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Word版本,下載可自由編輯個人工作簡短總結(jié)班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。因此,在本學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進同學(xué)全面進展,提升同學(xué)德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng),主要做了下面幾方面的工作:
一、深化同學(xué)、親近、認識同學(xué),做同學(xué)的伴計
多年的班主任工作告知我:“只要認識同學(xué),親近同學(xué),只要你真心地喜愛同學(xué),同學(xué)就會喜愛你。只要心中布滿愛就肯定能教育好孩子們”。因此,為了能更加深化地認識同學(xué),親近同學(xué),我樂觀深化班級,深化同學(xué),同時利用其他老師及家長,盡快認識本班同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。
針對同學(xué)的特征以及同學(xué)中存在的問題,我沒有急于采用措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,查找時間、查找機會接近同學(xué),從生活上、學(xué)習(xí)上愛護和關(guān)懷他們,和他們進行思想溝通,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,同學(xué)就敢于和我接近了,情愿聽我的話,接受我的批判、教育了。
二、強化同學(xué)思想教育,培育同學(xué)的良好習(xí)慣
同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順當(dāng)開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必需從同學(xué)思想熟悉的強化上來落實。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從同學(xué)的思想教育入手,重點培育同學(xué)各方面的良好習(xí)慣。
第一、行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。由于同學(xué)的年齡小,自我約束力差,所以對行為習(xí)慣的培育是常抓不懈。開學(xué)初組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促同學(xué)在思想上提升熟悉,日常,發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準(zhǔn)時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)覺不良情況準(zhǔn)時訂正。在班里實行班分工負責(zé),讓同學(xué)自己管理自己。對有的同學(xué)多講、多提示、多督促,對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準(zhǔn)時指出,要求改正。一學(xué)期來,絕大部分同學(xué)都能自覺遵守行為規(guī)范,維護集體榮譽。
其次、集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要聽從集體。由于家庭、社會等多方面的影響,同學(xué)自我意識較強,缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,開學(xué)來,利用學(xué)校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,增加同學(xué)的集體榮譽感,樹立集體意識,教育同學(xué)團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),促進友情,大家共同進步,并利用參與,培育同學(xué)的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大促進了集體的分散力。在各種活動中,我班同學(xué)表現(xiàn)的都很令我滿足。
三、做好家訪工作
老師要教好同學(xué),除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長幫助,才能把同學(xué)教育好。日常我都留意做好這個工作,特殊是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長共同管教。以前有七、八個同學(xué)常常不按時完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。因此,我準(zhǔn)時聯(lián)系家長,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并于家長共同商議?解決方法,對家長提出強化對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分同學(xué)現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大,基本能準(zhǔn)時完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成果也提升了不少。
本學(xué)期,利用我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面,形成一個具有較強分散力、核
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