2023學(xué)年完整公開(kāi)課版永久的生命

永久的生命

嚴(yán)文井固原四中魏巧榮出示目標(biāo)1.反復(fù)朗讀課文，理清行文思路，理解文章主旨。2.理解作者對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。作者介紹嚴(yán)文井(1915--2005)，原名嚴(yán)文錦。湖北武昌人。現(xiàn)代作家、散文家、著名兒童文學(xué)家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共黨員?！度嗣裎膶W(xué)》主編，人民文學(xué)出版社社長(zhǎng)、總編輯。課前預(yù)習(xí)（小組長(zhǎng)巡查）1、完成《學(xué)習(xí)之友》積累運(yùn)用部分。（小組長(zhǎng)巡查）2、仿句練習(xí)：假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一抹新綠；假如生命是

______，_______________________________；

假如生命是_______，_______________________________。

初讀課文，理清思路第一層：第二層：第三層：（1）談生命的易失，表現(xiàn)出對(duì)生命的無(wú)奈。（2—4）通過(guò)小草和牛犢具體表現(xiàn)生命不朽的

意義。（5）了解生命的真實(shí)意義，在有限的生命里

創(chuàng)造屬于自己的人生價(jià)值。再讀課文，理解情感1.第一段末尾寫(xiě)道：“在這件事上我們都是

這樣可憐！”為什么這樣說(shuō)？2.第二段文章用地面上的小草比喻什么？3.作者為什么贊美生命？因?yàn)檫^(guò)去的日子永不會(huì)在回來(lái)，你的力量是那樣小，對(duì)于生命上的事你絲毫不能做主，只能聽(tīng)天由命，從這個(gè)意義上講，我們非?？蓱z。生命自身的偉大，生命能夠不斷的創(chuàng)造新的生命。因?yàn)樗錆M了希望，永不休止的繁殖著，隨處宣示它的快樂(lè)和威勢(shì)。小組探索，自由發(fā)言作者對(duì)生命本質(zhì)有怎樣的認(rèn)識(shí)？談?wù)勀銈兊睦斫?。①每一個(gè)人的生命雖然是卑微、柔軟的，但整個(gè)人類的生命卻是無(wú)窮無(wú)盡的。②生命的道路是曲折的，要經(jīng)歷種種磨難。但它是強(qiáng)大的，永久不朽，不能被任何的艱難困苦所阻擋。③我們每個(gè)人的生命是有限的，要用有限的生命去創(chuàng)

造無(wú)限的價(jià)值。④我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)人生，去創(chuàng)造

美好的未來(lái)。⑤珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，做有意義的事。小結(jié)本文揭示出個(gè)體的生命是卑微柔弱的，但就整體來(lái)說(shuō)，生命是永恒不朽的，表達(dá)了作者積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，同時(shí)要我們感謝生命，并以自己的全部熱情回報(bào)生命！當(dāng)堂檢測(cè)：學(xué)習(xí)了本文，請(qǐng)同學(xué)們把自己對(duì)生命的理解寫(xiě)