河北省滄州市南排河中學(xué)高三生物期末試卷含解析

河北省滄州市南排河中學(xué)高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.沒有成形細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是（）A．大腸桿菌與藍(lán)藻 B．大腸桿菌與病毒C．大腸桿菌與酵母菌 D．酵母菌與病毒參考答案：B【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【分析】生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，非細(xì)胞生物是指病毒類生物，而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物．其中原核生物包括：細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括：動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核．【解答】解：A、大腸桿菌與藍(lán)藻均屬于原核生物，原核生物沒有成形的細(xì)胞核，但均具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、大腸桿菌屬于原核生物，沒有成形的細(xì)胞核，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B正確；C、酵母菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；D、酵母菌屬于真核生物，具有成形的細(xì)胞核，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生物的分類，要求考生能夠識(shí)記原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核；識(shí)記病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；因此考生在解題時(shí)從答案中尋找“原核生物”和“病毒”兩種生物即可．2.一同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時(shí)，設(shè)計(jì)了如下操作：①取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c，并將a用不透光黑布包扎起來；②將a、b、c三個(gè)瓶子均在湖中X深度取滿水，并測(cè)定c瓶中水的溶氧量；③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時(shí)后取出；④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。關(guān)于24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的分析正確的是A．光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（k-w）mol/瓶B．有氧呼吸消耗的氧氣量為（k-v）mol/瓶C．光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（k-v）mol/瓶D．有氧呼吸消耗的氧氣量為vmol/瓶參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】C8

光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用【答案解析】C解析：有氧呼吸消耗的氧氣量為(W-V)mol/瓶,b瓶中增加的氧氣量為光合作用凈釋放量，即K-W，光合作用產(chǎn)生的氧氣量=光合作用凈釋放氧氣量+有氧呼吸消耗的氧氧量=K-W+W-V=K-V?！舅悸伏c(diǎn)撥】注意三個(gè)瓶中測(cè)得的氧氣量表示的含義及實(shí)際光合作用與凈光合作用、呼吸作用的關(guān)系。3.細(xì)胞纖連蛋白由多條相似的肽鏈組成，肽鏈上大多具有與細(xì)胞表面受體結(jié)合的位點(diǎn)，主要功能是介導(dǎo)細(xì)胞粘著，在胚胎發(fā)育過程中，纖連蛋白對(duì)于許多類型細(xì)胞的遷移和分化是必需的。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞纖連蛋白在細(xì)胞間的信息交流中發(fā)揮作用B．經(jīng)提純后的細(xì)胞纖連蛋白可以與雙縮脲試劑作用生成綠色物質(zhì)C．若該細(xì)胞纖連蛋白由n個(gè)氨基酸組成且含有m條肽鏈，則肽鍵數(shù)目為（n－m）D．細(xì)胞纖連蛋白的合成需要DNA、RNA以及多種酶和ATP等物質(zhì)的參與參考答案：B4.在葉肉細(xì)胞中,CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是①葉綠體基質(zhì)

②類囊體薄膜

③線粒體基質(zhì)

④線粒體內(nèi)膜A.①③

B.②③

C.①④

D.②④參考答案：A5.在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，l、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿，然后在1～4號(hào)試管中滴加適量斐林試劑，5、6號(hào)試管中滴加適量雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

Al、4號(hào)試管內(nèi)依次呈無色和磚紅色B2、6號(hào)試管內(nèi)依次呈磚紅色和紫色C2、4、6號(hào)試管內(nèi)都呈紫色D1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色參考答案：D6.下列中可以借助電子顯微鏡觀察到的是參考答案：B7.在一個(gè)密閉的容器中，利用PCR技術(shù)用含有同位素13C的脫氧核苷酸合成一個(gè)DNA分子，然后再加入普通的含12C的脫氧核苷酸，經(jīng)n次循環(huán)后，所得DNA分子中含12C的脫氧核苷酸鏈數(shù)與含13C的脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是（

）A.2n：1

B.（2n-2）：n

C.（2n-2）：2

D.（2n-1）：1參考答案：D8.如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列說正確的是（）A．酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的原因僅與葡萄糖大量消耗有關(guān)B．曲線AB段酵母菌細(xì)胞呼吸發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C．在T1﹣T2時(shí)段，單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌大量繁殖D．曲線AC段酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸參考答案：B【考點(diǎn)】探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化；細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：AB段乙醇濃度為零，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；BC段乙醇的量增加迅速，酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因?yàn)榻湍妇鸁o氧呼吸增強(qiáng)，酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因是葡萄糖大量消耗和環(huán)境逐漸惡劣．【解答】解：A、曲線中可以看出，從C點(diǎn)開始，葡萄糖的量已經(jīng)降到低值，乙醇含量較高，并且此時(shí)溶液中無氧呼吸積累了較多的二氧化碳，使溶液的PH值下降，這些都是酵母菌種群數(shù)量下降的原因，A錯(cuò)誤；B、曲線AB段乙醇濃度為零，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，所以酵母菌細(xì)胞呼吸發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，B正確；C、在T1﹣T2時(shí)段，乙醇的量增加迅速，酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因?yàn)榻湍妇鸁o氧呼吸增強(qiáng)，C錯(cuò)誤；D、曲線AB段乙醇濃度為零，說明此時(shí)酵母菌進(jìn)行的有氧呼吸；曲線BC段乙醇的量增加迅速，說明此時(shí)酵母菌也進(jìn)行了無氧呼吸，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是植物向光性原因的探究，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于植物生長素發(fā)現(xiàn)過程的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的掌握和靈活應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

9.用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，由此可推測(cè)核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是（）A．蛋白酶 B．RNA聚合酶 C．RNA D．逆轉(zhuǎn)錄酶參考答案：C【考點(diǎn)】酶的概念；細(xì)胞器中其他器官的主要功能；酶的特性．【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．2、①高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍．②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)．③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低；在過酸、過堿或溫度過高條件下酶會(huì)變性失活，而在低溫條件下酶的活性降低，但不會(huì)失活．【解答】解：核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成，用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)后，剩余部分為RNA，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，說明核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是RNA．故選：C．10.由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸三個(gè)氨基酸組成的三肽有多少種？（

）A．6種

B．5種

C．4種

D．3種參考答案：A略11.下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述，正確的是

A．一個(gè)ATP分子中含有三個(gè)磷酸基團(tuán)和三個(gè)高能磷酸鍵B．ATP和腺嘌呤核糖核苷酸徹底水解產(chǎn)物相同C．在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多D．葉肉細(xì)胞消耗的ATP全部來自葉綠體和線粒體參考答案：B12.檢驗(yàn)細(xì)胞液中是否含有蛋白質(zhì)的最好方法是（

）

A．將植物細(xì)胞細(xì)胞進(jìn)行研磨，檢驗(yàn)研磨液中是否存在蛋白質(zhì)

B．讓去壁植物細(xì)胞吸水破裂流出內(nèi)容物，檢驗(yàn)其是否存在蛋白質(zhì)

C．將活細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，用高倍顯微鏡觀察是否存在蛋白質(zhì)

D．分離細(xì)胞結(jié)構(gòu)獲得液泡，檢驗(yàn)液泡內(nèi)容物是否存在蛋白質(zhì)參考答案：D13.在適宜的光照條件下，葉綠體的下列結(jié)構(gòu)中磷酸含量最高的是(

)

A.外膜

B.內(nèi)膜

C.基質(zhì)

D.類囊體膜參考答案：C14.下列有關(guān)科學(xué)研究的敘述,錯(cuò)誤的是A.卡爾文以小球藻為材料,利用同位素標(biāo)記法,探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑B.薩頓以蝗蟲細(xì)胞為材料,觀察精子和卵細(xì)胞形成過程,類比推理基因在染色體上C.羅伯特森通過電鏡觀察,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜由脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成D.林德曼以賽達(dá)伯格湖為調(diào)查對(duì)象,采用定量分析的方法,發(fā)現(xiàn)能量流動(dòng)的特點(diǎn)參考答案：C【分析】美國科學(xué)家卡爾文利用同位素標(biāo)記法對(duì)小球藻的光合作用進(jìn)行研究，最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途徑；薩頓通過觀察蝗蟲精子和卵細(xì)胞的形成過程，類比推理出基因在染色體上；羅伯特森提出的生物膜的模型是由“蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，各組分是靜止的；林德曼用調(diào)查和系統(tǒng)分析的方法，對(duì)能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)?！驹斀狻緼.卡爾文利用同位素標(biāo)記法，以小球藻為材料，探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，這一途徑被稱為卡爾文循環(huán)，A正確；B.薩頓以蝗蟲細(xì)胞為材料，采用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說，B正確；C.羅伯特森通過電鏡觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜由“蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，C錯(cuò)誤；D.林德曼以賽達(dá)伯格湖為調(diào)查對(duì)象，采用定量分析的方法，發(fā)現(xiàn)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，D正確。15.下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是(

)A.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同B.ATP的合成一定與細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)C.ATP分子結(jié)構(gòu)簡式中的A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán)D.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用參考答案：B有些酶的本質(zhì)為RNA，故其組成元素與ATP的組成元素相同，都是C、H、O、N、P，A正確；ATP的合成不一定與細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，如光合作用合成ATP的能量來自于光能，B錯(cuò)誤；ATP分子結(jié)構(gòu)簡式中的A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，C正確；線粒體合成的ATP用于各種生命活動(dòng)，故可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用，D正確?？键c(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程點(diǎn)睛：1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，還有少量RNA；酶的作用特點(diǎn)是具有高效性、專一性及酶活性受溫度、酸堿度的影響。2、ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，ATP由1分子腺嘌呤堿基、1分子核糖、3個(gè)磷酸基組成，植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過程是光合作用和呼吸作用，動(dòng)物細(xì)胞合成ATP的過程是呼吸作用。16.圖10是一種伴性遺傳病的家系圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)

A．該病是顯性遺傳病，Ⅱ一4是雜合體

B．Ⅲ一7與正常男性結(jié)婚，子女都不患病

C．Ⅲ一8與正常女性結(jié)婚，兒子都不患病

D．該病在男性人群中的發(fā)病率高于女性人群參考答案：D17.蔗糖溶液放久了加入斐林試劑后，經(jīng)加熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀。下列解釋中，正確的是()A．蔗糖溶液久置后，會(huì)被氧氣氧化而具備還原性B．蔗糖是一種還原性二糖C．在蔗糖溶液中的微生物的作用下，蔗糖水解生成了還原糖D．蔗糖被微生物氧化分解后生成還原糖參考答案：C18.研究人員只以某種植物種子飼喂三只年齡、生理狀態(tài)相同的同種實(shí)驗(yàn)鼠，一個(gè)月之后，測(cè)定實(shí)驗(yàn)鼠血液中的甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量，結(jié)果甲狀腺激素僅為對(duì)照鼠的一半，促甲狀腺激素卻比對(duì)照鼠多。下列推測(cè)合理的是A．下丘腦分泌的促甲狀腺激素過多能促使甲狀腺增生B．該植物種子中可能缺乏碘元素，影響實(shí)驗(yàn)鼠甲狀腺激素的合成C．實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的含量比對(duì)照鼠少D．甲狀腺激素分泌過少會(huì)促進(jìn)促甲狀腺激素的合成和分泌參考答案：B19.下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述，正確的是（

）①硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA；②能進(jìn)行需氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體，含線粒體的細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行需氧呼吸；③人的一生中，細(xì)胞分化的高峰期在青春期；④蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖細(xì)胞三者并不都具有細(xì)胞周期，但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都在不斷地更新A．③④

B．①②④

C．①④

D．②③參考答案：C20.已知20種氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條多肽組成且相對(duì)分子質(zhì)量為b，此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為（）A． B． C．﹣1 D．b﹣na參考答案：B【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18．【解答】解：設(shè)該蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為x個(gè)，則該蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鍵數(shù)=x+n，由“蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18”得（x+n）a﹣18x=b，解得x=個(gè)．故選：B．

21.下列實(shí)驗(yàn)操作中，不屬于控制無關(guān)變量的是：A.驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理B.驗(yàn)證溫度影響酶活性實(shí)驗(yàn)中，先將每一組底物和酶分別放在相同溫度下適當(dāng)時(shí)間后再混合C.驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一半用黑紙包住D.菠菜葉中光合色素的分離實(shí)驗(yàn)中，制備濾紙條時(shí)剪去兩角參考答案：C解析：驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，是否有光是實(shí)驗(yàn)的自變量（單一變量），不是無關(guān)變量，C錯(cuò)誤；A、B、D選項(xiàng)都是對(duì)無關(guān)變量的處理【知識(shí)點(diǎn)】光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換及光合作用【思路點(diǎn)撥】本題考查實(shí)驗(yàn)的自變量和無關(guān)變量?？疾榱藢W(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是能正確區(qū)分自變量與無關(guān)變量。22.關(guān)于酵母菌的敘述，錯(cuò)誤的是

A．酵母菌既含有核基因，又含有線粒體基因

B．酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

C．培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量在培養(yǎng)早期呈“J”型增長

D．葡萄糖充足和不充足的培養(yǎng)液中酵母菌種群的K值不同參考答案：B23.生物體新陳代謝旺盛，生長迅速時(shí)，生物體內(nèi)

（

）A．結(jié)合水/自由水的值與此無關(guān)

B．結(jié)合水/自由水的值會(huì)升高C．結(jié)合水/自由水的值會(huì)降低

D．結(jié)合水/自由水的值不變參考答案：C24.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是

（

)

A．脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)B．糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖

C．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

D．ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一參考答案：D25.右圖為某一遺傳病的家系圖，其中II—2家族中無此致病基因，II—6父母正常，但有一個(gè)患病的妹妹。此家族中的III-1與III-2患病的可能性分別為

A．0、1/9

B．1/2、1/12C．1/3、1/6

D．0、1/16參考答案：A26.你發(fā)現(xiàn)一種植物可以在沒有固定態(tài)氮條件生長，但當(dāng)你加入一些氯霉素在培養(yǎng)基中后，該植物就不能在無氮源培養(yǎng)基中生長了。這時(shí)你如果加入一些硝酸鈉，植物恢復(fù)生長。這種植物可能是

A．滿江紅

B．大豆

C．小葉苔

D．都可能參考答案：D27.從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行分類，不合理的是（

）A．能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體B．可以產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體C．可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡D．參與高等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有核糖體、中心體、高爾基體和線粒體參考答案：D28.在“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時(shí)，其主要內(nèi)容中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

()

A．一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體，具有自己的生命C．細(xì)胞對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體生命起作用D．1665年，英國科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說參考答案：D29.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是（）A．基因突變會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變B．遺傳可使有利變異逐代積累，對(duì)生物進(jìn)化具有重要意義C．物種的形成必須經(jīng)過種群間的隔離D．不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間存在共同進(jìn)化參考答案：A【考點(diǎn)】生物進(jìn)化與生物多樣性的形成；基因突變的特征．【分析】1、基因突變的特征：基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘?；變異是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的；基因突變的頻率是很低的；多數(shù)是有害的，但不是絕對(duì)的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境．2、不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化．【解答】解：A、基因突變具有不定向性，不能導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變，A錯(cuò)誤；B、遺傳可使有利變異逐代積累，為生物進(jìn)化提供原始的選擇材料，對(duì)生物進(jìn)化具有重要意義，B正確；C、物種的形成必須經(jīng)過種群間的隔離，C正確；D、共同進(jìn)化是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，D正確．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查生物進(jìn)化與生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．30.人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個(gè)抗菌素抗性基因，該抗性基因的主要作用是

A．提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性

B．有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測(cè)C．增加質(zhì)粒分子的分子量

D．便于與外源基因連接參考答案：B31.如左下圖實(shí)驗(yàn)裝置（單糖可通過半透膜），先在漏斗中加入蔗糖溶液與蒸餾水液面齊平。一段時(shí)間后，待漏斗內(nèi)液面靜止，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐標(biāo)中，Y軸表示“漏斗內(nèi)外液面高度差”，下列曲線中能正確反映整體實(shí)驗(yàn)過程中，漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是()參考答案：C32.圖甲為接受單側(cè)光照的胚芽，圖乙為水平放置一段時(shí)間后的胚根，下列關(guān)于生長素作用的表述不正確的是：A．相同濃度的生長素對(duì)a處和c處的作用效果可能不同B．a(chǎn)側(cè)生長素濃度降低抑制生長C．b側(cè)生長素濃度升高促進(jìn)生長

D．c、d兩點(diǎn)生長素濃度相同促進(jìn)生長參考答案：B33.關(guān)于DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，敘述正確的是A．均以DNA的兩條鏈為模板合成新的子鏈B．均需要在解旋酶的作用下，將雙鏈中的磷酸二酯鍵水解C．DNA復(fù)制必須在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，而轉(zhuǎn)錄可以在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行D．在一個(gè)細(xì)胞周期中，DNA只復(fù)制一次，而轉(zhuǎn)錄可進(jìn)行多次參考答案：D34.對(duì)于下列圖解，說法不正確的是

A．在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過“脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖”

B．一個(gè)DNA分子可以轉(zhuǎn)錄成多種、多個(gè)信使RNA

C．該圖中的產(chǎn)物須穿過0層生物膜與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合，完成遺傳信息的表達(dá)

D．H5N1禽流感病毒在培養(yǎng)基上也可以完成該過程參考答案：答案：D35.據(jù)報(bào)道：美國研究人員在莫諾湖首次發(fā)現(xiàn)細(xì)菌GFAJ－1可以利用有毒的化學(xué)元素砷（As）生長、繁殖。這種細(xì)菌在其細(xì)胞成分中以砷取代磷。下列相關(guān)敘述不正確的是A．As是組成該細(xì)菌核酸的元素之一B．該細(xì)菌無線粒體，細(xì)胞內(nèi)ATP含量較多

C．若用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在該細(xì)菌的細(xì)胞膜上可能檢測(cè)到As

D．該細(xì)菌衰老時(shí)，呼吸速率減慢參考答案：B36.光合作用和呼吸作用的原理在生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用。下列相關(guān)敘述正確的是A．長期施用化肥比旎用農(nóng)家肥更有利于作物生長B．合理密植有利于農(nóng)作物對(duì)光能的充分利用C．降低溫度、保持干燥不利于植物種子安全儲(chǔ)藏D．給稻田定期排水的主要目的是抑制水稻生長參考答案：B【知識(shí)點(diǎn)】呼吸原理的應(yīng)用解析：長期施用農(nóng)家肥能疏松土壤，提供光合作用原料，比施用化肥更有利于作物生長，A錯(cuò)誤；合理密植既可防止種內(nèi)斗爭，又有利于改善田間CO2濃度和光能利用率，增強(qiáng)光合作用，減少植物呼吸作用消耗，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，B正確；降低溫度、保持干燥有利于植物種子安全儲(chǔ)藏，C錯(cuò)誤；給稻田定期排水的主要目的是促進(jìn)根的呼吸，促進(jìn)生長，D錯(cuò)誤。【思路點(diǎn)撥】掌握呼吸原理并在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用。37.某植物的有關(guān)光合作用酶的最適溫度為35℃，CO2的最適濃度為0.1%，呼吸酶的最適溫度為45℃。下圖是在35℃、CO2濃度為0.03%時(shí)測(cè)定的光合作用曲線，當(dāng)條件變化后，不正確變化是：A．當(dāng)溫度升至45℃時(shí)，A點(diǎn)下移B．當(dāng)CO2濃度提高至0.1%時(shí)，D點(diǎn)上移C．當(dāng)CO2濃度提高至0.1%時(shí)，B點(diǎn)左移D．當(dāng)溫度升至45℃時(shí)，B點(diǎn)左移參考答案：答案：D38.如圖為正常酵母及經(jīng)誘變、篩選得到的兩種酵母突變體細(xì)胞示意圖，突變體的蛋白質(zhì)分泌過程異常．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．出現(xiàn)不同突變體說明基因突變具有隨機(jī)性B．可用同位素示蹤法研究蛋白質(zhì)的分泌過程C．基因A、B雙突變體的蛋白質(zhì)沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．基因A、B的突變不影響細(xì)胞膜蛋白的更新參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合．【分析】1、分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì)，分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體，高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工，然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供．2、分析題圖：正常酵母細(xì)胞中，蛋白質(zhì)經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，高爾基體加工后再由囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜最終胞吐出細(xì)胞，而基因A突變體蛋白沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，基因B突變體蛋白沉積在高爾基體．【解答】解：A、可用同位素標(biāo)記法研究蛋白質(zhì)的分泌過程，A正確；B、可用同位素示蹤法研究蛋白質(zhì)的分泌過程，即通過追蹤同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程，B正確；C、A基因突變體蛋白沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B基因突變體蛋白沉積在高爾基體，結(jié)合分泌蛋白的合成和分泌過程（依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工）可知，A、B基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，C正確；D、A基因突變體蛋白沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B基因突變體蛋白沉積在高爾基體，均不能由囊泡包裹著運(yùn)到細(xì)胞膜，這樣會(huì)影響細(xì)胞膜蛋白的更新，D錯(cuò)誤．故選：D．

39.下列關(guān)于神經(jīng)肌肉(肌肉指骨骼肌)接點(diǎn)及其相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是()

A.一個(gè)骨骼肌細(xì)胞中只有一個(gè)細(xì)胞核

B.神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的突觸間隙中有組織液

C.突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同

D.一個(gè)乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位

參考答案：B40.如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程圖解，相關(guān)敘述正確的是（）A．過程①表示光合作用暗反應(yīng)，無光條件下能正常進(jìn)行B．過程②發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，所有活細(xì)胞都能進(jìn)行C．過程③表示有氧呼吸第二階段，無氧條件下能正常進(jìn)行D．過程③產(chǎn)生的[H]、ATP、CO2都用于過程①參考答案：B【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：過程①表示光合作用的暗反應(yīng)階段，有光和無光都可以進(jìn)行，過程②表示細(xì)胞呼吸（有氧呼吸和無氧呼吸）的第一階段，場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，所以活細(xì)胞都能進(jìn)行，過程③表示有氧呼吸的第二階段．在無氧條件下，丙酮酸無法進(jìn)入線粒體，被還原為酒精或乳酸．產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合生成水，ATP供給各種生命活動(dòng)，而CO2則一部分供給光合作用，一部分釋放到空氣中．圖解：【解答】解：A、過程①表示光合作用暗反應(yīng)，有光和無光都能進(jìn)行，但需要光反應(yīng)提供[H]和ATP，A錯(cuò)誤；B、過程②表示葡萄糖分解成丙酮酸，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，所有活細(xì)胞都能進(jìn)行，B正確；C、過程③形成CO2和[H]，并釋放能量形成ATP，所以表示有氧呼吸第二階段，在無氧條件不能正常進(jìn)行，C錯(cuò)誤；D、過程①暗反應(yīng)所需能量只能來自光反應(yīng)，過程③產(chǎn)生的[H]、ATP都不能用于過程①，但產(chǎn)生的CO2可用于過程①，D錯(cuò)誤．故選：B．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.蟲草中的超氧化物歧化酶(SOD)具有抗衰老作用。研究人員培育了能合成SOD的轉(zhuǎn)基因酵母菌?；卮鹣铝袉栴}:注:HindⅢ和ApaLⅠ是兩種限制酶,箭頭表示酶的切割位置。(1)將圖中的重組DNA分子用HindⅢ和ApaLⅠ完全酶切后,可得到_______種DNA片段。圖示的表達(dá)載體存在氨芐青霉素抗性基因,不能導(dǎo)入用于食品生產(chǎn)的酵母菌中,據(jù)圖分析,可用限制酶_____切除該抗性基因的部分片段使其失效,再用DNA連接酶使表達(dá)載體重新連接起來。(2)作為受體細(xì)胞的酵母菌缺失URA3基因,必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活,因此,圖示表達(dá)載體上的URA3基因可作為_____供鑒定和選擇；為了篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的酵母菌,所使用的培養(yǎng)基_____(填“需要”或“不需要”)添加尿嘧啶。(3)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為_____。利用_____技術(shù)確定受體細(xì)胞中SOD基因是否轉(zhuǎn)錄。參考答案：

(1).3

(2).ApaLI

(3).標(biāo)記基因

(4).不需要

(5).轉(zhuǎn)化

(6).分子雜交【分析】圖示中的基因表達(dá)載體中有外源SOD基因（目的基因），HindⅢ和ApaLⅠ兩種限制酶，氨芐青霉素抗性基因?yàn)闃?biāo)記基因，限制酶ApaLⅠ會(huì)破壞標(biāo)記基因。【詳解】(1)由于重組質(zhì)粒上有1個(gè)HindⅢ和2個(gè)ApaLⅠ的酶切位點(diǎn)，所以用HindⅢ和ApaLⅠ完全酶切后,可得到3種DNA片段。根據(jù)圖示信息可知，若讓氨芐青霉素抗性基因失效,可用限制酶ApaLⅠ進(jìn)行切割。(2)作為受體細(xì)胞的酵母菌缺失URA3基因,必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活,因此,圖示表達(dá)載體上的URA3基因可作為標(biāo)記基因，供鑒定和選擇；為了篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的酵母菌,所使用的培養(yǎng)基不需要添加尿嘧啶。因?yàn)槌晒?dǎo)入表達(dá)載體的酵母菌含有URA3基因，可以在不含尿嘧啶的培養(yǎng)基中存活。(3)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為轉(zhuǎn)化。檢測(cè)受體細(xì)胞中SOD基因是否轉(zhuǎn)錄，即檢測(cè)是否生成相應(yīng)的mRNA，可用標(biāo)記的SOD基因（目的基因）作為探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是：明確基因表達(dá)載體的組成成分，以及各成分的作用，目的基因進(jìn)入到受體細(xì)胞的檢測(cè)方法，再根據(jù)題意作答。42.如圖為人類“治療性克隆”的大概過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)“治療性克隆”過程中應(yīng)用到的生物技術(shù)有________，________，________。(2)正常情況下，獲得去核的卵細(xì)胞應(yīng)在卵細(xì)胞發(fā)育到____________期去核。重組細(xì)胞發(fā)育的過程中，細(xì)胞開始分化發(fā)生在______期。(3)科學(xué)家將患者的體細(xì)胞核植入去核的卵母細(xì)胞中，而不是直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的原因是______________________________。(4)“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞核仍然具有_________。相同的胚胎干細(xì)胞“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是胰島細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是心肌細(xì)胞，究其本質(zhì)是基因_________的結(jié)果。上述“克隆”過程是建立在胚胎細(xì)胞的___________和______________