圖文轉(zhuǎn)換之框架構(gòu)思圖公開課用

（一）方位圖：

對(duì)對(duì)象所在位置作介紹,要求表述準(zhǔn)確,用語(yǔ)富于變化。2006年全國(guó)卷Ⅱ結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換題常見考查形式第1頁(yè)，共20頁(yè)。

科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式(如下圖)。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述這一模式。(6分)06年廣東題包括三部分內(nèi)容：框框、箭頭、箭頭上的文字展現(xiàn)一個(gè)事件的流程（二）流程圖：第2頁(yè)，共20頁(yè)。醫(yī)院門診“一卡通”掛號(hào)流程圖第3頁(yè)，共20頁(yè)。（三）構(gòu)思框架圖：把構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫。不超過××字。2014年新課標(biāo)卷I把某事物或某活動(dòng)的謀劃或設(shè)想用框架的形式表現(xiàn)出來(lái)第4頁(yè)，共20頁(yè)。圖文轉(zhuǎn)換

——結(jié)構(gòu)類之構(gòu)思框架圖第5頁(yè)，共20頁(yè)。構(gòu)思框架圖這類題是較為新穎的題型，高考中2014年首次出現(xiàn)。一般給出一個(gè)框架示意圖，要求用文字準(zhǔn)確轉(zhuǎn)換出來(lái)。注意：“初步構(gòu)思框架圖”是指尚未執(zhí)行的、未完成的事件。第6頁(yè)，共20頁(yè)。解題思路1.審題，看清題目要求（陳述對(duì)象、字?jǐn)?shù)等）；2.分析框架特征，讀懂關(guān)鍵詞（框架中的文字）關(guān)系（層級(jí)、同級(jí)）；并列、承接、包含、因果、條件……3.選用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；4.確定文字轉(zhuǎn)換的順序，規(guī)范表達(dá)。第7頁(yè)，共20頁(yè)。典例講解

（2016年全國(guó)乙卷）下面是某校“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過85個(gè)字。中華文化體驗(yàn)第8頁(yè)，共20頁(yè)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容完整，2分。（內(nèi)容表述能夠覆蓋圖示所列出的各項(xiàng)元素）表達(dá)準(zhǔn)確，2分。（能夠用語(yǔ)言準(zhǔn)確表述圖示相關(guān)元素的結(jié)構(gòu)層次和關(guān)系）語(yǔ)言連貫，2分。（語(yǔ)句無(wú)缺陷，并且前后銜接自然）錯(cuò)別字或字?jǐn)?shù)超出要求酌情扣分。第9頁(yè)，共20頁(yè)。本次中華文化體驗(yàn)分為講座和實(shí)踐活動(dòng)兩部分。講座包括旗袍、圍棋、國(guó)畫三個(gè)方面；活動(dòng)則有體育活動(dòng)和手工課，體育活動(dòng)中可以學(xué)習(xí)太極拳，手工課可以學(xué)習(xí)中國(guó)結(jié)和剪紙，最終的各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)秀者可以參與年終表演展示。我校將開展的“中華文化體驗(yàn)”有兩個(gè)主題活動(dòng)，首先是體育課將會(huì)有太極拳活動(dòng)，然后手工課有中國(guó)結(jié)剪紙等活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后有年終表演、展示。其他還有關(guān)于旗袍圍棋國(guó)畫的講座。本次中華文化體驗(yàn)計(jì)劃開展了三項(xiàng)活動(dòng)，并開設(shè)旗袍圍棋國(guó)畫三個(gè)講座，活動(dòng)分別是體育課打太極拳，手工課制作中國(guó)結(jié)和剪紙，最后在年終進(jìn)行表演展示。某校要中華文化體驗(yàn)，一是開講座，講關(guān)于旗袍、圍棋、國(guó)畫；二是開展一系列活動(dòng)，如體育課教太極拳，手工課教中國(guó)結(jié)和剪紙。內(nèi)容2，表達(dá)1，語(yǔ)言2；內(nèi)容2，表達(dá)0，語(yǔ)言2；內(nèi)容2，表達(dá)1，語(yǔ)言1；內(nèi)容1，表達(dá)1，語(yǔ)言1；第10頁(yè)，共20頁(yè)。參考答案：

本次“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃開設(shè)旗袍、圍棋、國(guó)畫主題講座，并開展活動(dòng)：利用體育課體驗(yàn)太極拳，利用手工課體驗(yàn)中國(guó)結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終進(jìn)行太極拳表演和作品展示。

答題注意點(diǎn)：1.

陳述對(duì)象要明確；2.

關(guān)鍵詞要全，不能遺漏；3.用過渡詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)實(shí)施連綴；4.表達(dá)準(zhǔn)確、連貫，符合字?jǐn)?shù)要求。第11頁(yè)，共20頁(yè)。解題技巧：

1、審清題目要求，明確敘述主體，確定句子主干。2、讀懂框架關(guān)系，把握框架圖的結(jié)構(gòu)，分清層次，分析各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系（并列、包含、承接、因果、條件、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折等等），據(jù)此選擇表時(shí)間或表關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)連綴成句。3、按照一定順序分層敘述，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫，信息完整，符合字?jǐn)?shù)要求。第12頁(yè)，共20頁(yè)。當(dāng)堂演練第13頁(yè)，共20頁(yè)。（2014年全國(guó)乙卷）17．下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過75個(gè)字。（6分）內(nèi)容完整，給2分；表述準(zhǔn)確，給2分；語(yǔ)言連貫，給2分。字?jǐn)?shù)超出，酌情扣分）第14頁(yè)，共20頁(yè)。分析：“瑤族村三日行”考察包括兩大方面：一是去前的“準(zhǔn)備”——查閱資料了解瑤族村的情況和準(zhǔn)備好考察行裝；二是到達(dá)之后的“實(shí)施”過程——四處參觀、進(jìn)行訪談、舉行聯(lián)誼活動(dòng)和寫好考察日記。將這些信息有條理地連貫起來(lái)即可。第15頁(yè)，共20頁(yè)?！敬鸢浮勘敬维幾宕迦招锌疾煲髤⒓尤藛T事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記，記錄考察情況。第16頁(yè)，共20頁(yè)。習(xí)題（2016年全國(guó)甲卷）下面是某校團(tuán)委“中國(guó)夢(mèng)演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過85個(gè)字。第17頁(yè)，共20頁(yè)。

參考答案：

“中國(guó)夢(mèng)演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳工作。組織工作需要聯(lián)系場(chǎng)地如報(bào)告廳等，賽事規(guī)模計(jì)劃選拔20名參賽者，評(píng)出6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；宣傳工作包括出海報(bào)、組稿，并在學(xué)校網(wǎng)站和校報(bào)報(bào)道。第18頁(yè)，共20頁(yè)。（2014年全國(guó)甲卷）17．下面是某班級(jí)春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過75個(gè)字。（6分)【答案】這次春游活動(dòng)，以班級(jí)為單位