五年級下冊紅色文化教學(xué)設(shè)計

五年級下冊紅色文化教學(xué)設(shè)計第一課《中國工人第一座工會大廈》1、讓學(xué)生通過課外去搜集關(guān)于工會大廈的景點資料，并且進行整一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們知道中國工人的第一座工會大廈嗎？它又在哪里2、師：讓我們一起走進今天的課文《中國工人第一座工會大廈》二、了解工會大廈三、走進工會大廈4、主要事件分享1.自由讀課文內(nèi)容，了解當(dāng)時的歷史背景資料。3.小組內(nèi)派出一位代表，在全班發(fā)言。五、總結(jié)全文感受歷史，展望未來，勵志做好新時代的接班人。第二課《炮聲隆隆黃洋界》，三、談話導(dǎo)入、了解井岡山黃洋界區(qū)。黃洋界山頂海拔1343米，這里峰巒疊嶂，地勢險峻，氣象萬千，時常彌漫著茫茫的云霧，好像汪洋大海一望無際，故又名:汪洋界。黃2、出示黃洋界圖片行欣賞。4、主要遺址黃洋界哨口工事：是1928年夏天修筑的，由三個工事和一個了望軍以不足一個營的兵力，打退了敵人四個團的進攻，保衛(wèi)了井岡山。毛澤東為此寫下了這首詞，以志慶賀。5.黃洋界歷史事件第3課紅軍第一所正規(guī)醫(yī)院(教學(xué)設(shè)計)教學(xué)目標(biāo)。動參預(yù)教學(xué)活動。教學(xué)重難點重點：了解這所醫(yī)院的意義和代價難點：知道這所醫(yī)院的不容易教法學(xué)法小組合作交流法、辯論賽、案例分析法、教師的啟示式點撥等自主學(xué)習(xí)法、探索學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)準備：制作課件；查閱相關(guān)資料。學(xué)生：課前預(yù)習(xí)，了解本課的主要內(nèi)容；為辯論賽做充分準備。(一)情景導(dǎo)入：案例導(dǎo)入(二)新知探索：【探索一】第一所醫(yī)院的意義與代價論賽1、教師組織引導(dǎo)學(xué)生進行辯論賽，賽前講明辯論賽的規(guī)則，并做成課件形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。正方：承擔(dān)責(zé)任利大于弊反方：承擔(dān)責(zé)任弊大于利3、教師總結(jié)辯論賽，分別肯定正方所強調(diào)的承擔(dān)責(zé)任的意義及反方所強調(diào)的承擔(dān)責(zé)任對付出的代價教師強調(diào)：通過辯論，我們知道承擔(dān)責(zé)任雖要付出代價，但我們依【探索二】還有哪些紅色故事時期的感人故事(三)收獲平臺我已經(jīng)承擔(dān)的責(zé)任有——我還沒自覺承擔(dān)的責(zé)任有——我的體驗和感悟是——我的責(zé)任意識和履行責(zé)任的能力——(四)與君共勉人不能沒有責(zé)任心，就像小鳥不能沒有翅膀，地球不能沒有太陽—激烈的爭論。3紅軍第一所正規(guī)醫(yī)院感人精神【教學(xué)目標(biāo)】劇，學(xué)演課本劇?！窘虒W(xué)設(shè)計】毛澤東的《漁家傲·反第一次大“圍剿”》是一首史詩級的詞：萬木霜天紅爛縵，天兵怒氣沖霄漢。霧滿龍岡千嶂暗，齊聲喚，前頭捉了張輝瓚。二十萬軍重入贛，風(fēng)煙滾滾來天半。喚起工農(nóng)千百萬，同心干，不周山下紅旗亂。至今，這首詞讀起來，仍然在讓人感覺豪氣沖天之余，更是覺得余反第一次大“圍剿”(一)毛澤東采用“疲敵”戰(zhàn)術(shù)，三次誘敵深入，讓敵人屢次撲空并進入潛伏圈在毛澤東的這首《漁家傲·反第一次大“圍剿”》中，我們可以看到他最得意的一筆就是“前頭捉了張輝瓚”。這個張輝贊可謂是臭名昭著，1929年他在南昌任衛(wèi)戍司令時，是他怨恨很深，都稱他為張屠夫。不僅如此，張輝贊還驕橫跋扈，自認為他所帶領(lǐng)的陸軍