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疫情背景下高校封閉式管理期間學(xué)生黨支部育人工作探析
近年來,中國高校學(xué)生黨支部育人工作始終保持著良好的發(fā)展勢頭,為培養(yǎng)高質(zhì)量的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出了積極貢獻(xiàn)。然而,當(dāng)前全球新冠疫情的爆發(fā),給高校教育和管理帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn),高校紛紛采取封閉式管理措施以應(yīng)對疫情,這給學(xué)生黨支部育人工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。本文將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探析。
首先,疫情背景下高校封閉式管理期間學(xué)生黨支部育人工作面臨的困境。由于疫情的限制和封閉式管理的措施,高校學(xué)生黨支部的育人工作受到了一定的影響。一方面,高校黨組織和學(xué)生黨支部無法像以往那樣開展線下的活動(dòng),例如組織集會(huì)、座談、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從而難以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的全方位育人。另一方面,線上育人活動(dòng)的開展也受到了諸多不利的條件,例如有的學(xué)生可能因網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備的問題無法參與,學(xué)生們互動(dòng)交流的環(huán)境有限等。這些困境使得學(xué)生黨支部的育人工作面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。
其次,疫情背景下高校封閉式管理期間學(xué)生黨支部育人工作的應(yīng)對策略。在當(dāng)前特殊的情況下,學(xué)生黨支部需要積極調(diào)整育人工作的形式與內(nèi)容,充分利用線上平臺(tái)開展育人活動(dòng)。一方面,可以通過微信群、QQ群、在線會(huì)議等線上工具組織線上座談、交流活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的觀點(diǎn)、體驗(yàn)和感悟。另一方面,學(xué)生黨支部可以利用社交平臺(tái)開展一些線上志愿服務(wù)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)傳遞正能量,積極參與社會(huì)公益事業(yè)。此外,學(xué)生黨支部還可以組織線上學(xué)習(xí)講座、主題分享等形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新領(lǐng)域,提高自身綜合素質(zhì)。
再次,疫情背景下高校封閉式管理期間學(xué)生黨支部育人工作所面臨的機(jī)遇。封閉式管理雖然給學(xué)生黨支部育人工作帶來了困難,但同時(shí)也創(chuàng)造了新的機(jī)遇。一方面,線上平臺(tái)的使用給學(xué)生黨員提供了廣泛的交流和展示空間,使得學(xué)生們的聲音得以更好地傳遞和反映。通過網(wǎng)上征文、演講比賽等形式,學(xué)生黨員可以展示自己的才華和思想,從而增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。另一方面,疫情期間,學(xué)生黨支部還可以利用線上平臺(tái)加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),通過線上課程、講座等形式提高黨員干部的理論水平和政治思維能力。這些機(jī)遇有助于學(xué)生黨支部育人工作的深入開展。
最后,在疫情背景下高校封閉式管理期間學(xué)生黨支部育人工作中的建議。當(dāng)前學(xué)生黨支部所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,需要各高校和學(xué)生黨員共同努力應(yīng)對。一方面,高校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生黨支部育人工作的政策指導(dǎo)和資源保障,為學(xué)生黨支部提供更多的支持和幫助。另一方面,學(xué)生黨員也應(yīng)積極主動(dòng)地參與線上育人活動(dòng),獨(dú)立學(xué)習(xí)思考,提高自身綜合素質(zhì)和能力。
綜上所述,疫情背景下高校封閉式管理期間學(xué)生黨支部育人工作面臨諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇。通過合理的應(yīng)對策略和高校與學(xué)生黨員的共同努力,相信學(xué)生黨支部的育人工作可以在疫情期間繼續(xù)取得良好的效果,為高校學(xué)生的成長成才提供積極保障總的來說,疫情背景下高校封閉式管理期間學(xué)生黨支部育人工作面臨著困難和挑戰(zhàn),但同時(shí)也帶來了新的機(jī)遇。學(xué)生黨支部可以通過線上平臺(tái)開展各種活動(dòng),提高黨員的思想水平和政治素養(yǎng),同時(shí)也給黨員提供了展示才華和思想的機(jī)會(huì)。高校和學(xué)生黨員應(yīng)該共同努力,加強(qiáng)對學(xué)生黨支部的支持和幫助,同時(shí)學(xué)生黨員也應(yīng)積極參與線上育人活動(dòng),獨(dú)立
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