登、小型器械活動,進步幼兒的操作及控制才能。4.在戶外進展各類游戲,通過游戲開展幼兒走、跑、跳等才能,進步動作的協(xié)調(diào)性及平衡性。二、詳細內(nèi)容安排二月份1.隊形練習(xí)：要求幼兒聽口令整齊地做動作。2.早操訓(xùn)練：標準動作，帶幼兒到操場上練習(xí)。3.滾球：幼兒分組滾球比賽。三月份：1.練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)才能，練習(xí)拍球。2.練習(xí)原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。3.踩高蹺：練習(xí)平衡技能。四月份：1.跑步：教幼兒掌握跑步技能，鍛煉身體。2.大型組合玩具：訓(xùn)練幼兒各種綜合才能。3.跑步比賽：進步競爭意識和集體榮譽感。五月份：1.繼續(xù)加強隊列練習(xí)。2.攀登墻：開展幼兒攀爬才能。3.沙包：練習(xí)互相的協(xié)作性和投擲的準確性。六月份：1.練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)才能，練習(xí)拍球。2.跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳。幼兒園閱讀活動記錄表篇四我班幼兒對體育游戲具有濃重的興趣。幼兒體育游戲是一種有目的、有方案、有組織的教育活動。它以身體動作為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段。開展幼兒根本活動技能，進步幼兒身體素質(zhì)，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面、安康和諧開展。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往才能、口語表達才能、想象創(chuàng)造才能在很大程度上有了進步。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著才能上的差異，并且開展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，根據(jù)我班幼兒的實際情況我制訂了以下活動目的：1、開展幼兒的根本動作，進步幼兒參加體育鍛煉的興趣。2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識;萌發(fā)產(chǎn)生認同感、親切感、有關(guān)心、幫助別人的愿望，進一步培養(yǎng)幼兒的記錄才能。3、在積極參與、交流活動過程中，逐步表達自我，體驗分享成功的快樂?；顒觾?nèi)容：根據(jù)大班年齡各種動作開展的程度，我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的混班戶外體育區(qū)域活動環(huán)境。開展多樣的戶外體育活動區(qū)域活動玩球區(qū)(羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹)綜合(鉆、爬、呼啦圈等)、攀沿區(qū)(橡皮筋、3edu、玩布袋等)、投擲區(qū)(布棍、沙包、繩子等)、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服、輔助小玩具)、玩車區(qū)(各種玩具車、障礙物、交通標志及保護手的手套等)、小舞臺(童話?。河信笥颜婧?、廢舊材料時裝表演)、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾)、海洋球、建構(gòu)室。主要措施有1、直接將有情節(jié)的體育游戲作為身體鍛煉的主要內(nèi)容2、激發(fā)幼兒游戲興趣，開展智力。3、在活動開場和完畢局部，可讓幼兒進展各種模擬性的練習(xí)。4、利用頭飾、玩具或新穎變化的活動器械來吸引幼兒，激發(fā)游戲欲望和積極性。5、鼓勵創(chuàng)造新玩法。幼兒園閱讀活動記錄表篇五主指導(dǎo)區(qū)：美工區(qū)1、折紙:提供彩色手工紙、剪刀等2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等3、粘貼:廢紙、色紙、香糊、濕巾等4、裝飾畫:提供鉤線筆、油畫棒、圖畫紙等5、吹畫:提供廣告顏料、墨水、圖畫紙等。訓(xùn)練幼兒的觀察判斷才能及手眼協(xié)調(diào)才能。初步學(xué)慣用正方形的折疊方法。初步學(xué)習(xí)吹畫的技能,能選用顏色來進展裝飾。引導(dǎo)幼兒運用搓、團、壓、印的塑造技能表現(xiàn)物體的主要特征?？茖W(xué)區(qū)：1、好玩的磁鐵:磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等2、好玩的水:水槍、注射器、有孔瓶子、小水桶等3、顏色變幻:主色顏料水、玻璃瓶、棉簽等4、溶解現(xiàn)象:鹽、沙子、果凍、食用油、洗發(fā)水等5、虹吸現(xiàn)象:玻璃杯、塑料卡紙等。嘗試運用多種方式感知探究磁鐵的特性。能運用多種工具理解水的特性,探究玩水的多種玩法,體驗玩水的快樂。激發(fā)幼兒對色感的興趣,嘗試用主色彩配變成另一種顏色。訓(xùn)練幼兒的觀察才能。益智區(qū)：1、圖形分類:分類盒、不同形狀的圖形等2、數(shù)字分類:數(shù)字分類盒、寫有數(shù)字的汽車假設(shè)干3、圖形排序:排序卡、圖形粘貼紙等4、圖形拼圖:七巧板等。學(xué)習(xí)不受大小和顏色干擾,要求幼兒按形狀特征進展分類。培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)字投放相對應(yīng)物體的數(shù)量。學(xué)習(xí)有規(guī)律的圖形排序。語言區(qū)：1、看圖講述:提供語言圖書等2、故事拼圖:提供拼圖等3、表演講述:提供指偶表演臺、小指偶等4、雙語認讀:字卡、英文字母卡等;培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書,初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容,教育幼兒保護圖書。初步學(xué)慣用小指偶來進展表演,并能講出簡單的故事內(nèi)容。激發(fā)幼兒對文字、英語的興趣。建構(gòu)區(qū)：提供自制的大型紙箱積木、小型積木;提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。在模擬構(gòu)造中學(xué)習(xí)各種根本的建構(gòu)技能和建構(gòu)物體的根本特征。能根據(jù)意感或命題進展有目的建構(gòu)活動。培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、作才能以及動手操作才能。教育幼兒懂得保護玩具和與同伴友好的行為習(xí)慣。音樂區(qū)：提供:錄音機、音樂磁帶、各種打擊樂器、節(jié)奏卡、頭飾、紙制服飾等;引導(dǎo)幼兒自由選擇樂器,學(xué)慣用不同打擊樂器演奏2/4拍的歌曲,體驗合作的樂趣。培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn),激發(fā)幼兒熱愛祖國、家鄉(xiāng)的美妙情感。幼兒園閱讀活動記錄表篇六一、活動背景與目的為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的時機，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子興趣運動會。二、活動宗旨友誼第一，比賽第二。三、活動主題娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。四、活動簡介1、活動時間：201x年x月x日(周六上午)2、活動地點：育文中學(xué)操場3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長五、比賽工程及規(guī)那么1、綁腿跑(2人3足)參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽間隔：20米間隔裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。規(guī)那么：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開場了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開場，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。2、背靠背運球道具：大球參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽間隔：20米間隔裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)那么：(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)一致向前走;(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開場，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽間隔：20米間隔裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)那么：(1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)比賽開場，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開場，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。4、障礙跑組合游戲道具：障礙跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽間隔：20米間隔裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)那么：(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)比賽開場，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間(3)家長與與孩子到達中間后進展雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開場，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。5、集體跳大繩道具：跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。比賽時間：2分鐘裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人規(guī)那么：(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。(2)8人全部起跳開場計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。6、齊心協(xié)力拔河比賽道具：大繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。裁判員：發(fā)令2人，記錄2人規(guī)那么：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進展比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進展比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交織站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運發(fā)動全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開場比賽。比賽完畢以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。六、其他1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出程度。2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。3、請家長同志仔細解讀比賽工程細那么，更加清楚各項比賽流程和規(guī)那么。4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。5、歡送家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的時機。6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。七、活動預(yù)算本著友誼第一，比賽第二的原那么，同時也為了活潑氣氛，進步同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經(jīng)費?元，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。幼兒園閱讀活動記錄表篇七一、活動目的：1、使幼兒理解清明節(jié)的來歷;感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。2、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。3、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。二、活動準備：請幼兒在寒食節(jié)(清明節(jié)前一天)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。三、活動過程：1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒理解寒食節(jié)家家戶戶都吃冷食，還要給家里已經(jīng)故去的親人掃墓等民間風(fēng)俗。2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。3、討論：(1)寒食節(jié)是怎樣來的?(2)如今人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀念誰?幼兒園閱讀活動記錄表篇八活動目的：1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛勞。2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。活動預(yù)備：小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品活動時間：6月17日下午4點30分活動流程：一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛勞了!二、老師引語：首先感謝各位家長的到來，每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?實在，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴看。針對這類情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，如今開場第一個親子游戲。三、親子游戲環(huán)節(jié)1、梳頭玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。2、袋鼠玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為成功。3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒熟悉爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放進圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開場，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為成功者。4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝愿的話或表演一個節(jié)目，爸爸先容自己的工作說一件家里的趣事。四、完畢部份音樂響起，幼兒親身為爸爸頒獎。全體合影記念。師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的進程中留下更美妙的回憶。幼兒園閱讀活動記錄表篇九一、活動主題：母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂!二、活動目的：利用母親節(jié)進展一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會感恩，讓愛不斷的流傳下去!三、活動時間：20xx年5月6日(周五)上午9:30—11:00四、準備時間：20xx年4月12日—5月5日四、活動地點：各班教室五、參加對象：全體幼兒和母親六、準備階段：1.從4月12日開場，各班老師開場教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把老師略微打扮。2.父母給孩子講一些關(guān)于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。3.孩子在家學(xué)會幫父母做一些可以做的家務(wù)事。七、活動過程：1.開場階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進展)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛)2、親子活動時刻:a游戲：(1).“我與媽媽心有靈犀”游戲玩法：媽媽和孩子一起進展。在一定的間隔間隔中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預(yù)備開場時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭成功。(2).“獨木橋上的愛”游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。b親子合作時刻寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您!”c真愛無限：在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于教學(xué)方面的意見。八：活動完畢各班老師負責(zé)衛(wèi)生的清掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與缺乏之處，為以后活動的展開做好準備。九：道具準備：獎勵物品(如小玩具，食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備幼兒園閱讀活動記錄表篇十活動目的：為進一步加強學(xué)生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20--年母親節(jié)(5月8日)降臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進展養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情。活動主題：感恩母親，快樂親情。活動時間：5月8日下午活動地點：大班教室活動內(nèi)容：一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。二、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”游戲規(guī)那么：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開場”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后完畢游戲。老師總結(jié)：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。幼兒園閱讀活動記錄表篇十一一、主題說明：國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒理解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，____是中國首都的象征，長江、黃河是中國的象征。幼兒園將通過讓幼兒理解多個民族傳統(tǒng)風(fēng)俗文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感;與同伴共同欣賞各地游覽的照片，領(lǐng)略祖國山河的秀麗;搜集展覽各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博。二、主題目的：1、知道我是中國人，理解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒理解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感。三、活動籌劃：1、國慶七天假期里假如您帶孩子旅游，請把祖國的大好河山及孩子活潑得意的游覽瞬間用鏡頭記錄下來，來園時注明：風(fēng)景拍攝地、寶寶姓名。最好可以孩子口頭介紹游覽過的地方，以便來園和小朋友分享。2、幼兒搜集各地土特產(chǎn)、服飾的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼共同討論展覽的位置、物品的分類等。3、幼兒來園后，老師與幼兒共同理解祖國媽媽，理解我們生我養(yǎng)我的中華大地，理解遠流長的中華文明。幼兒園閱讀活動記錄表篇十二一、現(xiàn)狀分析^p1、小班幼兒的體育運動才能、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。2、戶外活動時候，老師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的表達出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。3、幼兒對體育運動的興趣很高，但是隨意性很強，樂于參加各種帶競技性的體育活動。4、幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。二、小班幼兒年齡特點1、學(xué)習(xí)按指令行動，生活自理才能增強。2、行為明顯受情緒支配。3、對別人的情感反映敏感性增強。4、動作協(xié)調(diào)性增強。5、模擬性強三、活動目的1、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。3、針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的安康教育，進步幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的靈敏性。4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作才能，遵守活動規(guī)那么，增強自我保護意識四、活動措施1、活動場地小型、舒適小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動的場地安排在比擬平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必擔(dān)憂擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠離成人單獨玩耍，選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽略。集合時，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。2、活動方式循序漸進小班幼兒游戲時往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。游戲中老師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒訒r我們給孩子提供的自由活動時機也隨之增加。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩。隨著時間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會隨之進步。而幼兒們都對戶外活動也會有濃重的興趣。3、活動安排科學(xué)合理小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點，在一次戶外活動時安排2-3個游戲，每個游戲的時間為6-7分鐘。假如把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個活動就像串珠一樣：大珠子小珠子大珠子小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣。4、活動規(guī)那么簡明易行幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活潑，加上小班孩子自我保護意識差，如不注意，就會發(fā)惹事故。因此在活動過程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)那么。如“開飛機”時，用“飛機和飛機相撞會爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意承受這些有趣易行的規(guī)那么。在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強，體質(zhì)逐漸得到了進步，局部孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子。當然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。幼兒園閱讀活動記錄表篇十三一、幼兒園活動主題：“安康口腔,幸福家庭”。副主題：“關(guān)愛自己，保護牙周”牙齒安康要自己做主。二、幼兒園活動時間：20239-17——20239-20三、幼兒園活動地點：岱下明珠365幼兒園四、幼兒園活動目的：1、9月20日將是我國第24個全國"愛牙日"，幼兒園活動主題為"安康口腔,幸福家庭"。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用,進步家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔安康的關(guān)注程度和才能。2、班級老師根據(jù)幼兒年齡特點，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成保護牙齒、保護牙齒的意識。五、幼兒園活動準備：1、條幅主題：9.20全國愛牙日主題幼兒園活動2、保護牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄3、幼兒牙齒安康檢查表六、幼兒園活動流程：1、9月17日——園內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛牙日幼兒園活動環(huán)境負責(zé)人：宣傳欄(喬明英、齊秀錦)、宣傳版面(賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲)、小眼睛看世界(各班老師)2、9月19日7：30——9:00邀請牙科專家在幼兒園內(nèi)面向家長設(shè)咨詢臺，負責(zé)人：賀桂云(拍照)助手：徐珊珊(護士服)3、9:00以班級為單位開場對幼兒口腔安康檢查并填寫記錄表。拍照：宋文超4、9月19日愛牙日班級教育幼兒園活動(1)、大班：“擁有安康口腔，笑容和諧美麗“主題繪畫(2)、中班：結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認識到保護牙齒的重要性，并做調(diào)查表，豐富幼兒認知。(3)、小班：一起做《刷牙》律動5、9月19日下午離園時將《牙齒安康檢查表》帶回家，將情況反應(yīng)給家長。(各班班主任)七、幼兒園活動收尾由各級部長協(xié)調(diào)本級部老師對展板進展收尾工作，將作品進展展示。幼兒園閱讀活動記錄表篇十四父母是幼兒的第一任老師是孩子的典范。每一個小朋友都是看著父母的背影長大的他們在觀察著我們向我們學(xué)習(xí)如何做人與做事。一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展“親子共制作”慶賀活動的形式來進展，為了使慶賀活動順利進展，特制定此方案。一、活動目的通過開展慶賀“六一”活動，讓幼兒和父母一起動手制作，感受到父母的關(guān)愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參與幼兒的節(jié)日慶賀活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的典范。進一步感悟幼兒教育的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。理解家園共育的重要性，同時感受體驗環(huán)保、閱讀的意義。促進孩子身心安康開展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。二、活動主題生活處處有精彩三、活動準備1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語。2.以班為單位作好參加活動的準備。3.由幼兒園準備活動獎品和禮品?；顒觾?nèi)容(一)活動建議1.目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體家長和全體老師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，鼓勵全園家長和老師共同積極參與“六一”節(jié)的各項