2023年體育說課稿模板

2023年體育說課稿模板體育說課稿模板1

各位老師：

你們好！我今日說課的課型是《新授課》。

一、課的指導(dǎo)思想：

在新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念下，本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。同時(shí)注意培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

二、本課教學(xué)內(nèi)容：職業(yè)中學(xué)教材《體育與健康》：障礙跑。

三、教材分析：

障礙跑是跑的基本技能的重要組成部分，是一項(xiàng)好用性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目，它要求學(xué)生在快速跑動(dòng)中運(yùn)用跨、跳、繞、滾、鉆等方法通過障礙，能有效的激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好，發(fā)展學(xué)生速度、力氣、耐力、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)，提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境和野外生存實(shí)力，培育學(xué)生勇于克服困難的意志品質(zhì)。

四、學(xué)情分析：

高一學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，他們的年齡特征是仿照實(shí)力強(qiáng)、好動(dòng)、新奇心強(qiáng)、敢于表現(xiàn)自我。但由于設(shè)置障礙，有些女同學(xué)和個(gè)別男同學(xué)會(huì)產(chǎn)生畏懼心理，這樣老師應(yīng)多運(yùn)用激勵(lì)性、激勵(lì)性的語言，使學(xué)生樹立自信、戰(zhàn)勝困難，順當(dāng)完成練習(xí)，達(dá)到熬煉身體的目的。

五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：障礙跑的技巧性、連貫性。

難點(diǎn)：平安地通過障礙物并保持身體的平衡和正確姿態(tài)。

六、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好、提高學(xué)生熬煉的主動(dòng)性。

2、技能目標(biāo)：駕馭過障礙物的方法，提高學(xué)生在快速奔跑中跨越障礙物的實(shí)力。

3、情感目標(biāo)：培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的精神。

七、教法、學(xué)法：

1、教法：

（1）多媒體教學(xué)法：運(yùn)用視頻給學(xué)生以生動(dòng)形象的直觀形式

（2）講解示范法：貫徹直觀性教學(xué)原則。

（3）分層次教學(xué)法：遵循因材施教原則。

（4）競賽法教學(xué)：自覺主動(dòng)性原則。

（5）情景激勵(lì)法：主動(dòng)性原則。

2、學(xué)法：本課主要采納嘗試、自主、探究、合作、探討、競賽等學(xué)法，通過主動(dòng)體驗(yàn)，邊學(xué)邊練，不斷嘗試，反復(fù)練習(xí)，探討探究，尋求最佳、最優(yōu)的方式完成障礙跑。

八、教學(xué)過程：

（一）起先部分（3分鐘）

1、體育委員整隊(duì)、集合、報(bào)告人數(shù)。

2、師生問好。

3、老師宣布本課內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。

4、服裝檢查、支配見習(xí)生。

5、隊(duì)列練習(xí)：齊步走。要求：隊(duì)列隊(duì)形要整齊、步伐擺臂要一樣。

（二）打算部分（8分鐘）

1、熱身慢跑200米。

2、關(guān)節(jié)活動(dòng)及健身操：活動(dòng)筋骨、避開運(yùn)動(dòng)損傷。

3、專項(xiàng)活動(dòng)：跨越練習(xí)、彈跳力練習(xí)、滾翻練習(xí)

4、小嬉戲：捕魚

方法：全班同學(xué)分成兩組，一組捕獲，一組躲閃，一打盡后，雙方互換。目的：通過做小嬉戲，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生適應(yīng)實(shí)力，為進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)做好充分的.打算。

（三）基本部分（30分鐘）

1、學(xué)習(xí)障礙跑：

（1）、學(xué)生自設(shè)障礙，嘗試練習(xí)：學(xué)生自由體驗(yàn)越過障礙物的方法。

（2）、老師示范并強(qiáng)調(diào)障礙跑的要領(lǐng)。

（3）、分組練習(xí)：分四個(gè)學(xué)習(xí)小組，由小組長負(fù)責(zé)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，領(lǐng)悟障礙跑的要領(lǐng)和方法，突出重點(diǎn)。此時(shí)老師巡回指導(dǎo)，要特殊注意一般的學(xué)生，擅長發(fā)覺錯(cuò)誤動(dòng)作并剛好訂正。

（4）、探究、合作：學(xué)生相互溝通、探討，找尋克服障礙的方法。

（5）、觀看視頻動(dòng)作：每組找一名優(yōu)秀的學(xué)生做示范，通過對(duì)比找到自己的不足，老師強(qiáng)調(diào)面對(duì)不同的障礙物，采納合理的方法通過，然后再進(jìn)行練習(xí)，突破難點(diǎn)，進(jìn)一步提高動(dòng)作質(zhì)量。

2、障礙跑嬉戲：

方法：全班同學(xué)分成兩組，各組站在第一欄10米限制線后，聽到口令后，排頭快速跨過第一個(gè)欄，跳過其次個(gè)登，繞過第三個(gè)桿，滾過第四個(gè)墊，鉆過第五個(gè)欄，如此越過障礙物后，從標(biāo)桿外側(cè)繞過跑回，拍到其次個(gè)人的手，然后站到隊(duì)尾，其次，三人依次進(jìn)行，每人跑一次，先跑完的一組為勝。

老師情景激勵(lì)：中國青海玉樹大地震，要求我們盡快越過障礙去救援，看哪一組先到達(dá)災(zāi)區(qū)。

目的：通過嬉戲競賽，進(jìn)一步提高和鞏固學(xué)生所學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生敢于拼搏、敢于成功的精神和集體主義榮譽(yù)感。

（四）結(jié)束部分（4分鐘）

1、放松活動(dòng)：學(xué)生在美麗、舒緩的音樂伴奏下跟隨老師用瑜枷術(shù)放松。

2、課的小結(jié)：在總結(jié)時(shí)老師盡量多表揚(yáng)、多激勵(lì)、少指責(zé)。

3、布置課下練習(xí)：中長跑練習(xí)和跳動(dòng)練習(xí)。

4、師生再見。

九、教學(xué)改革與創(chuàng)新：

1、用嘗試法教學(xué)，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)建力。

2、用情景法教學(xué)，激發(fā)學(xué)生熬煉的主動(dòng)性。

3、運(yùn)用瑜枷放松，使學(xué)生身隨音動(dòng)，心伴樂舒。

十、場地器材：

1、場地：校體育場。

2、器材：音響一臺(tái)，筆記本兩個(gè)，跨欄架8付，標(biāo)槍8支，體操墊16塊。

十一、預(yù)料教學(xué)效果：

通過以上教學(xué)原則、教學(xué)方法和教學(xué)手段的運(yùn)用，貫徹“健康第一”的思想，預(yù)料本課能達(dá)到的教學(xué)效果是：90%的同學(xué)能駕馭障礙跑的技術(shù)要領(lǐng)和方法，練習(xí)密度40%左右，平均新率130—140次每分鐘，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等偏上。

體育說課稿模板2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

一、教學(xué)創(chuàng)意

本課教學(xué)“以人為本，健康第一”教化思想為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)，以團(tuán)結(jié)協(xié)作，競爭快樂等為主題，以嬉戲練習(xí)為主線，結(jié)合新課改教學(xué)理念，選用“自制器材，一材多用”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。采納多種激勵(lì)的手段，促進(jìn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。抓住教材本身的德育因素和學(xué)生實(shí)際，主動(dòng)創(chuàng)建機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中滲透德育和平安教化。

二、說教材

1、教學(xué)內(nèi)容：①持輕物投準(zhǔn)。②嬉戲：接力跑。

2、教材分析

依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》水平目標(biāo)（二），激發(fā)學(xué)生愛好，發(fā)展上肢力氣、協(xié)調(diào)性及靈敏選擇《持輕物投準(zhǔn)》作為主教材，投擲地熬煉身體的主要手段，也是日常生活中所須要的人體基本活動(dòng)實(shí)力之一。因此，具有很大的好用價(jià)值，也是水平（二）的重點(diǎn)教材之一，同時(shí)也是小學(xué)生非常喜愛的體育活動(dòng)項(xiàng)目。

針對(duì)四年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，通過投擲紙飛機(jī)投準(zhǔn)礦泉水瓶，對(duì)準(zhǔn)打靶、打擊“敵機(jī)”等活動(dòng)可以發(fā)展學(xué)生的上肢力氣以及學(xué)生的敏捷性，協(xié)調(diào)性、和爆發(fā)力，培育學(xué)生、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)精神。持輕物投準(zhǔn)有正面和側(cè)面兩種方法，都是一些簡潔的自然揮臂動(dòng)作，在教學(xué)中，重視發(fā)展與提高學(xué)生的推斷力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

三、說教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生了解投準(zhǔn)的基本要領(lǐng)，提高學(xué)生參加體育活動(dòng)性和主動(dòng)性。

2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步駕馭正確的投準(zhǔn)的方法發(fā)展學(xué)生靈敏性，協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)及目測力、推斷力。

3、情感目感：通過學(xué)習(xí)充分展示自我，體驗(yàn)勝利的喜悅，培育學(xué)生英勇堅(jiān)決、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

四、說學(xué)情

本次課的授課對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)，小學(xué)生天性好動(dòng)、好玩、新奇、活潑好動(dòng)，隨意性較強(qiáng)，為順當(dāng)完成本課的教學(xué)安排，本課采納通俗易懂，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以學(xué)生為主體，為學(xué)生供應(yīng)展示自我的.條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在寬松喜悅的學(xué)習(xí)氛圍學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生多表揚(yáng)、多激勵(lì)，不斷進(jìn)行互動(dòng)，增加他們的自信念，讓每一位學(xué)生都能在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的歡樂和喜悅。

五、說教法、學(xué)法

1、教法：依據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，我采納了情境導(dǎo)入法，講解示范法、指導(dǎo)法、分組練習(xí)法、嬉戲競賽法等讓學(xué)生在寬松喜悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

2、采納小組練習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法、合作溝通法等學(xué)法調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體。

六、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：由于小學(xué)水平二的學(xué)生，隨意性心理較強(qiáng)，投擲時(shí)手臂沒有過肩而是隨意將輕物投出，所以本重點(diǎn)是：學(xué)會(huì)肩上屈肘、背后過肩。

教學(xué)難點(diǎn)：在練習(xí)時(shí)學(xué)生簡單出現(xiàn)肘關(guān)節(jié)外展、動(dòng)作不連貫、不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。因此、本課的難點(diǎn)是放在動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)、快速揮臂。

七、教學(xué)程序

體育課的結(jié)構(gòu)是學(xué)生參加體育活動(dòng)，依據(jù)人體機(jī)能活動(dòng)改變的規(guī)律，注意發(fā)揮學(xué)生主體作用，把一堂課分為四個(gè)部分：情境導(dǎo)入、學(xué)生體會(huì)、提高展示放松與復(fù)原。

（一）情境導(dǎo)入

1、課堂常規(guī)：集合、整隊(duì)、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、在音樂的奏響聲中，老師引導(dǎo)學(xué)生慢跑，使學(xué)生在歡樂的氣氛充分熱身，把身體的各部位關(guān)節(jié)、肌肉活動(dòng)開，為上課做好生理和心理打算。

（二）學(xué)生體會(huì)

1、折紙飛機(jī)：學(xué)生自主動(dòng)手折紙飛機(jī)或相互幫助完成折紙飛機(jī)發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力。

2、擲紙飛機(jī)：老師提出紙飛機(jī)投擲要求，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行友伴分組練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)訂正動(dòng)作。

3、通過老師語言提示，同學(xué)們想一想怎樣投擲才能使飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)。

4、在練習(xí)中讓學(xué)生大膽展示自我，從而達(dá)到鞏固本課的動(dòng)作要領(lǐng)，駕馭重點(diǎn)和了解難點(diǎn)。

（三）提高展示

提高展示是本課的主體部分，也是解決“教與學(xué)”的重點(diǎn)，通過通過自由擺設(shè)目標(biāo)進(jìn)行打擊礦泉水瓶，瞄準(zhǔn)打靶、打擊“敵機(jī)”引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和主動(dòng)性，從而提高學(xué)生的投準(zhǔn)水平。1、分組進(jìn)行打擊目標(biāo)。

2、老師引導(dǎo)學(xué)生向同一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行瞄準(zhǔn)打擊。

3、確定學(xué)生的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組投準(zhǔn)