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第第頁(yè)假期讀心心得:讀書——心靈的假期
假期讀心心得:讀書心靈的假期
寒假生活早已結(jié)束,盡管20多天的時(shí)間不算短暫,但除卻預(yù)備過(guò)年、走親訪友的日子,所剩十余天。十天,能做的事情太多,但我還是覺(jué)得短暫。由于十天,能讀完幾本書呢?
假期伊始,我就把上個(gè)學(xué)期中收入書柜但是沒(méi)有時(shí)間品讀的書籍細(xì)細(xì)摩挲了一遍,心中大略有了一個(gè)讀書的計(jì)劃。于是,開始放假的那一天,也是我開始讀書假期的一天。
不得不說(shuō),讀書的感覺(jué),這種久違的、如沐甘霖般的感受,真是讓我無(wú)法自拔,以至于經(jīng)常忘卻到了時(shí)間應(yīng)當(dāng)做的事情,或許明明到了那個(gè)時(shí)間也不愿使自己停下來(lái),佯裝不知時(shí)至。就像一個(gè)饑餓的人撲到面包上,就像一個(gè)孩子需要乳汁,就像一個(gè)缺氧的病者戴上呼吸機(jī),我是多么需要書的安慰。忙勞碌碌的一學(xué)期結(jié)束,只有此刻,才能得到片刻的休息。《做最好的班主任》〔李鎮(zhèn)西〕給了我很多建設(shè)班級(jí)的靈感,也增加了如何能真正走進(jìn)同學(xué)內(nèi)心的困惑;讀了《單元整體教學(xué)構(gòu)建藝術(shù)》〔李懷源〕,我迫不及待地制定了計(jì)劃,預(yù)備開學(xué)把單元整體教學(xué)的思路實(shí)踐于課堂;我在讀了王崧舟老師在《詩(shī)意語(yǔ)文王崧舟語(yǔ)文教育七講》一書中的課例,結(jié)合現(xiàn)在的課改新思路,發(fā)覺(jué)老師就是在不斷地嘗試中獲得新知,不斷地轉(zhuǎn)換教學(xué)思維,才能適應(yīng)日漸科學(xué)進(jìn)展的現(xiàn)代教育;我也讀心愛(ài)的沈石溪老師的作品,我用了一口氣讀完《最末一頭戰(zhàn)象》、《第七條獵狗》,隨后又迫不及待地讀了《狼王夢(mèng)》,讀后回味良久,以別出心裁的筆觸將動(dòng)物給予人的情感,實(shí)在不多見(jiàn),從今我見(jiàn)了小動(dòng)物便猜想它們的心思,期盼有朝一日也能懂得動(dòng)物們的世界;曾經(jīng)位于亞馬遜網(wǎng)站上的暢銷書之冠《氣場(chǎng)修習(xí)術(shù)》〔希恩德瑪〕我之前已經(jīng)看過(guò)一遍,但這是一本有用性特別強(qiáng)的小冊(cè)子,假期我在與愛(ài)人爭(zhēng)辯"氣場(chǎng)'這個(gè)詞時(shí),這本書又被我找出來(lái)翻看,其中一句"中國(guó)是個(gè)擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷,但不擅長(zhǎng)說(shuō)明的民族'給我留下了極深的印象,盡管希恩德瑪這樣評(píng)價(jià)中國(guó),但我想中國(guó)人幾千年的聰慧不是浪得虛名,只是很多問(wèn)題我們不曾深入討論。由此我想到了自己的教學(xué),我們經(jīng)常教研一節(jié)課的得失勝敗,卻很少分析過(guò)這樣做的緣由是什么,以及同學(xué)的心理討論,是不是有些損失。
短暫的假期就這樣匆忙而過(guò)。我們國(guó)家為了使人民群眾有了更多的休息時(shí)間,有利于方便廣闊群眾安排出行活動(dòng)、刺激消費(fèi)、擴(kuò)大內(nèi)需,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展而安排了名目繁多的節(jié)假日,而老師有幸擁有寒、暑長(zhǎng)假。我為擁有這長(zhǎng)假而心存感恩,由于每一個(gè)假期都是讀書的好時(shí)候,都是為勞碌疲乏的心靈放假的時(shí)候。
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