不能對(duì)孩子責(zé)任心等重要品德的品培養(yǎng)家長(zhǎng)會(huì)課件

熱烈歡迎家長(zhǎng)蒞臨三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)“不能對(duì)孩子責(zé)任心等重要品德的品培養(yǎng)“家長(zhǎng)會(huì)不能忽略對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)

南邊小學(xué)陳其英

“不能對(duì)孩子責(zé)任心等重要品德的品培養(yǎng)“家長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在多為獨(dú)生子女家庭，孩子們的生活條件普遍不錯(cuò)，容易以自我為中心，缺少責(zé)任心、缺少包容、感恩等良好的品德。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心、缺少包容、不會(huì)感恩的孩子，長(zhǎng)大以后也會(huì)對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，難以與人融洽相處，對(duì)人，包括對(duì)親人感情冷漠，在生活、事業(yè)都很難成功，也不能活得很幸福，所以父母不能忽略對(duì)孩子責(zé)任心，包容心，愛(ài)心等重要品德的培養(yǎng)，那么，該怎樣培養(yǎng)呢？下面就來(lái)共同探討這一問(wèn)題?！安荒軐?duì)孩子責(zé)任心等重要品德的品培養(yǎng)“家長(zhǎng)會(huì)一、什么是責(zé)任心？

所謂責(zé)任，是你的行為對(duì)別人的事情有因果聯(lián)系。通過(guò)你的付出，給別人帶來(lái)一定的利益，不論好壞你要承擔(dān)不利。當(dāng)一個(gè)人看到自己的行為對(duì)他人的影響，我們把這叫做負(fù)責(zé)任。我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中，我們負(fù)起了監(jiān)督孩子的責(zé)任，可是他是一個(gè)活生生的人，父母不能隨時(shí)隨地的監(jiān)督他，一個(gè)人對(duì)自己的責(zé)任心相當(dāng)于他心中的警察，我們教育他的目的就是在他心目中樹(shù)立一個(gè)警察，可以對(duì)他自己進(jìn)行監(jiān)督。責(zé)任心和主動(dòng)性是連在一起的，一個(gè)人如果有了責(zé)任心，他干事就有了主動(dòng)性，如果想讓孩子成為主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，將來(lái)能自立，就必須想辦法培養(yǎng)他的責(zé)任心。

“不能對(duì)孩子責(zé)任心等重要品德的品培養(yǎng)“家長(zhǎng)會(huì)二、為什么要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心？

責(zé)任心是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的一種至關(guān)重要的人格品質(zhì)。培根曾說(shuō):“責(zé)任心是世界上最珍貴的種子,它若早早地播種在孩子的心田里,將會(huì)收獲一生一世的幸福?！薄安荒軐?duì)孩子責(zé)任心等重要品德的品培養(yǎng)“家長(zhǎng)會(huì)一位大公司的老板曾經(jīng)講過(guò)這樣的故事。有個(gè)人來(lái)他公司招聘，經(jīng)過(guò)交談，他覺(jué)得那個(gè)人其實(shí)并不適合他們公司的工作。因此，他很客氣地和那個(gè)人道別。那個(gè)人從椅子上站起來(lái)的時(shí)候，手指不小心被椅子上跳出來(lái)的釘子劃了一下。那人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙，把跳出來(lái)的釘子砸了進(jìn)去，然后和老板再見(jiàn)。就在這一刻，老板突然改變了主意，他留下了來(lái)招聘的人。事后這位老板說(shuō)：“我知道在業(yè)務(wù)上他也許未必適合本公司，但他的責(zé)任心的確令我欣賞。我相信把公司交給這樣的人我會(huì)很放心?！必?zé)任心是一種非常重要的品質(zhì)，是一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。案例：“不能對(duì)孩子責(zé)任心等重要品德的品培養(yǎng)“家長(zhǎng)會(huì)1、樹(shù)立孩子的責(zé)任心。

可以從教導(dǎo)孩子關(guān)心別人入手。比如建議孩子去幫助身邊的親人做一些力所能及的事，然后父母給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)幫助別人一點(diǎn)一滴的小事，讓孩子看到自己的價(jià)值，自己做的事給別人的影響，從而樹(shù)立孩子的責(zé)任心。

三、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心要做些什么呢？“不能對(duì)孩子責(zé)任心等重要品德的品培養(yǎng)“家長(zhǎng)會(huì)

有這樣的一件事可使我們得到啟發(fā)：一個(gè)孩子在街上看到賣(mài)小狗的，要求媽媽買(mǎi)來(lái)養(yǎng)。養(yǎng)狗是很麻煩的事，媽媽自然不想買(mǎi)，但孩子愛(ài)不釋手。媽媽想了想，就說(shuō)：“買(mǎi)回去后就是你的事，你要考慮好，你是否有時(shí)間來(lái)照顧它，你算一下除去學(xué)習(xí)的時(shí)間還有多少時(shí)間。既然你要養(yǎng)它，你就要每天喂它，這是你的事情，我不會(huì)代替你承擔(dān)照顧狗的責(zé)任。你能做到，我就不反對(duì)?！保⒆酉肓撕靡粫?huì)，放棄了。這件事情是，當(dāng)媽媽提出這是他的責(zé)任時(shí)，他開(kāi)始考慮事情是否可行。如果媽媽不這樣處理，而且由媽媽來(lái)承擔(dān)了養(yǎng)狗的責(zé)任，孩子就不會(huì)考慮，只是想辦法纏著你給他買(mǎi)。這位媽媽高明在事情發(fā)生前先給孩子明確了責(zé)任。

2、確認(rèn)孩子的責(zé)任心?！安荒軐?duì)孩子責(zé)任心等重要品德的品培養(yǎng)“家長(zhǎng)會(huì)

如果孩子認(rèn)為他是你的一部分，那么自然是你對(duì)他的一切負(fù)責(zé)任，如果你讓他知道你和孩子是完全獨(dú)立的，他才可能建立責(zé)任心。（案例：我校有一個(gè)吳同學(xué)，從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，他媽媽就什么事都替他包辦了，上學(xué)背書(shū)包、做作業(yè)陪著，導(dǎo)致他現(xiàn)在五年級(jí)了，連自己做作業(yè)的能力都沒(méi)有，如果他媽不在旁邊幫忙，一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)。他覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)就是媽媽的事情，不關(guān)他的事，寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)完成，效果還不能令人滿意。那天與他現(xiàn)在的班主任聊起他，班主任直搖頭，說(shuō)：都是他媽媽害的。）

3、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格。“不能對(duì)孩子責(zé)任心等重要品德的品培養(yǎng)“家長(zhǎng)會(huì)在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚(yú)雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚(yú)雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買(mǎi)145只母雞，這可算是一大筆錢(qián)。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢(qián)，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。4、孩子的事讓他自己負(fù)責(zé)任。

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我們很多家長(zhǎng)不讓孩子參與家庭事務(wù)的決策，是大錯(cuò)特錯(cuò)的。如果孩子從小就被當(dāng)作平等的人來(lái)對(duì)待，家里什么事都和大人一起商量，盡管開(kāi)始時(shí)他可能什么事情都不懂，但會(huì)感覺(jué)被尊重。清楚自己是家庭中的一員，他的行為對(duì)家庭有影響。這種感覺(jué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，他對(duì)家庭乃至對(duì)社會(huì)的責(zé)任心也是從這開(kāi)始培養(yǎng)起來(lái)的。5、讓孩子參與家庭事務(wù)的決策。“不能對(duì)孩子責(zé)任心等重要品德的品培養(yǎng)“家長(zhǎng)會(huì)

讓孩子分擔(dān)家務(wù)目的不在于減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)，而是讓孩子從小知道，他屬于這個(gè)家，自己也要對(duì)家人負(fù)責(zé)任?？梢宰尯⒆哟驋叻块g、洗衣服、洗碗、澆花等。做這些是絕對(duì)不會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的。6、讓孩子分擔(dān)家務(wù)?！安荒軐?duì)孩子責(zé)任心等重要品德的品培養(yǎng)“家長(zhǎng)會(huì)世界各國(guó)的差距在哪里？美國(guó)的小學(xué)生，每天都家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間1.2小時(shí)；泰國(guó)1.1小時(shí)；韓國(guó)0.7小時(shí)；英國(guó)0.6小時(shí)；法國(guó)0.5小時(shí)；日本0.4小時(shí)；中國(guó)11.32分鐘。哈佛大學(xué)專(zhuān)家對(duì)456個(gè)孩子跟蹤研究20年，愛(ài)做家務(wù)和不做家務(wù)的孩子，第一個(gè)差距，犯罪率1：15；第二個(gè)差距，收入相差20%。還有，愛(ài)做家務(wù)的孩子，他們離婚率低，心理毛病的患病率也低?！安荒軐?duì)孩子責(zé)任心等重要品德的品培養(yǎng)“家長(zhǎng)會(huì)

通過(guò)這樣，讓孩子感受到自己的重要?？傊?，我們要給孩子機(jī)會(huì)，讓孩子感受自己要承擔(dān)的責(zé)任，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，慢慢地，孩子的責(zé)任心就會(huì)培養(yǎng)起來(lái)了。7、讓孩子照顧老人，有客人來(lái)訪時(shí)讓他接待?！安荒軐?duì)孩子責(zé)任心等重要品德的品培養(yǎng)“家長(zhǎng)會(huì)

孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它主要表現(xiàn)為原諒別人的過(guò)錯(cuò)。富有寬容心的孩子往往心地善良，性情溫和，惹人喜愛(ài)，受人擁護(hù)。而缺乏寬容心的人往往性情怪誕，易走極端，不易為人親近，因而人際關(guān)系往往不好。做父母的，既可以將自己的孩子培養(yǎng)成胸懷廣闊的人，同樣也可以將孩子培養(yǎng)成心胸狹窄的人。為了孩子的一生幸福，為了孩子將來(lái)能有所作為，我們應(yīng)當(dāng)教孩子學(xué)會(huì)寬容。四、如何培養(yǎng)孩子的寬容心的問(wèn)題?！安荒軐?duì)孩子責(zé)任心等重要品德的品培養(yǎng)“家長(zhǎng)會(huì)1、讓孩子知道什么是寬容父母要經(jīng)常給孩子講述寬容的好處，在生活里，你對(duì)人好，人家就會(huì)對(duì)你好；如果自己粗魯，是絕不會(huì)得到人家友善相待的。父母自己對(duì)家人、鄰里、同事也要寬容、大度，遇事不斤斤計(jì)較，相互融洽相處，讓孩子在你身上學(xué)著處理好同學(xué)關(guān)系，學(xué)會(huì)寬容、好善、樂(lè)于與人相處。

幾點(diǎn)做法：

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所謂心理?yè)Q位，就是指雙方產(chǎn)生矛盾時(shí)，能夠站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題。站在父母的角度考慮，就會(huì)理解父母的良苦用心，站在爺爺、奶奶、外公、外婆角度考慮，就會(huì)理解老人那份關(guān)愛(ài)和嘮叨；站在老師角度就會(huì)理解老師的艱辛；站在同學(xué)的角度考慮，就會(huì)覺(jué)得大多數(shù)同學(xué)是可親可愛(ài)，可做朋友的。但孩子小，往往只習(xí)慣只從自己角度思考問(wèn)題，所以父母要教孩子學(xué)會(huì)心理?yè)Q位。2、把孩子學(xué)會(huì)“心理?yè)Q位”。

“不能對(duì)孩子責(zé)任心等重要品德的品培養(yǎng)“家長(zhǎng)會(huì)

當(dāng)孩子感到別人有缺點(diǎn)或不足，當(dāng)別人做了損害自己的事時(shí)，父母要告訴孩子，沒(méi)有必要事事計(jì)較，事事都擺個(gè)公平合理。多原諒別人一次，多給人一次寬容和理解，同時(shí)也就為自己找了一份好心境。

3、告訴孩子人人都會(huì)有缺點(diǎn)，教孩子學(xué)會(huì)理解他人。

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感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則。懂得感恩的人才會(huì)有更豐富的情感，才會(huì)更有人情味。作為父母，一定要擔(dān)當(dāng)起自己的教育責(zé)任，讓孩子學(xué)會(huì)用感恩之心去感受親情、友情和恩情，在接受他人關(guān)愛(ài)支持和援助時(shí)，懂得給予回報(bào)。但在生活中，我們作為家長(zhǎng)和老師的，已經(jīng)習(xí)慣了付出，不祈求得到感恩和回報(bào)。這是錯(cuò)的，這會(huì)影響孩子健康成長(zhǎng)與發(fā)展，也是道德教育中的殘缺。五、最后，討論一下培養(yǎng)孩子的感恩之心的問(wèn)題。“不能對(duì)孩子責(zé)任心等重要品德的品培養(yǎng)“家長(zhǎng)會(huì)1、讓孩子知恩?？梢栽谌粘５慕徽勚凶尯⒆又牢覀兪艿降亩骰菔呛芏嗟?。比如父母給我們生命，歷盡艱辛養(yǎng)育孩子；無(wú)數(shù)革命前輩不惜流血犧牲，為我們換來(lái)了幸福的生活；老師們?nèi)找共賱?，耗盡心血教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理；建筑工人冒著嚴(yán)寒酷暑為我們建造房子，農(nóng)民年年月月辛勤勞作，為我們提供糧食蔬菜，應(yīng)感謝的人很多很多，是無(wú)法一一羅列出來(lái)的，讓孩子知道，所有這些都給我們的生活帶來(lái)了方便，提供了條件，給予了幫助，從而愛(ài)周?chē)娜恕?/p>

那么，如何培養(yǎng)孩子的感恩之心呢？

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教育孩子感恩，要從教育他感謝父母開(kāi)始，雖然，我國(guó)有“施恩莫望報(bào)”的美德，但也有“知恩不報(bào)非君子”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)。但感恩不能局限于父母，還要感謝所有對(duì)自己有恩的人。小明快七歲了，他出生時(shí)媽媽難產(chǎn)，非常危險(xiǎn)，是醫(yī)生們?nèi)尵仁鼓缸咏K于平安。小明媽媽每到小明生日，總要帶著他去看望當(dāng)年為他接生的醫(yī)生，偶有一年確實(shí)沒(méi)空，媽媽就讓小明給醫(yī)生打電話，讓醫(yī)生分享他生日的快樂(lè)。小明媽媽這一做法是很好的，這樣，可培養(yǎng)孩子對(duì)醫(yī)生常懷感恩之心。

2、讓孩子感恩。

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父母要教育孩子不要忘記曾給予自己幫助的所有人，使他“喝水不忘打井人”。永遠(yuǎn)不忘記別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，對(duì)于曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，應(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝，而不是表面上做做樣子，更不能忘恩負(fù)義。

3、讓孩子記恩。

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要讓孩子明白父母的養(yǎng)育之恩是要用一生來(lái)回報(bào)的?？梢越o孩子講烏鴉長(zhǎng)大后，還返回來(lái)喂自己的父母，就像當(dāng)初父母從外面尋找食物喂自己一樣，烏鴉能做到這一點(diǎn)，更何況是人。還可多給孩子講講發(fā)生在自己周?chē)淖优貓?bào)父母的故事，給孩子樹(shù)立榜樣。要讓孩子有感恩心，大人要做感恩的示范，不做知恩不報(bào)、見(jiàn)恩不施的小人。

4、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)報(bào)恩?！安荒軐?duì)孩子責(zé)任心等重要品德的品培養(yǎng)“家長(zhǎng)會(huì)

今天我們探討了父母要重視孩子優(yōu)良品德的培養(yǎng)，重點(diǎn)介紹了培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、寬容心、感恩心的方法。此外，我們還要注意教育孩子懂得禮貌，穿著整潔、做人誠(chéng)實(shí)，學(xué)會(huì)勇敢等。在培養(yǎng)孩子優(yōu)良品德時(shí)，除了言傳，更要身教；要多鼓勵(lì)，勤檢查；要