人教版九年級(jí)化學(xué)第三單元課題1分子和原子教案

人教版九年級(jí)化學(xué)第三單元課題1：分子和原子教案一、教學(xué)目標(biāo)理解什么是分子和原子辨別分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系掌握分子和原子的基本性質(zhì)進(jìn)一步了解分子和原子在化學(xué)反應(yīng)中的作用二、教學(xué)內(nèi)容分子和原子的概念和區(qū)別分子和原子的基本性質(zhì)分子和原子在化學(xué)反應(yīng)中的作用三、教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入新課引入話題：請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明物質(zhì)的最小顆粒是什么？引導(dǎo)討論：根據(jù)同學(xué)們的回答，引導(dǎo)他們思考物質(zhì)的最小顆粒是否是原子，分子又是什么？步驟二：概念講解分子和原子的定義：分子：由兩個(gè)或更多原子以一定比例結(jié)合而成。原子：物質(zhì)最小的穩(wěn)定存在單位。分子和原子的區(qū)別：分子是原子的組合，原子是構(gòu)成分子的基本單元。分子可以獨(dú)立存在，原子不能。分子之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而原子之間一般不會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。步驟三：基本性質(zhì)講解分子和原子的質(zhì)量：原子的質(zhì)量由質(zhì)子和中子構(gòu)成，約等于原子質(zhì)量數(shù)。質(zhì)子和中子質(zhì)量相對(duì)較大，電子質(zhì)量可以忽略不計(jì)。分子的質(zhì)量等于組成其的原子質(zhì)量之和。分子量和摩爾質(zhì)量：分子量是指分子的質(zhì)量。即分子中原子質(zhì)量之和。摩爾質(zhì)量是指1摩爾物質(zhì)的質(zhì)量。用單位g/mol表示。分子和原子的運(yùn)動(dòng)：分子運(yùn)動(dòng)具有熱學(xué)性質(zhì)，可以做熱學(xué)運(yùn)動(dòng)，如振動(dòng)、旋轉(zhuǎn)和平動(dòng)。原子運(yùn)動(dòng)速度非?？?，并具有熱學(xué)性質(zhì)。步驟四：化學(xué)反應(yīng)中的作用化學(xué)反應(yīng)中的原子：在化學(xué)反應(yīng)中，原子是不會(huì)發(fā)生改變的，它們只是在不同的化學(xué)反應(yīng)中重新組合。化學(xué)反應(yīng)中的分子：在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以發(fā)生分解、結(jié)合、重組等改變。四、課堂練習(xí)根據(jù)例題判斷以下說(shuō)法的正誤：分子由兩個(gè)或更多原子以一定比例結(jié)合而成。（√）原子是分子的基本單元。（√）分子之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（√）原子可以獨(dú)立存在。（×）分子的質(zhì)量等于組成其的原子質(zhì)量之和。（√）給出以下物質(zhì)的分子式和摩爾質(zhì)量：水：H2O，摩爾質(zhì)量為18g/mol二氧化碳：CO2，摩爾質(zhì)量為44g/mol五、作業(yè)布置完成課堂練習(xí)中的題目預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容：化學(xué)式與化合價(jià)六、教學(xué)反思本節(jié)課著重講解了分子和原子的概念、基本性質(zhì)以及在化學(xué)反應(yīng)中的作用。通過(guò)引導(dǎo)同學(xué)們思考和討論的方式，學(xué)生們對(duì)分子和原子有了初步的了解。課堂練習(xí)的設(shè)置使學(xué)生鞏固了所學(xué)內(nèi)容