2023年班主任工作計劃模板錦集9篇

2023年班主任工作計劃模板錦集9篇班主任工作安排篇1

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在和各位老師的關(guān)切和幫助下，順當(dāng)走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況一下。

一、所做的主要工作：

初三是整個初中重要的時期，作為班主任我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素養(yǎng)教化新政的實施，對于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生在這個時期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的改變，順當(dāng)度過這一時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

一是敬重每一個學(xué)生，敬重學(xué)生特性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)建一個開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力；

二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，主動引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，但有時考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對這一點，我找他談心，幫他分析遇到的問題并激勵他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次熬煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會干脆導(dǎo)致學(xué)習(xí)的下降,所以我始終以來都特別強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學(xué)期我就打算接著加大監(jiān)管力度,不但要班干部仔細做好記錄,還要求各科任老師協(xié)作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的紀律狀況.

四是加強中下生的轉(zhuǎn)化工作.注意對學(xué)生的學(xué)法.

這是提高全班的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期肯定要抓好對中下生的和轉(zhuǎn)化工作,制定好,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果,從而進一步提高全班總體成果。

五是進一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學(xué)期一起先就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎罰措施，在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

六是加大平安教化力度

平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將接著堅決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，常常性地深化學(xué)生間了解狀況、發(fā)覺問題，加強學(xué)生在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退學(xué)生在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素

二、評價，自我教化

一進入初三我就告知學(xué)生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非，評價自己和同學(xué)的實力，請你們仔細視察以便對自己和身邊的同學(xué)作出一個客觀公正的評價。于是我利用每月末的班會綻開了“說說我四周的同學(xué)”的評價活動，每一次評價之后我都對出現(xiàn)問題的學(xué)生通過閑聊和談話等形式進行思想溝通，讓他意識到自己出現(xiàn)的問題以便改正，聽到同學(xué)們對自己中肯的指責(zé)建議和老師真心期盼的眼神，大多數(shù)學(xué)生都能仔細地聽取別人的看法對自己的錯誤加以改正，這樣一個學(xué)期下來他們在進行自我評價的時候便有了方向和尺度。通過該項活動同學(xué)們也能真正地獲得自我教化的目的

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學(xué)生的酷愛不行無，但對學(xué)生的嚴格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還須要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充溢。是、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是劇烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的勝利，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

班主任工作安排篇2

本學(xué)期學(xué)生都在外實習(xí)，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作安排支配如下：

一、保持和學(xué)生的聯(lián)系

雖然學(xué)生不在學(xué)校，但是實習(xí)期間要通過QQ和微信、電話保持與學(xué)生的聯(lián)系和溝通。剛好了解學(xué)生的實習(xí)狀況，就相關(guān)事項進行提示，尤其是實習(xí)期間的平安問題要強調(diào)到位。

二、加強對學(xué)生的思想政治工作

高校生思想相對中學(xué)生成熟、獨立，所以單純的思想理論教化，往往不能收到很好的，但是思想政治教化是一項任何時候都不能放松的工作。通過網(wǎng)絡(luò)跟學(xué)生進行互動，一方面增進和學(xué)生的感情，另一方面，可以剛好了解學(xué)生的思想動態(tài)，并針對相關(guān)問題進行溝通、引導(dǎo)。

三、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，協(xié)作學(xué)院，仔細完成學(xué)院布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級。

四、注意學(xué)生心理素養(yǎng)教化

心理素養(yǎng)教化在高校生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，有可能不少學(xué)生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐驚、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。因此作為班主任要剛好了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學(xué)生排憂解難。同時留意加強心理委員的教化和輔導(dǎo)，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員經(jīng)常聯(lián)系，通過他來了解班上。為學(xué)生疏導(dǎo)導(dǎo)游證考試產(chǎn)生的驚慌心理。

五、注意學(xué)生寢室文化建設(shè)

學(xué)生寢室是學(xué)生高校生活的縮影，讓他們把寢室當(dāng)成其次個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成主動向上的寢室文化。特殊是把上學(xué)期做得好的幾個寢室要接著保持，爭取在這學(xué)期能更上層樓。

在這一學(xué)期里，我安排通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學(xué)生的整體素養(yǎng)不斷的提高。

班主任工作安排篇3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一（X）班班主任，一個班數(shù)學(xué)課，一切都從零起先，有是一項簇新的有挑戰(zhàn)性的工作，當(dāng)然也任重而道遠，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成果。

一、班級管理中，用制度說話。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎。

2、保證供應(yīng)一個寧靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長到值周班長到一般學(xué)生，剛好反饋班級紀律狀況，并實行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進行。

3、保證供應(yīng)一個清潔整齊的生活環(huán)境。`

由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行一周值日工作，對不負責(zé)認得值日生，出現(xiàn)嚴峻扣分值日生，罰重新值日。

二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。

1、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。

人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以要親密關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生剛好做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要剛好講教心理詢問室老師，做好心理調(diào)整器整工作。

2、引進競爭機制。

針對每一次月考成果，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況，同時讓學(xué)生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

三、日常生活中，解決學(xué)生實際困難。

1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好安排，合理支配學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、落實家訪，了解學(xué)生生活實際。

高一學(xué)生大部分都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

班主任工作安排篇4

一、班級及學(xué)生概況

五年級共有學(xué)生19人，其中男生8人，女生11人。年齡均在11—12歲之間。學(xué)生大多數(shù)思想品德良好，天真活潑，要求上進，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但個別學(xué)生的思想境界有待于進一步的提高，少先隊員中亦有思想要求不嚴的狀況。

二、工作設(shè)想

針對以上狀況，我對今年的班主任工作有以下設(shè)想。

1，制定切實可行的班級奮斗目標。

本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生制定班級奮斗目標，力爭形成"自主，文明，樂觀，創(chuàng)新"的良好班風(fēng)，使班上的每個人都能做到"我愛我的學(xué)校，我愛我的班級，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)，我愛我自己"。

2，選拔得力的班級干部。

部是班主任的得力助手。因此，開學(xué)初我要依據(jù)班級的實際狀況，重新調(diào)整班干部，進行班干部競選。然后要著重培育當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，，同時還要更嚴格地要求干部個人在學(xué)問，實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，要大力表揚班干部，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部權(quán)力；第三，激勵班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達，幫助班主任做好工作，還要創(chuàng)建性地開展班級活動。

3，加強自我教化。

蘇霍姆林斯基曾說過：最好的教化方式就是讓學(xué)生進行自我教化。因此，在新學(xué)期里，我打算從正面激勵樹立榜樣，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度，讓他們增加自我限制意識，常常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日這多戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進步。長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。

4，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

俗話說："嫩枝易彎也易直"，這說明白加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化的重要性，他們年齡小，學(xué)問少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。首先，寓養(yǎng)成教化于課堂教學(xué)中，把握其規(guī)范性。課堂教學(xué)既是培育學(xué)生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道。因此，我要與各科老師協(xié)調(diào)好，有目標，有標準，要求一樣，這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù)，知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便于老師指導(dǎo)和檢查。對學(xué)生進行行為規(guī)范訓(xùn)練，必需持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，才能達到目的。其次，寓養(yǎng)成教化于各項活動中，把握其實效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教化，除在課堂教學(xué)中抓之外，還應(yīng)開展豐富多彩的活動來訓(xùn)練和加強。把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動中，通過學(xué)生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長學(xué)問，接受教化。同時，學(xué)生通過詳細的實踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教化變成了自己內(nèi)在的須要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其三，寓養(yǎng)成教化于日常活動中，把握其詳細性。學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對他們的學(xué)習(xí)和生活具有非常重要的意義，將會使他們終身受益。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教化應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí)，勞動，消遣等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有肯定的依據(jù)，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教化還應(yīng)把握其詳細可行的特點。

總之，希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個班級形成良好的班風(fēng)，使每個學(xué)生都能健康，活潑，生動，全面地發(fā)展，爭當(dāng)先進班集體。

三、詳細工作安排

3月份：

1，班干部競選。

2，尊師頌。

4月份：

1，"祖國，您好"主題班會。

2，評比文明之星。

3，"我的優(yōu)點大家找"主題班會。

5月份：

1，做好迎接期中考試的打算。

2，評比紀律之星。

6月份：

1，零花錢怎么辦。

2，評比衛(wèi)生之星。

7月份：做好迎接期末考試的打算。

班主任工作安排篇5

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作安排開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定20xx年小學(xué)班主任工作安排如下：

一、班級基本狀況和目標：

我班共有學(xué)生44人。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。接著抓好學(xué)生的常規(guī)教化，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進行賞識教化，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。主動協(xié)作學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的實力。

二、詳細措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教化，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培育學(xué)生的集體觀念，增加班級凝合力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生主動參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

8、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

三、加強班風(fēng)建設(shè)

1．支配班級活動

要以全國少工委頒布的加強少先隊思想道德教化和深化體驗教化的看法為基礎(chǔ)內(nèi)容，依據(jù)學(xué)校德育工作安排支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆袒蛣?chuàng)新精神與實踐實力的培育，面對全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê冒才?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等，友情中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2．營造向上氛圍

依據(jù)三年級學(xué)生的年齡特點，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個新名字。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．班干部培育工作安排

班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

四、活動安排

第一周

1總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準備。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。

3.開展班委競選，提出要求。

其次周

1.接著抓好常規(guī)教化，進行常規(guī)訓(xùn)練。

2.進行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。

第三周

1.培育學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要寧靜。

2.加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周

1.進行班級寫字競賽。

2.接著抓好常規(guī)教化。

第五周

1.慶“五一”，進行愛國主義勞動教化。

2.進行班級口算競賽。

第六周

1.對學(xué)生進行平安教化。

2.培育學(xué)生的參加意識和集體主義精神。

第七周1.接著抓好紀律和學(xué)習(xí)目的教化。

2.進行班級朗讀競賽。

第八周

1.接著抓好課堂常規(guī)教化。

2.進行敬重父母的教化。

第九周

培育學(xué)生正確的是非觀念。

第十周

1.打算期中考試。

2.接著抓好法制教化工作安排和平安教化工作安排。

第十五周

打算寫字競賽。

第十六周

1.培育學(xué)生的集體主義觀念。

2.教化學(xué)生早睡早起，不能貪眠。

第十七周

1.再次進行學(xué)習(xí)目的的教化。

2.評比班級文明學(xué)生。

第十八周

接著鞏固上周活動內(nèi)容。

第十九周

1.制定學(xué)習(xí)安排，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評比條件，打算評比。

其次十周

1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強平安教化，做好放假前的打算工作

五、對自己的要求

1、要切實從班級自身動身，加強宣揚發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時仔細抓好班隊課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路，加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比。協(xié)調(diào)好各科老師合理支配拉差補差人員和時間，朝殲滅不合格率的目標奮進。

2、針對特別學(xué)生，開展特別教化。開學(xué)后排查出特別學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），建立特別學(xué)生檔案。通過多種途徑，實行多種方法，對特別學(xué)生開展教化。針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進行教化和訓(xùn)練。

3、要通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

4、開展幫困助困活動。通過結(jié)對助困等活動，子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)切幫助。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師指責(zé)、指正。

班主任工作安排篇6

工作目標：

1.營造“朗朗讀書聲，誦我讀書情；字字學(xué)閱讀，滋潤我心田”的班級和家庭文化氛圍。2每個孩子能自覺地做好課前打算，.在課堂上都學(xué)會傾聽。3、本學(xué)期寫字姿態(tài)做到三個一，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和規(guī)范書寫的習(xí)慣。4、變更目前存在的桌椅歪斜，亂扔廢紙的現(xiàn)狀，每個孩子都具有“講衛(wèi)生，會保潔”的責(zé)隨意識。5、從低年級抓起，盡量削減乃至杜絕雙差生的存在，為孩子健康成長、歡樂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)6關(guān)注學(xué)困生，從寫字和讀書起先培育他們的學(xué)習(xí)愛好，讓家長與孩子對將來的學(xué)習(xí)充溢自信。

工作內(nèi)容及措施:

1、組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生明白在學(xué)校生活的常規(guī)，并能自覺比照自己的行為，訂正不良的行為習(xí)慣。

2、針對本班學(xué)生課前打算差、上課不會傾聽、課堂效率低等狀況對學(xué)生進行嚴格訓(xùn)練，做到不做打算不上課，紀律不好不講課，力爭一個月后有所變更，之后逐步好轉(zhuǎn)。

3、針對班上95%以上的孩子寫字姿態(tài)不端正的嚴峻現(xiàn)實，這個學(xué)期良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重點抓“寫字姿態(tài)”，以標語的形式粘貼在教室，提示孩子們留意；作業(yè)時不斷重復(fù)正確的學(xué)子姿態(tài)口訣；巡堂加以訂正等提示孩子們保持正確的寫字姿態(tài)。并教化孩子們讓他們明白養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。周而復(fù)始，不斷地對孩子們進行良好習(xí)慣的培育，為高年級的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

4、針對班上的課桌椅每天擺每天都亂和亂扔廢紙的現(xiàn)象，支配專人負責(zé)監(jiān)督擺正課桌椅，清潔區(qū)和教室各支配一名有責(zé)隨意識的學(xué)生擔(dān)當(dāng)勞動委員，并把評比的權(quán)利交給他們。對孩子們進行環(huán)境教化，讓孩子們明白在干凈整齊的環(huán)境中學(xué)習(xí)是一件華蜜的事情。

5、以結(jié)對子的形式支配座位，讓優(yōu)秀的孩子幫助有困難的同學(xué)，日常生活和學(xué)習(xí)中盡量關(guān)注他們的喜怒哀樂，樹立孩子的學(xué)習(xí)自信念，爭取家長的協(xié)作，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。

6、針對開學(xué)布置學(xué)生看課外書時許多孩子還不知道什么叫課外書的狀況下，本學(xué)期安排以“朗朗讀書聲，誦我讀書情；字字學(xué)閱讀，滋潤我心田”為主題營造書香班級和書香家庭。安排做法：早上以誦讀課文和經(jīng)典為主，讓孩子們在朗朗書聲中抒發(fā)自己酷愛大自然、愛祖國、孝順父母之情。下午到校時間閱讀自己喜愛的童話故事等，滋潤自己幼小的心田，夕會時間輪番支配一、兩個孩子講故事。周末支配親子閱讀，家長會時征求家長看法，假如條件允許布置親子閱讀外，安排每個月末周五的讀書時間開辦一次家。

月工作支配：

9月活動主題：入學(xué)平安教化、紀念抗戰(zhàn)成功65周年活動、愛國教化。布置好教室，為孩子營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

10月活動主題：

建隊日隊的學(xué)問講座、青少年科技活動、學(xué)問等

親子閱讀活動

11月活動主題：

平安演練、感恩為主題的活動、舉薦閱讀相關(guān)故事、親子閱讀活動

12月活動主題：

法制教化，迎新年親子閱讀展示。

20xx年1月活動主題：

總結(jié)、反思

班主任工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

以xx大重要思想為核心，仔細實行中共中心關(guān)于教化教學(xué)的各項方針和政策，深化學(xué)校細胞—班級的管理和改革創(chuàng)新，加快和諧型的班級體的建設(shè)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，培訓(xùn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的四有新人，為科技興國、班級興校，建設(shè)教化強校作出主動的貢獻。

二、班級分析：

今年我接任初三6班的班主任工作，剛剛送走了上屆初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷向往的初三學(xué)生。我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能夠在培明中學(xué)的三年時間里，學(xué)到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生相識自己提高自己。雖然，去年我所在的初三三班已經(jīng)畢業(yè)，這個班級是我從初三教起直到初三畢業(yè)。在三年中，我能夠重新相識自己的不足，吸取閱歷教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教化教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。終歸，班級中的每一位同學(xué)，都是一個珍貴的生命。老師的使命就是教化好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。這是我始終勉勵自己話。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最終但是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚先進，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生深對得起自己。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多的。但只要想一切是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言。正如，在老師節(jié)那天有許多畢業(yè)的學(xué)生來看我，雖然去年初三一年我沒有得到任何方面的表揚和嘉獎，但是當(dāng)這些學(xué)生來看我時，我感覺到這是比世界上全部的表揚和嘉獎都有價值。正因為如此，教化依舊是我酷愛的事業(yè)，我為自己是一名老師而感到光榮，認為自己是一名班主任而感到無比的光榮。

班主任工作安排，不外乎是對這個班級做一些設(shè)想和支配，每一個學(xué)期都要寫，但事實上又有多少意義呢？打仗不能紙上談兵，工作也是一樣。假如說班主任工作安排時班主任對一個學(xué)期的安排和準備，那么在上交學(xué)校以后，這些安排和準備原委又有多少得到切實的落實了？安排都在教育處，又有多少在班級當(dāng)中實施的？這個看來沒有人知道，只有寫安排的班主任自己心里才有訴。我是很不喜愛寫安排，不是我做事沒有安排。而是我認為，班主任工作是一個很困難的事情。一個班級不行能是一成不變，假如要說有一個比較粗略的整體目標那是可以制定。但是，在不同的時間階段班級也起著不同的改變，不行能再剛開學(xué)，就把一個學(xué)期的工作支配具體的寫在紙上。這不是紙上談兵是什么？班主任工作是繁瑣的，假如要條條框框的列出來，寫十頁也寫不完，簡簡潔單的兩三頁就能夠全面概括了嗎？簡潔的說，這又是形式主義，只要寫在紙上，就是做了嗎？說和做，就是這么簡潔。我甚至能夠用“痛恨”這個詞，來表達年復(fù)一年寫安排和小結(jié)報告的看法。有這些開會報告寫小結(jié)的時間，我也不知道能夠批改多少本練習(xí)，家訪多少家學(xué)生。更何況，說到的也未能做到，做到的也沒必要肯定要說出來。還是講一句話，對得起學(xué)生，對得起自己。絕不是對得起學(xué)校，更不是對得起金錢。這篇班主任安排，是教育主任嚴老師關(guān)照我重寫的，用他的話來說是為我好，我也知道他出于好意。但是為我好又怎么樣？像我這種不合格的班主任，應(yīng)當(dāng)盡快把我清理出班主任隊伍，因為我既不是一個聽話的班主任，也不是一個盡責(zé)的班主任，更不是一個讓領(lǐng)導(dǎo)滿足的班主任。其實，在我沒有做老師的時候我是很憧憬做班主任，因為我認為做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，時間長了，人也會變得麻木了，往往更沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，那又有什么意義呢？領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)切的往往是，有沒有人遲到？早晨的廣播有沒有仔細收聽？地上有沒有垃圾？放學(xué)的值日生怎么樣？……

當(dāng)然還是要簡潔的談一談現(xiàn)在這個班級的狀況，初三6班是年級公認的比較好的班級，狀況或許是這樣。但接觸這個班級只有兩個星期，我還不能下什么樣的評論。究竟學(xué)生如何還須要進一步接觸。我目前的印象是，學(xué)生還是屬于比較聽話仔細的一類，雖然思維方式有一些呆板，我想敏捷如我，會變更他們的。我的總體框架是以陶曉俊為中心，抓緊學(xué)科教化，提高學(xué)習(xí)成果為關(guān)鍵，提高學(xué)生素養(yǎng)為目標，爭取做到全班同學(xué)共同進步。特殊一提的是陶曉俊同學(xué)，這個全校著名的學(xué)生來到了我們班級，我想只要我一特殊的耐性和實行，是能夠變更他的壞習(xí)慣?？墒俏腋械嚼щy的是，并不是陶曉俊如何如何，而是學(xué)校當(dāng)中缺乏與我協(xié)作的老師。幾乎全部的老師都是以很陳舊的方法來教化管理學(xué)生，原委有怎么樣的效果呢？陶曉俊同學(xué)就是一個例子，我現(xiàn)在就是向以我自己的方法來變更它，但是今日我個人的力氣是很困難的。而且往往在我有一些勝利的時候，為突然由某一些人出來破壞我的教化效果，相反的是陶曉軍同學(xué)更加難以接受。這個問題很難說清晰，只能留待以后漸漸地解決了。

我想這一期初三的學(xué)生，我還是滿懷希望的能夠帶領(lǐng)他們中學(xué)畢業(yè)的。只要在他們畢業(yè)的那一天，回想我對他們的教化和幫助并不感到怨恨和悲觀，那我就是勝利的了。

中男生41人，女生27人。）寄學(xué)生33人，（其中男生19人，女生14人。）通學(xué)生35人，（其中男生22人，女生13人。）女生人數(shù)偏少，這對管理上來說增加了肯定的難度；寄學(xué)生人數(shù)與通學(xué)生人數(shù)相當(dāng)，這又從肯定意義上說對整個班級成果的提升起到了肯定的主動作用。

三、工作目標：

1、重大平安責(zé)任事故出現(xiàn)率為零。

2、建設(shè)成為一個學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀、特長突出、文明和諧的班級體

3、文明班級的評比每個月力爭保持在前三名，全期至少拿三次流淌紅旗。

4、班級各項工作、學(xué)習(xí)實力排名力爭成為年級前五名（保3爭1）、辦公室前三名（保3爭1），每個星期違紀扣分總量排名靠最終三名。

5、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)力爭成為學(xué)校各班級效仿的榜樣班級。

6、每次考試各科合格率達80%以上，優(yōu)秀率達50%以上，全年級單科排名力爭全年級前五名，三科綜合排名力爭前三名。全年級前十名，力爭占20%，前五十名力爭占14%，前一百名占13%，前二百名，力爭占12。5%。

7、班級文體活動形式多樣，學(xué)生精神風(fēng)貌力爭成為學(xué)校各班級學(xué)習(xí)的榜樣。

8、參與學(xué)校組織的各項活動力爭做到“縫活動必參與，參與能拿獎”。

9、接著確?！昂眯袨?、好習(xí)慣，共創(chuàng)好班風(fēng)、好成果”的實現(xiàn)。

10、確保教化和培育到學(xué)生個個人品好、思想佳、學(xué)習(xí)強、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習(xí)慣好。

11、嚴峻違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率限制在2%以內(nèi)，常規(guī)違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率限制在5%以內(nèi)。

12、呵護每一個學(xué)生，流失率為零。

13、關(guān)愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都有自己的目標，為實現(xiàn)自己目標努力。

四、工作措施：

1、加大力度維持學(xué)生良好的思想道德行為。

雖然經(jīng)驗了初三和初二的磨合，學(xué)生已經(jīng)從小學(xué)的“乖孩子、乖學(xué)生”的贊美聲中漸漸成長出來，一些好的行為已經(jīng)初步養(yǎng)成，當(dāng)維持和發(fā)展的空間照舊很大，并且理應(yīng)讓他們接著保持一個良好的行為習(xí)慣和思想道德習(xí)慣，這樣才更有利于他們在整個初中階段快速的健康、歡樂成長。也才能為將來的中學(xué)、高校階段打下堅實的基礎(chǔ)。因此良好行為養(yǎng)成和維持教化照舊是班主任工作任務(wù)中的一個重點工作。

⑴與時俱進修改和完善班紀班規(guī)，并切實落實和執(zhí)行。依據(jù)學(xué)校實際狀況和學(xué)生的基本心理特征，修改和完善現(xiàn)有的班紀班規(guī)，使之更加切實班級實際，更加能為班級服務(wù)，能為學(xué)生服務(wù)。修改和完善班級一日常規(guī)，包括考勤、上課、課間、兩操、衛(wèi)生、就寢紀律等方面。

⑵有安排地落實個別談話。不定期有安排地找學(xué)生談話，了解他們的最新心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài)，幫助他們主動面對生活和學(xué)習(xí)上的各種困難，克服不良習(xí)慣，從“情感”上培育他們自覺地養(yǎng)成良好的行為。

⑶學(xué)高為師，德高為范。作為學(xué)生的第一班級責(zé)任人，班主任在學(xué)生良好行為養(yǎng)成方面起到了其他任何任課老師不行替代的作用。班主任的一舉一動都成為了學(xué)生們效仿的'對象。本學(xué)期必需接著在思想素養(yǎng)、生活作風(fēng)等方面嚴格要求自己，努力讓自己成為一個真正意義上的良師益友。

⑷樹立典范，弘揚高尚。對學(xué)生中有良好行為習(xí)慣的學(xué)生剛好進行表彰，讓其他學(xué)生都有身邊的榜樣，而且應(yīng)努力讓其他學(xué)生感覺好行為的養(yǎng)成都很自然。

2、加大力度接著維持良好的班風(fēng)。

班風(fēng)建設(shè)的好壞是學(xué)風(fēng)好壞的關(guān)鍵因素，只有班風(fēng)好了、主動了，好的學(xué)風(fēng)才能形成，因此肯定要花大力氣維持良好的班風(fēng)。

⑴嚴抓嚴管嚴督促。從學(xué)習(xí)中的每一件小事抓起，從班級紀律的每一個漏洞抓起，從每一個學(xué)生本身行為抓起，必需維持“進學(xué)校即進教室，進教室即進班，進班即讀書”的習(xí)慣。

⑵接著抓好班干部的各項工作，完善班干部工作職責(zé)，有安排地開展班干部會議。班干部是同學(xué)們干脆的服務(wù)者，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級中的最干脆的體現(xiàn)。一個好的班委會是一個成熟的班必不行少的因素和中堅力氣。通過不同的和不定期的班干部（小學(xué)學(xué)校平安工作安排）會議，力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。同時讓這些干部去帶領(lǐng)和幫助各組長等成長為主動的班干部助手。

⑶從“嚴”字上下功夫。在不違反《教化教學(xué)法規(guī)》和《老師法》的狀況下，在必要的時候，手段可以略微嚴厲，在正面以警告，促進班風(fēng)的形成。

3、加大力度促進和維持良好的學(xué)風(fēng)。

學(xué)習(xí)成果的好壞是一個班管理效果是否好的干脆體現(xiàn)，而學(xué)風(fēng)是一個班學(xué)習(xí)成果好壞的重要保證。學(xué)風(fēng)好了，班就能進，就能成長，學(xué)風(fēng)差了，這個班將寸步難行。因此必需通過各種途徑促進和維持良好的學(xué)風(fēng)。

⑴主動與課任老師進行溝通。溝通促進了解，了解有益進步。做到學(xué)生敢于問很想問，與課任老師一道把每一門課程學(xué)習(xí)到極至學(xué)習(xí)到樂處。

⑵嚴抓班干部的學(xué)習(xí)。通過不同的和不定時的班干部會議，力爭讓班干部在思想上重視學(xué)習(xí)，在行動上主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形成一股主動向上的風(fēng)氣。同時讓這些干部去帶動各學(xué)習(xí)小組長和各科代表的學(xué)習(xí)，再分工負責(zé)四周的同學(xué)的學(xué)習(xí)。

⑶利用早、晚、午讀前十五分鐘，讓學(xué)生自覺形成爭分奪秒讀書和提前讀書、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。⑷嚴抓教室內(nèi)的“靜”。做到午自習(xí)、晚自習(xí)，師在與不在教室，都能夠保持寧靜狀態(tài)。⑸接著主動布置教室。將教室布置得具有深厚的學(xué)習(xí)氣氛，各條格言時時提示。

⑹主動開展各類學(xué)習(xí)競爭活動。⑺主動向兄弟班級學(xué)習(xí)與取經(jīng)，優(yōu)為己用。

4、適當(dāng)開展課外活動，優(yōu)化學(xué)生心靈。

5、有所抓有所不抓，有所為有所不為。

激勵和支持專有所長的學(xué)生。保持學(xué)生特性的多樣化，開展形式多樣的文體活動，促進學(xué)生業(yè)余愛好的多樣性和品位高尚性，并努力培育有特長的學(xué)生。

五、周工作重點：（表略）

班主任工作安排篇8

初一學(xué)生是孩子們從小學(xué)到初中一個新的環(huán)境的突破，對于他們是一個挑戰(zhàn)，而對于接手新生，也是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，為了把祖國的花朵教化的更好，作為一名初一班主任的我初步特擬定了以下XX0學(xué)年初一班主任一些工作安排：

一.做好新生安排工作

妥當(dāng)做好學(xué)生的安排工作可以有效地消退學(xué)生的驚慌感和家長的不放心。在學(xué)生到校報到當(dāng)天應(yīng)做好以下工作：

1.做好第一次正式師生見面會講話

這是班主任博取學(xué)生、家長信任，樹立班主任威信必需打好的第一仗。內(nèi)容不必太多，時間不必太長，但應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）向?qū)W生致歡迎辭

（2）班主任做自我介紹，并告知手機號碼

（3）軍訓(xùn)的目的、意義和組織紀律要求

2.臨時排座位

3.支配臨時值日生和班干部

第一天就必需支配值日生打掃。盡量讓每個學(xué)生在軍訓(xùn)期間都可以值日一次。班主任可讓小學(xué)時當(dāng)過班長、副班長、主要班委的同學(xué)擔(dān)當(dāng)臨時班干部。在軍訓(xùn)期間應(yīng)支配舍長、值日組長、組長、勞動委員、紀律委員、體育委員、宣揚委員、文藝委員。每個職位支配一到三個人都可以。多讓一些人來表現(xiàn)一下，這樣我們以后選擇的余地就比較大了。剛起先的時候沒必要急著去任命什么班長、副班長，事情有人做就可以了。每個職位要做什么事情，班主任都有必要跟臨時班委們說明清晰。而且必需跟學(xué)生聲明這些支配都是臨時的，以后還會依據(jù)須要和同學(xué)表現(xiàn)狀況做調(diào)整。

二.做好家長的安排工作

現(xiàn)在大部分家庭都是獨生子女。所以不單是孩子離不開父母，有時候父母也離不開孩子。在剛起先的這個階段，家長們可能是三天兩頭地跑學(xué)校，或者很頻繁地給班主任打電話。班主任肯定要理解家長們的這種做法，不能對家長們表現(xiàn)出不耐煩。

軍訓(xùn)期間假如學(xué)生出現(xiàn)一些違紀的小問題，不要打電話找家長告狀。不到萬不得已的時候不要請家長過來學(xué)校。很常常把家長請來了是在給我們自己找麻煩。不但解決不了問題，反而使得家長對我們的實力和管理產(chǎn)生懷疑，甚至是不滿。家長假如來了，肯定要留意說話的語氣和分寸，對家長開誠布公。學(xué)生才入學(xué)沒幾天，老師在家長面前應(yīng)多提孩子的優(yōu)點，評價孩子的問題也肯定要客觀公正。以商議的口氣跟家長探討學(xué)生存在的問題。把工作做細、做好，學(xué)會跟家長交摯友，這才是取得家長理解和信任、獲得家長幫助和支持的最根本方法。

三.全面了解學(xué)生狀況

我們的學(xué)生來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)和小學(xué)，不管是老師與學(xué)生，還是學(xué)生與學(xué)生之間都很不了解，所以很有必要對學(xué)生進行全面的了解?？梢员砀竦男问搅私鈱W(xué)生的基本狀況。

了解這些狀況對我們接下來支配座位、班干部，進行家校聯(lián)系工作等都是很有幫助的。班主任也可以在填寫表格的過程中看學(xué)生的字寫得怎么樣，做事有沒有仔細。當(dāng)然，學(xué)生是立體的，性格特征和行為習(xí)慣等通過書面是無法做太深化的了解的。班主任還應(yīng)當(dāng)在教室、食堂等，在軍訓(xùn)時、休息時、做自我介紹時、第一次出板報中、第一次值日中，抓住一切機會從各個方面去視察了解學(xué)生，給每一個學(xué)生表現(xiàn)的機會，做一個了解學(xué)生的“有心人”。全面了解了學(xué)生以后，我們在接下來的工作中就可以對癥下藥，以至于百戰(zhàn)百勝了。

四.做好新生軍訓(xùn)組織工作

肯定不要把新生軍訓(xùn)當(dāng)作是可有可無或毫無必要的。新生軍訓(xùn)事實上是建立良好班風(fēng)的第一步。做好軍訓(xùn)工作對于接下來的班級管理是有很大幫助的。在學(xué)操的過程中視察學(xué)生特點、樹立良好班風(fēng)、養(yǎng)成良好習(xí)慣……有心的班主任肯定不會輕易放過這個良好的教化契機。

初一的新生在小學(xué)雖然都接受過各種常規(guī)教化，但因為各個小學(xué)校風(fēng)、要求不同，在入學(xué)之后重新進行紀律制度等方面的教化是很有必要的。班主任要以軍訓(xùn)為契機，讓學(xué)生在軍訓(xùn)的過程中形成紀律觀念、集體觀念、聽從觀念?？梢哉f，軍訓(xùn)的意義遠遠不止在軍訓(xùn)本身。在軍訓(xùn)之前，班主任應(yīng)當(dāng)做好動員講話，讓學(xué)生明白軍訓(xùn)的意義所在?？梢詮陌緹捝眢w、塑造良好班級形象、為班級爭光、養(yǎng)成良好行為規(guī)范等方面去闡述。班主任要鼓舞士氣，要告知學(xué)生，軍訓(xùn)的過程是艱苦的，但同時也是考驗他們毅力的時刻。軍訓(xùn)是進入初中以來的第一場戰(zhàn)斗，是對自己意志的一次挑戰(zhàn)。也就是說，要把軍訓(xùn)工作提到肯定的思想高度。

接著努力！加油！

班主任工作安排篇9

（一）生活活動指導(dǎo)

生活活動有進餐、睡眠、喝水、來園、離園等，它是幼兒一日生活的重要組成部分，是培育幼兒生活習(xí)慣和自理實力的主要途徑，也是參透社會性教化、行為練習(xí)、發(fā)展認知實力、寬展學(xué)問閱歷的好機會。如進餐時，不僅可以聯(lián)系運用餐具，養(yǎng)成不挑食、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，還可以幫助幼兒相識糧食、蔬菜，學(xué)習(xí)養(yǎng)分學(xué)問，發(fā)展自理實力。

生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例