2024屆高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 氨和銨鹽 說(shuō)課課件

氨和銨鹽人教版必修第二冊(cè)第五章第二節(jié)第三課時(shí)01說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn)02說(shuō)學(xué)情分析03說(shuō)教材04說(shuō)教法學(xué)法CONTENTS目錄050607說(shuō)教學(xué)思路說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)學(xué)科核心素規(guī)定、課程目標(biāo)規(guī)定、必修課程規(guī)定、學(xué)業(yè)質(zhì)量水平規(guī)定、課程目標(biāo)規(guī)定、必修課程規(guī)定、學(xué)業(yè)質(zhì)量水平規(guī)定PART1說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn)一、說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn)2017年版普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中在必修課程主題2：常見(jiàn)的無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用第五章化工生產(chǎn)中重要非金屬元素第二節(jié)氮及氮的化合物第三節(jié)氨和銨鹽的內(nèi)容要求和學(xué)業(yè)要求如下：內(nèi)容要求：結(jié)合真實(shí)情景中的應(yīng)用實(shí)例或通過(guò)實(shí)踐探究，了解氮及其重要化合物的主要性質(zhì)，認(rèn)識(shí)這些物質(zhì)在生產(chǎn)中的應(yīng)用和對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。學(xué)業(yè)要求：1能舉例、描述、辨識(shí)氮重要的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。能用化學(xué)方程式、離子方程式正確表示典型物質(zhì)的主要化學(xué)性質(zhì)。2能說(shuō)明氨及其化合物的應(yīng)用（合成氨）對(duì)社會(huì)發(fā)展的價(jià)值，對(duì)環(huán)境的影響。能有意識(shí)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)或?qū)で笙嚓P(guān)證據(jù)參與社會(huì)性議題的討論在學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，對(duì)于本節(jié)課提出如下要求：1-2能依據(jù)化學(xué)問(wèn)題解決的需要，選擇常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)儀器裝置和試劑。完成簡(jiǎn)單的物質(zhì)性質(zhì)，物質(zhì)制備，物質(zhì)檢驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)。能與同伴合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，如實(shí)觀察，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象形成初步結(jié)論。

2-1能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律，能提出有意義的實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)題。根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)和資料作出預(yù)測(cè)和假設(shè)，能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?，控制反?yīng)條件，并順利完成實(shí)驗(yàn)?zāi)苁占捅硎鰧?shí)驗(yàn)證據(jù)，基于實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論

；3-1能選擇合適的實(shí)驗(yàn)試劑和儀器裝置控制實(shí)驗(yàn)條件安全順利地完成實(shí)驗(yàn)，能基于現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析推理得出合理結(jié)論；4-1能基于物質(zhì)性質(zhì)提出物質(zhì)在生產(chǎn)生活和科學(xué)技術(shù)等方面應(yīng)用的建議和意見(jiàn)；PART2說(shuō)學(xué)情分析已有知識(shí)對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)通過(guò)前面的化學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析問(wèn)題總結(jié)知識(shí)的能力。已有能力但是這些方面的能力還不夠強(qiáng)，需進(jìn)一步訓(xùn)練以養(yǎng)成良好科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有待提高利用噴泉實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)氨，進(jìn)而學(xué)習(xí)工業(yè)制硝酸的基礎(chǔ)。掌握銨鹽的性質(zhì)。利用實(shí)驗(yàn)掌握實(shí)驗(yàn)室制氨的原理。應(yīng)對(duì)措施初中接觸過(guò)氨，以往也學(xué)習(xí)過(guò)元素化合物的知識(shí)，為學(xué)習(xí)氨和銨鹽打下基礎(chǔ)。PART3說(shuō)教材教材是將課標(biāo)與學(xué)生鏈接的橋梁。地位和作用11.《氨和銨鹽》是高中人教版必修教材第二冊(cè)第五章第二節(jié)的內(nèi)容。2.縱觀高中階段的化學(xué)知識(shí)這章內(nèi)容起著重要的承前啟后的作用，就這一節(jié)位置來(lái)看教材將這部分的內(nèi)容放在了氯、硫及其化合物之后形成了完整的非金屬體系。3.最后，氨前面承接上一節(jié)氮的氧化物和這部分內(nèi)容后面是本節(jié)的硝酸這部分內(nèi)容所以學(xué)好這個(gè)主題為學(xué)好以后的知識(shí)打下牢固的理論基礎(chǔ)，它在整個(gè)章節(jié)中也起到了承上啟下的作用。教學(xué)目標(biāo)21.能說(shuō)出氨的物理性質(zhì),氨的化學(xué)性質(zhì)，銨鹽的性質(zhì)及氨的實(shí)驗(yàn)室制法方法。2.能通過(guò)對(duì)比的方法區(qū)別液氨，氨水和銨鹽。從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和分析，培養(yǎng)觀察能力思維能力和應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。3.體會(huì)氨及銨鹽在生產(chǎn)生活中的重要角色，增強(qiáng)將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)生活和科學(xué)技術(shù)的意識(shí)，體會(huì)化學(xué)科學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。重難點(diǎn)3重點(diǎn)：氨的化學(xué)性質(zhì)；實(shí)驗(yàn)室制氨氣的方法。難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。PART4說(shuō)教學(xué)教法教法：講授法提問(wèn)法討論法學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法對(duì)比法科學(xué)歸納法PART5說(shuō)教學(xué)思路第一步，根據(jù)氨的物理性質(zhì)中氨極易溶于水，利用噴泉實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此性質(zhì)，進(jìn)而引出氨的化學(xué)性質(zhì)。進(jìn)一步，學(xué)習(xí)氨與酸和氧氣的反應(yīng)，得知氨的催化氧化是工業(yè)制硝酸的基礎(chǔ)。下一步，根據(jù)生活實(shí)際用到的化肥，引出銨鹽的性質(zhì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出銨鹽的通性。最后，根據(jù)銨鹽的通性，讓學(xué)生推理實(shí)驗(yàn)室制氨氣的原理。PART6說(shuō)教學(xué)過(guò)程由工業(yè)中氨常以液氨的形式保存并可用做制冷劑，引出氨的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。初步學(xué)習(xí)閱讀教材讓學(xué)生歸納氨的物理性質(zhì)，得知氨極易溶于于水。利用噴泉實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性質(zhì)。隨后引導(dǎo)學(xué)生利用噴泉的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象探討生成的物質(zhì)，介紹堿性溶液，氨水。學(xué)生探討利用實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以充分利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷生成的物質(zhì)是氨水，并推斷氨水中存在的分子和離子。深入學(xué)習(xí)1.對(duì)于氨水的不穩(wěn)定性我會(huì)補(bǔ)充演示實(shí)驗(yàn)。2.啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系氨與水反應(yīng)生成堿進(jìn)行思考分析得出氨與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。3.再根據(jù)氨-3價(jià)是最低價(jià)態(tài)，具有還原性，引出氨和氧氣反應(yīng)，指出這是催化氧化反應(yīng)，也是工業(yè)制硝酸的基礎(chǔ)。聯(lián)系實(shí)際課件中展示氮肥的標(biāo)簽，聯(lián)系實(shí)際中氮肥保存方法，引出常用的銨鹽及其性質(zhì)。利用實(shí)驗(yàn)5-7引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出銨鹽與堿受熱產(chǎn)生氨。培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。課后總結(jié)及作業(yè)

指出需要重點(diǎn)掌握的