讀后續(xù)寫之語言表達(dá)講義-高考英語作文復(fù)習(xí)專項

讀后續(xù)寫之語言表達(dá)知識積累一、動作描寫之細(xì)化過程在描寫某個動作場景時可以嘗試將其過程細(xì)化，也就是把一些“大”的動作拆分成一系列“小”的動作，并按照時間順序依次呈現(xiàn)出來，這樣可以將場景描繪得更加具體、更富有畫面感。過程細(xì)化之后最好保證至少有3個“小”的動作，它們在句中常見的呈現(xiàn)方式有以下兩種：①謂語并列（V1,V2andV3）e.g.Withthat,hegotupfromhischair,pusheditoverandyelledatme.隨即他從椅子上站了起來，把它推倒，然后對我大喊大叫。②謂語并列+非謂語（V1andV2,V3ing或V1ing,V2andV3）

e.g.Hequicklytookoffhisjacketandofferedittome,signalingtometocovermytornjeans.他迅速把自己的夾克脫下來遞給了我，示意我蓋住裂開的牛仔褲。二、as引導(dǎo)的倒裝句as引導(dǎo)的倒裝句可以表示讓步，在寫作中常用于替換though/although引導(dǎo)的讓步狀語從句。后者常見的結(jié)構(gòu)為“though/although+主語+謂語+讓步的內(nèi)容”，轉(zhuǎn)換之后結(jié)構(gòu)為“讓步的內(nèi)容+as+主語+謂語”，過程并不復(fù)雜。同時因為轉(zhuǎn)換之后將讓步的內(nèi)容放在了句首，也能起到一定的強(qiáng)調(diào)作用。e.g.Tiredashewas,hetriedtocatchupwiththeotherrunners.【強(qiáng)調(diào)形容詞Tired】盡管他很累，他還是盡力趕上其他賽跑者。e.g.盡管雨下得很大，我還是去健身房完成了我的日常鍛煉。e.g.Defeatedinthegameastheywere,theycouldstillholdtheirheadshighastheyhadtriedtheirbest.【強(qiáng)調(diào)過去分詞Defeated】盡管輸了這場比賽，他們?nèi)匀荒馨菏淄π兀驗樗麄円呀?jīng)拼盡了全力。e.g.Experiencedplayerashewas,hecouldn’thelpfeelingnervousabouttheupingfinal.【強(qiáng)調(diào)名詞（無冠詞）詞組Experiencedplayer】即使身為一名經(jīng)驗豐富的運(yùn)動員，面對即將到來的決賽，他仍不禁感到緊張。e.g.Losemoneyaswedid,wegainedalotofexperience.【強(qiáng)調(diào)動詞詞組Losemoney】盡管損失了錢，但我們獲得了很多經(jīng)驗。三、with復(fù)合結(jié)構(gòu)“with復(fù)合結(jié)構(gòu)”即“with+賓語+賓語補(bǔ)足語”①在動作描寫中，“with復(fù)合結(jié)構(gòu)”可以說明動作發(fā)生的條件和伴隨的狀態(tài)等，有效連接前后內(nèi)容。

e.g.Withenoughwoodgatheredfromtheforestfloor,hestartedacampfire.他從森林的地面上收集了足夠多的木頭，點燃了篝火。②“with復(fù)合結(jié)構(gòu)”也能用于環(huán)境描寫，賓語補(bǔ)足語多為分詞形式，有時也可為形容詞。e.g.Withtheskygraduallyturningdark,wegotlostintheforest.天逐漸變黑，我們在森林中迷路了。Withtheairheavyandhot,raincanpourdownatanymoment.空氣濕重炎熱，雨隨時可能傾盆而下。③“with復(fù)合結(jié)構(gòu)”也可用于神態(tài)描寫，賓語補(bǔ)足語多為分詞形式。e.g.Shestaredatmewithasmilespreadingacrossherface.她面帶笑意地盯著我。分詞結(jié)構(gòu)作狀語在描寫某個動作場景時，可以使用動詞的現(xiàn)在分詞（ing形式）或過去分詞（ed形式）作狀語，表示時間、原因、條件、伴隨等。和狀語從句相比，分詞結(jié)構(gòu)作狀語可以使文章的句式簡潔而多變。過去分詞作狀語表示時間e.g.表示原因e.g.Caughtinaheavyrain,thelittlesquirrelwasallwet.因為淋了一場大雨，小松鼠渾身濕透了。表示條件e.g.Givenafewdays,itswingwillrecover.再過幾天，它的翅膀就可以恢復(fù)了。表示讓步e.g.Thoughsurprisedtoseeit,grannygaveitawarmweleandtookgoodcareofit.雖然奶奶看到它很驚訝，但還是熱情地歡迎它，并悉心照顧它。表示伴隨e.g.Theboystoodthere,surroundedbyagroupofmonkeys.男孩站在那里，被一群猴子圍著。現(xiàn)在分詞作狀語表示時間e.g.Passingthetrees,hefoundabirdnestontheground.穿過樹林時，他在地上發(fā)現(xiàn)一個鳥窩。表示原因e.g.Receivinggoodcare,thebirdrecoveredquickly.鳥兒受到很好的照顧，恢復(fù)得很快。表示條件e.g.Exercisingeveryday,thedogwillsoonbeabletowalkonhisown.每天都進(jìn)行鍛煉，狗很快就能獨(dú)立行走了。表示伴隨e.g.Thedovesflewupanddowninthecourtyardallweek,buildinganestinthetree.整個星期，鴿子們都在院子里飛來飛去，在樹上筑巢。原因狀語從句原因狀語從句通常由because、since或as引導(dǎo)。其中，because引導(dǎo)的原因狀語從句語氣最強(qiáng)烈，常用來回答why引導(dǎo)的疑問句，與主句有明顯的因果關(guān)系。since意為“既然，因為”，語氣比because稍弱。as語氣比since更弱，意為“由于，鑒于”。除此之外，in(that)、now(that)、seeing(that)、considering(that)、given(that)、byreason(that)、owingtothefact(that)、onaccountofthefact(that)等也可以引導(dǎo)原因狀語從句。e.g.Criticismandselfcriticismarebothnecessary,inthattheyhelpustocorrectourmistakes.批評和自我批評都是必要的，因為它們幫助我們改正錯誤。Seeingthatit’sraining,we’dbetterstayindoors.既然外邊在下雨，我們最好待在室內(nèi)。Thestationwascrowdedwithpeopleonaccountofthefactthatallthetrainsweredelayed.由于所有的火車都晚點了，所以車站擠滿了人。強(qiáng)調(diào)句型強(qiáng)調(diào)句型的基本結(jié)構(gòu)為“Itis/was+強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其它部分”，強(qiáng)調(diào)的對象可以是句子的主語、賓語、狀語。在寫作中使用強(qiáng)調(diào)句型往往能起到聚焦內(nèi)容、強(qiáng)化情感、升華主題等作用。e.g.Itwasatthatmomentthatherememberedhehadleftforschoolinahurryinthemorningandhadforgottentotakemoneyfromhismum.

正是在那時，他記起來早上急匆匆趕著去學(xué)校，結(jié)果忘了從媽媽那里拿錢了。七、虛擬語氣在讀后續(xù)寫中，虛擬語氣常用來表達(dá)比較強(qiáng)烈的感情，如驚異、惋惜、遺憾、理應(yīng)如此等。①如果……，……就會/不會……（if...）e.g.Ifmyparentshadn’tadoptedHenry,mylifewouldn’thavebeensodifferent.如果我父母沒有收養(yǎng)Henry，我的生活就不會有這么大變化。②但愿；只要；如果……就好了（ifonly...）e.g.IfonlywecouldgotothemunitytheatrewithoutHenry.要是我們不和Henry一起去社區(qū)劇院就好了。③沒有……的話，……就……（Butfor/Without...,sb./sth.would...）e.g.Without/ButforHenry’shelp,theperformancewouldhavebeenquitedifferent.如果沒有Henry的幫忙，表演效果會截然不同。八、限制性定語從句定語從句按照與先行詞的關(guān)系可以分為限制性定語從句和非限制性定語從句。限制性定語從句的關(guān)系代詞或關(guān)系副詞與先行詞關(guān)系密切，其間不用逗號隔開。e.g.However,onefamilywhichcouldbeconsideredaslivingamarginalexistencewastheLimfamilylivinginthebicycleshopoppositeourdwelling.但是，住在我們家對面的自行車店里的Lim一家可以說是掙扎在貧困線上。e.g.Shedecidedtosacrificeaportionofourmealstothefamily,despitetheprotestsfrommybrothersthatweretoohungry.盡管遭到了我那些很餓的兄弟們的反對，她還是決定把我們的食物分一些給這家人。e.g.Irememberoneparticularyearwhentimeswereveryhard.我記得有一年，日子過得很艱難。九、非謂語動詞作賓語補(bǔ)足語在主動語態(tài)的句子中，動詞不定式和分詞可作賓語補(bǔ)足語，完整結(jié)構(gòu)為“動詞+賓語+賓語補(bǔ)足語”。兩種常見的賓語補(bǔ)足語用法如下：①動詞（短語）+賓語+賓語補(bǔ)足語（不定式）e.g.HehadaskedNieshatostayafterclassforamoment.他要求Niesha下課后留下來一會兒。②感官動詞+賓語+賓語補(bǔ)足語（不帶to的不定式、分詞）e.g.Whenshereachedherbackstepsthatafternoon,shecouldseeaninvitinglightingfromthekitchenwindows.那天下午，當(dāng)她踏上屋后臺階時，她看到廚房的窗戶透出一縷矚目的光線。十、過去分詞結(jié)構(gòu)作定語過去分詞結(jié)構(gòu)可以替換定語從句，使句子結(jié)構(gòu)更加緊湊。在讀后續(xù)寫中恰當(dāng)?shù)厥褂眠^去分詞結(jié)構(gòu)，可以使描寫更加生動傳神，有效增加行文表達(dá)的豐富性。過去分詞結(jié)構(gòu)作定語在句中的呈現(xiàn)方式有以下幾種：①……+n.+過去分詞結(jié)構(gòu)（作定語）+謂語+……e.g.Anoteattachedtoonepackagecaughtmyeye.一個包裹上的便條引起了我的注意。②……+n.+過去分詞結(jié)構(gòu)（作定語）+從句e.g.Isatdowninthestreetcar,andthereagainsttheseatIfoundabeautifulsilkumbrellawithasilverhandledecoratedwithgoldscrolls,amongwhichtherewasanamecarved.我在有軌電車?yán)镒讼聛?，在座位旁邊發(fā)現(xiàn)了一把漂亮的絲綢傘，銀柄上裝飾著金色的卷軸，上面刻有一個名字。十一、比喻修辭之暗喻比喻包括明喻和暗喻等。和明喻不同，暗喻不使用like或as等詞闡明兩個事物之間的關(guān)系，而是在兩個事物之間進(jìn)行隱性的比較。暗喻往往可以激發(fā)讀者的聯(lián)想，使其對文本產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識。在讀后續(xù)寫中，適當(dāng)?shù)陌涤骺梢宰屓搜矍耙涣痢０涤鞒Ｒ姷某尸F(xiàn)方式有以下兩種：①名詞型e.g.Beautywithoutvirtueisarosewithoutfragrance.貌美而無德猶如玫瑰無芳香。②動詞型e.g.Beforelong,hundredsofnewandsecondhandbookscamefloodingin.沒過多久，人們捐贈的數(shù)以百計的新書和二手書紛紛涌來。實用例句：Unselfishhelpfromvolunteersiswarmsunshineinthisbitterwinter.志愿者的無私幫助，是這個寒冬里溫暖的陽光。Hiswordsarespringsunshinewhichalwaysgivesmewarmthandstrength.他的話就像春天的陽光，總是給我溫暖和力量。Everycharityisasmallbrickofsociety.每個慈善機(jī)構(gòu)都是社會的一塊小磚。Booksarethekeystothedoorofhumanimagination.書籍是人類想象之門的鑰匙。十二、無靈主語句無靈主語句為無生命的事物賦予了生命力，能夠產(chǎn)生生動的表達(dá)效果。在讀后續(xù)寫中，無靈主語不僅可以增加主語的多樣性，而且可以起到刻畫人物情緒、渲染環(huán)境氛圍等作用。e.g.Atenminutewalkbroughtustothehotel.我們十分鐘就走到了旅館。e.g.Butthelaughterandchatterfromthefourteenagegirlsinthecarquicklygavewaytoscreams.但車?yán)锼膫€女孩的歡聲笑語很快就變成了尖叫聲。學(xué)以致用He________(推開教室的門),________(坐到自己的座位上)and________(松了口氣).________(盡管受傷了),shegatheredherstrengthandmanagedtofinishtherace.(使用倒裝句型補(bǔ)全句子)Hestoodsilently,________(眼淚順著臉頰流下來).(使用“with復(fù)合結(jié)構(gòu)”補(bǔ)全句子)這只老狗病了好幾天，什么也不吃。(使用分詞結(jié)構(gòu)作狀語翻譯句子)Hedidthejobverywell,________(鑒于他沒有經(jīng)驗).(considerthat)Lovemakestheworldgoaround,whichIfeeldeepinmyheart.(使用強(qiáng)調(diào)句型改寫句子，對標(biāo)紅部分進(jìn)行強(qiáng)調(diào))“____________________(要是我聽了爸爸的建議就好了),”thelittlegirlwhisperedtoherself.(使用虛擬語氣補(bǔ)全句子)Therearejustanawfullotoffamilies____________________(仍然沒有足夠的資源來維持收支平衡).(使用that引導(dǎo)限制性定語從句補(bǔ)全句子)我看到淚水在她的眼眶里打轉(zhuǎn)。(使用非謂語動詞作賓語補(bǔ)足語翻譯句子)______________________________________________________________________________Mygrandpa’swalkingstick,theone________________