幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題名字(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題名字(6篇)幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題名字篇一我堅(jiān)持以“為人民實(shí)事求是”為指導(dǎo)，在各項(xiàng)工作中力求務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持公平正義的原那么，不待人。在物業(yè)支出、大型設(shè)備采購(gòu)、園林建筑施工、老師評(píng)價(jià)、模型選擇和評(píng)估等方面，積極征求全體老師和員工的意見(jiàn)，對(duì)主要群體進(jìn)展討論，做到公開(kāi)透明。我把自己的思想建立和廉潔自律作為做好各項(xiàng)工作的立足點(diǎn)。在日常施行中，我注重四個(gè)方面：平安、教育保護(hù)、教研、家庭溝通。1、平安我們始終堅(jiān)持平安第一、教育第一的原那么，嚴(yán)守平安防線。在每學(xué)期的開(kāi)場(chǎng)，系統(tǒng)進(jìn)一步修改和改良的結(jié)合上學(xué)期的工作，和所有老師組織開(kāi)展培訓(xùn)和研究，以便每個(gè)人都能記住他們的職責(zé)和責(zé)任，認(rèn)真和堅(jiān)決施行各種措施。我們注重對(duì)當(dāng)日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)〔特別是無(wú)卡交接、中途交接〕和當(dāng)日活動(dòng)的監(jiān)視和保護(hù)。值班人員每天對(duì)上述三方面及建筑物、消防、交通、周邊環(huán)境進(jìn)展巡邏，及時(shí)解決問(wèn)題，不存在任何隱患。當(dāng)班人員每天下班前應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)“當(dāng)班人員日”清單。此外，班主任還注意管理幼兒的早中檢、點(diǎn)票、缺勤跟蹤、消毒、用藥、飲水、上廁所、上下樓梯等環(huán)節(jié)，并有值班人員不定期巡視，確保園區(qū)內(nèi)幼兒的平安。及時(shí)開(kāi)展平安教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)職工、兒童和兒童家長(zhǎng)的教育。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，每個(gè)月都進(jìn)展平安疏散演習(xí)，使老師和學(xué)生在演習(xí)前做好充分準(zhǔn)備，隨時(shí)進(jìn)展演習(xí)而不被通知，進(jìn)步了平安快速疏散。如今，每當(dāng)我們幼兒園的老師和學(xué)生，不管他們?cè)谧鍪裁矗灰麄兟?tīng)到疏散命令，每個(gè)班都可以迅速疏散到操場(chǎng)的平安區(qū)。我們注重民防、技防、物防相結(jié)合。目前在幼兒園安裝的16臺(tái)攝像頭根本覆蓋了幼兒園的角落，實(shí)現(xiàn)了每天24小時(shí)監(jiān)控。我們關(guān)注老師和學(xué)生的安康。每年都要組織老師和兒童的安康體檢。每學(xué)期都要邀請(qǐng)縣疾控中心安康教育學(xué)院、婦幼保健中心的同志來(lái)園區(qū)培訓(xùn)。今年上半年，我寫(xiě)的《幼兒園如何預(yù)防兒童傷害》發(fā)表在——教育幼兒園，《做好七個(gè)方面，加強(qiáng)管理，預(yù)防兒童傷害》在平安校園進(jìn)展宣傳推廣。2、關(guān)心教育孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)來(lái)自于良好的關(guān)愛(ài)和教育，而良好的關(guān)愛(ài)和教育來(lái)自于高素質(zhì)的老師。為了進(jìn)步老師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)程度，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我們園對(duì)所有老師進(jìn)展專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，特別注意溫故而知新。為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教育教學(xué)工作，我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)老師專業(yè)工作的檢查。老師專業(yè)必考工程與抽查工程相結(jié)合，大大進(jìn)步了老師備課、日常教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、家長(zhǎng)工作等方面的才能。根據(jù)幼兒園對(duì)老師教學(xué)工作的考核運(yùn)行制度，對(duì)每個(gè)班進(jìn)展考核。幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題名字篇二20xx年即將劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。回首這一年的工作，我倍感欣慰。尤其是我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園開(kāi)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)老師們的教育教學(xué)程度又提升到了一個(gè)新的層次，金爵以較優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了上海市一級(jí)幼兒園的驗(yàn)收，并獲得了專家的一直好評(píng)?，F(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下。作為園長(zhǎng)，我一貫堅(jiān)持“什么都可以放下，什么都可以讓給別，惟獨(dú)責(zé)任例外”。就是這“責(zé)任”兩個(gè)字，鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。一年來(lái)我?guī)ь^撰寫(xiě)論文、教育隨筆，積極參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)；認(rèn)真參與老師的工程組、教研組活動(dòng)，并堅(jiān)持每學(xué)期一次上示范引領(lǐng)課；本年度我累計(jì)進(jìn)班聽(tīng)課60余節(jié)，主持并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)5次；來(lái)得最早走得最晚，我用講奉獻(xiàn)，作表率的風(fēng)范引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。都說(shuō)園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。在生活中，我以滿腔的工作熱忱凝聚人心，不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，常常見(jiàn)縫插針與年輕老師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)周?chē)哪贻p老師珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作并且發(fā)奮向上。而每個(gè)節(jié)日我都不會(huì)忘給教職工發(fā)上一條祝福的短信，每個(gè)生日我也總是提早送上溫暖的問(wèn)候，一件件細(xì)致入微的小事，充分表達(dá)了我對(duì)教職工的關(guān)心，也使得我們的金爵的團(tuán)隊(duì)無(wú)比尋常的其樂(lè)融融。本年度我也獲得了教育署“五帶頭”黨員的優(yōu)秀稱號(hào)，并榮耀的推選為鎮(zhèn)人大代表的正式候選人我始終認(rèn)為，作為一名管理者，始終應(yīng)該和師生一道為了幼兒園的教育教學(xué)工作一起前行?；谶@一認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)也就成了我工作中的一局部。“德潤(rùn)人心，文化天下”成了我的座右銘。自知管理經(jīng)歷欠缺的我，更加勤奮學(xué)習(xí)，潛心研讀名家專著，本年度個(gè)人訂書(shū)訂報(bào)400多元，平時(shí)也喜歡買(mǎi)書(shū)，學(xué)習(xí)后愿意寫(xiě)寫(xiě)體會(huì)，或者向老師們推薦。本學(xué)期，我還有幸參與教發(fā)院組織的十二五的1-5年青年園長(zhǎng)培訓(xùn)班和由教育部組織的“國(guó)家骨干老師培訓(xùn)課程”，并利用培訓(xùn)的契機(jī)虛心的向培訓(xùn)導(dǎo)師請(qǐng)教“學(xué)校規(guī)劃的制定”、“管理案例的撰寫(xiě)”等，可以說(shuō)這一系列的學(xué)習(xí)使自己對(duì)教育的理論和方法的感悟、內(nèi)化和運(yùn)用等方面有了本質(zhì)性的升華，使我能系統(tǒng)地、整體地和靈敏地運(yùn)用理論指導(dǎo)理論與研究。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在不斷的工作理論中，我越來(lái)越感覺(jué)到理論的重要性，因此，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。1、園務(wù)管理，學(xué)而有思市教委144文件的公布，進(jìn)一步明確了幼兒園工作的標(biāo)準(zhǔn)性，原有的制度需要進(jìn)一步的完善，執(zhí)行、檢查、總結(jié)反應(yīng)整改等環(huán)節(jié)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)。為此我和中層干部們學(xué)習(xí)并新修訂的相關(guān)的規(guī)章制度，如聽(tīng)課制度、一日三檢制等相關(guān)的內(nèi)容，并在此根底上針對(duì)本部的年輕老師、外聘老師較多的情況，編寫(xiě)了老師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)操作提示，引導(dǎo)老師能標(biāo)準(zhǔn)、有效的組織一日活動(dòng)。同時(shí)托管園中期評(píng)估以后，專家組幼兒園的制度建立和標(biāo)準(zhǔn)管理，提出了合理化的建議。因此，本學(xué)期我也更加重視深化班級(jí)、教室跟蹤觀察并做出診斷開(kāi)出方子——反復(fù)強(qiáng)調(diào)根底工作抓細(xì)節(jié)抓落實(shí)，促使各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)化穩(wěn)步推進(jìn)。在屢次檢查中發(fā)現(xiàn)了一些平安隱患，我及時(shí)采取各種方法與途徑，進(jìn)展有效防范。如本學(xué)期操場(chǎng)周?chē)难販仙箱佋O(shè)不銹鋼蓋板，增加了供幼兒運(yùn)動(dòng)休息的坐凳、清程度臺(tái)等設(shè)施，更換了全園十五班級(jí)的廁所總水閥，修補(bǔ)和翻新室內(nèi)墻面2000平方米，為幼兒的平安生活供提供保障。同時(shí)我也嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)格平安制度加強(qiáng)內(nèi)部管理，如針對(duì)雨天校園內(nèi)部通道濕滑的狀況，鋪設(shè)防滑墊、增加指示引導(dǎo)牌、利用學(xué)習(xí)小組活動(dòng)強(qiáng)化師生的平安意識(shí)。2、隊(duì)伍建立，行而有效首先，重視抓教研引領(lǐng)——扎扎實(shí)實(shí)，全面落實(shí)；大教研和小教研互相配合，以多種教研形式，開(kāi)展富有成效的研討活動(dòng)，使教研組這塊教學(xué)主陣地充分發(fā)揮其作用。在活動(dòng)中，老師們暢所欲言，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，使每個(gè)活動(dòng)中存在的問(wèn)題在老師們的討論下不斷澄清認(rèn)識(shí)，進(jìn)而得到解決。將理論與理論嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，進(jìn)步教研的實(shí)效性。其次，我們重視抓分層帶教——實(shí)實(shí)在在，促進(jìn)進(jìn)步。1—2年老師的培訓(xùn)一直是我園重點(diǎn)培訓(xùn)的對(duì)象。除了為新老師們安排好指導(dǎo)老師之外，我們將每月一次的集中培訓(xùn)和匯報(bào)課納入新老師培訓(xùn)的常規(guī)工作。根據(jù)新老師們的實(shí)際情況，利用園內(nèi)優(yōu)秀老師的資，通過(guò)日常的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，不斷進(jìn)步新老師的教育教學(xué)程度和班級(jí)管理才能。第三，抓后勤保障——點(diǎn)點(diǎn)滴滴，逐步標(biāo)準(zhǔn)。這期間我們重視強(qiáng)化后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)：一是加強(qiáng)職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步職工的業(yè)務(wù)知識(shí)與才能。組織職工學(xué)習(xí)落實(shí)二大員操作細(xì)那么與崗位操作標(biāo)準(zhǔn)要求，逐步進(jìn)步二大員對(duì)專業(yè)知識(shí)的穩(wěn)固率與實(shí)際操作的實(shí)效率。如，指導(dǎo)保育員全面掌握消毒方法，幼兒的生活學(xué)慣用品嚴(yán)格按照消毒要求進(jìn)展消毒保潔，廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味，并催促各班保育員做好消毒記錄。同時(shí)，保健員、營(yíng)養(yǎng)員及有關(guān)人員積極參加區(qū)有關(guān)部門(mén)組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。如前往托管園，向點(diǎn)心師請(qǐng)教幼兒點(diǎn)心制作的方法，學(xué)習(xí)2-3道幼兒點(diǎn)心等。3、課程理論，研而有獲〔1〕加強(qiáng)落實(shí)檢查，注重一線參與和指導(dǎo)《學(xué)習(xí)》新教材修訂版發(fā)行以來(lái)，盡管操作性較原有的教材有了很大的改良，但每個(gè)主題卻有一定的配套方案，所以開(kāi)學(xué)初我們組織老師進(jìn)展了分組的交流和研討，對(duì)新教材修訂版進(jìn)展了學(xué)習(xí)與分析^p，鼓勵(lì)新老師積極嘗試和理論，而作為教研組那么加強(qiáng)落實(shí)檢查?！?〕加強(qiáng)研究理論，扎實(shí)開(kāi)展游戲的現(xiàn)場(chǎng)教研在確立了角色游戲的研究專題以后，我們積極嘗試挖掘豐富的角色游戲主題內(nèi)容，努力創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料，讓幼兒在快樂(lè)的游戲中情感態(tài)度、交往才能、行為習(xí)慣等得到的全面開(kāi)展，同時(shí)進(jìn)步青年老師的研究與組織指導(dǎo)游戲的才能。〔3〕開(kāi)展課題研究，進(jìn)一步充實(shí)課程資在區(qū)級(jí)課題《幼兒編講故事理論與研究》的引領(lǐng)下，我們不斷標(biāo)準(zhǔn)各類科研制度，并以課題研究為抓手，努力使老師的教育理念有打破性的進(jìn)展；本學(xué)期圍繞故事編講活動(dòng)，展開(kāi)了一系列的專題研究，每位對(duì)課題研究有興趣的老師都確立了相關(guān)課題，同時(shí)教研組也利用暑期對(duì)現(xiàn)有的教材實(shí)現(xiàn)了匯編，確立大、中、小班各10那么活動(dòng)教材。本年度由我主持的區(qū)級(jí)課題《小班故事情境中的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理論研究》與20xx年9月順利結(jié)題，在理論中本課題也積累了不少典型課例和成功經(jīng)歷，在這期間課題組成員朱瓊老師的論文《故事情境中開(kāi)展小班書(shū)活動(dòng)的策略研究》、沈怡老師的《運(yùn)用故事情景開(kāi)展計(jì)提數(shù)教學(xué)活動(dòng)的初探》、和我撰寫(xiě)的論文《故事情境中開(kāi)展小班幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的理論和研究》分別獲得全國(guó)幼兒老師論文評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)。為了讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，全面地理解孩子在園的游戲、生活情況，本學(xué)期我們組織了豐富多彩的家校合作活動(dòng)，如，三八親子活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)義工走進(jìn)我們的課堂，“和漂亮媽媽一起練瑜伽”、“和時(shí)髦奶奶一起唱紅歌”、“和廚師媽媽一起學(xué)包餛飩”，別樣的親子活動(dòng)，增進(jìn)了親情。還有我們的閱讀節(jié)活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，從活動(dòng)方案籌劃到活動(dòng)準(zhǔn)備各項(xiàng)內(nèi)容的開(kāi)展落實(shí)，家委會(huì)全程參與籌劃，并提供后勤保障，確?；顒?dòng)正常有序的開(kāi)展，因此在全體老師和家長(zhǎng)們的共同努力下，閱讀節(jié)活動(dòng)進(jìn)展順利，獲得了圓滿成功，輪番登場(chǎng)“媽媽故事團(tuán)，幼兒故事比賽、圖書(shū)漂流、親子童話劇表演”精彩活動(dòng)不停歇，孩子們享受閱讀的快樂(lè)也會(huì)越來(lái)越多！而在讓幼兒和家長(zhǎng)都充分享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣的同時(shí)，“能說(shuō)會(huì)道”的閱讀才能在孩子們心中發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果！回憶本年度的工作和學(xué)習(xí)。就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，還存在許多缺點(diǎn)和缺乏，主要表如今以下幾個(gè)方面：1、對(duì)管理工作的缺少及時(shí)的反思和總結(jié)。平時(shí)自己忙于學(xué)習(xí)和應(yīng)付各項(xiàng)事務(wù)的工作，所以往往問(wèn)題想得不夠透徹，執(zhí)行起來(lái)不夠到位，往往出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象。所以，在明年，自己不僅加強(qiáng)文化知識(shí)和校長(zhǎng)管理知識(shí)學(xué)習(xí)，使自己具備實(shí)際工作需要的更高本領(lǐng)，同時(shí)注重反思和積累，凡事多思多想，現(xiàn)謀而動(dòng)。2、性子比擬急，看問(wèn)題不夠全面和細(xì)致。本人的個(gè)性比擬急，辦事情講究工作效率，判斷和處理事件比擬果斷，但往往因?yàn)檫@個(gè)快，而造成一些后遺癥，有時(shí)候往往等事件發(fā)生了以后才知道自己在決策的時(shí)候還不夠細(xì)致和全面，所以我也漸漸的明白作為一個(gè)幼兒園的管理者看問(wèn)題和想事情一定要注重全面性和全局性，尤其是多聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，全面的考慮以后再做一定的打算。3、彈性管理上還缺少有效方法和應(yīng)對(duì)的策略作為一名青年園長(zhǎng)，我是從老師的崗位直接進(jìn)入園長(zhǎng)的崗位，在管理上缺乏經(jīng)歷，如，對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)如何因人而異，如何更好的發(fā)揮青年老師的工作積極性等，這些也是我在新的一年中要探究的新的管理形式。我愿在老師們的監(jiān)視、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，最后，感謝老師們對(duì)我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上，因?yàn)槲覀兪峭姓?。幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題名字篇三去年底，幼兒園晉升為xx市示范幼兒園，在我們喜悅、興奮的同時(shí)，我們也更清楚地認(rèn)識(shí)到，這僅僅意味著為我們參與更高層次的競(jìng)爭(zhēng)提供了更大的可能性和機(jī)遇。如何抓住機(jī)遇，以新的起點(diǎn)為契機(jī)，使幼兒園在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中保持住現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)。那么對(duì)幼兒園重新的定位、制定實(shí)在可行施行規(guī)劃將對(duì)今后的開(kāi)展起到?jīng)Q定性作用。今年?yáng)|陵的幼教事業(yè)開(kāi)展迅速，先后新創(chuàng)辦了四所規(guī)模較大的幼兒園(萬(wàn)科、玉鵬小學(xué)、托福、恒信)，他們的辦學(xué)形式、辦學(xué)方向、辦學(xué)目的的各不一樣，他們共同的特點(diǎn)是具有雄厚的經(jīng)濟(jì)根底。投資高達(dá)500萬(wàn)，低者也有200萬(wàn)，再加之原有的三所幼兒園——東陵教委第一、二園、師校附屬幼兒園，他們的共同特點(diǎn)是差額撥款單位，保工資。他們所采取的競(jìng)爭(zhēng)方式就是低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)，原因是靠得住，有退路。述職報(bào)告范文新的教育綱要其中的教育思想、教育觀念與我們?nèi)缃竦慕逃隣顩r相差甚遠(yuǎn)，于是很多幼兒園都按照各自所理解的素質(zhì)教育形式，進(jìn)展著各種各樣移植化的教改。他們?cè)噲D通過(guò)高投入來(lái)完成素質(zhì)教育。當(dāng)時(shí)，我們也被這些氣氛所影響著，但憑著我們對(duì)綱要的理解，我判斷這決不是或完全是幼兒園的素質(zhì)教育。這時(shí)市教委適時(shí)地組織省級(jí)、市級(jí)示范園園長(zhǎng)對(duì)北京落實(shí)《新綱要》的幼兒園進(jìn)展了兩次系統(tǒng)的考察。我們看到了全國(guó)知名專家指導(dǎo)下的知名幼兒園的開(kāi)展過(guò)程，他也是我國(guó)現(xiàn)代教育精神的一種表達(dá)。對(duì)于我們深化地理解辦園方向有著指導(dǎo)性作用。之后我園先后又派出副園長(zhǎng)及教學(xué)干事和兩名骨干老師分別到上海、北京等地學(xué)習(xí)、參觀，使領(lǐng)導(dǎo)班子站在一個(gè)高度，在明確辦園方向上達(dá)成共識(shí)。院領(lǐng)導(dǎo)郝院長(zhǎng)、孟書(shū)記在示范園揭匾時(shí)為我們提出了工作的目的，那就是創(chuàng)高校辦園品牌，以研究型、科研型為開(kāi)展方向。綜合上述四個(gè)方面的考慮，我們做了兩項(xiàng)決定。首先我們調(diào)整了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。把幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)定位在工薪白領(lǐng)階層這樣一個(gè)程度上。這個(gè)程度全部高于其他幼兒園，低于萬(wàn)科幼兒園。我們向全區(qū)的幼教同行展示了我們的進(jìn)攻鋒芒。我們是佼佼者，這是我們的氣勢(shì);向全區(qū)家長(zhǎng)展示了我們的實(shí)力，這是我園在全區(qū)所處的位置;向全園的同志展示了我們的信心，我們只有前進(jìn)沒(méi)有退路。假如我們把競(jìng)爭(zhēng)看作是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的話，這就是我們的進(jìn)攻之道。進(jìn)攻固然重要，防守更是取勝的重要因素，以專業(yè)化構(gòu)建我園的競(jìng)爭(zhēng)力這是我們的防守之道。我們對(duì)專業(yè)化的理解是：專業(yè)化是基于經(jīng)歷的理論，專業(yè)化是競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)律，專業(yè)化是實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的手段，專業(yè)化是技高一籌，專業(yè)化是競(jìng)爭(zhēng)間的差異性，即創(chuàng)新明確了方向，我們立足通過(guò)專業(yè)化競(jìng)爭(zhēng)走出自己的路，從而實(shí)現(xiàn)：1)以幼兒全面和諧開(kāi)展為中心。2)以幼兒個(gè)性開(kāi)展為主體。3)以幼兒愉快學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的幼兒開(kāi)展總目的。解釋為：使幼兒在體、智、德各方面均協(xié)調(diào)開(kāi)展的同時(shí)突出個(gè)性開(kāi)展，在施行過(guò)程中重視教育思想、教育觀念、教育形式上的轉(zhuǎn)變。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我們采取了以下二步措施：第一步措施——培養(yǎng)：將老師的終身教育視為幼兒園開(kāi)展的內(nèi)部動(dòng)力，將長(zhǎng)期投入獲得長(zhǎng)期回報(bào)視為幼兒園開(kāi)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，本著這一原那么，20xx年全園有方案、有針對(duì)性、至上而下地開(kāi)展了全園性培訓(xùn)。1)首先對(duì)全園的外語(yǔ)進(jìn)展了全面的培訓(xùn)，并有針對(duì)性地對(duì)九名外語(yǔ)老師進(jìn)展重點(diǎn)培訓(xùn)，使她們的外語(yǔ)程度一年內(nèi)有了較大幅度的進(jìn)步。同時(shí)在老師的其他方面采取分散培訓(xùn)，對(duì)專業(yè)老師采取個(gè)別培訓(xùn)進(jìn)步的方式。2)競(jìng)爭(zhēng)的專業(yè)化的差異性就是要有創(chuàng)新，要想有一個(gè)創(chuàng)新的整體，必然有創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，所以我們注重領(lǐng)導(dǎo)班子程度的進(jìn)步，注重與外界的溝通，注重與國(guó)內(nèi)園所的交流和學(xué)習(xí)，在每個(gè)人負(fù)責(zé)的部門(mén)中積極地探究，積累經(jīng)歷，創(chuàng)造性完成自己的工作，使工作的標(biāo)準(zhǔn)化程度越來(lái)越高，科學(xué)性越來(lái)越強(qiáng)。3)對(duì)青年骨干老師的培養(yǎng)：在青年骨干老師的培養(yǎng)上，園內(nèi)從思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)兩方面同時(shí)培養(yǎng)，在思想素質(zhì)上從任勞任怨到能帶動(dòng)同志與他們共同進(jìn)步，在業(yè)務(wù)上他們各有各的特長(zhǎng)，在老師中能起到示范作用，為了更大限度地發(fā)揮他們的骨干作用，園里在政治思想上關(guān)心他們，使他們思想盡快成熟，如今已有一名骨干老師成為中共預(yù)備黨員，一名老師參加了黨員培訓(xùn)班，兩名老師是黨外積極分子，在業(yè)務(wù)上大膽地培養(yǎng)她們，選派她們參加了業(yè)務(wù)園長(zhǎng)等專業(yè)班進(jìn)展學(xué)習(xí)，豐富了她們的業(yè)務(wù)知識(shí)，使骨干作用表現(xiàn)得越來(lái)越充分。第二步措施——調(diào)整：1)全園辭別假期，使寒暑假成為培養(yǎng)幼兒個(gè)性開(kāi)展的集中時(shí)間。2)a.老師由教育型向研究型過(guò)渡，這些是為完成我園的園本課程做準(zhǔn)備的，做到每位老師在做好本職工作的同時(shí)，注重研究由園里有方案地確定主題。b.保育員由勞動(dòng)型向教育型過(guò)渡，幼兒園裝備了專職清洗工，使保育員減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度，把主要精力放在幼兒的生活和教育上，叫助理老師，這是我園創(chuàng)造性工作之一，改變了幼兒園幾十年來(lái)二教一保的慣例，實(shí)行了二教一助。c.其它崗位由效勞型向技術(shù)型過(guò)渡。3)實(shí)行了幼兒園現(xiàn)崗工資制度。對(duì)全園職工在保持原有工資待遇的根底上，實(shí)行現(xiàn)任崗位工資制度，即按照現(xiàn)有的工作崗位無(wú)論是正式還是聘任的都按照一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。激發(fā)了全園職工的積極性。三項(xiàng)措施為我們很好地完成全年工作起到了保障作用。我們付出的是艱辛，我們得到的是收獲(1、全年總收入在去年的根底上有了較大幅度的進(jìn)步;2、在園幼兒人數(shù)仍居全區(qū)之首;3、全年內(nèi)幼兒園無(wú)責(zé)任事故。)在教育、教學(xué)上：年末我們召開(kāi)了全園的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，各班的外語(yǔ)教學(xué)全部與家長(zhǎng)見(jiàn)面，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。在衛(wèi)生保健方面：全園幼兒體檢達(dá)標(biāo)率90%以上，全年無(wú)傳染病。在辦園條件上：我們鋪設(shè)了幼兒塑膠場(chǎng)地，修建了圍墻，為三個(gè)班鋪設(shè)了地板，安裝了空調(diào)，為了平安全園窗戶安裝了窗罩。為職工考工進(jìn)級(jí)、職稱評(píng)定，兌現(xiàn)了二年的工資。以上是幼兒園一年的工作小結(jié)，希望領(lǐng)導(dǎo)指正。工作中存在的問(wèn)題：1、工作有時(shí)有急躁情緒，應(yīng)克制。2、應(yīng)加強(qiáng)自己的政治理論學(xué)習(xí)。幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題名字篇四時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在園長(zhǎng)崗位上工作了整整3個(gè)年頭，幼兒園也從開(kāi)場(chǎng)的一無(wú)所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子303名，教職員工19人，幼兒園的經(jīng)費(fèi)也從開(kāi)場(chǎng)的年年伸手向政府要到如今的根本能滿足設(shè)施設(shè)備、員工工資。依法辦園是教育開(kāi)展的時(shí)代要求，也是幼兒園開(kāi)展的需要。我在辦園過(guò)程中樹(shù)立了依法辦園思想，為不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，時(shí)時(shí)以法律意識(shí)維護(hù)幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅(jiān)持的信念。作為園長(zhǎng)力求以德服人，時(shí)刻標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。多為教職工做實(shí)事，處處以幼兒園開(kāi)展為中心，20xx年度我園的“創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)才能的理論與探究”被縣級(jí)立項(xiàng)，通過(guò)課程的建立、落實(shí)、開(kāi)展，充分展示老師個(gè)人的品德魅力，提升師資隊(duì)伍的師德修養(yǎng)，為幼兒的終身開(kāi)展奠定了良好根底?！耙匀藶楸?、用盡其才”是我倡導(dǎo)的管理策略。在民主管理的過(guò)程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時(shí)召開(kāi)老師員工會(huì)議，聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)與建議;每學(xué)年在教工中搜集“金點(diǎn)子”和開(kāi)展“提案”工作;每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園開(kāi)展的諫言獻(xiàn)策。根據(jù)不同層面的意見(jiàn)和需求，及時(shí)調(diào)整、跟進(jìn)、豐富幼兒園開(kāi)展方案和措施。平時(shí)可以注重理解老師們?cè)谏罟ぷ髦械睦щy和需要，理解各層面老師專業(yè)開(kāi)展的需求與想法。以自身的經(jīng)歷幫助她們分析^p問(wèn)題，平衡好生活與工作的關(guān)系。以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，為教職工的學(xué)習(xí)、工作、生活營(yíng)造了和諧開(kāi)展的環(huán)境，逐漸形成了一支奉獻(xiàn)境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強(qiáng)的隊(duì)伍。園長(zhǎng)是幼兒園課程管理的引領(lǐng)者，我根據(jù)幼兒園實(shí)際開(kāi)展近況與需求、分析^p了幼兒園的課程資狀況，逐步形成了合適本園、相對(duì)穩(wěn)定、構(gòu)造合理的課程施行方案，創(chuàng)設(shè)了課程化的環(huán)境，能經(jīng)常深化教學(xué)第一線，對(duì)各項(xiàng)工作提建議，還深化班級(jí)觀摩老師的教學(xué)活動(dòng)并及時(shí)作出點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)幼兒園的課程開(kāi)展和老師專業(yè)化程度的提升。同時(shí)根據(jù)課程落實(shí)中存在的問(wèn)題確立研究主題，時(shí)刻關(guān)注理解專題研究的動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)老師有效組織落實(shí)課程，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。師資的培養(yǎng)與開(kāi)展是我園三年開(kāi)展規(guī)劃中的重點(diǎn)工程。本學(xué)年，我不斷完善了老師考核方案和考核細(xì)那么，加強(qiáng)了骨干老師隊(duì)伍的管理，逐步凸顯幼兒園開(kāi)展中骨干老師的中堅(jiān)力量。在分層培訓(xùn)上加大了力度：選派老師參加了市級(jí)骨干老師培訓(xùn)班，開(kāi)展1-5年教齡老師培訓(xùn)，為她們制定了師徒結(jié)對(duì)方案，做好的課程落實(shí)的保底工作。通過(guò)園本培訓(xùn)，為不同層面的老師創(chuàng)設(shè)了專業(yè)化開(kāi)展的平臺(tái)，今年由我園的五名幼兒的繪畫(huà)作品在紹興縣報(bào)上發(fā)表，實(shí)現(xiàn)了作品發(fā)表零的打破。廉潔自律是項(xiàng)長(zhǎng)效工作，也是幼兒園開(kāi)展的根本保證。我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)承受群眾的`監(jiān)視。努力營(yíng)造良好的廉政環(huán)境，施行園務(wù)公開(kāi)，重大事情老師會(huì)議通過(guò)后執(zhí)行。我還堅(jiān)持公開(kāi)各類經(jīng)費(fèi)的使用、考核工程與考核結(jié)果;教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等工程在老師會(huì)議上商量認(rèn)可;幼兒園重要活動(dòng)、獲獎(jiǎng)信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開(kāi)，努力做到民主、公正、公開(kāi)。今年是學(xué)前三年行動(dòng)方案施行的第一年，幼兒教育的春天真的要來(lái)了，社會(huì)各界對(duì)幼兒教育的重視程度登上了1個(gè)新臺(tái)階。今后我的工作將在現(xiàn)有根底上深化學(xué)習(xí)課改理念,梳理課程管理的經(jīng)歷,深化進(jìn)步課程引領(lǐng)才能;在縣級(jí)課題的引領(lǐng)下,梳理繪畫(huà)特色課程的理論經(jīng)歷,形成可推廣的科研成果;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立,加大分層培養(yǎng)的力度,建立一支高素質(zhì)的班子隊(duì)伍;進(jìn)1步挖掘利用好家長(zhǎng)資,納入課程資并進(jìn)步家園合力;繼續(xù)帶著全體教職員工踏踏實(shí)實(shí)做好保教工作，熱心效勞于每位家長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒園和諧開(kāi)展。xx鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的開(kāi)展前景,可以平平安安度過(guò)1個(gè)學(xué)年，關(guān)鍵是得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的傾心支持，表達(dá)了全體教職員工的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續(xù)努力，以學(xué)前三年行動(dòng)方案為契機(jī)，帶動(dòng)整個(gè)xx幼教的安康和諧開(kāi)展。謝謝大家!幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題名字篇五日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，本人自2月24日到任擔(dān)任園長(zhǎng)工作已近半載。回首顧望，感慨萬(wàn)千。雖然，我已擁有25年的幼兒教育經(jīng)歷及多年的園長(zhǎng)工作經(jīng)歷，但接手這樣超大規(guī)模、管理人員缺乏、師資短缺、人心松散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與董事會(huì)的期望，我決定迎難而上承受挑戰(zhàn)。首先，讓自己成為一個(gè)有聲威的園長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者的聲威取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識(shí)、經(jīng)歷、膽略、才干和才能，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作那么、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周周日只要不外出，都會(huì)在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪等。凡事以身作那么、率先垂范，公平、公正地對(duì)待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步改變工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。其次，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與開(kāi)展的有力措施。重視軟件建立，穩(wěn)定和充實(shí)師資力量培訓(xùn)老師隊(duì)伍：(1)重視新老師培訓(xùn)：本學(xué)期根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀，分別從長(zhǎng)沙師范、華南女子學(xué)院、蒲田學(xué)院、漳州師院等地先后招聘了21名新老師，為滿足不斷增長(zhǎng)的生、維持正常的教學(xué)秩序及進(jìn)步幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)市優(yōu)園奠定良好的根底。我根據(jù)她們的實(shí)際情況組建教學(xué)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，制定新老師培訓(xùn)方案，分別于3月5日18日、5月8日5月16日對(duì)兩批新老師進(jìn)展入職培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了園史園情、規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒老師職業(yè)道德》、《幼兒老師一日工作流程》，使她們?cè)趯I(yè)思想、專業(yè)知識(shí)及理論操作才能上都有了明顯的進(jìn)步，使他們以最短的時(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求。(2)開(kāi)展全園英語(yǔ)培訓(xùn)：根據(jù)我園雙語(yǔ)特色，本學(xué)期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供了學(xué)習(xí)、生活、游戲的全程外教，還能根據(jù)幼兒園老師隊(duì)伍的現(xiàn)狀充分利用外教對(duì)保教人員進(jìn)展英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，其中老師每天晨讀20分鐘，每人每周培訓(xùn)1小時(shí)，保育員培訓(xùn)半小時(shí)，全面進(jìn)步保教人員的英語(yǔ)程度，突顯雙語(yǔ)幼兒園特色。標(biāo)準(zhǔn)老師行為，創(chuàng)立優(yōu)良園風(fēng)統(tǒng)一員工思想，標(biāo)準(zhǔn)員工行為是園風(fēng)建立的重要途徑，我利用每周的老師例會(huì)組織老師學(xué)習(xí)一些有關(guān)老師職業(yè)道德、老師素質(zhì)、老師禮儀標(biāo)準(zhǔn)等方面的知識(shí)，注重在日常工作中催促老師樹(shù)立良好的老師形象，特別重視檢查和標(biāo)準(zhǔn)老師們的教育行為，使老師們的言行符合師德標(biāo)準(zhǔn)，成為幼兒的表率;首先要求老師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，老師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。并把對(duì)老師行為標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求寫(xiě)進(jìn)績(jī)效考核之中，在每周的例會(huì)中表?yè)P(yáng)做得好的老師，把欠標(biāo)準(zhǔn)的行為重點(diǎn)提出批評(píng)，讓每位老師不斷修正自己的言行舉止，變得越來(lái)越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心，理解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況，適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。我努力地把工作做細(xì)做到位，讓適宜的人做適宜的事，挖掘潛力，調(diào)動(dòng)積極性。同時(shí)，我非常注重園內(nèi)人文環(huán)境建立。以真實(shí)、老實(shí)、樸實(shí)為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠(chéng)相待，在處理各類問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人情感為次;在工作中，盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛(ài)平均分給每一位老師，積極對(duì)待老師的閃光點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氣氛。關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)發(fā)動(dòng)工工作積極性的一個(gè)重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的，隨著時(shí)間的推移，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資程度的進(jìn)步，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢(shì)與吸引力，許多優(yōu)秀的老師都因?yàn)榇鰡?wèn)題離去。為了幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職員工隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性，在董事會(huì)的大力支持下于5月起草了合適幼兒園管理的老師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺(tái)，教職員工重新簽定勞動(dòng)合同，穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍。為幼兒園的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理及長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展奠定了結(jié)實(shí)的根底。強(qiáng)化平安工作，落實(shí)平安措施平安工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園，平安工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅(jiān)持把平安工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。定期檢查全園平安設(shè)施，排除平安隱患設(shè)立園平安領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)展平安檢查并記錄，提出整改措施。抓好幼兒接送平安(1)健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證平安，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，要求保安與班級(jí)老師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長(zhǎng)持幼兒接送卡到園接孩子，保安驗(yàn)卡確認(rèn)是我園家長(zhǎng)才準(zhǔn)入內(nèi)，家長(zhǎng)到班級(jí)接孩子時(shí)，老師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長(zhǎng)手中。保安對(duì)外來(lái)人員進(jìn)展盤(pán)查和登記，確定不是危險(xiǎn)分子前方可準(zhǔn)其進(jìn)園(2)校車(chē)接送的平安：設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)接車(chē)制度，每輛車(chē)選派兩名老師早晚輪流接送幼兒，由管理校車(chē)的老師對(duì)接車(chē)?yán)蠋熛扰嘤?xùn)再上崗，從效勞態(tài)度、操作細(xì)那么上標(biāo)準(zhǔn)管理。同時(shí)落實(shí)校門(mén)口值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送老師、值班老師、生活老師共同組成的幼兒接送平安網(wǎng)絡(luò)。定期組織平安知識(shí)的學(xué)習(xí)，使他們明確平安的重要性，指出工作中存在的問(wèn)題，不斷修正和完善接送工作。注重班級(jí)平安工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級(jí)平安責(zé)任書(shū)，明確平安責(zé)任，讓她們積極主動(dòng)地做好平安工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)進(jìn)步員工的思想認(rèn)識(shí)，每周的老師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些平安知識(shí)、平安案例分析^p，增強(qiáng)老師的平安意識(shí)，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)與自我保護(hù)才能，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不平安隱患，努力做到防患于未然。但由于本期新老師和新班級(jí)的增加，平安事故時(shí)有發(fā)生，可見(jiàn)平安之警鐘應(yīng)時(shí)刻長(zhǎng)鳴，一刻也不能松懈。今后對(duì)老師和保育員的培訓(xùn)中，平安都應(yīng)當(dāng)放在首位，在教育教學(xué)中對(duì)平安知識(shí)和平安教育的浸透仍然需要我們進(jìn)一步改良。以教學(xué)促教研，以活動(dòng)促開(kāi)展當(dāng)然，金無(wú)足金，人無(wú)完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但由于初來(lái)乍到，各方面都不太理解，工作上也許有許多缺乏之處。在新的學(xué)期中，我將在以下方面加以改善：平安工作管理要進(jìn)一步細(xì)化，要采取可行的措施杜絕各種平安事故的發(fā)生。日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對(duì)性的方案。保育員的管理還要加大力度，老師的思想工作還要加強(qiáng)等等。我將在今后的工作中以沒(méi)有最好、只有更好的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作，帶著教學(xué)部這個(gè)團(tuán)隊(duì)努力工作，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、修正缺乏，將幼兒園的各項(xiàng)工作做得更好!幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題名字篇六20xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了大的業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園開(kāi)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)老師們的教育教學(xué)程度又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的理論與探究中，促進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量、幼兒開(kāi)展都獲得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。我是一個(gè)普通的老師，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。每天懷著一顆感恩的心，在幼教園地默默地耕耘著。作為園長(zhǎng)，我一貫堅(jiān)持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨(dú)責(zé)任例外”。就是這“責(zé)任”兩個(gè)字，鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。幼兒園無(wú)小事，事事育人；老師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己；深化群眾不放松，真誠(chéng)待人，凝聚人心。１、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改變學(xué)習(xí)方式。一年中，我積極讓老師讀書(shū)，讀幼教雜志，讀新綱要理念。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人在談話”。我們對(duì)老師的要求是每年讀一些好書(shū)，每月讀二篇好文章，由各班老師輪流推薦，大家共讀，讀后交流，共同進(jìn)步。談?wù)勛约旱?，?xiě)寫(xiě)自己的心得體會(huì)，同時(shí)要求老師每月寫(xiě)兩篇心得，教學(xué)中的得失。我積極參與教學(xué)研討，認(rèn)真聆聽(tīng)、