《微專題小練習》生物新高考 專練100

專練100教材實驗和實驗設計、分析綜合練1．[2023·陜西西安一中期中]在下列有關實驗敘述的組合中，不正確的有幾項()①探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中，可用溴麝香草酚藍溶液檢測酒精的產(chǎn)生②觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，解離和漂洗的目的都是使細胞分散③葉綠體色素的提取和分離實驗中可用體積為95%的乙醇加入適量無水碳酸鈉來代替無水乙醇④若用硝酸鉀溶液代替蔗糖進行質壁分離及復原實驗，當細胞體積不變時，細胞內外滲透壓相等⑤科學家通過傘藻的嫁接實驗證明了細胞核控制著傘藻帽的性狀A．五項 B．四項C．三項 D．兩項2．下列有關實驗設計的敘述中，正確的是()A．洋蔥鱗片葉外表皮的細胞質壁分離和質壁分離復原實驗為對比實驗B．實驗不一定有空白對照組，但應該有相應的對照C．探究促進插條生根的最適生長素濃度的預實驗設置空白對照可減小實驗誤差D．在實驗之前針對提出問題所作的假說往往都是正確的3．以下高中生物學實驗中，操作不正確的是()A．在制作果酒的實驗中，將葡萄汁液裝滿整個發(fā)酵裝置B．鑒定DNA時，將粗提產(chǎn)物與二苯胺混合后進行沸水浴C．用蘇丹Ⅲ染液染色，觀察花生子葉細胞中的脂肪滴(顆粒)D．用甲紫染液染色，觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞中的染色體4．在進行“觀察葉綠體”的活動中，先將黑藻放在光照、溫度等適宜條件下預處理培養(yǎng)，然后進行觀察。下列敘述正確的是()A．制作臨時裝片時，實驗材料不需要染色B．黑藻是一種單細胞藻類，制作臨時裝片時不需切片C.預處理可減少黑藻細胞中葉綠體的數(shù)量，便于觀察D.在高倍鏡下可觀察到葉綠體中的基粒由類囊體堆疊而成5．黑藻是一種葉片薄且葉綠體較大的水生植物，分布廣泛、易于取材，可用作生物學實驗材料。下列說法錯誤的是()A．在高倍光學顯微鏡下，觀察不到黑藻葉綠體的雙層膜結構B．觀察植物細胞的有絲分裂不宜選用黑藻成熟葉片C.質壁分離過程中，黑藻細胞綠色加深、吸水能力減小D．探究黑藻葉片中光合色素的種類時，可用無水乙醇作提取液6．下列物質的鑒定與所用試劑、實驗手段、實驗現(xiàn)象搭配，正確的是()A．脂肪—蘇丹Ⅲ染液—顯微鏡觀察—染成紅色的脂肪顆粒B．葡萄糖—斐林試劑—直接觀察—磚紅色沉淀C．蛋白質—雙縮脲試劑—直接觀察—紫色反應D．酒精—溴麝香草酚藍溶液—觀察—灰綠色反應7．[2023·重慶八中模擬]耐甲氧西林金黃色葡萄球菌(MRSA)是臨床上常見的毒性較強的“超級細菌”，一般的青霉素對該細菌的殺傷力不強。為探究某種藥物A是否能夠增強青霉素對MRSA的殺傷作用，某科研小組設計如下四組實驗：(1)甲組加入培養(yǎng)液＋MRSA＋生理鹽水；(2)乙組加入培養(yǎng)液＋MRSA＋青霉素；(3)丙組加入培養(yǎng)液＋MRSA＋藥物A；(4)丁組加入培養(yǎng)液＋MRSA＋藥物A＋青霉素。下列關于此實驗設計的說法，正確的是()A．上述實驗的自變量是藥物A，因變量是MRSA的死亡率B．每組設置若干個重復實驗，每組重復實驗除自變量不同外，無關變量必須相同C．設置丙組實驗的目的是為了排除藥物A對MRSA的殺傷作用D．若乙組和丁組MRSA死亡率相同，則說明藥物A與青霉素有同等大小的殺傷力8．“加法原理”和“減法原理”是實驗設計過程中控制自變量的兩種原理。與常態(tài)相比，人為增加某種影響因素的稱為“加法原理”，人為去除某種影響因素的稱為“減法原理”。下列實驗設計中采用“加法原理”的是()A．“驗證Mg是植物生長的必需元素”實驗中，完全培養(yǎng)液作為對照組，實驗組是缺Mg培養(yǎng)液B．“驗證光是光合作用的必需條件”實驗中，對照組在光下進行實驗，實驗組做遮光處理C．在探究2，4－D對插條生根的作用時，對照組添加蒸餾水，實驗組添加適宜濃度的2，4－DD．“探究土壤微生物的分解作用”實驗中，對照組土壤不做處理，實驗組土壤進行滅菌處理9．下列有關科學方法的敘述中正確的是()A．實驗過程中對實驗結果不會造成影響的可變因素叫作無關變量B．艾弗里的肺炎鏈球菌轉化實驗利用了自變量控制中的“加法原理”C．差速離心和密度梯度離心都是通過逐漸提高離心速率的方法分離不同大小的物質或結構D．科學研究中通常運用不完全歸納法，由此得出的結論很可能是可信的，可用來預測和判斷10．(不定項)有些實驗可以通過染色改進實驗效果，下列敘述合理的是()A．觀察菠菜葉肉細胞時，用甲基綠染色后葉綠體的結構更清晰B.在蔗糖溶液中加入適量紅墨水，可用于觀察白洋蔥鱗片葉表皮細胞的質壁分離C．檢測花生子葉中脂肪時，可用甲紫溶液對子葉切片進行染色D．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化時，可用臺盼藍染液區(qū)分菌體死活11.如圖為某次光合作用色素紙層析的實驗結果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍細菌經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是()A．研磨時加入CaCO3過量會破壞葉綠素B．層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液C．在敞開的燒杯中進行層析時，需通風操作D．實驗驗證了該種藍細菌沒有葉綠素b12．生物實驗操作的“先”與“后”，對實驗結果、實驗安全等具有十分重要的意義。下列實驗操作中的先后次序正確的是()A．制作葉綠體臨時裝片時，先在載玻片上滴加清水，再放蘚類葉片，最后蓋蓋玻片B．觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗中，先進行染色再漂洗，以便洗去多余染料C．對酵母菌進行計數(shù)時，先在血細胞計數(shù)板的計數(shù)室上滴加培養(yǎng)液，再蓋蓋玻片D．配制瓊脂糖溶液時，先滴加適量核酸染料，再進行沸水浴或微波爐內加熱13．下列關于觀察植物細胞有絲分裂實驗的敘述，正確的是()A．只有從新生的根尖上取材，才能觀察到有絲分裂B．解離時間要盡量長，以確保根尖組織細胞充分分離C．滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細胞的分散D．臨時裝片鏡檢時，視野中最多的是處于分裂中期的細胞14．[2021·河北卷]關于生物學實驗的敘述，錯誤的是()A．NaOH與CuSO4配合使用在還原糖和蛋白質檢測實驗中作用不同B．染色質中的DNA比裸露的DNA更容易被甲基綠著色C．紙層析法分離葉綠體色素時，以多種有機溶劑的混合物作為層析液D．利用取樣器取樣法調查土壤小動物的種類和數(shù)量，推測土壤動物的豐富度15．氮元素是植物生長的必需元素，合理施用氮肥可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。回答下列問題。(1)植物細胞內，在核糖體上合成的含氮有機物是__________________，在細胞核中合成的含氮有機物是__________________，葉綠體中含氮的光合色素是________________。(2)農(nóng)作物吸收氮元素的主要形式有銨態(tài)氮(NHeq\o\al(\s\up1(＋),\s\do1(4)))和硝態(tài)氮(NOeq\o\al(\s\up1(－),\s\do1(3)))。已知作物甲對同一種營養(yǎng)液(以硝酸銨為唯一氮源)中NHeq\o\al(\s\up1(＋),\s\do1(4))和NOeq\o\al(\s\u