師說(shuō)高中政治 第一單元 化與生活 第二課 化對(duì)人的影響 第一框 感受化影響課件 人教必修

第一框感受文化影響11新情境?激趣導(dǎo)航昔有孟母擇鄰而居，如今家長(zhǎng)擇校而居。在長(zhǎng)沙，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)為了孩子能有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，效仿孟母三遷擇名校居住。2思考：處在優(yōu)越文化環(huán)境中就能形成較高的文化素養(yǎng)嗎?提示：不、定。(U文化對(duì)人的影響來(lái)flT特定的文化環(huán)境，來(lái)門(mén)丁*各種形式的文化活動(dòng)，文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)。人總要在--定的文化氛_中生活，文化氛圍看不見(jiàn)、摸不若，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響人的思想和行為。因此，處在優(yōu)越的文化環(huán)境屮有利干形成一定的文化素養(yǎng)。(2)文化影響即使是通過(guò)潛移默化的方式發(fā)生的，人們也不都是消極被動(dòng)、無(wú)目的的接受的，人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的過(guò)程。只有主動(dòng)接受健康冏上的文化熏陶，才會(huì)形成較高的文化素養(yǎng)。32新課堂?互動(dòng)棵究考點(diǎn)突破考點(diǎn)_文化影響面面觀(guān)1，文化對(duì)人的影響的來(lái)源(1＞特定的文化環(huán)境：我們甸一個(gè)人都生活在一定的文化環(huán)境屮，不同的文化環(huán)境對(duì)人們有若不同影響。(2)各種形式的文化活動(dòng)：不同的文化活動(dòng)對(duì)人們的影響也不同。積極向上的文化活動(dòng)，可以促進(jìn)人身心健康發(fā)展，培養(yǎng)人高雅的情趣和高尚的情操；反之，落后、腐朽的文化活動(dòng)，則會(huì)將人的活動(dòng)引向歧途，小利于人的身心健康發(fā)展。42.文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)(重點(diǎn))(1)文化影響人們的交往行為和交往方式①不同時(shí)代、不同民族、不同地域，以及不同階級(jí)、階層的人們,進(jìn)行各種社會(huì)交往的方式，都帶有各H的文化印記。②交住方式中的文化影響，有的取決于價(jià)值觀(guān)念，也有的源丁J4俗習(xí)慣、文化程度等。③人們交往方式的差異，見(jiàn)諸交往時(shí)使用的語(yǔ)言、符號(hào)、器物等，也見(jiàn)諸交際過(guò)程中的行為舉止。如我國(guó)藏族人民最普遍的一種禮節(jié)——獻(xiàn)“哈達(dá)”。5(2)文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和恐維方式①不同的文化環(huán)境、不同的知識(shí)素養(yǎng)和不同的價(jià)值觀(guān)念，都會(huì)影響人們認(rèn)識(shí)事物的角度以及認(rèn)識(shí)的深度和廣度。如欣賞書(shū)法，除了要具有，定的書(shū)法知識(shí)外，還要具有相關(guān)的修養(yǎng)，才能具備好的書(shū)法欣賞能力。②不同的文化環(huán)境、不同的知識(shí)素養(yǎng)和不同的價(jià)值觀(guān)念影響人們?cè)趯?shí)踐屮R標(biāo)的確定和行為的選擇。如禮可以被用來(lái)作為扼殺人性的工具，成力“吃人”的禮教，亦可以被川來(lái)作力教化社會(huì)和諧共處之道。③思維方式是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和實(shí)踐的過(guò)程屮，在-、定的知識(shí)、觀(guān)念、情感和習(xí)慣的共同作用下形成的，體現(xiàn)各種文化影響的思維方式，具有相對(duì)的穩(wěn)定性，反過(guò)來(lái)又影響人們的pa只和實(shí)踐活動(dòng)。*>6O特別提醒1.文化是影響人們交往行為和交往方式及人們實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式的唯一因素嗎？不是。除了文化外，自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、政治因素、階級(jí)階層等都會(huì)對(duì)人產(chǎn)生影響。2.世界各地各民族的交往行為和交往方式是完全不同的嗎？不是。由于世界各民族的社會(huì)實(shí)踐有其共性，有普遍的規(guī)律，反映在交往行為和交往方式上也有某些相同或相似之處。由于各民族文化之間存在著差異，這使世界各民族交往方式存在著較大差異。例如結(jié)婚，各民族都認(rèn)為值得慶賀，但慶賀的方式各有不同。J

-:.■-J.7圖示法學(xué)會(huì)文化對(duì)人的影響的具體表現(xiàn)。（知識(shí)整合，系統(tǒng)把素養(yǎng)階層方式i吾言符號(hào)器物行為舉止3.握）8考點(diǎn).：文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)(重難點(diǎn))1.潛移默化的影響(從文化影響人的方式來(lái)說(shuō))(1)內(nèi)涵：文化對(duì)人的影響-般不是有形的、強(qiáng)制的，而是看不見(jiàn)、摸不著的，足在不知不覺(jué)的過(guò)程屮實(shí)現(xiàn)的。形象地說(shuō)即“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。(2)原因：文化影響人的途徑——文化環(huán)境和文化活動(dòng)對(duì)人的影響都是在潛移馱化屮進(jìn)行的。(3)特點(diǎn)：對(duì)于文化的影響：不都是被人們消極被動(dòng)、無(wú)目的地接受的。人們接受健康向上的文化影響，往柱是0覺(jué)學(xué)4、動(dòng)接受文化熏陶的過(guò)程。GO啟示：要積極參加健康向上的文化活動(dòng)，自覺(jué)抵制低級(jí)庸俗的文化活動(dòng)，通過(guò)0覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟和接受健康向h的文化，提高門(mén)1才文化素#■:92.深遠(yuǎn)持久的影響(從文化影響人的效果或者時(shí)間上來(lái)說(shuō))(1)原因：①文化對(duì)人的影響，無(wú)論衣現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在牛活方式上，都是深遠(yuǎn)持久的。②世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。一個(gè)人的世界觀(guān)、人牛:觀(guān)和價(jià)值觀(guān)是在長(zhǎng)期的生活和學(xué)W過(guò)程屮形成的，是各種文化因素交丸影響的結(jié)果。世界觀(guān)、人屮觀(guān)、價(jià)值觀(guān)-經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。(2)表現(xiàn)：從文化W俗的表現(xiàn)看，一個(gè)國(guó)家的國(guó)粹對(duì)人的影響深遠(yuǎn)持久；-個(gè)民族的傳統(tǒng)習(xí)俗對(duì)人的影響?yīng)毺爻志?。啟示：必須?shù)立正確的、科學(xué)的世界觀(guān)、人牛觀(guān)和價(jià)値觀(guān)，重視文化因素對(duì)世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)位觀(guān)的影響，為人的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好10C特別提醒1.如何正確認(rèn)識(shí)潛移默化和深遠(yuǎn)持久的關(guān)系？比較潛移默化側(cè)重影響的過(guò)程深遠(yuǎn)持久具有相對(duì)穩(wěn)定性，短期內(nèi)不會(huì)改變IX角度別特點(diǎn)一般不是有形的、強(qiáng)制的具有相對(duì)穩(wěn)定性，短期內(nèi)不會(huì)改變11表現(xiàn)①人總是?；钤?，，定的文化氛圍屮，這些文化氛圍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響人的圯想和行為②人們從事文化活動(dòng)，或得到思想的啟示、精神的亨受或產(chǎn)生也ffi的困惑、精祌的失落，許多足發(fā)土于潛移默化的過(guò)程之中③參加健康向上的文化活動(dòng)，不僅能夠使人獲得。?記的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、增強(qiáng)勞動(dòng)技能，而且能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提卨人的審美水平、思想道德素養(yǎng)①文化對(duì)人的影響，無(wú)論是在交往方式、恐維方式上，還足在生活方式上都足深遠(yuǎn)持久的②文化對(duì)人深遠(yuǎn)持久的影響突出表現(xiàn)在：人在世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)是各種文化因素交互影響的結(jié)果。Ik界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)一經(jīng)形成，就具有確記的方向發(fā)生，對(duì)人的綜合索質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響區(qū)別啟示我們要自覺(jué)學(xué)4、主動(dòng)接啟示受健康向上的文化，提高內(nèi)身素養(yǎng)啟示我們應(yīng)樹(shù)1正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)內(nèi)身的全面發(fā)展①文化對(duì)人的影響無(wú)吋不在。只要人們參加社會(huì)實(shí)踐，就能感受到文化帶來(lái)的影響，這兩個(gè)特點(diǎn)就會(huì)顯現(xiàn)，甚至冋吋出聯(lián)系現(xiàn)②無(wú)論是潛移默化的影響，還是深遠(yuǎn)持久的影響，都是我們通過(guò)a覺(jué)接受先進(jìn)的、優(yōu)秀的文化來(lái)塑造人生的過(guò)程；都需要我們提高自身素質(zhì)，促址自身的全面發(fā)展區(qū)別132.分析判斷文化的潛移馱化的影響時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。①潛移默化的影響一般不是有形的、強(qiáng)制的。②文化氛圍是看不見(jiàn)、摸不著的，伊又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響人們的思想和行為。③人們接受健康向上的文化，柱往是自覺(jué)學(xué)Al，主動(dòng)接受文化熏陶的過(guò)程。143.文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，但文化對(duì)人的影響并不是無(wú)法選擇的、(1)文化對(duì)人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)，般不是有形的、強(qiáng)制的O(2)人們接受文化潛移默化的影響，并不都是消極被動(dòng)、無(wú)冃的地接受的、人們接受健康向上的文化影響，往柱是0覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的過(guò)程。__(3)人們應(yīng)該提高辨別先進(jìn)、健康與落后、腐朽文化的能力，6覺(jué)參加健康向h的文化活動(dòng)，抵制落后和腐朽文化的侵蝕。15金題精析命題探宂1文化對(duì)人的影響的來(lái)源和表現(xiàn)^1J1以中國(guó)夢(mèng)為主題的“講文明、樹(shù)新風(fēng)”公益廣告悄然走進(jìn)人們的?；?，廣場(chǎng)上、小IX肓傳欄里，幅幅設(shè)H精美、文化氣息濃停的公益廣告像一股清眾滋潤(rùn)著人們的心靈，影響著人們的行為。這體現(xiàn)了（）①人們?cè)谏鐣?huì)?；铄軌蜃杂X(jué)接受健康文化的熏陶②文化對(duì)人的影響足不用宣傳而內(nèi)然rfn然地實(shí)現(xiàn)的③文化對(duì)人的影響來(lái)門(mén)特定的文化活動(dòng)和文化環(huán)境④文化在潛移默化地影響著人們的思維方式和行為A.①③B.②③

C.②④D.③④【解析】本題以公益廣告對(duì)人的影響為背景，考查文化對(duì)人的影響的相關(guān)知識(shí)，考查考生解讀信息、調(diào)用知識(shí)的能力。公益廣告影響著人們的思維方式和行為，說(shuō)明文化對(duì)人的影響離不開(kāi)文化活動(dòng)和文化環(huán)境，也說(shuō)明文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，③④應(yīng)選；①具有片面性，人也可能會(huì)受到腐朽文化、落后文化的影響；文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境和文化活動(dòng)，②表述錯(cuò)誤。故本題選【答案】D17O深度剖析1.分清來(lái)源和表現(xiàn)(1)文化對(duì)人的影響，來(lái)自于特定的文化環(huán)境，來(lái)自于各種形式的丈化活動(dòng)。(2)表現(xiàn)：從微觀(guān)上看，文化影響人們的交往方式，即人的言談箏止；從宏觀(guān)上看，文化影響人們對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)識(shí)和改造；從人的活動(dòng)看：丈化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式(人的活動(dòng)概括起來(lái)就兩種，即實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)，而在這兩種活動(dòng)中必然伴隨著人們的思維方式的選擇和運(yùn)用\182.文化氛圍看不見(jiàn)、摸不著，但它對(duì)人的影響是可有可無(wú)的嗎？不是。此觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化钚境，來(lái)自于各種形式的文化活動(dòng)，文化對(duì)人的影響是潛移默化的。文化氛圍看不見(jiàn)、摸不著，但是卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響人的思想和行為，或得到思想的啟示、精神的享受，或產(chǎn)生思想的困惑、精神的失落。所以，文化氛圍對(duì)人的影響是時(shí)刻存在的，不是可有可無(wú)的。19命題探宄二文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)之潛移默化例2公安部交管局推出的“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施以來(lái)，各地精心策劃、密集組織了系列大型宣傳教育活動(dòng)，市民內(nèi)覺(jué)參與其中?；顒?dòng)期問(wèn)江蘇省文明交通示范路、示范路口機(jī)動(dòng)車(chē)守法率達(dá)到99%,行人和非機(jī)動(dòng)車(chē)守法率超過(guò)90%。這反映了（）①參加健康向上的文化活動(dòng)能夠提高人的思想道德素養(yǎng)②文化對(duì)人的影響-般不是有形的、強(qiáng)制的③文化對(duì)人具有潛移默化的影響④文化對(duì)人具有深遠(yuǎn)持久的影響，很難改變A.①②④B.①③④

C.②③④D.①②③-匕20【解析】本題考查文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)，考查考生獲取和解讀信息的能力。材料主要說(shuō)明文化對(duì)人的影響看不見(jiàn)、摸不著，一般不是有形的、強(qiáng)制的，具有潛移默化的特點(diǎn)，人參加健康向上的文化活動(dòng)能夠提高人的思想道德素養(yǎng)，①②③正確；④在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。【答案】D21O深度剖析1.如何區(qū)分“潛移默化”與“深遠(yuǎn)持久”？(1)“潛移默化”強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人的影響的無(wú)形性和非強(qiáng)制性；“深遠(yuǎn)持久”強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人的影響的持續(xù)性和穩(wěn)定性。(2)“潛移默化”是從文化影響人的方式、過(guò)程上講的；“深遠(yuǎn)持久”是從文化影響人的時(shí)間、效杲上講的。(3)能夠體現(xiàn)潛移默化的詞語(yǔ)或句子：“無(wú)形中”“熏陶”“耳濡目染”“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”“近朱者赤，近墨者黑”等；能夠體現(xiàn)“深遠(yuǎn)持久”的詞語(yǔ)或句子：“難以改變”“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”等。222.處在一定的文化環(huán)境中，就一定能形成較高的文化修養(yǎng)嗎？不一定。此觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。文化對(duì)人的影響是通過(guò)潛移默化的方式發(fā)生的，處在一定文化環(huán)境中有利于形成一定的文化素養(yǎng)。但文化對(duì)人的影響不都是消極、被動(dòng)、無(wú)目的接受的，人們會(huì)接受健康向上的文化影響，這往往是自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的過(guò)程。只有主動(dòng)接受健康向上的文化熏陶,才會(huì)形成較高的文化素養(yǎng)。3.人們的文化素養(yǎng)是天生的嗎？不是。每個(gè)人所具有的文化素養(yǎng)不是天生的，而是通過(guò)對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn)，特別是通過(guò)參與文化活動(dòng)、接受知識(shí)文化教育而逐步培養(yǎng)出來(lái)的。文化素養(yǎng)的形成離不開(kāi)生活、實(shí)踐和教育。23命題探究三文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)之深遠(yuǎn)持久(2015-山東卷)在路遙的《平凡的世界》里，我們讀出了其故鄉(xiāng)黃土地的厚重與粗獷；在莫a的《紅高粱》中，我們領(lǐng)略了其故鄉(xiāng)紅高粱的質(zhì)樸與熱烈……故鄉(xiāng)足作家擺脫不丫的存在。這說(shuō)明()A.文化對(duì)人的影響深遠(yuǎn)持久B.優(yōu)秀文學(xué)作品對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有促進(jìn)作用C.不同地域的文化漸趨融合D.文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量24【解析】本題以路遙的《平凡的世界》、莫言的《紅高粱》為背景，考查文化對(duì)人的影響，難度適中，較易得分。我們從名著中能夠感受到“故鄉(xiāng)是作家擺脫不了的存在”，說(shuō)明文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，A符合題意；材料中沒(méi)有提到優(yōu)秀文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，故不選B;不同地域的文化在交流中既漸趨融合，又保持著各自的特色，C說(shuō)法不合理；材料中沒(méi)有涉及民族精神的力量，不選IX故答案選A?！敬鸢浮緼?■■%、4m25O深度剖析1.潛移默化特點(diǎn)與深遠(yuǎn)持久特點(diǎn)的關(guān)系。人們生活在社會(huì)