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文檔簡介

【手捧空花盆的孩子教案幼兒園】手捧空花盆的孩子教案手捧空花盆的孩子教案

教學(xué)目標(biāo)：

認識“盆”、“位”等12個生字，會寫“分”、“要”等6個字。

正確、流利、有感情的朗讀課文，練習(xí)復(fù)述課文。

知道誠實是人的美德，愿意做一個誠實的人。

教學(xué)重點識字、寫字。

教學(xué)難點有感情的朗讀課文，復(fù)述課文。

德育目標(biāo)知道誠實是人的美德，愿意做一個誠實的人。

美育目標(biāo)。

教具準(zhǔn)備生字卡片、掛圖

課時安排2課時

第一課時

一、看圖說話，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

１.師出示花盆掛圖，生說說圖上有什么？想想花盆為什么是空的？

2、板書課題，學(xué)習(xí)“盆”字；

二、教師范讀，學(xué)生感知課文內(nèi)容。

１.生認真聽，可以小聲跟讀；

２.生初步感知課文內(nèi)容。

三、初讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，了解課文大意

1、生自由讀課文，在文中畫出生字詞；把生字詞多讀幾遍；了解課文大意，同桌互相抽讀。師巡視檢查，相機個別解決疑難。

２.師出示生字卡片；讀生字卡片。師相機正音。

四、再讀課文，朗讀感悟。

１.引導(dǎo)學(xué)生看圖，教師邊描述，邊逐段引讀。生分段接力讀，要求讀得正確、流利。

２.自由讀，讀得要有感情。

３.指名讀。

五、課外擴展。

1、朗讀比賽：分角色讀課文。

2、自編童話，續(xù)講故事。

第二課時

一、復(fù)習(xí)

１.有感情地朗讀課文；

２.復(fù)述課文。

二、識記生字

１.展示生活中識字的成果；小組合作分析字型；互相交流認字方法。

２.根據(jù)形旁識字；如：“位”、“煮”、“芽”、“盆”、“盛”；可以采用做游戲識字；編兒歌、字謎識字等方法。

三、鞏固生字詞

開火車讀；詞組接龍。

四、寫字指導(dǎo)

1、范寫；仔細觀察字形結(jié)構(gòu)及在田字格中的位置；先描紅；再自己練寫；同桌互相指正。

2、重點指導(dǎo)“分”、“沒”字的寫法。

3、視檢查、個別指導(dǎo)；

4、展示寫

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