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文檔簡介
【手捧空花盆的孩子教案幼兒園】手捧空花盆的孩子教案手捧空花盆的孩子教案
教學目標:
認識“盆”、“位”等12個生字,會寫“分”、“要”等6個字。
正確、流利、有感情的朗讀課文,練習復述課文。
知道誠實是人的美德,愿意做一個誠實的人。
教學重點識字、寫字。
教學難點有感情的朗讀課文,復述課文。
德育目標知道誠實是人的美德,愿意做一個誠實的人。
美育目標。
教具準備生字卡片、掛圖
課時安排2課時
第一課時
一、看圖說話,激發(fā)學習興趣。
1.師出示花盆掛圖,生說說圖上有什么?想想花盆為什么是空的?
2、板書課題,學習“盆”字;
二、教師范讀,學生感知課文內(nèi)容。
1.生認真聽,可以小聲跟讀;
2.生初步感知課文內(nèi)容。
三、初讀課文,讀準生字字音,了解課文大意
1、生自由讀課文,在文中畫出生字詞;把生字詞多讀幾遍;了解課文大意,同桌互相抽讀。師巡視檢查,相機個別解決疑難。
2.師出示生字卡片;讀生字卡片。師相機正音。
四、再讀課文,朗讀感悟。
1.引導學生看圖,教師邊描述,邊逐段引讀。生分段接力讀,要求讀得正確、流利。
2.自由讀,讀得要有感情。
3.指名讀。
五、課外擴展。
1、朗讀比賽:分角色讀課文。
2、自編童話,續(xù)講故事。
第二課時
一、復習
1.有感情地朗讀課文;
2.復述課文。
二、識記生字
1.展示生活中識字的成果;小組合作分析字型;互相交流認字方法。
2.根據(jù)形旁識字;如:“位”、“煮”、“芽”、“盆”、“盛”;可以采用做游戲識字;編兒歌、字謎識字等方法。
三、鞏固生字詞
開火車讀;詞組接龍。
四、寫字指導
1、范寫;仔細觀察字形結(jié)構(gòu)及在田字格中的位置;先描紅;再自己練寫;同桌互相指正。
2、重點指導“分”、“沒”字的寫法。
3、視檢查、個別指導;
4、展示寫
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